教师职业相关的名言名句
1、太阳底下光辉的职业到底是啥咱不知道，但至少在这个社会，当个或大或小的官员，做个或丑或俊的明星，成为或真或假的大款，都要比教师光辉得多。
2、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
3、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
4、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
5、有四种类型的门徒：学得快忘得也快——这种人失而未得；学得慢忘得也慢——这种人得而不失；学得快忘得却慢——此谓智者；学得慢忘得倒快——恶徒一个。
6、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自我的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
7、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
8、湖南省长沙市雨花区枫树山大桥小学教师喻原：
9、 教师的主要任务是培养新人，即培养社会主义社会的公民。——加里宁
10、四川省成都市武侯实验中学校长李镇西也曾经表示，这句话本来的含义，应该是强调教育者对孩子的一种责任与信念，和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这份责任、信念与严格要求，让许多教育者创造了“教育奇迹”，这在古今中外的教育实践中不乏生动的案例。因此这句话不能简单地否认，而应该承认它有一定的真理性：不要轻易对任何学生丧失信心。但是，这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准。
11、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。
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13、但是现在，这句话被曲解为让每个学生都一样好，学生成绩不好或者行为不端，不是学生的问题，而是老师“不会教”，“这显然违背了全面看待事物的基本方法，很荒谬，极不公平”。
14、那么，究竟有没有“教不好的学生”？李镇西的回答是：“可以说没有，也可以说有。”说“没有”，必须具备两个条件：第家庭教育和社会教育理想，只差学校教育这一环时；第“好”的标准不是一个标准，而是针对每一个具体学生，让他在原有的基础上有所进步，这里的进步可能是综合的，也可能是某一方面的。
15、齐白石名言：“似者媚俗，不似者欺世，妙在似与不似之间。”“学我者生，似我者死。”“应知天道酬勤，不叫一日闲过。”、“欲立艺者，先立人。”
16、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
17、以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。
18、书籍是这样的老师：它不施展鞭挞的`威风，不使用怒容或恶语，不受束修的供养。——德普莱
19、 国民教育问题有特殊的意义，因为，归根到底，我们的一切成果，我们的一切成就，都是以人们的活动为基础的。人们的文化程度越高，他们劳动所获得的成果也就越大，劳动生产力也就越高。这是定理——公认的真理。???——加里宁
20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
21、课堂上，我们喜欢窃窃私语、喜欢走神发呆，喜欢看各种校园小说。我们以为您不知道，可您总是千里眼、顺风耳，对每一处风吹草动都了如指掌。
22、 知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师，同时也是学生。——加里宁
23、教育部长陈宝生近日在人民日报上专门撰写文章强调，要为教师创造更好的工作保障，让教师在岗位上有幸福感；要深化职称制度改革和考核评价制度改革，让教师踏踏实实地教书；要弘扬尊师风尚，让教师在社会上有荣誉感！
24、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
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26、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
27、春秋·孔子《论语·学而》老师以他的温和、善良、恭敬、俭朴、谦让而得到这样的资格，(这种资格也可以说是求得的)，但他求的方法，或许与别人的求法不同吧？
28、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修《答祖择之书》
29、这句话初看起来有道理，毕竟孩子的成长中需要很多的正面强化。但很多人只知道要夸孩子，却并不知道如何夸才会真正有利于孩子成长。于是在没有掌握使用方法的情况下，对孩子一顿乱夸。一般情况是，初会有一定效果，但后来就是折腾了大人，糊涂了孩子。更有甚者，孩子变得听不得批评，甚至不能接受自己有任何错误。这样的孩子在集体中容易受挫，也不容易交到朋友，对于孩子的个性发展极为不利。
30、如果用一个词来形容教师，用清贫、小气、拘谨、斤斤计较、没见过世面、挣得少、社会地位低，都可以，但肯定和光辉两个字沾不上边。
31、感谢所有支持我的朋友和家人，感谢陪伴我成长的老师们和教我打羽毛球的教练们。——谢杏芳
32、厚植尊师文化。文化是民族精神的载体，是凝聚社会共识的纽带，必须把尊师文化建设摆在突出位置。深入学习总书记关于教育和教师工作重要讲话精神，学深悟透蕴含其中的尊师思想、立场、观点和方法，统领构建新时期尊师文化。继承发扬中华民族尊师重教、崇智尚学的优良传统，大力弘扬源远流长的中华优秀传统文化，奠定新时期尊师文化的民族根基。
33、“足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”
34、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
35、10) 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
36、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
37、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
38、“桃李满天下”，是教师的荣耀。——值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
39、再不重视文言文升学考砸了别怪教委没通知你！
40、在碰撞、痛苦、困惑和改变中，成为有智慧、有风格、有个性的新型教师。
41、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。——伊索
42、师范启其塞，小学导其源，中学正其流，专门别其派，大学会其归。——张謇
43、人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔
44、因为，老师也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人啊！
45、长沙市雨花区砂子塘泰禹小学教师金波认为，这句话被严重曲解了。任何学生作为教育对象，首先要承认是可以教育的，是可以通过教育使其成长进步的，不是“朽木不可雕”的。但“教好”又是相对的，不是的。不同的学生千差万别，让他们思想学习各个方面都齐步走，是不可能的。
46、教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
47、2) 让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
48、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
49、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
50、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
51、没有不好的学生，只有不好的老师。——前苏联作家奥斯特洛夫斯基
52、书籍是这样的老师：它不施展鞭挞的`威风，不使用怒容或恶语，不受束修的供养。——德普莱
53、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
54、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会
55、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。——祝您教师节愉快。
56、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
57、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产d领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背d和国家方针政策的言行。
58、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
59、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
60、人要有三个头脑，天生的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。
61、下次要是听到谁再说这话，我肯定会告诉他：别整那没用的，你先当几年班主任试试！
62、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
63、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
64、没有激流就称不上勇进、没有山峰则谈不上攀登。
65、没有不好的学生，只有不好的老师。——前苏联作家奥斯特洛夫斯基
66、教师的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
67、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
68、教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
69、曾经，以为自己当了老师，真的会浑身上下闪闪发光，处处受人尊重。
