关于教师责任心的名言名句
1、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
2、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多, 上课就越轻松。
3、只有企业的员工真正认为自己是企业的主人，分权才有了基本，没有这样的基础，权力分下去就会乱。让有个人造诣欲望者成为英雄，让有社会责任者(指员工对组织目标有强烈的责任心和使命感)成为首领。基层不能没有豪杰，没有好汉就没有能源。任正非(关于教师责任心的名言名句)。
4、16) 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
5、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。
6、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
7、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
8、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
9、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
10、 每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯
11、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
12、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
13、后，夸奖孩子要讲究方式方法。孩子们各有不同，教育的好方式应该是因人而异，因地制宜。夸奖应该也只能是教育方式方法中的一种，要与其他方法并用才能培育出更好的孩子！(喻原湖南省长沙市雨花区枫树山大桥小学教师)
14、没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思(关于教师责任心的名言名句)。
15、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长. 魏源，清朝思想家、史学家
16、责任心就是做任何事所需的一种平常而力求的心态。龚靖赟
17、3美国教育家斯塔费尔比姆说:“评价重要的意图不是为了证明,而是为了改进.”
18、没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思
19、教师的教育态度体现在对待学习的态度上。对待学习的态度，要求教师热爱读书，勤于读书，勤奋好学；要求教师乐于向同事学习，乐于向学生学习，乐于向社会学习。力求通过学习，不断丰富自己的知识积累，不断提高自己的认识能力和驾驭教育教学的能力，不断加强自己的人生修养，不断提升自己的人格魅力。只有通过不断学习，才能使教师从不会教到会教，从缺乏教的艺术性到逐渐掌握高超的教育艺术；才能使教师“教不好的学生”越来越少，教得好的学生越来越多，终达到“没有教不好的学生”的理想境界。
20、作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。——马克思
21、教师学会挑战自我是教育理想的内在要求。任何理想的实现都不是轻而易举和一帆风顺的，它需要人们不断挑战自我，勇于克服困难，不断向新的目标迈进，教育理想的实现也是如此。喊出“没有教不好的学生”，实际上就是发出挑战自我的“宣言书”，因为在实际的教育教学工作中，教师有不少教不好的学生是正常的情况，能够做到很少有教不好的学生已经不容易，而能够做到没有教不好的学生则是难上加难。如果教师没有挑战自我的勇气，是不敢喊出、也是不可能做到“没有教不好的学生”的。
22、3“只有提高教师的专业化水平,课程改革的目标才能实现.”朱慕菊
23、要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是有效的办法。——毛姆
24、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
25、3学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家.爱因斯坦
26、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
27、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
28、每个人天生都有责任心，只是在后天受环境、教育、性格等影响，责任心的强弱各不相同。
29、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。
30、不患人之不己知，患其不能也。——《论语·宪问》
31、我只觉得我是献身给我的国家。这种全心全意的贡献里面，竟有着如此巨大的愉快。我已经切切实实懂得了，为什么人们能在彻底的自我牺牲中，获得无上的喜悦。
32、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
33、11) 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
34、教育责任心，是教师的一种教育使命感，是教师自觉做好教育工作的一种心态。托尔斯泰说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”教育责任心促使教师自觉主动地投入教育工作，促使教师满腔热情地去做好后进生的教育和转化工作，任劳任怨地去努力教好每一个学生，努力创造“没有教不好的学生”的教育奇迹。
35、我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。
36、敬字工夫，乃是圣门第一义……无事时，敬在里面；有事时，敬在事上，有事无事，吾之敬未尝间断。——朱熹
37、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。以下是我带来的关于教师的名言名句，希望大家喜欢。关于教师的名言名句集锦捧着一颗心来，不带半根草去。
38、蔺相如、诸葛亮、范仲淹，这些伟大的人物都曾在历史的长河中留下自己光辉的一笔。他们把谋求人民的幸福看成自己的责任，这是无比珍贵的情感。(总结事例，强调论点)
39、学生教育不好不排除有教师教学水平的原因，但是教育只是影响孩子的外因之如禀赋、智力与非智力的差别、家庭教育、同伴、社会这些都是影响孩子是否成“人”的因素。
40、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。林肯(美)
41、 “不能输在起跑线上”这类“名言”之所以有市场，是因为它们正好迎合了某些教育功利者的需要。简单地说，视教育培训为摇钱树的商家抛出这类口号，往往能有效刺激家长的敏感神经。
42、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
43、真正的管理者必须有不推卸责任的精神。——佚名
44、3其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.孔子
45、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
46、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。刘易斯
47、9) 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
48、勤奋可以弥补聪明的不足、但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
49、3法国伏尔泰说,伟大的事业需要始终不渝的精神.
50、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋
51、责任有的时候，能使我们跌宕到低谷，也能是我们走到人生中高峰。尽到应尽的责任，人生便会闪烁发光，因为它经过美好，纯洁的心灵的洗净。所以才会璀璨、耀眼。
52、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
53、高调做事是一种责任，一种气魄，一种精益求精的风格，一种执著追求的精神。
54、不要用所谓的“教育名言”来指挥教师，少对教师的教育教学指手画脚。要提高教育质量，让孩子们享有好的教育，应该落实学校的办学自主权，建立现代学校制度，同时，要依法保障教师的待遇和教育权利，对教师的管理和评价要实行专业同行评价，尊重教师的教育自主权。这样，教师才能安心从事教育教学，学校办学和教育发展，才能遵循其本身的规律，而不是被“教育名言”弄得昏头转向。
55、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
56、要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是有效的办法。
57、让我们担负起各自的责任吧！让我们继承这上苍赐予祖先们的优秀品质吧！让责任的光芒永远在我们身上传递，并且愈发闪亮吧！(结尾再次点明论点)
58、当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
59、3苏霍姆林斯基认为,学生的学习是积极的思考活动,是学生进行独立的过程,是研究性学习的活动.其核心是思考,是观察、比较、分析、综合、抽象、概括、推理、判断等一系列思维活动的高度综合.
60、 现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致。——毛仲强
61、真正进步的人决不以孤独、进步为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。邹韬奋
62、责任是一个永恒的话题。俗话说：一个人拥有了责任心，他的生活就会闪光，一个人有了责任心就拥有了至高无上的灵魂，一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！
63、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德
64、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。——梁启超
65、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
66、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
67、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
68、3陶行知先生说过:“今日的学生,就是明天的公民.”
69、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
70、 学而不厌，诲人不倦。 孔子〈〈论语.述而〉〉
71、 当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
72、只为家庭活着，这是禽兽的私心；只为一个人活着，这是卑鄙；只为自己活着，这是耻辱。
73、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
74、6) 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
75、每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以负责来答复生命。因此，能够负责是人类存在重要的本质。维克多费兰克
