强聒不舍是贬义词吗
1、断句为：诺/我将得邑金/将贷子三百金可乎？(强聒不舍是贬义词吗)。
2、①kuò改为 ②zhě改为
3、288 文采藻饰：修饰文辞，使之富有文采。
4、D.随着“国学热”的升温，文言文阅读品类繁多，但图书水平参差不齐，有的译作更是言不及义。(强聒不舍是贬义词吗)。
5、271 伤痕累累：一般指全身是伤。后形容人心理和身体受过很多伤。
6、呼之欲出：指文学作品中人物的描写十分生动，好像能呼唤出来一样。
7、天伦之乐：指家庭亲人之间团聚的欢乐。不能指朋友或同学师生等。
8、置之不理：指放在一边儿不理不睬，语义范围较广，适用于中性或贬义的语境。注意与“置之度外”区分开，后者侧重把生死、利害等大事不放在心上，含褒义。
9、212 风口浪尖:比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。
10、示例：不看好。奈飞要把《水浒传》翻拍成未来主义版动作冒险传奇大片，“充满荣耀、浪漫和阴谋”，虽然有创新，但是没有尊重原著本土文化和本土价值，所以翻拍不一定成功。(如果“看好”，可以从“创新”和“探讨忠诚”方面谈理由)
11、A．一个同学一下课就追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是(不耻下问)。
12、
13、妖娆：娇艳美好；妩媚多姿。褒义词，多形容风景亮丽或女子容貌美丽、风姿妩媚动人。使用时要注意对象，与“妖艳”“妖冶”等词区分，后两者形容艳丽而不庄重、不正派，是贬义词。
14、络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
15、B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，(变化无常)。
16、因地制宜：是根据当地的具体情况，制定或采取适当的措施。褒义
17、B.(突如其来)的强烈地震，摧毁了原本祥和安宁的玉树小城。
18、90 诲人不倦：指教导别人而不知疲倦。诲：教导；诱导；倦：厌烦。
19、D．托尔斯泰的作品不会放过(小巧玲珑)的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。
20、B．这几年城市发展很快，一座座高楼拔地而起，(鳞次栉比)。
21、沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。
22、17 花团锦簇：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
23、C．登上市郊真武山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人(心旷神怡)。
24、③唐朝有一位名僧百丈禅师,他常常用两句格言教训弟子,说道:“一日不做事,一日不吃饭。”我征引儒门、佛门这两段话,不外证明人人都要有正当职业,人人都要不断地劳作。专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法,告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。
25、A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人(忍俊不禁)地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。
26、夫正直勇毅者听之则壮气益增，孝行节操者听之则中情感伤，贫乏孤苦者听之则流涕纵横，便佞浮嚣者听之则敛容庄谨。是以动人心，感神明者，无以加于琴。盖其声正而不乱，是以禁邪止淫也。今人多以杂音悦乐为贵，而琴见轻矣。夫琴士不易得，而知音亦难也。
27、弹冠相庆：指官场中一人升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。贬义词
28、D.连云港地理区位重要是(毋庸置疑)的。她是我国沟通东西、连接南北的一个重要战略枢纽，在促进区域协调发展中将发挥巨大作用。
29、B.现在穿越剧毫无历史观可言，整体思想内涵没有提升，人物设置更是随心所欲，对历史文化不尊重，不足以提倡。
30、B．老张的儿子中考成绩优异，他欣喜若狂，逢人就说：“令郎还算争气，这次考了全校第是他好的发挥了。”
31、夸夸其谈：形容说话、写文章时浮夸，不切实际而又滔滔不绝。
32、B．一丈青大娘骂人，鼓点似的骂一天，(一气呵成)。
33、A．鲁迅，原名周树人，现代伟大的文学家、思想家、革命家，著有小说《故乡》、《社戏》、《茶馆》等。
34、煞白(shà)戳破(chuō) 慨叹(kǎi) 玄虚(xuán) 渺茫(miǎo) 脊梁(jǐ)
35、征引：引用事实或言论、著作做根据;引用指推荐选拔人才
36、不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。
37、我 受用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和,常常把这两句话向我的朋友强聒(kuò)不舍。今天所讲,敬业即是责任心,乐业即是趣味。我 人类合理的生活总该如此,我盼望诸(zhě)君和我一同受用!
38、德高望重：指品德高尚，声望很高。多称颂年高而有名望的人。
39、56 锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。
40、《敬业与乐业》选自《 》,作者 ,
41、B．表达不得体，“令郎”是称对方儿子的敬词。老张用来称呼自己的孩子不得体；
42、72 磨刀霍霍：形容为做好某一件事而提前做充分的准备、跃跃欲试的样子。也形容敌人在
43、(注释)①邑金：领地的资金 ②波臣：海神的臣子。
44、7 各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿
45、示例：A句：妮儿喜欢趴在窗台上看云。B句：妮儿趴着炕沿，探出身子。妙处：细节描写刻画人物形象细腻生动，真实地反映人物神态、心理、精神、思想。
46、 A．国家推广使用新型粮仓，强化粮食安全(袒护)。
47、
48、248 抽丝剥茧：形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。
49、(10)富丽堂皇：形容建筑物的宏伟壮丽，场面盛大豪华。也形容诗文辞藻华丽。
50、潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
51、妈妈停下手里的活儿，抬头看天，一团被风撕薄的云絮，悬在窗前，形状真的很像棉花糖。
52、(解析：C.“前仆后继”指前面的倒下了，后同的紧跟上，语境中是表达不断取得好成绩，不合语境。)
53、D、玉树地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感动得(头晕目眩)。
54、因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。
55、189 行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。
56、出类拔萃：指人的品德才能超出同类之上。褒义
57、qiǎng：声母：q，韵母：iang，音调：第三声。
58、(8)在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的再生能源。
59、下列加点词语运用正确的一项是( )(3分)
60、C．设计师们(匠心独运)，修建的环湖绿化带成了市民休闲的好去处。
61、262 不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。
62、惟其：连词，表示因果关系，跟“正因为”相近。
63、意思：断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。
64、D.本文以作者的感情变化为线索，采取“概括——具体——概括”的结构模式，表达出了对真善美的热切追求。
65、原生态：没有被特殊雕琢，存在于民间原始的、散发着乡土气息的表演形态
66、初三 | 初中九年级语文上册第一单元写作《尝试创作诗歌》
67、C.在(猝不及防)的灾难面前，更需要心与心的关怀和交融。
68、解析 从漫画第5行“为人民服务”可知,“某公”为公务人员。从前4行和第5行内容,可以看出此公务人员对待工作不认真,不负责任,再联系课文“敬业与乐业”谈感受即可。
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70、C．圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家(义愤填膺)。
71、A．设计者和匠师们(因地制宜)，自出心裁，修建成功的园林当然各不相同。
72、A．10级四班班长陈娜学习好，工作好，人品好，在班级同学中(德高望重)。
73、答案 A A.不二法门:佛教用语,指直接入道、不可言传的门径。常用来指好的或的方法。法门,指修行者入道的门径。B.饱食终日:一天到晚吃得饱饱的,形容无所事事。多含贬义。句中望文生义,误解为“现在可以吃饱饭了”。C.断章取义:不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截取其中一段或一句的意思。用在这里,不符合语境。D.强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。含有贬义,与“生动有趣”“同学们都喜欢听他的课”矛盾。
74、抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。自谦词，不能指他人。
