学生的话二年级简短
1、今天，爸爸给我买了一个玉米，刚一出锅的玉米，冒着热气，闻上去香香的。(学生的话二年级简短)。
2、人生风云不定，也会使你丧失智慧，时间是短暂的。给予别人再丰富的果实都只能享用一时；人有旦夕祸福。
3、起外号是一种不文明的做法，我们不要再互相起外号了，争做文明像天使。
4、自觉地一丝不苟地完成作业，认真复习当日功课，预习明天的新课程，养成先做事后玩耍，当天的事情当天完成，决不找借口拖到明天的好习惯；数学课堂作业及时完成，及时订正错误，决不拖拉。
5、放学的时候许多家长都冒雨来送伞，我在心里默默感谢那群蚂蚁。不，应该是感谢科学。
6、回到家里，我把老师发的新书包好了书皮。我就像爱护我的生命一样爱护它。
7、外面不像你想的那么好,风雨都要自己挡,愿每个独自走夜路的你,都足够坚强。
8、忘不了的是你课堂上全神贯注地听讲的神态，你是一个善于学习的孩子，常常闪烁着智慧的火花。在新学年里，除了保持这样学习劲头外，老师还希望你学会和小伙伴友好相处，你能做到吗？
9、以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好了，才能写出优秀的看图作文。
10、老师，您是一个花园的园丁，而我们是您培育出来的鲜花，我会永远感谢您的。
11、天高云淡秋高气爽大雁南飞山河壮美层林尽染叠翠流金景色宜人五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏闻名中外金光闪闪景色秀丽
12、想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。
13、我们用叠罗汉爬了上去。我们互相竖起大拇指，再往地上一看，妈呀！这么高！我浑身发抖，陈源问我：“怎么了？”我说：“太高了！”陈源说：“我超级鄙视你。
14、 新学期开始了，“28天，我们一起来见证”这个活动也开始了，今天，老师发给我们每人一张表，我们又高兴又伤悲。高兴在哪里呢？高兴在可以养成好习惯了；而伤悲又在哪里呢？伤悲在于每天都要写作文了。接到表，有人唉声叹气，有人满怀欢喜。不管怎么说，这个活动开始了。
15、如果不能打碎心中的四壁，深藏于内心的渴望，自在明者心中，时间只是渴望的，内在的美在岁月的磨砺下更具风采；鸟翼上系上黄金。若要细思量，但这样却使它终活下来。
16、可怕的毛病，人物是“木头人”，是“小哑巴”。一幅保护小鸟的图，一个同学写：“我看到小鸟快掉下来了，我救了小鸟。”这句话里，“看到小鸟快掉下来了”，具体是怎么看到的，看到险情后脸上是什么表情？“我救了小鸟”，具体怎么救的，手上抓起了什么，是走过去还是跑过去，是爬树还是去搬梯子，怎么拿起小鸟，怎么把小鸟放到安全地方，有没有抚摸下可爱的小鸟？我们坚决不能当“木头人”“小哑巴”。
17、 一天，新的动物园开门了，小朋友们都来到了这个动物园。许多小朋友都围在大象边，看得津津有味。有的大象在洗澡，好像在说：“真舒服呀！”有的大象在吃香蕉，好像在说：“真好吃啊！”还有的大象在吹喇叭，好像在说：“瞧，我们吹得多好听啊！”所有的大象好像在说：“瞧，我们多历害啊！”观众们乐得笑哈哈。
18、如果错过了太阳时你流泪了，那么你也要错过群星了。
19、 我爱好很广泛，喜欢打篮球，踢足球，打乒乓球，特别是篮球，我爱打了，经常放学后，我都会和同学们去打球。
20、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程
21、 自我提升，良性竞争;相互欣赏，互相支持。
22、今天是放假的第一天，早上我去学校领新书和成绩单(语文数学100)。语文一道题答错了，所以没有得到100分。我很伤心，因为这次是这学期后一次考试。
23、 新学期，新气象。当然了，还要有新学期，新目标呢，跟以前一个样子。学校的目标是：自觉做一个懂礼貌、讲礼仪、文明有修养的人。年级目标是：做操集合快、静、齐，动作规范，听从指挥。雷老师定制的班级目标是：早读专心读背，午读安静投入。下面就要到我们自己拟定的目标了，我的个人目标是：品行：在学校或楼道里见到垃圾，主动捡起来。第二条、习惯：回到家以后，认真预习并完成作业。所有的目标都填好了。
24、4：小丽放学后，要跟同学一起去看望生病的王老师，五点左右才能回家 ，请帮助小丽给妈妈写一张留言条。
25、你是个聪明、伶俐的女孩。你学习认真，作业字迹工整。关心集体，乐于助人，小组长工作负责，学习成绩稳中有进，希你继续努力，争取更大的进步。
26、春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。
27、红彤彤红艳艳红通通黑乎乎黄澄澄白花花亮晶晶
28、 过去的已经过去，而未来还未到来;不多眷恋过去，对它重要的是正视今天，珍惜今天的一切。
29、按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。
30、小学语文教材都是编撰者根据小学生的身心发展特点和认知规律，依照教学的内容所精心选择的优秀文章，无论是写作技巧还是感情表达都值得细细品味，在阅读教学的过程中，教师带领学生对文章进行仔细的剖析，使学生更好地领会到文章的中心主旨，讲解作者在文章中所使用的写作方式以及写作技巧，让学生能了解到优秀范文的大致框架以及比较常用的写作方法，在今后的写作练习中，让学生有意识地模仿优秀的文章。
31、2019年7月11日 星期四 天气：晴
32、与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己。
33、呼喊是爆发的沉默，沉默是无声的召唤。没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
34、含蓄是一种性格，豪放是一种美德。户外运动，手写情书，情人节的真玫瑰，荷塘月色，乘凉和取暖，相思病，好好吃顿饭，睡八个小时无梦的觉--------网络时代的八个愿望。
35、从此，国王再也没吃过东西，终于被活活地饿死了。
36、看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。
37、不会忘记，您在每一道沟坎边服我们前行，不会忘记，您用并不伟岸的肩膀托起我们人生的风景!那是我们登高的基石啊，是老师您的教导，我们才得以有今天的成绩!
38、要学会排除干扰，才能吸收老师给你们的知识。还有要尽量帮助老师和同学做力所能及的事，这样你就会感到更快乐。永远都不要怕挫折，把挫折当成一种历练。相信只要面向大海，定会春暖花开。
39、接受不，如同接受不同的色彩，才有可能拥有多彩的人生。而且，生活中的几个“不”斑点，正是让人谦卑同情和珍惜的原因。
40、引子：今天，我和妈妈从姥姥家回来，已经到门口却摔了一跤，顿时鲜血涌了出来，我忍住不哭，因为我知道人生有数不清的困难。
41、写话要求通常会提示我们观察图画中的时间、地点、人物、事件，不仅如此，我们还要补充图中的人物之间发生了怎样的故事，人物会有哪些动作、语言。写话时，我们要把这些内容都表达出来，才算完整。
42、生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味!每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。
43、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
44、你的眼睛写满了乖巧和懂事。虽然不大爱说话，但你总是很认真对待每一件事。所以你的进步是可喜的，老师为你感到高兴，希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，老师期待着你有更大的进步。
45、如果因为生活中因为失去阳光而毫无生气，那么我们可以创造属于自己的彩虹啊!
46、二年级小学生的思维还停留于形象思维，所以相比于文字，更喜欢丰富多彩的图片，在写话教学中，教师可以将图画教学融合进来，以丰富学生的表达方式，吸引学生的注意力，提高其写话的热情。教师可以让学生围绕某一主题来进行涂鸦创作，在创作完成之后，让学生配上自己想说的话，用这种方式激发出学生写话的积极性，改良枯燥的学习氛围，让学生能感受到写话所带来的乐趣。
47、你好！我得知你的成绩在进步。我们十分高兴，你是一个聪明活泼可爱的孩子。我相信你一定会再接再厉取得更大的进步。
48、每天早上，她像闹钟一样，“小懒猪，快，快起床了！”这句话说了几百遍，终于把我从美梦中吵醒了。
49、别沮丧，生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了。
50、你是个诚实、善良的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌但。由于你作业时，上课不够专心，导致你成绩不太理想，希你今后不再犯同样的错误，迈出新的一步。
51、竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。
52、不要因为升学无望而心灰意懒，要看到你身处的这个时代的色彩，比你想象的丰富得多，你能够作出的选择也比你设想的多得多。
53、人总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。
54、知道吗，近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越棒！继续加油，你将会变得更加出色的！
55、看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。
