古人名言名句大全和批注
1、阅读又分古文阅读、说明文阅读和现代文阅读三项，由于阅读的文章都不是我们曾经见过的，因此做起来的确很有些难度。因此在平时做题的时候应该多加强训练，有的人把阅读分解为若干小项，如古文分为实词、虚词、大意、翻译、主旨等等分点复习，我觉得这实在很不必要，其中要把一篇文章彻底读懂了读透了，什么样的题也是难不倒的，这也可适用于说明文阅读。令人头疼的莫过于现代文阅读了，现在题干设计朝主观化靠拢，这是好事，防止了客观题不会做胡猜的现象。
2、B．颔联直接点出伤离之愁，一个“荒”字使虚空怅然之感更为突显。
3、第学习语文急不得，要一步一个脚印，让成绩缓慢而坚定地提升。
4、正确立意：伟大之人必怀平凡之心、平凡之心造就伟大之人、谦虚(低调)方能成功、成功之后不忘返璞归真。
5、 你就是傻子希内斯。每天，你把水池灌满，人家就给你两个雷阿尔①．有时也给你些应时的水果，比如，满满一小锅仙人掌果之类。于是，你就耐心而又麻利地﹣﹣怎么可能呢﹣﹣削了起来。你用的那把旧刀，总揣在你那件补丁摞补丁的上衣右边口袋里，这件褪了色的衣服，无论冬夏你都是不离身的。
6、(说明：以更多正例和反例论证观点，然后重申题目，强化论点。)
7、如果是②④组合，可以拟题为“带着梦想上路”、“进取心催人奋斗”、“人生因责任而曾辉”……
8、电影《十二公民》中的场景让人很难忘却，一群政法大学的学生家长就一个杀人案作为陪审团进行讨论。讨论很快就变成了争吵，似乎谁声大谁有理，谁会攻击人谁有理，这就是“中国式辩论”。“中国式辩论”还有其辩论＂技巧＂：偏离论点、偷换概念、滥用比喻、设问、反问等。
9、名胜古迹与诗文往往密不可分。请根据说明，填写下表中的古诗文名句。
10、这一点，当代教育家魏书生的做法值得借鉴。魏老师教学生写作文，一般不帮助修改，但他教的学生特别喜欢写作，而且语文成绩很好，探其奥秘，竟是引导鼓励学生坚持写日记。魏老师说，从1998年开始，他每学期只批改两篇作文，相应的是让学生多写日记，效果理想。短短两年时间，学生便在省级以上刊物发表文章30余篇，语文成绩也有了长足进步。只要喜欢上了写日记，学生的写作兴趣就会潜移默化地养成了，从而有效促进了语文总体成绩的提高。
11、 事情就是这样，时间过去了那么久，人们早就把这事忘了，只有一个人还在怀念你。我就是你从水塘中救起来的那个孩子。
12、 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
13、你可以从马尔克斯笔下学到奇妙的句式、优美的语言以及魔幻与现实的交织，从王小波书中参悟天马行空的比喻和自由恣肆的思想，从奈保尔和石黑一雄的书里感受社会现实民生百态与文字的紧密联系。
14、其次，整篇的文章。包括语文的诗歌鉴赏、现代文阅读。读一篇文章，一定要学会去把握作者的思想感情，理解文中所传达的信息。而这一点需要从课本做起，课本的作用也正在于此。平时每接触一篇课文时，建议大家做以下工作：
15、分析人物形象。早期长篇白话小说，人物有类型化的倾向，部分人物又有各自的待点。如《三国演义》中曹操的奸诈、刘备的仁厚、诸葛亮的多智、关羽的忠义、张飞的好勇等，无不个性鲜明，呼之欲出。《水浒传》成功塑造的人物形象就有几十个。即使是同类性格的人，也有着不同的精神特质。如同样是粗鲁，鲁智深是性情急躁，史进是年少轻狂，李達是朴厚鲁莽，武松是豪气难羁。
16、③⑤或③④⑤，可以谈成大事者，需要担当、坚守、谦逊。
17、对于作文，王伟自然也有“胜经”一套。他说，作文是语文考试的重头戏，也是很多同学不易得高分的部分。老师常常讲作文的注意事项，可别轻视这些事项，它们往往是作文制胜的法宝。首先，要重视卷面，即要书写工整——书写潦草是作文的大忌，出现这种情况，阅卷老师在心中给你扣掉的印象分可能不止5分，甚至是一个档次的问题。其次，掌握好文章的两头——凤头，短小精悍；豹尾，刚劲有力。在平凡中力求创新，多运用一些名言名句，多运用一些修辞会令你的文章增色不少。后，还要注意文章标题的制作，标题不可太俗气，这样会令人觉得你水平一般。平时多模仿一下报刊上的优秀标题，必要的时候采用拿来主义，也不失为一种好办法。
18、②④⑤，在创新的征程上，踏遍青山处处，寻觅属于自己的风景，不骄不躁，清气永存。
19、说了这么多，语文学习也无非就这么几点：端正认识，踏实积累，勤于动脑。没有人敢说自己没有学语文的天赋，都是中国人你好意思说吗?只有懒惰的人，才会在语文成只有懒惰的人，才会在语文成绩上吃亏！
20、多开拓自己的写作路子，对思路的开拓有很大帮助，这样你至少不会写一半就卡在哪里，啊，我在干什么，我已经写完了，我还能写什么。
21、把浅尝辄止的所谓”斜杠”写进简历固然容易，但吹大的肥皂泡破碎得也很快。另外，也说不定会有人迷失自我，为了划斜杠而划斜杠，却忘掉了对一件事本来的热爱，忘掉自己为什么热爱它。我们因而要明白，斜杠并非包治百病的灵药。它只适用于一部分人：他们愿意自己构思人生可能的样子，并努力去实现它。
22、我们任何一个人都无法吸收某一领域的全部信息，因此，我们必须把握学习的机会，花时间去充电，才能放电。
23、我家有一个很神奇的地方——图书角。我给它起了个很好听的名字——知识小屋。
24、我相信大家都有自己的读书角，那我来介绍一下我的读书角，我给它起了一个名字叫：书韵飘香读书角
25、(解析)试题分析：本题通过材料考查考生的分析、整合、写作能力。本次作文是一篇材料作文。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料作文的构思立意，有赖于对材料本身的解读。要仔细品读，揣摩意蕴，把握主旨，从而确定写作的重点，这是写好该类文章的关键。解读材料构思立意时，注意抓住材料中的关键词。对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，总结出材料的主旨，紧扣材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。本题，通读材料可以有以下立意参考：(1)追求物质财富，但心灵不为物质所累；(2)眼中有诗意的人，才是金钱的真正主人；(3)美好愿望和轻盈的智慧是一种美好的境界；(4)充满诗意的生活才是美好的生活；(5)有精神追求的心灵才是饱满的灵魂。
26、米兰·昆德拉说：“生命是一颗长满可能的树。”小卜面对就业的无限可能时，走上三尺讲台的那种可能却是美，耕耘之中获得甜美充实的果实。正因如此，退休的外交官无悔地选择贵州支教的可能，担起传播知识的使命；法医杨剑选择了驻守边疆的可能，托起维护和平的使命；县官尕布龙选择了成为“牧民医生”的可能，撑起促进团结的使命……
27、一本好书，就像一盏心灯，能照亮人晦暗的心灵，能唤醒人沉睡的良知，能解开人思想的桎梏，能打开人灵魂的枷锁，能释放人禁锢的灵魂，甚至能改变一个人的一生。
28、①精读就是细读：如孙悟空“三借芭蕉扇”“三打白骨精”等经典情节应仔细阅读，理清故事来龙去脉。
29、任务驱动型新材料作文的立意及价值取向问题。实际上，限定任务是对“结合材料内容及含意”的进一步要求，是对立意范围的进一步压缩，有利于防止出现“套作”类的作文。考生必须在规定的情境下，在限定的话题范围内进行写作，但考生又可以有多种选择。这一点也体现了新材料作文的“自由”与“限定”的辩证问题。任务驱动型新材料作文还带有一定的“应用”性质，但又不是规范的应用文。就拿这个题目来说，如果学生写成了类似于市场调查或就业指导意见书之类的应用文，也不符合作文的精神。考生应该透过就业选择的表面，去把握就业选择背后的价值观念与心态精神。
30、要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。
31、北京大学 荣一泽 语文从90分逆袭到139 分
32、注意诗歌的表现形式。诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些自由。分行造成了诗句的独立和诗意的空白，强化了节奏，増强了表现力。押韵使诗歌具有音韵美.诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆。
33、 崇祯崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖①．日晡②，至北固，舣③舟江口。月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀④天为白。余大惊喜，移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小仆携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王⑤金山及长江大战诸剧。锣鼓喧阗，一寺人皆起看。有老僧以手背采⑥眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛视为何许人以何事何时至皆不敢问。剧完将曙，解缆过江。山僧至山脚目送久之，不知是人、是怪、是鬼。
34、人们常说，做事要三思而行，意思是要经过反复思考，然后去做；
35、如果是⑤④组合，则可拟题：“退修其身，进济苍生”
36、1950年，美国哥伦比亚大学商学院入学考试有这么一道题目：“假如你有两块面包，你会怎么做？”教授本杰明·格雷厄姆参加了这次阅卷，答案可谓五花八门。有的说，我会留一块作为晚餐。本杰明批注道：你很节俭。有的干脆说，统统吃掉。本杰明笑一笑，批道：你真可爱。忽然，有一个答案吸引了他，上面写道：“假如我有两块面包，我会用其中一块去换一朵水仙花。”本杰明教授在卷末为他批了几行字：世人都知道面包的好，却不知道一朵水仙花的妙。我可爱的孩子，你小小年纪已经领略到人生的真谛，不为物质所累，堪成大器。这位学生的名字就是沃伦·巴菲特，当年刚刚20岁。
37、我很喜欢我的小小智慧屋，因为它就像一个知识海洋，里面有很多很多的书让我阅读，帮助我学习，它就是我学习的小港湾。
38、把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。
39、⑤才者，德之资也;德者，才之帅也。(司马光)
40、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这都是在强调要坚持不懈、锲而不舍。
41、正如孙正义一样，孙正义，他是韩国人，在日本出生，在美国留学长大，在他年轻的学习生涯中，他十分用功，因此他精通韩文，日文和英文。在他25岁的时候，他患了肝病，在医院整整呆了2年，在这期间，他学习了4000本书籍，平均下来一年学习了2000本，平均每天5本。当孙正义学习完这4000本书后，他写了40个行业的计划书，他发现要成为世界首富，就得从事电脑行业。
42、作文是一个很开放的东西，只要有想法，都可以用自己的笔写出自己想说的东西来。但实验毕竟是实验，千万别在高考做实验(如果你之前的实验成功了并且屡试不爽，那你可以用之前的实验成果来写)。
43、“学不可以已”。学习本来就不是一朝一夕就可见成效的，不能停止，这是一个循序渐进、不断积累的过程。同时这个积累的过程需要专心致志、一心一意，需要明确的目标和坚持到底的毅力。
44、坚定信念，你将不惧一切，勇往直前；失去信念，你将一无所有。所以，坚定自己的信念是你通向成功的道路。
45、天下真正具有豪杰气概的人，遇到突发的情形毫不惊慌，当无原因受到别人侮辱时，也不愤怒。
46、 于童年深处，寻觅的亲情枢纽，散发出源于糖果的甜蜜，各式嬉笑怒骂编织成专属的歌谣；而这片成长十余年的亲切土地，伴随见证了多年间无数变革更改，变化的是拔高的座座城楼，不变的却是置于根部灵魂的底蕴。但若谈论为深刻隽永的“共同记忆”，触摸时间灵魂，寻觅真正共鸣，却是来自于老师的尊尊教诲与呕心沥血。
47、孩子的学习不仅是要掌握知识本身，掌握学习方法也是重要的。进入三年级后，学习方法的指导更占据重要地位。只有让孩子掌握了学习方法后孩子才能真正具备学习能力。因此在课堂中不但要学习知识，还要掌握学习方法，使孩子可以将能力迁移到课外。学习方法就是孩子们学习的金钥匙，它能让孩子们轻松自主地投入到学习。
48、①从善如登，从恶如崩——守善难、从恶易，坚守、坚持
49、如果开始不太会写，可以尝试从句到段再到篇。
50、 温馨提示：拖到文末，有下载方式
51、驿路梨花课文朗读，用清风吹拂你玫瑰花瓣般的清香气息。
52、应对语文考试要研究题型，对症下药，各个击破。
53、小学数学必考的29个知识点！考高分不再难！
54、语文素养的提升是一个日积月累的过程，渗透进学习生活的方方面面。
55、语言对于任何人来说，都应该是工具而不是目的。我们学习语言是为了什么？为了在考试中拿好看的分数？为了考各种各样的语言能力认定证书？为了自豪地告诉别人这个字我认得？
56、书是知识渊博的导游，带我感受大自然的魅力，方寸之间，我便游览了祖国的大好河山，领略了中华民族的历史文化；书是我形影不离的玩伴，带给我许多乐趣，在我孤独的时候陪伴我；书是睿智的导师，让我明白很多生活的哲理。
57、既然是“建议”，写作者就要有强烈的主观意见，不能进行客观现实性或规律性分析，例如分析大学生就业选择的困境与心态等等。建议，是带有一定的主观倾向性的。既然是主观倾向性，那就既可以写成“我建议小卜怎么选择”的第一人称对第三人称建议的语体，也可以写成“我建议小卜你应该怎么选择”的第一人称对第二人称建议的语体，比如书信体等。
58、“斜杠青年”来源于英文Slash，指的是一群不再满足专一职业的生活方式，而选择拥有多重职业和身份的多元生活的人群。这些人在自我介绍中会用斜杠来区分，例如张记者/演员/摄影师，“斜杠”便成了他的代名词。斜杠青年成为越来越多的人追求的生活方式。
59、当今社会，孩子的这5项能力比考满分更牛！家长必读！
60、关注小说的叙事角度。小说家根据创作的需要或审美的设定，釆取不同的人称讲故事，其表达效果也是不同的。小说一般采用第三人称或第一人称，前者视野广阔，内容丰富；后者便于拉近与读者的距离，便于抒情。
61、我家的图书角很温馨，这里有各种类型的图书。我来为大家介绍一下：可爱的小鹿图书角上摆放着妹妹的绘本；白色书架的第一层和第二层是爸爸的书，第三层是妈妈的书，第四层就是我的书。我们一家四口每天都会随手拿起一本书读上几页，并且还会交流探讨。
62、请以其中两三句为基础，自选角度确定立意,并合理引用,写一篇不少于800字的文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
63、圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。
64、在模仿这些个性鲜明的作家的过程中，我慢慢开始有了自己的风格。我是怎么发现这一点的呢？这得归功于我的癖好，那就是写了点什么就想给人看。以前看过我写的东西，大家看完后会说“这次是模仿XX的吧”，后来，他们的评价逐渐转向了文字本身，直到某天我惊觉已经很长一段时间没有人对我说过我是在模仿某某作家。后，一本文集里如果有我的作品，大家会说“一看就是孙婧妍写的”；我的作文混在一堆作文中装订起来，老师会知道那是我；我在网上发些文章，评论里会有很多说我写的东西有风格。
65、但真正说起来，我的语文进步快的时期应该是疫情之后的高三下学期。返校后的几次模考中，我的语文成绩并不理想，当时班上有好几位同学的语文单科成绩都在130分以上，我也曾一度迷茫和失落。但我的语文老师帮助我制订了语文学科“增分计划”——早读读什么，训练练什么，怎样进行查漏补弱，怎样写高分作文等，语文老师都跟我一起商量、详细安排。这种量身定制，很利于我语文成绩的进步。每天我都要花上20分钟，做几道题。为了方便记录，我一般都把答案写在笔记本上，由语文老师每天检查并提出意见。终于，在2020年高考中，我的语文成为强势学科。
66、要求不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
67、(说明：进一步议论，指出陆游精神与屈原精神的承继关系，也是题目“名句化育后世”的体现，照应第七个名句。)
68、体会诗歌的理性美，诗歌在情感美的背后，往往蕴藏着理性美。如弗罗斯特《未选择的路》，表面上写林中之路，实际上是在写人生之路；选择不同的路，是指选择不同的人生道路。雪莱的名句“如果冬天来了，春天还会远吗”(《西风颂》)，歌颂西风，表现出对社会变革的呼唤与期待。借助特有的意象，以拟人的手法、清新的语言，道出了耐人寻味的哲理。
69、学生必背古代文化常识大全，值得所有人收藏！
