教育人生格言简短
1、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
2、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
3、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
4、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者大的魅力。
5、一齐走的兄弟姐妹是一种安慰，一齐走的兄弟姐妹忠告是一种激励，一齐走的兄弟姐妹鼓励是一种力量，一齐走的兄弟姐妹想念是一种愉悦。祝福你兄弟姐妹！
6、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
7、人类用知识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。克罗齐
8、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
9、**总是会有牺牲的。我们是幸存者，只要有一口气，就要为d工作！
10、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
11、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
12、老师，您用粉笔写下的是字母、词句、线条、符号，在我看来却是浇花的甘露、哺儿的乳汁、育树的养料一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在这里，您播种知识，播种智慧，播种理想，播种祖国明天的希望
13、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
14、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
15、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
16、不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。弗兰明
17、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
18、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利
19、如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的竞争者之列排除了，嫉妒人之人，难以成大事。
20、得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。
21、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
22、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
23、一个人要开化一个闭塞的地方，有了钱还不行，他还得有知识；而且知识，正直，爱国心，如果没有坚定的意志，把个人的利益丢掉，献身于一种社会的理想，那也是白费。巴尔扎克
24、学生是校园里美的风景，学生的笑声是校园里美的歌声。
25、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
26、教师是太阳底下光辉的职业，孩子的笑脸是校园里灿烂的阳光。教师教育格言简短教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
27、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育真爱。
28、现孤军奋斗，决心全部牺牲，以报国家养育！为国战死，事极光荣。戴安澜
29、伟大的事业根源于坚韧不拔地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。罗素
30、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
31、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
32、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
33、有信心未必会赢，没信心一定会输！成功不是必然的，但努力是必需的！刘德华
34、企业发展就是要发展一批狼。狼有三大特性：一是敏锐的嗅觉；二是不屈不挠、奋不顾身的进攻精神；三是群体奋斗的意识。匿名
35、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫托尔斯泰
36、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
37、教师必须谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
38、教师的是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
39、艺术的第一目的是再现现实。——车尔尼雪夫斯基
40、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
41、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
42、做一个积极主动的人，重要的是奋斗心，热爱生命，勤奋实干，开放进取。佚名
43、捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡－－这就是帝国主义和世界上一切***对待人民事业的逻辑。他们决不会违背这个逻辑的。
44、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
45、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
46、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
47、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
48、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
49、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有的创造力，就必须进一步把儿童的创造力解放出来。
50、伟人所到达并持续着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
51、可以解决的事情不用担心;不能解决的事情担心也没用。
52、你要努力成为梧桐，让喜鹊在这里栖息。你要努力成为大海，让百川在这里聚积。
