友谊地久天长教案
1、“+”名字叫加号；1和4合起来一共是几呢？
2、幼儿自由讨论：生活中什么时候还会用到“请”字。
3、引导幼儿了解：枝条长，唱时拖的音长一些；枝条短，唱时拖的音短一些。
4、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。
5、小结：原来是在踏步的时候去找好朋友，还相互说：“给你戴上小黄帽。”“谢谢，不客气。”
6、小结：我们在一起学习、生活3年了，希望大家毕业上小学以后，不要忘记大家，时常要想想我们的同学、老师呀，让我们的友谊地久天长。
7、请幼儿听音乐，加深熟悉程度。启发幼儿根据音乐的性质和自己乐器的音色创编节奏型。(友谊地久天长教案)。
8、：为了让小狐狸快点吃到葡萄，狐狸妈妈www.3001com再累也不停下来。
9、(评析：部分幼儿在场地中间表演律动游戏，部分幼儿用乐器当武器演奏，双方协助闯关，增强了幼儿的合作能力和艺术表现力)幼儿园音乐活动教案篇4一活动背景
10、引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。幼儿园毕业活动教案4活动目的：
11、(3)如果你喜欢别人，除了抱一抱，还可以做什么动作呢？启发幼儿想出：亲一亲、碰一碰、拉一拉、笑一笑或说一句话。
12、师：让我们去参加舞会吧，请绿色手环的小朋友站在绿色的点上。请粉色手环的小朋友，找一个绿色手环的小朋友面前站好。当念到："准备出发"师问：小朋友们我们要往哪出发？
13、初步认识瑶族的服饰特征，节奏谱，瑶族服装一套。
14、回家后给爸爸妈妈讲述自己的制作过程，和家人分享成功的体验。
15、师：为了毕业典礼，你们准备了许多精彩的节目，是吗？
16、小结：这个小猪做的真好，我们一起跟着小猪边哼歌词边按顺序来刷一刷吧。(按幼儿的动作来刷墙。)刷的真好，还有小猪有不同的刷法吗？让我们换个方向来试一试吧要跟上音乐节奏哦。(引导幼儿有节奏的刷墙。)
17、小组教研活动不是很正常。因为综合组内的各学科教师相对不够集中，学科分散得现象较严重，以至于集体备课存在一定的难度。
18、每年花开时节，我邀约朋友来家共赏。赏花只让识花人。我们有时在露天，有时搬到客厅，有时搬进阳光房，轻松音乐，焚香品茗，谈天说地；瓜果佐酒，漫论诗书。用一位作家朋友说的话，“醉里挑灯看花”，是有意思的事：等待羞涩的美人，在在千呼万喚中，一点一点地展现它的秀色。未开放时绛紫色的花苞象小家碧玉；开放时，它有着別的花所不及的气度，洁白的花瓣，一点点向外舒展，如美人伸着懒腰，虽然柔情似水，但它开放的样子，极其狂放，闭谢的姿势也刚烈异常，象倒挂金钟，不减姿态。宗彪、王寒夫妇，文字唱和，各领千秋。他们连续三年，每次坚守三五小时，观察细致入微，与我们共享昙花开放的美好时光。《江南草木记.昙花》，讲到了这件乐事。撮影家叶晓光，为昙花留影作画册；卢霞客与台岳学子，诗词唱和：小暑台风送清凉，安心静观渐开花，妙曼多姿色。人到闲处，你我他。
19、这是一首有名的外国(苏格兰)民歌，名字叫《友谊地久天长》，
20、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
