友谊地久天长教案
1、“+”名字叫加号;1和4合起来一共是几呢?
2、幼儿自由讨论:生活中什么时候还会用到“请”字。
3、引导幼儿了解:枝条长,唱时拖的音长一些;枝条短,唱时拖的音短一些。
4、体会诗歌表达的情感,激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。
5、小结:原来是在踏步的时候去找好朋友,还相互说:“给你戴上小黄帽。”“谢谢,不客气。”
6、小结:我们在一起学习、生活3年了,希望大家毕业上小学以后,不要忘记大家,时常要想想我们的同学、老师呀,让我们的友谊地久天长。
7、请幼儿听音乐,加深熟悉程度。启发幼儿根据音乐的性质和自己乐器的音色创编节奏型。(友谊地久天长教案)。
8、:为了让小狐狸快点吃到葡萄,狐狸妈妈www.3001com再累也不停下来。
9、(评析:部分幼儿在场地中间表演律动游戏,部分幼儿用乐器当武器演奏,双方协助闯关,增强了幼儿的合作能力和艺术表现力)幼儿园音乐活动教案篇4一活动背景
10、引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。幼儿园毕业活动教案4活动目的:
11、(3)如果你喜欢别人,除了抱一抱,还可以做什么动作呢?启发幼儿想出:亲一亲、碰一碰、拉一拉、笑一笑或说一句话。
12、师:让我们去参加舞会吧,请绿色手环的小朋友站在绿色的点上。请粉色手环的小朋友,找一个绿色手环的小朋友面前站好。当念到:"准备出发"师问:小朋友们我们要往哪出发?
13、初步认识瑶族的服饰特征,节奏谱,瑶族服装一套。
14、回家后给爸爸妈妈讲述自己的制作过程,和家人分享成功的体验。
15、师:为了毕业典礼,你们准备了许多精彩的节目,是吗?
16、小结:这个小猪做的真好,我们一起跟着小猪边哼歌词边按顺序来刷一刷吧。(按幼儿的动作来刷墙。)刷的真好,还有小猪有不同的刷法吗?让我们换个方向来试一试吧要跟上音乐节奏哦。(引导幼儿有节奏的刷墙。)
17、小组教研活动不是很正常。因为综合组内的各学科教师相对不够集中,学科分散得现象较严重,以至于集体备课存在一定的难度。
18、每年花开时节,我邀约朋友来家共赏。赏花只让识花人。我们有时在露天,有时搬到客厅,有时搬进阳光房,轻松音乐,焚香品茗,谈天说地;瓜果佐酒,漫论诗书。用一位作家朋友说的话,“醉里挑灯看花”,是有意思的事:等待羞涩的美人,在在千呼万喚中,一点一点地展现它的秀色。未开放时绛紫色的花苞象小家碧玉;开放时,它有着別的花所不及的气度,洁白的花瓣,一点点向外舒展,如美人伸着懒腰,虽然柔情似水,但它开放的样子,极其狂放,闭谢的姿势也刚烈异常,象倒挂金钟,不减姿态。宗彪、王寒夫妇,文字唱和,各领千秋。他们连续三年,每次坚守三五小时,观察细致入微,与我们共享昙花开放的美好时光。《江南草木记.昙花》,讲到了这件乐事。撮影家叶晓光,为昙花留影作画册;卢霞客与台岳学子,诗词唱和:小暑台风送清凉,安心静观渐开花,妙曼多姿色。人到闲处,你我他。
19、这是一首有名的外国(苏格兰)民歌,名字叫《友谊地久天长》,
20、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。