天气谚语教案大班
1、(3)培养目标达标评价，如是否达到了培养目标中的具体目标，是否达到了预计对学生的教育作用。
2、(2)你知道你的名字是怎么来的吗？引导幼儿说说自己的姓和爸爸的姓是一样，爸爸的姓又和爷爷的一样。(跟妈妈的除外)
3、(2)请学生设计一下，你认为怎样测教室气温的变化：(天气谚语教案大班)。
4、我发现你们调查了很多动物，有水里游的、天上飞的、地上走的，今天我们就分成这三组把调查的结果汇总一下好吗？(天气谚语教案大班)。
5、这里有一张工作记录表，小朋友可以把你完成的工作记录在纸上。
6、出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。
7、(教学重点)：知道天气预报的重要性。能想办法收集天气预报资料，并进行简单整理。
8、老师：当然在生产和生活中，人们还总结出了很多天气预报的谚语。下面大家打开课本七十五页，这里列举了四条谚语，大家看一看。
9、提问：(1)我们的祖国真大，北方是谁的家？十月就会怎么样？
10、霜降时节要吃红柿子。孩子们从家里带来了各种品种的柿子，有红的、橙的、软的、硬的、大的、小的……通过观察和品尝，孩子们知道了柿子有不同颜色、大小、形状，而且连软硬都不同。
11、师：我们可以从电脑上、电视上、手机上、同样看报纸、收听收音都可以看到天气预报的信息。这些信息呀，都是气象台的叔叔阿姨用他们的气象武器预测出来的。那老师想请小朋友们猜一猜，除了可以从这些媒体上了解天气信息外，还可以从哪里了解天气的变化呢?
12、把你的霜降节气新体验与大家一起分享，还可以用视频或语音的方式和同伴们解读自己的记录画面和想法。
13、初步了解风的利与弊，引导幼儿辩证的看待事物，从小形成科学的思维方式。
14、相传老两口过日子，吃苦耐劳，持家节俭，省下一笔大家业，可是宝贝儿子却不争气，娶个媳妇也不贤惠，很快就败了家业，到了腊月初八这一天，小俩口冻饿交加，幸好有村人、邻居接济，煮了一锅大米、面块、豆子、蔬菜等混在一起的“杂合粥”。意思是：“吃顿杂合粥，教训记心头。”这顿粥让小两口改掉了恶习，走上正道，靠勤恳的劳动持家，日子一天天也好起来。民间流行腊八吃粥的风俗，就是人们为了以此教训警告后人而相沿的。
15、在游戏中学习不同的方式凑感受部分与整体的关系。
16、孔融对爸爸是怎么说的?(请幼儿学讲孔融的话)
17、这几句话中有三个地方讲错了。把错的地方找出来。
18、借助故事挂图，讲述《草船借箭》故事，讨论气象和军事的关系。
19、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高认知能力。
20、(2)咬春：用饼皮包裹生菜，做成春卷或春饼，大家分食，祈求身体健康。
21、在强调动手实践的基础上，重视学生的理解和体验，使学生对探究活动的得失形成更理性的思考，所以在本课教学活动中，对温度数据的和分析放在本课的核心地位，以突出交流活动和结构性探究作为本课的基本教学方式。
22、激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其观察和探索的能力，萌发幼儿爱科学的情感。
23、游戏注意点：表演时不可碰到旁边的小朋友，及时根据教师的头饰做相应的反应。
