拼搏成语故事
1、苦学力文：力：努力；文：著文。用功学习，努力写作。
2、这本书告诉我：不管是在写文章还是说话中，恰如其分的使用成语不仅可以节省笔墨，是想要表达的意思更加丰满，并且更加显示出文采的出众。要想达到对成语的准确和恰当的运用，就必须知道成语的意思和原本的来源。但是，由于历史典籍浩如烟海，我们想要了解成语的背后的故事和详细情景，似乎并不是多么容易;再加之文化典籍的艰涩，古汉语知识多为今人不熟悉，更加造成了对成语的来源和实质的模糊，甚至误解。以致造成成语使用的错用、误用，闹出很多笑话。
3、教育是个严肃的事业。孩子不听话，不完成作业，老师当然要教要管。屡教不改只能是进行惩诫……这种严肃背后是一种担当，是一种责任，我们应该支持。因为这种担当这种责任是塑造灵魂，传承文化……老师不管，孩子就学不好；老师太温柔，孩子就不学好。老师、家长和孩子的关系:家长是养分，培育根系的成长，根枝强壮，树叶繁茂。老师是园丁，不断地修理枝叶，成形成材……老师，家长和学生是一种塑选生命和灵魂的和谐的社会关系。
4、 7--(凿壁偷光)：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
5、读完这篇故事，我懂得了，只要众志成城，无论多大的困难都能解决。读《成语故事》有感6成语对我一直有着强大的吸引力，拿到《中国成语故事》这本书，我就迫不及待地看了起来。爸爸告诉我；“看成语故事，不能囫囵吞枣，必须慢慢品味其中的含义。”中国成语中包含了一个个精彩的故事，蕴藏着一段中华历史和传统美德。我们小学生阅读这本书，不但可以增加词汇量，还可以益智养性，我们要在作文上多用几个成语，这样才能起到画龙点睛的作用呢！书中，《滥竽充数》这个成语故事让我受益匪浅。
6、女娃是炎帝宠爱的小女儿，模样长得纤秀，性格却很倔强。姐妹们都喜欢打扮，惟独她酷爱体育，尤其水上运动，游泳划船，跳水冲浪，无一样不爱，无一样不精。某日清晨，风和日而，正是出游的好时光。女娃驾一叶扁舟，在碧波荡漾的东洋大海上遨游。海风微微地吹拂，海浪柔柔地起伏，带着小舟往大洋深处漂去。(拼搏成语故事)。
7、杵：短棒。“只要功夫深，铁杵磨成针”。比喻只要有决心，肯下功夫，多难的事都能做成功。
8、 26)(鸦巢生凤)：乌鸦的窝里生出了凤凰。比喻贫苦人家培养出了才化的人物。
9、 6)(抱璞泣血)：比喻怀才不遇上，伤心悲痛。
10、这个成语是从《孟子·尽心下》记载的一段故事中引申出来的：脍炙，所同也;羊枣，所独也。
11、读了《愚公移山》，我想起了一句格言：世上无难事，只怕有心人。只要我们有顽强的的毅力和坚定不移的信念，就一定能战胜困难，取得成功。
12、看了这本书，我不但知道了许多成语，而且知道了它们的由来。看了这本书，我还认识了许多我国历史上的名人，比如“磨杵成针”里的诗仙李白，我还学过他的《静夜思》和《望庐山瀑布》呢。三顾茅庐里有诸葛亮和刘备。我喜欢听爸爸讲三国演义了。书里还有很多童话故事。比如夸父追日、开天辟地等等。
13、 绿树成荫：树木枝叶茂密，遮住了阳光。正就是盛夏季节。
14、学如登山：学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。
15、 22)(能忍自安)：能够忍耐，心情自然平静。
16、东汉·班固《汉书·董仲舒传》：“盖三年不窥园。”
17、他征集了一千多头牛，在它们的背上披上画有龙纹的红绸，在牛的角上绑上锋利的尖刀，在牛的尾巴上扎上用油浸泡过的芦苇。
18、尽心而已：原指直到竭尽心力才罢休。后指明知无济于事，但仍然努力去做，以尽心意。
19、春秋时期，齐国的相国晏子辞退了一个叫高缭的人。
20、 大处着墨：原指画画或写文章要在主要部分下功夫。比喻做事从大处着眼。
21、南朝齐·王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”
22、 燋金流石：把金属烤焦，把石头晒化。形容极其炎热难耐。
23、读了《众志成城》后，主人公州鸠的一个成语“万众一心”深深地打动了我，让我久久不能忘记。
24、读完这篇故事，我懂得了，只要众志成城，无论多大的困难都能解决。读《成语故事》有感作文4《经典成语故事》这本书将知识性和趣味性相结合，在愉悦的阅读氛围内汲取知识，展示出中国历史的缩影，在经典成语故事中领略中华文化的无穷魅力。
25、 61--(先苦后甜)：指先经历苦难然后过上幸福的日子。
26、"精卫填海"这个成语就是由这个传说而来的，形容那些坚定不移，不屈不挠，不到目的决不罢休的人。
27、 10--(八百孤寒)：八百：形容很多;孤寒：指贫寒的读书人。形容人数众多，处境贫寒的读书人。也比喻贫寒之士失去依靠。
28、 吴牛喘月：吴牛：指产于江淮间的水牛。吴地水牛见月疑就是日，因惧怕酷热而不断喘气。比喻因疑心而害怕。
29、自强不息：自强：自己努力向上；息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。
30、风雨同舟 (解释)：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。 (出自)：孙子·战国《孙子·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟共济，遇风，其相救也如左右手。” (译文)：吴国人和越国人相互厌恶的，当他们同船共渡，遇风，他们相互救助的如同左右手。
31、修身慎行：修：学问、品德方面的学习和锻炼。努力提高自身的修养，谨慎小心地处理问题。
32、再接再砺：接：交战；砺：磨快，引申为奋勉。指继续努力奋斗，坚持不懈，一次比一次更英勇顽强。
33、久坐地厚：比喻在某一职位上长期磨炼努力，地位自然安定稳固。
34、 19)(闭户读书)：关着门在家里埋头读书。
35、如今，我练习书法已有四年半了，汗水换来了收获——在诸暨市第二届中小学现场书法大赛中，我荣获了三等奖。姑姑说得没错，想取得成功，必须坚持。我以后一定要向愚公学习，做事要有恒心，有毅力，因为坚持就是胜利。读《成语故事》有感14我读了很多书，如《三字经》、《好词好段》、《成语故事》……其中吸引我的是《成语故事》。《成语故事》中有很多小故事：爱屋及乌、不自量力、半途而废、功亏一篑……你要问我喜欢哪个故事，我会毫不犹豫的答道“功亏一篑”。功亏一篑讲的是公元前十一世纪，周武王灭掉商朝，建都镐京。当时的人们对新生政权的建立感到由衷的高兴，无不欢欣鼓舞，拍手称快。各个诸侯国也纷纷从四面八方携带贵重礼品及土特产赶来朝贺，连离镐京的很远的西戎也派专使带来一条名犬作为贡品。周武王高高兴兴的收下了所有的贡品。担任太保的召公担心武王从此骄傲自满，沉醉于豪华生活，就从旁提醒说：“对国君来说，值得珍重的是人才，国家没有贤人治理，早晚要灭亡。有作为的君主应该是群臣的表率，每时每刻都要留心自己的一言一行，看它是否与德行有违，尤其不可忽视细小的行为。大德有小德积累而成，这如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的堆上去，哪怕仅差一筐土，也是还没达到百尺的高度。”武王接受了召公的意见，成了贤明的君王。
36、 1)(心焦如焚)：心里焦躁，像着了火一样。形容心情焦灼难忍。
37、前功尽灭：功：功劳；尽：完全；灭：废弃。以前的功劳全部废弃。也指以前的努力全部白费。
38、 大旱云霓：云霓：下雨的征兆。好象大旱的时候盼望寸水一样。比喻渴望解除困境。
39、成语解释：负：凭借，依仗；隅：山的角落。凭借险要地势，顽固抵抗。
40、战国时，燕国国君昭王派大将乐毅率兵攻打齐国。乐毅足智多谋，很快就打下了齐国的七十多个城。只有即墨城和吕城未被攻下。即墨城居民推选一个叫田单的人担任守城指挥。这时燕昭王已去世，他的儿子惠王继承了王位。
41、逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江!”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。(选自袁枢>《资治通鉴》《晋书·祖逖传》)
42、曾子曾经说过：当心啊！当心啊！你怎样对待人家，人家也怎样对待你。‟你们平时不管百姓死活，遇到机会，他们自然要报复。您不要责怪他们吧﹖如果做国君的爱护百姓，百姓就会爱护他，并且愿意为他出力，甚至牺牲生命。
43、 大千世界：佛教用语，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的千倍叫大千世界。后指广大无边的人...
44、再接再厉：接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。
45、 39--(纵情恣欲)：纵：放纵。放纵心情，顺遂欲念。指不能自我约束。
46、 大明法度：明：严明；法度：规矩，制度。大力严明制度、法规。
47、现在仍然＂老骥伏枥，志在千里＂，用长期积累起来的丰富知识和经验，通过各种方式继续为我州的改革、发展和稳定做贡献。
48、 27--(心宽体肥)：心情舒畅，身体肥胖。
