学为贵怎么样
1、得说，这是做测英语水平比较全面的一个公号，单词量、口语、听力、一次性都搞定！
2、在大连学为贵名师面前，所有的雅思考试都是纸老虎！什么？不信？给你看看我们的疗效！(学为贵怎么样)。
3、生活中可盐可甜，可一旦站在讲台上，她会将自己的知识毫无保留的传授给学生们。教学风格严谨、认真、高效、负责。
4、相反，学为贵却在进行着英语教育、教学的创新。自创立以来，学为贵逐步研发了一套拥有自主知识产权的“GETS真经教学体系”，通过考点词、语料库、交流技巧的学习，使学生能够学以致用，在真正提升跨文化交流交际能力的同时，轻松提高各种英语考试的成绩。
5、针对这三大问题，我在报名了学为贵的口语一对一之后老师对我的情况制定了针对性的学习计划。
6、 所以我特别想跟大家分享的是，在中国的培训机构你听过了这么多，真正有体系的，在我看来只有两个，第一个是李阳疯狂英语，大家一听都知道他这个就是大喊大叫地去练。我不说他的理论，他的理论其实也有问题，我经常说过啊，因为语言是自然习得，不能疯狂，不能养成这种说话大喊大叫的习惯。但是发音，英语的口腔夸张是很正常的事情，是很重要的。就像我们中国人说话，“北京”，老外会说“beijing”，我们说“杭州”，老外说“hangzhou”。他是在用说英语的状态在说中文。所以说其实我们自己说英语的时候要和说中文的状态有所区别。其实李阳抓住这一点是对的，让大家的口腔夸张，可是不用用这种大喊大叫的方式，可以像我一样轻声地说“It’sgreat”而不用喊出来。但是李阳是有教学法的，但其他机构呢？你听过的一些品牌，其实它背后根本就没有教学法。比如说你听过的，你告诉我，这个品牌强调的是怎么样学习？你知道他是怎样让你背单词吗？他是怎么样让你听说读写吗？不知道的。
7、《雅思听力真题语料库》作者-王陆、口语满分保持者-杨帅、教出无数写作8分-杜仕明、9分阅读名师-郭佳荣。
8、服务细致到建档跟踪，定期回访。学生有任何疑惑，老师都会在第一时间解决！此外还有：
9、由于学为贵将名师们的教学经验沉淀成一个可以复制的体系，使得所有教师不仅具有更强的学术性，而且自觉遵循同一套教学理论开展教学。因此，学为贵学员的教学质量、学习效果得到了系统性、标准化的。
10、而且大学的时候还有讨人厌的四六级跟着你，不抱着不成功变成仁的思想，很有可能让校方给你毕业证换个名头。
11、当然，经过9年的发展，学为贵也不再满足于雅思考试的9分，而是将目标扩大到了托福考试的120分、中国高考英语的150分、大学英语四六考试的710分乃至“美国高考”SAT的1600分……
12、为表达我们的感激之情，每位观众都可以获得学为贵为大家私人订制的一份学习计划！
13、 那什么能够做到呢？其实就是远程，把的英语老师都聚集在一起，然后把学为贵的一些直播课或者录播课的一些思想集成在这个App里面，然后成为学为贵这个地面课的一部分。它有两个作用，第一是让中国所有的学生都可以享受到中国的英语教学法和教学老师他的授课的风采。第二个，让这个地面授课的老师也不会脱离这个框架，如果没有这个的话，他想讲什么就讲什么，学生不知道的。如果任何一个老师讲课的东西跟我们的方式不一样，我在微博里面就会收到投诉。我觉得我是整个集团的教学总监，就是他们都@我嘛，都找到我，所以说我觉得这个是好的。第二个优点就是，雅思也好，托福也好，四六级也好，其实在2009年的时候美国教育部就出了个文件，调查了纯在线的所有品牌，就是远程教学嘛，后得出的结论是纯在线的这种远程教学，其实没有地面和在线的混合这样的形式好。所以说它当时就提出了一个理念，叫做blendedlearning，就是混合式教学，是佳教学效果的。
14、拿到想要的雅思、托福、GMAT、GRE、PTE分数了么？
15、毕业于爱丁堡大学的余亚庆老师是西安学为贵的人气担当。在课堂上细心教授学生们写作技巧的小鱼儿，生活中却是一个不折不扣的猫奴。
16、 而且其实在我们这个行业，我知道大家都是外行，我经常跟学生开玩笑说你们告诉我挖掘机培训哪家强，你们一定会告诉我是蓝翔，但我告诉你，蓝翔只是广告打得多，挖掘机培训有哪几家你根本就不知道，挖掘机培训怎么培训你也不知道，你会认为所有的挖掘机培训进去之后可能教的方法都差不多的。但是我告诉大家，很可能你进去之后蓝翔是先教你如何启动，先打火，然后再换挡。但是另外一个机构可能就是先教你换挡，不要打火，先踩刹车，这完全是不一样的。
17、印象中的雅思老师，大概是这样的：站在讲台中央，传授高分秘籍。思维清晰逻辑缜密，真题解析娓娓道来，闪耀着知识与智慧的光芒。
18、来大连学为贵，雅思7+不是梦，托福上百so easy，抢报9月班，下一个高分就是你！
19、如果你想要逆天的颜值，那就好好装扮自己，首先要做的就是锻练出一个好身材，不然整容失败注定是你！
20、 我看到过很多业内人士，包括有个机构说“我们花了一千万美金打造一个体系”当时我就笑，我说能不能告诉我谁打造的？就是一个和普通老师不一样。你找一百个、一千个刚毕业的老师，普通老师或者教学经验不丰富的老师。这个不是靠数量取胜的，他对这个事情的思想、经验他达不到，没法提炼出来，他达不到。那你能不能告诉我这个体系是怎么弄出来的。如果你说不出来，那你这个广告就是虚假的。所以说我们很多学生就跟我说，走了弯路，相见恨晚。其实根本不怪我们，很多学生都不了解这个行业，家长也不了解这个行业，信息之间有不对称。然后呢，误性广告，就像蓝翔一样，谁广告打得多，你就认为谁牛。真的是这样吗？那现在我就告诉你，那个红宝书、绿宝书我们是极度反对的，没有人去背字典，千万不要去背字典。这是我跟所有学生去说的，中文都背不下来中华字典，你为什么学英文要去背字典？这是一种错误的方法，只有在中国是这样学英语的。新概念为什么在全球都流行？因为新概念背单词是一篇相关的短文，相关的单词放进去，它没有一本书单词从A到Z这样子排下来。所以中国很多学生觉得学英语没有毅力，很多家长也觉得自己的孩子不努力，不是的。我要跟很多家长说，为什么我们全球说学英语，不是因为英语重要，重要的语言是中文，因为中文太难了，音形分离分离的。学英语是因为它简单了，是全球语言学习难度系数上简单的语言之一。这就是我们学英语的原因之一。但是我们中国人这么聪明，中文都能学好，英语为什么学不好？为什么英语我们比日本还差比韩国还差比印度还差？真的就是中国现在的英语培训机构在误导。全球只有英国人是这么拿着红宝书背单词的。我经常说，语言就是模仿嘛，印度人学英语，他的天赋就不行，有些音就发出来就发不好，日本也是嘛，韩国人也是这样，那为什么他们的英语比我们好？因为没有机构误导他们，说兄弟们，来背本红宝书吧，每天一百个，坚持，要有毅力。所以说，我们这个行业很有趣，我认为，外行根本不了解这个行业，所以说很多学生被误导。我天天微博里就是：相见恨晚，走了弯路。所以我希望能借助新浪浙江这个访谈的平台，让家长和学生能听到不同的理论，让你去试。你可以去试嘛，你可以不同意我的观点，你可以同意其他专家的观点，没问题。你让孩子去试，后结果会说话的。
21、虽然雅思老师们或放荡不羁爱自由，或大龄儿童欢乐多，但作为教育工作者，不管外表看起来多“不正经”，对待工作都是一百二十分的认真，永远会拿出充沛的精力和负责的态度。
22、从课前到课后一包到底全方位立体式多维度英语浸泡
23、得益于课前、课中、课后的全程服务，王炸天团老师课上课下的辅导，高分学生自然层出不穷。
24、 主持人：请刘老师对浙江的雅思考生们送一句寄语！
25、 而所有我们的学为贵的学生，我们的学生比较贵范儿，这个称为贵范儿，全靠口碑传播。很有意思，他们都知道我们学为贵的教学法是什么。第一个，我们在单词上，认为哪一本单词书能培训出单词，我们是听说读写四项词汇分别提升，因为写作口语我们讲究词汇的搭配。而阅读讲究词汇量大，但词汇量大我们是通过我们的教材。像新概念一样，一篇文章完了，我们就相关词汇去背，学为贵不出版从A到Z的词汇书，这是学为贵和其他机构大的一个词汇上的区别。然后在听说读写语法上都是不一样的。我也讲过托福，对比了各大机构对同一道题的不同的解析，不同的方法，那就会完全地看到，那就是完全不一样。解题的技巧完全不同，思路完全不同。所以说学为贵这套体系叫做gets，就是贵学的EnglishTeachingSystem，有很多老师都认同这个体系，这个体系的建立是以我为基础的，后来加入了王璐老师。网路老师提出了语料库的体系，也是出名的，在雅思培训体系里，基本上是雅思考试人手一本，他的真题语料库。他加入了语料库的理论，包括我们的波比老师加入了西方的文化，交际的理论，因为他是一个老外。他觉得中国的培训机构，不光是技巧，因为语言其实要讲到交际，东西方的交际。
26、 刘洪波：学为贵有三款这个产品，一款是雅思，一款是托福，一款是四六级的App，学为贵在这个行业很早的时候开始研发这个东西，因为学为贵发现这个行业会有一个问题，当你的规模扩大的时候，就是学为贵的教学体系，要迅速地传播，主要靠老师，其实在地面授课，学生接收的教学产品不是这个品牌提供的，而是这个老师提供的。这个品牌能够做的是什么，如果这个品牌能够做出标准化的体系、模式，那这个老师认同这个体系的话，你的教学质量会有提高。那现在的问题是，我可以这么说，中国的百分之九十九的培训机构根本没有教学体系，完全靠老师了。一旦你做全国性的拓展，像我们这种集团性的布点，我们就会发现一个问题：学为贵的体系得好，但学为贵需要优秀的老师来清晰地阐述我们的趣味性特征，而且让学生能够认同我们。而且在内容好的时候，那个传递的渠道同样能达到生动有效的效果，让学生在课堂上真正能吸收，并且有收获。这是跟老师自己的风格，上课的风采，说话的方式地有关系的。那么对老师的这个要求就很高。
27、 所以说，凡是出版成从A到Z背单词的，从Z到A背单词的，乱序的词汇书，他们的教学法是和学为贵相反的。这导致了教学的效果极度不同，从一上来背单词就不一样，语法也不一样，听说读写都不一样。
28、在刘洪波看来，一家优秀的教育企业是应该能够自己造血的，而不是依靠资本输血。只要效果好、口碑好，自己就可以创造理想的收益。至于资本，理应起到锦上添花的作用，不能仅仅将投资当作教育机构实力的体现。
29、学为贵成立之时，正值“互联网教育元年”。当时，借助“互联网+”的概念，各种在线教育机构层出不穷。然而，学为贵却依然将线下的传统面授作为教学方式。
30、 主持人：我了解到学为贵主推的是英语真经体系，这和传统的英语教学有哪些不同呢？
31、唉，康康老师，啊~~~原来您在开签售会呢！我说他们怎么都不理我呢！
32、高考后谁也不想继续学习英语(专业要求英语除外)，但是谁叫英语是一个国际化语言，想要以后的日子过得稳一点，英语是一个必修的项目。
33、与同期创办的在线教育机构相比，学为贵显得默默无闻。之所以给业界如此印象，在于各类在线教育机构们持续讲故事、造模式、谈融资，之后再不断“烧钱”打广告、做活动、搞营销。
34、与此同时，随着“互联网+教育”的推广普及，学为贵并没有禁锢在线下面授教学之中，而是不断拥抱新生事物，先后创建了学为贵网校、开发了云课堂，并先后上线学为贵雅思、学为贵托福、考研四六级、学为贵青少等一系列App产品，构建了传统面授学校、互联网在线课堂、移动端App三位一体的英语语培业务。目前，学为贵各学习端累计注册用户超过百万。
35、 所以在2011年，中国的教育马上就出台了一个文件。它这个文件是当时的教育部部长，当时提出了三通两平台。在三通两平台里面我们就是要信息化教育嘛，官方文件里翻译的其实就是美国的那个blendedlearning的单词，混合式教学。就是指明了中国的教学方向，一定是和世界的教育方向，是一致的。就是我们将来要强调的是混合式教学，不是纯地面，也不是纯网络。混合式的好处有很多了，刚刚我们说道几点，那还有一点，就是让学生进行一个三位一体的全面的学习，地面授课结束之后还能回家通过网络授课进一步巩固，而App则也能随时随地为提供复习。然后呢，也通过这个体系，我们其实作为培训机构，有了App之后，让学生的作业在App里也能自动地检查出作业，就像智能地配了一个一对一的老师给学生一样。而且我们可以完全检查到这个学生的整个学习进程，这个是面授班做不到的。所以说整个学为贵集团里的学习都是三位一体的，面授加线上。其他机构也很多做线上，可以很多它是分离的，而学为贵的这个线上线下的结合是不一样的，学生必须通过内部配套的线上名师授课和作业来进行学习。学为贵也是国内第一家通过blendedlearning，混合式教学来推动我们的教学体系的。
36、http://www.hjenglish.com/
