教学座右铭简短精练
1、闪电从不打在相同的地方，人不该被相同的方式伤害两次。
2、生于福州,1936年考入上海美术专科学校,师从刘海粟、关良、王个簃,1941年赴日留学，1944年冬回国。书画篆刻艺术家、艺术教育家，天津美术学院创始人。李骆公原名英，后名立民，笔名黑沙骆，中年名骆公。早年从事现代绘画创作及教学，1957年被错划为“右派”后转攻现代书法篆刻。1969年李骆公被下放到广西，坚持书法、篆刻创作。历任中国书法家协会理事，中国美术家协会天津分会副主席，中国美术家协会广西分会副主席，广西书画院副院长，桂林书画院院长，中国现代书法研究会顾问，日本北陆篆刻协会名誉顾问，国际美术审议会海外评审委员和广西政协委员等职。(教学座右铭简短精练)。
3、治学应有严肃认真的态度，应把学术当做神圣的事业、崇高的责任，全身心地投入，孜孜矻矻、锲而不舍，不热衷名利，不畏惧困难，不追求功利，一心一意探索历史真理。从收集材料、思考问题、讨论交流到撰写文章都要认真对待，一丝不苟，不是马马虎虎、敷衍塞责，不是追逐时髦、趋时媚俗。引用一条史料，拈出一个证据，都要查清来历，注明出处，不是信手转引，人云亦云，否则别人错了，你也跟着错下去，闹出笑话来。下一个判断，必须谨慎，证据确凿，才能立于不败之地。证据不足，宁可存疑。历史学家重视的是客观事实，排除一切单凭主观的臆测和猜想，不可以为取得轰动效应而故作惊人之笔，不可以做毫无根据的翻案文章。引用他人的研究成果，应标明来历，尊重他人的劳动。至于有意的抄袭、剽窃或掠夺他人的成果，更是科研工作者所不容许的，是学术道德的沦丧。
4、给自我定目标，一年，两年，五年，也许你出生不如别人好，经过努力，往往能够改变%的命运。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。
5、人若把自人框在必定的范畴内，就轻易限度了自己的思维和格式。
6、上周的(每周一问)中，老师们分享了自己的思考和行动，快来看看吧~
7、满腔赤诚，甘将心血化时雨;鞠躬尽瘁，敬业爱生育英才。
8、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
9、给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。
10、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
11、1(教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。)
12、议——针对材料，作出必要的分析。既要简要地分析上文引用的材料，又要由此稍作生发，拓宽思路，为下文展开议论联系实际张本。这是由“引论”到“本论”的过渡性文字，有承上启下的作用。
13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
14、吹一吹微风。在上课前和孩子们一起玩“微风吹”游戏。老师说“微风吹”，学生说“吹什么”，然后老师根据班级同学的特点，可以说“吹戴眼镜的同学”，那么戴眼镜的人就可以拍手表示。这个游戏能活跃班级氛围，让大家彼此熟悉。
15、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
16、尊重学生，尊重自己，人的尊严就在生活里的点点滴滴!
17、上有天，下有地，中间站着你自己，做一天人，尽一天人事儿。
18、儿童的心灵是易受伤害的。在教学中，以及在整个学校生活中，如果对儿童采取不谨慎或者漠不关心的态度，就会出现许多尖锐的矛盾和暗礁，给儿童造成他们无法经受的精神震撼。这种精神震撼是不应当有的。
19、联，或个人，或集体，或社会；或中国，或外国；或自然，或人类社会。反反正正，多角度，多侧面地阐述。还可指出论点在现实生活中的指导意义，比如证明论点“创新是一个民族的魂”，可以联想到“嫦娥一号”：“正是许许多多的航天科技工作者，从无到有，开拓创新，踏踏实实，才成功发射‘嫦娥一号’卫星，扬了军威，长了民族志气。”
20、1(掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。)
21、1(教师的大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。)
22、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
23、大宣言：每个人设计关于“自信”的座右铭，再大声地说出自己的宣言，后把座右铭张贴在自己课桌上，激励自己和同学。
24、对学生，她做到于细微处见真情：辅导学生有耐心，教育学生有诚心。理解、宽容、赏识、信任让许多同学都把她当做知心朋友；不因成绩上的差异区别对待任何暂差生，她用纯粹的心灵践行着师者的价值。对同事，她常能急人所难，为人分忧，替人监考，替人静校，替生病的班主任带班，可谓老师中的“及时雨”。对集体，她团队意识强，勇于担当，默默付出，从无怨言，高三语文大部分复习题都是她亲自编选的，出卷阅卷，题题推敲，她俨然成了语文组的“键盘侠”。她乐观开朗，从不畏惧工作与生活中的困难，她不但化解了自己的许多困难，还帮助年级化解了许多困难，把一腔真诚交给了工作，交给了学生。
25、(不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。)
26、志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。
27、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
28、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
29、“以仁心说，以学心听，以公心辨。”(《荀子•正名》)这是王老师从教25年以来一贯秉持的治学育人原则。多年来，她秉承着初高中新课改的核心精神和基本任务，注重接受现代教育教学理论观念，领会着不断翻新的新课程标准精神，自觉运用现代教育教学方式和技术，以自身的匠心、恒心和爱心形成了自己与时俱进且卓有成效的教育教学风格和特色，在努力将自己打造为智慧型、专家型教师的同时，更重要的是辅助每一届所教学生，不断成就学习生涯的新高度，取得了丰富显著的教育、教学、教改成果。得到了校内外同行、专家、学生和家长的一致好评，荣获多项、市区级殊荣和奖项。
30、把一切知识教给一切人。优秀教师格言的座右铭4学高为师，身正为范。
31、 全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
32、迎着旭日想一想，你努力了吗？踏着夕阳问一问，你收获了吗？
33、时老师是和平区政治首席教师，对业务的精益求精是她不懈追求，她教学严谨，力求从课堂45分钟要效益，她用思维导图法训练学生的科学思维，用“五环节探究教学法”落实政治学科素养，提高学生的能力，她用精湛的教学诠释了二十中学的教风“专注度提升专业度”。
34、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
35、(唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。)
36、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
37、9)得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。(第斯多惠)
38、(人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦)
39、 经历是蛮横的老师。可是你得吸取教训，你真的吸取教训了吗？
40、其次，学生报到那天，我还会带领他们参观校园，边走边讲解，并让大家一起画学校地图。同时，我会提醒他们可以和同学一起探索校园，这样他们不但能熟悉校园，也能交到朋友。第一堂班会课上，我会以此为话题，让孩子们做分享，再把他们画的地图在班级做展示。从了解环境、交新朋友开始助力他们更好地适应新学段的新学期。
41、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
42、(孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。)
43、远程开放大学的校训，既要体现教育的规律性,如育人育德、博学笃行等培养目标，也要体现终身教育的特色。因为远程开放大学校园文化的终身性、开放性、社会性是普通高校所不具有的,这也是远程开放教育的独特魅力。但是，现有的远程开放大学校训中，显然对终身学习、开放学习的特色体现不足。诸如“求知”、“博学”、“勤奋”、“团结”等词语频频出现，不仅不能够体现远程开放教育的特色，而且语词本身也缺乏应有的内涵与韵味。
44、留意在你面前飘落的每一滴雨，也许它正孕育着彩虹的美丽。
45、Teachersshouldhavetheknowledgeofpackagingasagifttoletthestudentsdelightedtoreceiveit,ratherthanpackagedintotaskreluctantlyaccepted.
46、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
47、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
48、爱是好的教育，而表达爱的好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
49、教师的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
50、在人之上，要看得起别人；在人之下，要看得起自己。
