纷繁芜杂造句
1、《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，也是新月派诗歌的代表作品，享有“中国百年新诗第一作”的美誉。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。它节奏叠荡起伏，语言轻盈柔和，形式精巧圆熟，意象丰富传神，意境典雅优美，诗人用虚实相间、比喻叠词等手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的回忆，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永，是徐志摩诗作中的绝唱。(纷繁芜杂造句)。
2、读和想只是停留在思想意识层面上，也只是初步了解了诗歌的艺术表现手法和艺术技巧上，并没有在他们头脑中留下深刻的记忆。只有鼓励学生自行创作、实践，在实践中才能进一步巩固这些知识才是诗歌教学的终目标。这里的实践即学生自己的创作。高中学生不仅有如诗的情怀，还有较为成熟的表达内容，这就需要教师给他们提供一个畅快表达的平台，学生可以选取自己喜欢的诗歌进行模仿创作，教师在教学中也要引导学生理解诗歌来源于生活，是诗人对生活的感悟。当然，仿写的形式是多种多样，既可以对例句进行延续性仿写，也可以对例诗进行整段仿写，仿写时应该从现代诗歌的语言特点、抒情方式、意象运用、节奏韵律编排等方面进行全方位体验，在诗歌形象的提炼、塑造上下功夫，把抽象的、无形的情绪通过形象的表达传递出来。所以，以模仿写作为基础的实践活动不仅可以促进激发学生的诗歌兴趣和潜力，还可以提升学生的写作表达能力。
3、很可能在他去巴黎的时候，年纪已经太大，光怪陆离的环境对他已经没有引诱力了。(纷繁芜杂造句)。
4、靠别人是公主，靠主人是宠物，靠自己，才是光荣的打工人！
5、眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。
6、每天往那条路上走，我几乎熟悉了这一段的每一栋房屋。而我们常去的可丽安蓝地咖啡厅，在我眼中也渐渐变得非同一般。
7、84老爷,老朽无用,现在还是没有什么头绪。
8、我们常常被物质的光怪陆离耀花了眼睛，需要在漆黑的静夜里想一想，想想我们与生俱来的理想，想想我们将要迈步的台阶，距我们终的目标，是近还是远？毕淑敏
9、纵观诸多教学内容的选定，都具有一定的方向性、指导性，比较集中地反映了现代诗歌教学的基本原则和方法，但在新课改的形势下，根据新课程标准的精神和教材训练的要求，中学语文现代诗歌教学内容主要表现在以下方面：
10、这个词汇中所承载的文化内容和社会内容过于冗杂，像一团剪不断、理还乱的历史迷团，深刻地纠缠在我们的现代视觉历史和当代文化生活之中。
11、(19)他的脑中瞬间就有些混乱不堪,各种各样的身影纷繁芜杂,层出不穷,随之而来的就是各种各样的负面情绪。
12、51农历新年将至，应该写点甚么应节?今年我真有点茫无头绪。
13、对注重个性和自我的年轻人而言，“打工人”的调侃更像是一种平衡艺术——既有面对重负的敏感脆弱，也会适时的自我减压；既有融入社会的自觉，也有对个体价值、个体尊严的尊崇和追求；既有认清现实的妥协，也不乏美好憧憬、积极用汗水走向未来……(来源：海报时评时敢当)
14、云南的风景秀丽，尤其是"石林"内光怪陆离的异山奇石，更是吸引了无数国内外的游客。
15、化学结构美是化学物质美的内在反应和决定因素。如金刚石是正四面体结构的空间网状原子晶体；C60是60个碳原子组成的大分子晶体。
16、过安检的时候检测仪一直响，安检的姐姐让我把所有的东西都掏出来，检查过了，还是一直响，然后，她问我干什么的，我说我打工的，她说：好家伙，难怪检测出了钢铁般的意志。(网络段子)
17、70这一连半个多月,风餐宿露的,也着实让彭乾羽身体大感吃力,是要好好的休息一下了,在这没头绪的苦想案情倒不如踏实的睡上一觉或许会柳暗花明。
18、“三分文章七分读”——注重诗歌的朗读训练和指导。
19、这是我的陌生的路途。零纪元前，末世日后，万物都飞逝，带着陆离的翅膀。如果航程真的不见尽头。那么，至少在初的起点，是你的面容，清晰得如同温暖褶皱的花叶。落落
20、1斑驳陆离的蒌蒿和艳丽的桃花相互呼应,在清澈的河水中投下了倒影,映衬着水面上游过的那队野鸭。
21、望而却步：看到了危险或力不能及的事而向后退缩。
22、推陈出新：对文化的扬弃，吸取精华创造新的文化。
23、119却没有任何头绪,殚思竭虑却忘了一个要害,这是天玄门的痛肋。
24、然而学生在学习诗歌的时候，往往面对诗歌中跳跃性极大的内容而困惑，他们难以把握诗歌中某些词语的含义，不善于进行积极的想象和联想。因此在教学中要多引导学生品味语言，激发情感，发挥联想和想象，体验课文情境，感受作品的审美情感，培养学生的审美体验和情趣。唤起学生丰富的想象和情感共鸣，让学生从感性认识上升到理性认识，更好地体味诗意，进一步培养对诗歌的兴趣和提高学生的鉴赏能力。
25、真知灼见：真正知道，确实看见。也指正确而深刻的认识和高明的见解。
26、40医院信息化是一项庞大、复杂的系统工程,建设过程头绪繁多,任务艰巨.
27、祛斑霜化装品店普及都是，买个可以祛斑的祛斑霜太冗杂，为什么还是有那么多女性冤家还在寻觅着祛斑方法呢？
28、莫衷一是：形容一群人在对问题的看法上不知哪个是正确。形容意见分歧,没有一致的看法。
29、31我毫无头绪，根本不知道该如何向前走。若是奢望他回头，连身上不堪的污垢，或许都会看轻我;可用尽力气死撑的结果，就是身体背叛我。
30、85白芊红思忖半天毫无头绪的事,此时却仿佛暗室逢灯般地茅塞顿开了,“哈哈哈,哈哈哈!”。
31、独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻独特新奇,自成一家。
32、(17)对权力就质疑,在纷繁芜杂的质疑之中,难免出现过度质疑,这需要理解。
33、年少时不知道什么是爱，以为自己高兴了就是爱，不高兴了也就不爱了，直到失去了某个人，才猛然发现，爱字冗杂的太多太多，岂止三两句，几页诉说能阐明的。能坚持的时候千万别轻易放手，失去了就去让自己变的更好。
34、南辕北辙：心想往南而车子却向北行。比喻行动和目的相抵触。
35、28徐恩琪，你踩到屎了，走了霉运，竟然碰到了姜马陆，要不要趁现在逃走，现在马上站起来，好好穿上鞋子，理清所有头绪，从我身边逃走，机会只有一次。
36、去年的暑假，可能真是一段开心的日子。我终于能够真实而自然地活着，而不必去想人应该怎样去活。我找到了的自我。我仿佛听到一种夏天的语言。真的语言。
37、朱慧颖，陕西省宝鸡市金台区教研室教研员，陕西省曹公奇名师工作室成员，陕西省教学能手。省、市“名师大篷车”授课专家组成员。参与多项省、市级课题研究，有多篇文章发表在《语文教学通讯》《教师报》《教育科学研究》等报刊杂志，参与编写《同课异构与点评：高中语文经典篇目》《百名青年语文才俊谈读书往事》《百名中学生说语文故事》《阅读教学教什么》等书籍。爱阅读，爱生活，阳光率性，用爱心、勤奋、质朴坚守着语文教育的本真，带领学生在生活中学习语言、在文学中感悟生活。语文教学追求灵动、和谐、大气的境界。
38、释义：①繁杂，多而杂乱。②指(作品)长而混乱，毫不连贯。
39、55想你就乱乱乱头绪，不想又伤伤伤自己。情深就不必问，是合不合逻辑。邰正宵
40、花哨的坎肩上配搭着一些光怪陆离的玻璃钮扣.
41、“窥一斑而见全豹”——品味诗意语言，感悟诗歌内涵。
42、指导学生认识诗歌的基本特点和类型，指导学生了解、积累有关作家作品知识。
43、107此外,他还将矛头对准了希拉里,称希拉里“茫无头绪地替俄罗斯按下重设键,俄罗斯笑里藏刀,侵略乌克兰”。
44、城市里一座座高楼拔地而起，足见科技的进步。
45、形(《说文》:"散也。从宀儿(人),人在屋下,无田事也。"儿,"人"的古文形体。
46、然而梵高的“向日葵”在近几年却出现了明显的褪色，在梵高所使用的黄色颜料中主要有铬黄和镉黄，虽然两种颜料名称发音相同且均为黄色，但二者在化学成分上却有很大差异。
47、“拿一只肥母鸡靠出老汤来，把这茄子丝上蒸笼蒸的鸡汤入了味，再拿出来晒干。”众所周知，吊汤的时候，要想鲜，必有鸡。但为什么是鸡，而不是猪鸭鹅更鲜呢？是因为鸡有更多的风味物质吗？
48、36安德森虽有妙传，但在调度上还欠火候，鲁尼和斯科尔斯联袂上场，很快理清头绪。
49、化学变化是化学美之源，化学物质美只是化学变化的表现。钻木取火，百炼成钢，烧石成灰，形象的描述了化学变化之美。
50、四平八稳：形容说话、做事、写文章稳当，有时也指做事只求不出差错,缺乏创新精神。
51、于是，人们就用来源广泛的植物油做原料，通入氢气，在化学催化剂的帮助下，增加含氢量，再配上一些香精，便制造出了和奶油差不多的“人造奶油”。
52、如今同样的一代(大多是老一辈知识分子的子女)也在专制国家的夹缝中得以成长起来，只不过这一次，他们的活动圈子是时髦酒吧、艺术画廊以及光怪陆离的媒体圈。
53、造句：这部电视剧情节庞杂多变，蕴意耐人寻味。
54、82这些纪录零七碎八的毫无头绪,一条成样子的,还是他老早就从尼克那儿学会了的位面冥想。
55、寥寥无几：形容数量少。稀少，没有几个。
56、看到这种光怪陆离的政治局面，真让我们胆战心惊啊！斑驳陆离的意思_斑驳陆离造句斑驳陆离(bānbll)
57、肤色效果一概底妆，冗杂的可以只用粉底系列处置。
58、100空警帅哥想了半天没有头绪,也不下飞机,大巴早就走完了,全体机组成员都等一辆返程的大巴来接,这是早就沟通好了的。
59、“修辞立其诚”——分析手法之妙，体悟情感之真。
60、逛博物馆时，如果留心观察，我们有时会发现馆内竖有禁止使用闪光灯的标识，博物馆禁止使用闪光灯是一种对馆内藏品的保护措施。光作为一种能量，画作中的颜料在光催化下会加速降解或与其他物质发生反应而造成褪色。
61、它描述了一个光怪陆离的、难以触及的、拥有它自己内在逻辑的世界，和我们生活的这个世界完全不同。
62、15工作头绪很多的时候,一定要分个轻重缓急,切不要眉毛胡子一把抓。
63、交相辉映：各种光亮、彩色等互相映照。用于形容美好的景象。
64、在光怪陆离的金融市场中，离奇的事情之一要数当美国的国债增加时，债权人还要给美国支付利息。
65、请让“打工人”在自嘲这儿停下吧，牛津大学社会人类学教授项飚说道：“真正的英雄不是改变世界，而是改变自己生活的每一天。”努力或许不会让我们变得更好，但至少不会让我们变得更糟，既然逃不掉，那不如以更加积极的姿态去面对，不惧“内卷化”，果断地向前，做自己生活中的英雄。
66、当然，指导学生诵读的方法也是多种多样的，听录音、听范读、齐读、分散读、自由读、请朗读好的同学示范读……可根据条件和学生水平自由灵活地选择其中的一种。当然，仅仅是靠课本中所选取的那几篇新诗来提高对新诗的诵读体会是远远不够的，在这种情况下，教师就应该指导学生在课外诵读一些现当代名家经典诗作，如戴望舒、舒婷等人的作品，指导学生课外诵读的时候也要针对学生的喜好去介绍。经过这样的长期训练，学生对新诗从量上便有了积累，相信学习现代诗歌不会再成为难题了。
67、1爆炸现场,飞机已经完全报废,成了一堆焦黑的物体,班驳陆离的机身从中间折成两段,机头塌落在地面。
