用臭名远扬造句一段话
1、膀大腰圆 浓眉大眼 白发苍苍 鹤发童颜 慈眉善目 步履蹒跚
2、 要利用表格信息交流，分条讲述，说清楚是谁、出处和喜欢的理由，做到音量恰当，自然大方，情感真实，回应听众的发言或问题。(用臭名远扬造句一段话)。
3、评比时，我将摇蜜机搬来，现场摇蜜。评比人员见摇出那么多蜜，大家瞠目结舌。有人不信，亲自尝一口，果然有蜜的芳香，焉能不服气？
4、能正确认读“侵”等8个生字新词；正确读写“侵”等10个字和“侵略”等17个词语，并联系上下文理解词义。
5、背诵《七律·长征》、日积月累中关于“爱国”的名言。
6、“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物(包括场面、道具、景物)制品的通用称谓。中国皮影艺术是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种,是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。
7、《白鹭》：能找出课文中体现“白鹭是一首精巧的诗”的语段，能用小标题概括自然段段意。
8、 能按要求提取描绘景象的语言文字，通过体会静态和动态描写，感受景象的具体形象，感悟作者的情感。
9、③我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。(用加点词写句子)
10、时代的大潮奔涌，后浪推前浪，青年就是立于潮头的“后浪”。(点题)在这个属于青年的节日里，我们用欣赏和赞许的眼光看待青年的创新创造；也相信，走在时代前列的青年奋进者、开拓者、奉献者，生气勃发、高歌猛进，在劈波斩浪中开拓前进、在披荆斩棘中开辟天地，为驱动中华民族加速迈向伟大复兴凝聚起蓬勃力量！(连续的排比对偶，犹如一浪推涌一浪，真正从文章气势上照应了后浪的“奔涌”之态！)
11、 在小组或班级的交流中，做到音量恰当，自然大方，情感真实，回应同学的发言。
12、内忧外患：多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况。
13、初步学习借物抒情的方法，练习写一段话、一篇习作。
14、能正确认读“殿”等8个生字新词；正确读写“毁”等15个字和“毁灭”等23个词语，并联系上下文理解词义。
15、(2)示例:家破人亡流离失所国泰民安民不聊生
16、春天美是黎明;夏天美是夜晚;秋天美是黄昏;冬天美是早晨。
17、 读一读题目里关于“书”的比喻句，能仿照说说关于“书”的比喻句。
18、读了本文，你有什么感受？结合课文内容谈谈你的想法。
19、1958年小雪时节，天气寒冷，下着大雨。我以为不会出工，在家学文件什么的。谁知场长把哨子一吹：“快快集合，挖凼子去！”
20、桂花雨 摇桂花时的欢乐情景。 摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。 一个“浸”字，韵味悠长，把无形的花香写得可感可触。说明花香浓，渗透到人的肺腑。 指的是飘落的桂花。
21、结合相关资料，能说说“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”的原因，进一步了解相关资料在阅读理解上的作用。
22、会通过几件事情写出一个人物的特点，并通过写人物的动作、语言、神态等将人物写具体。
23、桂花盛开的时候，不说十里飘香，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花里香的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
24、春天美是黎明;夏天美是夜晚;秋天美是黄昏;冬天美是早晨。
25、能一边读文一边提出自己的问题，并通过讨论解决这些问题。
26、悠然自得(意思：形容悠闲而舒适)爸爸娴熟的试好水深，调好浮标，装好鱼饵，胸有成竹的把鱼钩甩到了瞄准好的位置，便架稳渔竿，拿来一本书，眯着眼睛，跷着二郎腿，悠闲的看起来。
27、能正确认读“蔓”等9个生字新词，并联系上下文理解词义；正确认读多音字“待”在本课的读音，能据音组词或据词定音。
28、第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》讲解+练习
29、(解释)： 羽毛：比喻人的声望。比喻为珍惜自己的名声，行事十分谨慎。
30、 能专心听同学的介绍交流，能抓住别人说话的重点，发表自己的看法或问题。
31、尽管他们住在邻村，隔聂隐他们村有老远，但也深知王大龙的恶迹昭著臭名远扬，怕引火上身。
32、 读读指定的句子，回答设定的问题，能说出句子所包含的意思和蕴含的情感，学习通过提问题体会含义深刻句子的方法。
33、我们在书写一首诗的时候发现可以横写也可以竖写。横写的时候，我们要从左到右写，竖写的时候，要从右到左。要注意居中写，注意上下左右的文字要对称，使篇章看起来美观。
34、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
35、能正确认读“汛”等6个生字新词，并联系上下文理解词义；正确认读多音字“间”在本课的读音，能据音组词或据词定音；
36、夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭
37、能用比较快的速度默读叙事性作品，梳理文章条理，简要复述其中的内容。
38、 能正确认读“驯”等8个生字新词，正确读写“鼠”等11个字和“松鼠”等14个词语，并联系上下文理解词义。
39、描写儿子表现的句子有“此刻，泪眼婆娑的他，别有一番滋味涌上心头。”“那一霎，他霍然记起，当年在幼儿园门口，自己也是这样含泪乞求”从这些句子可以看出儿子心里对母亲的不舍和情不得已。
40、 能正确认读“摄”等4个生字新词；正确读写“抵”等9个字和“寸草不生”等11个词语，并能联系上下文理解词义。
41、预设2：桃子、石榴、苹果，也都是同一类事物。
42、了解用较快的速度默读的另一个基本方法，继续学习用较快的速度默读课文。
43、你怎么看待上面事例中妈妈和李刚的做法？想一想，写下来。
44、《月迹》中知道寻月过程中孩童的心理及其发展变化过程，常以课内阅读的形式考查。
45、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
46、多年后母子分别是我送母亲去养老院的时候。在⑥到⑧自然段，所以句子也在这三个段落中找。
47、②他也知道妈妈不会答应他，因而每天都是噘着嘴边哭喊着“我不要去幼儿园……”，边乖乖地跟在她身后下楼。
48、本题口语交际的内容是学会拒绝，即拒绝题干中的爸爸的提议，想让“我”蒙混过关，逃了公园的票。明确了口语交际的内容后，就要认真想想并组织好语言把它写下来，从“规矩”“诚信”等角度进行劝说，言之有理即可。
49、我用大筲箕扛来白糖，用大竹篮提来鸡蛋。我把白糖用开水调得浓浓的，呈饱和态。傍晚时分，蜂儿回巢了，我将已经冷却了的糖浆灌进尚未封盖的蜜脾里面，让未成熟的蜜汁与糖浆搅和在一起。蜂儿晚上都要用翅膀鼓风酿蜜的，酿好了它们会封好盖，一张张沉甸甸的蜜脾就造成了。
50、举世闻名，汉语成语，拼音是jǔshìwénmíng，意思是全世界都知道的事情，形容著名。
51、A．玲珑剔透(tì) 苔藓(xiǎn) 颓废(tuí) 誊写(téng)
52、〔解析〕这道题考查的是用词语的不同含义造句。解答这类题时,可以不管它是“同一词语”,只当成用词义为“××”的词语造句就可以了。本题中,就是用词义为“欣赏、观看”的词造句。根据词义创设语境,用上“领略”。再运用词义为“领会,感受”的词造句,根据词义创设语境,用上“领略”。
53、那位身体残疾，坐在轮椅上的学者是位举世闻名的科学家。
54、《雪地里的小画家》掌握四种动物分别画的是什么图形常以按课文内容连线的形式考查。
