家庭教育有哪些方面
1、子关系后面会更详细的谈及，这里只简单提及。
2、意志、胸怀、品德等这些重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。(家庭教育有哪些方面)。
3、各位，这就是飞鸟之眼，让你看清楚一件事情的来龙去脉。你的孩子的确是因你而来，却不属于你，而且终将离你而去。你还有什么烦恼呢？你们家的孩子，看起来调皮，但有可能是天蓬元帅下凡，投胎到你家。人家早晚有一天是要回天庭的，就这么几年待在你家，你还不好好待他？
4、我为它付出那么多，基本没有回报。也许有一天我会放弃，只是我目前还没有放弃。也许将来有一天，我就以这只猫为原型写小说，把猫写成一个女孩。她是女主人公，我是男主人公，这注定会是一篇凄美伤感的小说。
5、国家允许的、教育主管部门主持考试的，是不违法的，若是群众团体自发的，不要参加考试。(家庭教育有哪些方面)。
6、在座各位都接受过很多年的教育，无论是家庭教育还是学校教育，都在我们身上打下烙印，留下痕迹，那么，这个烙印与痕迹是什么？人生的“本来面目”是什么？我们自己希望过什么样的一生？我们的父母当年对我们的要求是什么？那些要求合理吗？
7、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
8、③性生活功能。性生活是家庭中婚姻关系的生物学基础。性生活和生育等行为密切相关，社会通过一定的法律与道德使之规范化，使家庭成为满足两性生活需求的基本单位。
9、“为生之道”以生命健康为核心，由生理保健(健)、心理健康(乐)、安全适应(安)等三大方面组成；“为人之道”以生命价值为核心，由生命角色(本)、人格人生(志)、处世修养(交)等三大方面组成；“为学之道”以生命智慧为核心，由学习品质(学)、综合素养(素)、自主专长(特)等三大方面组成。
10、家庭教育的主要内容包含素养教育、礼貌教育和品德教育。家庭教育有许多类型，家长在选择教育内容的时候，要根据孩子年龄段和性格去做选择，这样才能更快的了解孩子的缺点和不足。
11、“为人之道”以生命价值为核心，由生命角色(本)、人格人生(志)、处世修养(交)等三大方面组成；
12、优秀的父母在这方面大都做得很好，他们良好的沟通来源于自觉地遵循了以下这三条原则：
13、那么，为什么我们不培养这样的孩子呢？或者说，不培养孩子的自我管理能力呢？
14、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育，提高孩子的自觉意识。
15、儿童良好的心理素质的培养毫无疑问也是家庭教育的作用。培养心理素质良好的儿童并不容易，其中重要的一点是父母亲之间的关系和谐。如果家庭不和、父母离异，容易造成儿童恐惧、悲观等不良情绪，乃至形成消极心理。
16、再比如说，专家会说离婚对孩子影响很大，甚至会毁了孩子的一生。但美国约一半的孩子在18岁前经历过父母离婚或者根本就是非婚生子。这些孩子并没有被毁掉。
17、一个多月前，《人物》杂志的一篇关于奥数天才付云皓的文章传遍互联网。付云皓当年可是奥数界的风云人物，他是2002与2003连续两年的国际奥林匹克竞赛满分金牌得主，而且这两年的题目大家公认都很难。后来保送至北大，因心智不成熟，沉湎于游戏，导致挂科，后没能拿到毕业证书。后来又兜兜转转，终落脚在广东第二师范学院花都校区教书。主讲的课叫“竞赛数学”。
18、遗传基因大家都很清楚，我读过一篇文章，讲孩子的身高，父母各占一半；智商则主要由妈妈决定；性格则爸爸占主导；相貌比较复杂，五官各不一样。
19、家庭教育是终身性、示范性的教育。从生活时空来看，多数时间孩子是在家与父母一块儿度过。学校对于孩子只是人生的一小段，因此家庭环境对一个孩子成长的影响比学校要大得多、长得多。
20、有什么样的父母，就有什么样的孩子，孩子在日常生活中所反映出的良好行为和不良行为都是父母教育和影响的结果。俗话说，近朱者赤，近墨者黑。父母的言行、表情、神态以及行为方式、情感态度、生活习惯等都直接成为孩子的模仿对象。从这个意义上讲，教育孩子，一定要注重方法，父母要做到言行一致、表里如方法科学、方式得当，唯此，才能收到理想的教育培养效果。
21、每月召开一次家长会，增加一些教育孩子方面的知识，进行家庭教育培训，开展家长、学生、老师互动，多渠道交流。
22、 在家庭关系中，现实层面的关系是主要的，理想的关系只是可以指引我们，但是我们需要回归现实关系，认清我们的现实关系，在这样的基础上来处理我们各人自家的关系。
23、 这里设置好边界重要。我能做的，你能做的；我们各自的分工，还有我们各自的个人的爱好、习惯等等都是可以有所明确并需要得到尊重的。
24、老师，您怎样对学生进行心理健康辅导？|每周一问
25、在物质生活日益丰富的今天，家长们前所未有地处在忙碌之中。但我们必须看到，无论在孩子的哪一个成长阶段，家长的陪伴都尤为重要。常有人说，幸福的童年可以一生，而不幸的童年则需要用一生去，我深以为是。“陪”是形式，“伴”是核心。父母在陪伴孩子的过程中建立起良好的亲子关系是实现成功教育的基石。
26、成长的过程，就是不断试错、不断纠错的过程。当孩子失败时，作为家长，眼里要容得下沙子，合适的做法就是和孩子一起总结，鼓励孩子再次尝试，适时为孩子提供一些必要的建议作为参考。要注意的是，不能过多地去指责孩子，不停地数落。唠叨是把软刀子，它会让亲子关系变得紧张。
27、家长要把对幼儿的严格要求和对他们的尊重结合合起来
28、根据三道生命发展教育理论，科学家设计出了3M家庭教育图谱。该理论的设计，为家庭教育提供了基本理论依据。为此，家长可以依据科学、条理清晰地开展相关家庭教育活动。
29、(每周一问)等您来答！下面我们进入下周的话题：
30、 但现实是我们往往把耐心、包容给了别人，更能承受的却也是外人所给我们的委屈。而对于家人，我们理所当然的认为他应该理解我啊，应该更支持我啊，他怎么可以这样做呢？……这样的心态之下，我们变成了对家人更加苛刻，要求更高，也更容易对家人失去耐心。
31、 我们需要理解两点关系和多点关系。如果只是孩子与母亲之间存在良好的关系，那么这样的关系是两点关系，两点关系貌似亲密，但是带给孩子的影响是不全面的。那么这就需要第三点的介入，那就是父亲。父亲的介入带给孩子的远远不是另一点，而是更全面的性格的、能力的发展。父亲的社会性、灵活性、以及把握问题的能力、决断的能力等等都会使孩子获取更多。
32、 边界不清，夫妻之间这一点会比较明显，但是边界不清的问题在家庭中其他关系里也会存在。老人与年轻夫妻之间，父母与孩子之间，老人与孙辈之间都不能很好的设置边界，越位太多，不仅造成关系混乱，而且造成的矛盾也很难很好的进行处理。
33、如何让孩子们踏入生活之河毫无惧色？我认为有三方面的因素很重要，对孩子的未来会产生影响。
34、家长能够给孩子提供一个宽松、和谐、亲切、民主平等的家庭交往环境。
35、身体力行。家长的言行是对孩子品格教育的“亲身示范”，能潜移默化地影响、感染和陶冶孩子的品格。家长的敬业精神和强烈的进取心，会给子女起到榜样示范作用，影响子女对待自己学业和为人处世的态度。
36、如果作业出现问题，测评没拿到满分，那么，究竟什么地方出现问题了？要做哪些排查？根据排查的结果，如何进行补充学习？如何调整学习策略？
37、指教育孩子有勇气、有胆量去克服外界的艰难险阻和战胜自己内心的恐惧情绪。只有勇敢的人，才有为了正当的利益不怕困难、不畏强暴，不达目的决不罢休的精神。在日常生活、学习中，家长应鼓励孩子勇于探索和创新、主动承担重任。要帮助孩子认清真正的勇敢不是鲁莽，鲁莽只是一种不问情由、不顾后果、不辨是非的盲目行动。应引导他们选择真正勇敢的行为模式。运用正面鼓励与强化的方法，进行有针对性的培养，例如，害怕当众发言的，要多给他们创造发言的机会，并加以鼓励。在经常表扬的同时，应不断提出勇敢行为的新要求。
38、不思善，不思恶，正与么时，那个是明上座本来面目？
39、其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实，家庭教育是对人的一生影响深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。
40、可以投到《为了孩子》《父母》《孩子》这些亲子杂志上。
