高中班级目标
1、(1)巩固行为习惯教育成果。针对高一学段第二学期学生的特点，关注学生生活中的每一个细节，重点做好有早恋、涉足手机上网或游戏行为的学生的思想工作，要求既细致耐心，又讲求方法，做到经常抓，抓经常，反复抓，抓反复，一抓到底，抓出实效。
2、制定班级公约，依据班级目标营造良好的学习氛围
3、专门利用教室墙壁设计特色栏目，如我们的成长足迹，记录每次活动照片的点点滴滴；每周优秀作业、课本、笔记本展示；学生优秀绘画作品展示等等，培养学生竞争意识。
4、班级目标：具有一颗仁爱之心 拥有广博的知识， 强健的体魄，健康的心理(高中班级目标)。
5、1：完善制度、形成规矩。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到高效的贯彻落实。
6、积极参加各项活动，通过活动加强班级的凝聚力
7、 目标的确立需要教师的指导，本次主题班会有幸请到了英语教师刘俊颖为同学们答疑解惑，短短的五分钟，刘老师凭借丰富的教学经验，让同学们对目标的确立有了全面而又深刻的认识。心潮澎湃之际，同学们将自己的目标写在了一张张卡片上，这些卡片不仅寄托着此时的展望，更寄托着高三学子的理想。随后，四位同学的诗朗诵《青春无悔》奏出了整场热情的强音。“既然选择了蓝天，也就选择了翱翔，既然选择了拼搏，也就选择了风霜。”少年心中的梦想喷薄而出，如潮水一般汹涌澎湃，滚滚而来。
8、⑤一月主题：“亮剑期末”，抖擞精神，以饱满的精神迎接期末考试。
9、加强学生的养成教育，提高学生自我管理能力。加强学生的时间紧迫感，养成良好学习习惯，为高三打下坚实的基础。
10、文明向上的班风是良好习惯养成的基础。树立学生以高尚的品德、超人的才情，深厚的素养为人生追求的目标，逐渐形成文明素雅、奋发向上的班级风气。在开学第一天，就在黑板上写出班级是我家，用心去爱她的口号，一进入教室就有归家的感觉。班级构建一组为单位，将全班同学分成几组，每个组有自己的口号、目标，鼓励学生在合作中发展自我，沟通情感，培养自信，增强团队意识和班级凝聚力。
11、 后说一下有关作息的一些建议，不管晚上是作业没写完还是内卷，好不要超过十一点半休息，不然第二天不一定能以好的精神状态来迎接新的知识，这样长此以往，后得不偿失。
12、广播站选播名人读书故事，古诗、美文阅读。(团委负责)
13、(2)组织师生认真收看中央电视台《百家讲堂》节目，尤其是有关历史、文学方面的讲座，要求认真做好笔记，写好心得感想。学生(主要指高中学生)通过长时间的收看，不断积累，渐进熏陶，扩大视野，增进知识，提高素质。口号：穿梭时空，让心灵更加丰富，让思想更加深邃。这项工作由语文组和历史组负责。班主任要全面协助工作。凡担任班主任的教师，都要参加到活动中去，都是指导教师之各班开展的情况都列入班级考核及班主任工作考核。
14、如果说科任教师是班级前行的向导，那么班主任老师就是集体航船的掌舵人。班主任关晓楠老师上台进行总结并带领全班同学喊出了三班同学们共同的目标：“拼搏不辛苦，力争‘九八五’，勤奋不弯腰，齐上‘二一一’”这仅仅是三班的目标，相信高三学年其他班级也会有这样或者更高的目标！
15、让学生学会时间管理，加强与家长联系和沟通。
16、(5)课间不得追逐、起哄、大声喧哗，要积极营造良好的休息环境。
17、班级每周风云人物墙，由全体学生选出，上榜和提名的对象包括学生、老师、家长，树立正面典型形象，激励学生。
18、"有计划"：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，比如我要考上大学，我说那是理想、愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划，那么慢慢的就会"有规律"起来。
19、按照学生能力和学业成绩将学生分为三层，按优、中、弱分配到各小队组，优化组合，捆绑发展。在小组中，使优生更优化，潜能生提高，弱势群体得到帮助。每人为自己设计进步阶梯，确定自己的发展目标，在自己规定的时间内，达到理想的目标。
20、第在积累时政的过程中，把其与课本的复习相结合，学会自我命题。这一步要求考生多角度、多方面去分析时政，用所学的知识自我跟自我提问，同时要注意平时考试中知识点和时政的结合角度。
21、班级个人综合考核制度，将学校的各项优秀考评与学生个人成长记录挂钩，由全班制定考核法则，激发学生学习和活动的热情，既培养学生能力，又激发学生热情。
22、学生穿着整洁，佩戴校牌，不戴首饰，不留长发，精神面貌好。
23、班团课是以班级为单位的全体学生的会议或活动。它倡导以学生为中心，以情景为中心，以活动为中心的活动理念。它既是班主任对学生进行管理、引导和教育的重要途径，又是培养和展现学生自我管理能力，培养和增强学生主人翁意识的一种重要方式，同时也是处理、解决班级问题，开展各项活动的有效途径。
24、要以课本为主。有些考生认为：“课本没什么看的!太简单了!”这种想法是不可取的。“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。
25、 高一八班·张子墨
26、班级目标：形成团结向上的集体，养成良好的学习习惯
27、第十二周：互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，及时加以改正完善。第十三周：丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动；
28、总之，高三的学生要看清自我的优质和劣势，调整思路和心态，配合本样的复习进度，合理而科学地安排自我的课外时间，扎扎实实地做好第一复习。复习的方法很多，可是考生必须要结合实际制定出适合自我的复习计划，才能真正取得实效。
29、班级好比一艘大船，班长是船长、班干部团队是leader、全体同学是船员，而班主任则是灯塔或GPS，负责定位导航，重在思想、文化教育，主抓学习、成长。
30、(3)定期召开年级教师会，反馈、总结教育教学中存在的问题及整改意见;
31、注重诚信教育、审美教育。引导学生说老实话、办老实事、做老实人，强化“诚信光荣，不诚信可耻”和“人美于心、心美于善”的道德观念。
32、(3)让学生参与本班的一些管理和制度的修订，让他们去发现问题和思考问题。
33、导语：幼儿园今冬明春从提高安全意识入手，加强制度管理，珍视每一个细小的安全隐患，为孩子的安全认真落实。
34、利用班会课，加强对班级、社会和家庭的责任感培养;动员班级每一位同学积极参与主题班会的建设，同学可选取感兴趣的主题进行策划主持，3~4人一组，每月有一次公开班会。
35、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。学会发展，学会学习。
36、在高三阶段，学业日趋繁重，学习更不能指靠单枪匹马，一定要定期准时的开展学习型小组活动，在帮助别人的同时使自己取得进步。
37、积极参加各项活动，通过活动加强班级的凝聚力
38、班委会的管理是否有效、学校的各项制度是否彻底落实，关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘，因此从本学期开始，班委会要在自主教育上加大研究和推行的力度。
39、值日班长轮流制，由班干部担任轮值班长，每周推荐一名值日班长组织每周五班级总结的班级亮点新闻播报，用学生的眼光去打量班级，用学生的语言去管理学生。
40、方向性与现实性相结合和原则。市高中工作会议明确指出：我市高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的事件。特别是有些教师精神空虚、道德滑坡一是要正确把握德育工作的方向性。全面实施‘三观教育’(马克思主义的世界观、人生观、价值观);二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教育;三是坚持注重德育工作的实效性，让学生知法守纪。
41、(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，
42、又是一学年重新开始的时候，作为学生初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨!思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高一三班的学期工作计划：
43、同时，要引导和鼓励学生参与班级管理，增强集体管理意识。如一位优秀班主任在高中班级管理改革中，构建"三制"管理模式，即班干双轨负责制、学生家访制、学生智囊参谋制，教育效果显著。
44、班级每周风云人物墙，由全体学生选出，上榜和提名的对象包括学生、老师、家长，树立正面典型形象，激励学生。
45、为了让本班学生在高二阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下：
46、目标是方向，精神是动力。确立班级目标、班级精神、班训和班歌。班级目标：每天进步一点点，班级精神：实事求是，班训：天道酬勤，班歌：《水手》。
47、学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些具体的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必须跟进，努力做到心细如微，帮助学生及时适应环境，发挥应有的作用。具体而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别。因此，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。做为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。
48、班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为了大力宣传和贯彻我校“学会做人、学有所成”的办学目标和“文明、礼让、惜时、守信”的校风，进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，为同学们营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。我校决定开展“树优良学风，展班级风采”的班级文化建设活动。
49、"有规律"：生活有规律有利于人的健康长寿、学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能"三天打鱼两天晾网"，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去;
50、具体目标：结合高二美术班学生的特点，我将学生培养的具体目标界定为：
51、合理安排作息时间，劳逸结合，尽量做到今日事，今日毕，时间表只是一个大概的规划，让自己知道到了什么时刻就该开始去做什么事情。因为世界上哪有那么多分毫不差。很多时候，时间表的存在，仿佛不是辅助。利用好同学资源也是十分必要的。找同学答疑是个方便快捷的途径。 浓厚的学习兴趣，著名心理学家波亚杰认为：“一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件”。兴趣是好的老师，孔子亦云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生要将老师对知识的传授进行兴趣化理解。 学习靠老师也要靠自己，我的一些建议，帮助找到适合自己的学习方法，语文多看作文，写作文，改作文，多注重阅读;数学多刷题，刷些较有出分度的题目，也可根据自己喜好、掌握程度进行变化，思路是很重要的;英语的话多，看看英语文本、听听英语歌曲或自己配配音都是可以的。每个科目都要学，哪有主副科之分，要学的都是重要的，多练多试，相信会成功的！
52、从8月份全班参加军训的表现和开学初的学情观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。
53、(2)与科任常交流，把班级某科成绩不理想学生承包给科任。
54、保安人员加强安全知识学习，正确使用安保器械；把好大门出入关，对外来人员及车辆严查严问，坚持以防为主。同时，加强值班巡查，做到安全不留隐患。同时对幼儿园周边的高危人群、环境等进行了详细排查，均未发现不安全因素。
