鲁滨逊漂流记片段赏析
1、不料这时我们突然遭到一股强烈飓风的袭击。这股飓风开始从东南刮来，接着转向西北，后刮起了强劲的东北风。猛烈的大风连刮十二天，使我们一筹莫展，只得让船乘风逐浪飘流，听任命运和狂风的摆布。不必说，在这十二天中，我每天都担心被大浪吞没，船上的其他人也没有一个指望能活命。
2、⑤我希望世上的人都要从我不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
3、赏析：钱不是的，只有使用价值，没有价值。
4、在不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
5、赏析：万物皆有情，善待身边的没一个人和动物。(鲁滨逊漂流记片段赏析)。
6、这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年9月，一名叫亚历山大·塞尔柯克的苏格兰水手与船长发生争吵，被船长遗弃在大西洋中，在荒岛上生活4年4个月之后，被伍兹·罗杰斯船长所救。(鲁滨逊漂流记片段赏析)。
7、我希望世上的人都要从我不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
8、事情总是这样的，对危险的恐惧，比起亲眼所见的危险本身来，往往要吓人万分。赏析：是啊，很多困难都是想像出来的，当你勇敢地去面对，这困难就不是困难了。
9、 船刚驶出海口，便碰到了可怕的风浪，使我感到全身说不出的难过，心里十分恐怖。我在痛苦的心情中发了誓，假如上帝在这次航行中留下我的命，我在登上陆地后，就一直回到我慈爱的父母身边，从此一定听从他们的忠告办事。
10、鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫(波儿)。
11、这项工程，花了我不少时间和劳力，尤其是我得从树林里砍下粗枝做木桩，再运到草地上，又一一把它们打入泥土，这工作尤其费力费时。
12、要挖洞，我需要的是三样工具：一把鹤嘴锄，一把铲子和一辆手推车或一只箩筐。我就先不挖洞，而是考虑制造一些必不可少的工具。我用起货钩代替鹤嘴锄，还凑合用，只是重了点。此外，还需要一把铲子，这是挖土的重要工具，没有铲子，什么事也别想做，可我不知道怎样才能做把铲子。
13、无论我们被上天发放到如何痛苦的生存条件中让我们经历如何的惨况我们照样还是会亲眼目睹几桩让我们萌发感恩心情的事情因为我们往往见到另一部分比我们的境况更糟糕的人
14、这时，我想到真不该把佐立让给别人，以致现在后悔莫及。
15、一觉醒来，天已大亮。这时，风暴已过，天气晴朗，海面上也不像以前那样波浪滔天了。然而，使我惊异的是，那只搁浅的大船，在夜里被潮水浮出沙滩后，又给冲到我先前被撞伤的那块岩石附近。
16、可见,我们一般人,非要亲眼看见更恶劣的环境,就无法理解原有环境的好处；非要落到山穷水尽的地步,就不懂得珍视自己原来享受到的东西.
17、世界上一切好东西对于我们，除了拿来使用外，没有别的好处。
18、鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了(两斗大米)和(两斗大麦)，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成(面包)。
19、《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该书出版于1719年4月25日。
20、我多年来过着孤独寂寞的生活，可从来没有像今天这样强烈的渴望与人交往，也从来没有像今天这样深切的感到没有伴侣的痛苦．我多么希望那只船上能有一个人逃出来啊！“啊，哪怕只有一个人也好！”这句话我至少重复了上千次。
21、开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。
22、做任何事，若不预先计算一下所需的代价，不正确估测一下自己的力量，那是十分愚蠢的！
23、138****5995王老师的课外阅读导读课《鲁滨孙漂流记》，通过思维导图，用归类的方法，为孩子们梳理了鲁滨孙在荒岛上是如何求生的，为我们一线老师的课外阅读教学提供了范例。感谢王老师。
24、一觉醒来，天已大亮。这时，风暴已过，天气晴朗，海面上也不像以前那样波浪滔天了。然而，使我惊异的是，那只搁浅的大船，在夜里被潮水浮出沙滩后，又给冲到我先前被撞伤的那块岩石附近。现在这船离岸仅一海里左右，并还好好地停在那儿。我想我若能上得大船，就可以拿出一些日常生活的必需品。
25、凡参与活动者，均承诺其朗读作品为本人声音，附随朗读作品上传的
26、 唉!人在恐惧中所作出的决定是多么?凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧心占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了。
27、虽然这样，鲁滨逊一直没有放弃寻找离开孤岛的办法。他砍倒一棵大树，花了五六个月的时间做成了一只独木舟，但船实在太重，无法拖下海去，只好前功尽弃，重新另造一只小的船。鲁滨逊在岛上独自生活了15年后，一天，他发现岛边海岸上有一个脚印。不久，他又发现了人骨和生过火的痕迹，原来外岛的一群野人曾在这里举行过人肉宴。
28、《鲁滨逊漂流记》该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索(RobinsonCrusoe)出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，终得以返回故乡。
29、这么一来，他就会认为自己已经够幸运的了，应当满足于现状才对。于是他又找回了信心。
30、现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。赏析：这句话正是鲁滨孙孤岛生活的写照。他所要过的生活是从未听说过的，他的心情是忧郁和寂寞的。一人置身于孤岛，可以说，鲁滨孙面对的困难除了吃穿住的窘迫，还有孤寂和绝望。如何战胜心灵上忧郁和失望，是他能否在岛上活下去的关键。
31、可以说，这是我一生冒险活动中成功的一次航行。这完全应归功于我那船长朋友的正直无私。在他的指导下，我还学会了一些航海的数学知识和方法，学会了记航海日志和观察天文。一句话，懂得了一些做水手的基本常识。他乐于教我，我也乐于跟他学。
32、第四次航海时，船在途中遇到风暴触礁，船上同伴全部遇难，唯有鲁滨逊幸存，只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上。他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、枪支弹药等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。
33、该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索(RobinsonCrusoe)出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。
34、英国著名作家笛福以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，并充分运用自己丰富的想象力进行文学加工，使“鲁滨逊”成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物。是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。他表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。塞尔柯克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹，他和鲁滨逊都被说成有捕山羊和以羊皮为衣的经历，也都被猫骚扰过;他们也都驯养过山羊和同猫作伴，还都抽时间向上帝祈祷过。但鲁滨逊在其他方面并未借助赛尔科克的经历。本书成书于1719年左右，在作者快年届60时创作了这部妙趣横生、雅俗共赏、老少皆宜的传记体小说，为自己博得了“英国小说和报纸之父”的美誉。
35、鲁宾逊出生于英国。在一次航海中，鲁宾逊所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有鲁滨逊一个人幸运地活了下来。海浪把他卷上了沙滩。他凭借自己顽强的毅力，鲁宾逊是一个善于帮助别人的人，他从救下一个俘虏，所以就给他取名叫“星期五”从那以后，“星期五”就成为他忠实的伙伴和仆人。后来，一艘英国船只经过荒岛，乘船离开荒岛，返回英国，过上了幸福的生活。鲁宾逊从落难荒岛到返回英国。假如我有个孩子，我要把《鲁宾逊漂游记》传授给他，而且我会在书中写：克服困难，勇往直前。
36、一个人只是呆呆地坐着，空想自己所不能得到的东西，是没有用的。这个的真理，使我重新振作起来。
37、在人类的感情里，经常存在着一种隐秘的原动力，这种原动力一旦被某种看得见的目标吸引，祸事被某种虽然看不见，却想象得出来的目标所吸引，就会以一种勇往直前的力量推动着我们的灵魂向那目标扑过去，如果达不到目标，就会叫我们痛苦得受不了。
38、187****0553王梁贤老师青年才俊，课堂关注学生思维，培养学生阅读欣赏能力！
39、星期五是一个野人，有一次在沙滩上差点被另一个部落的野人吃掉，但鲁滨逊后救了他，正好当天是星期所以鲁滨逊就给他命名为“星期五”。也由于他们之间的真挚友谊他才得以存活下去，并回到了家乡。
40、我走出自己的舱房向外一看，只见满目凄凉；这种惨景我以前从未见过：海上巨浪滔天，每隔三四分钟就向我们扑来。再向四面一望，境况更是悲惨。我们发现，原来停泊在我们附近的两艘船，因为载货重，已经把船侧的桅杆都砍掉了。
41、我把船上两根锚索和一根铁缆以及其他能搬动的铁器都取下来，又把船上的前帆杠和后帆杠，以及所有能找到的其他木料也都砍下来，扎成一个大木排，再把那些东西装上去运回岸。但这次运气不佳。因为木排做得太笨重，载货又多，当木排驶进卸货的小湾后，失去控制。结果木排一翻，连货带人，通通掉进水里去了。人倒没有受伤，因木排离岸已近；可是，我的货物却大部分都损失了。
42、2014-02-24《童年》《鲁宾逊漂流记》佳句赏析句子不要太长18
43、我已经懂得去注意我的处境中的光明的一面．少去注意它的黑暗的一面；多去想到我所享受的，少去想到我所却缺乏的。这种态度有时使我心里感到一种衷心的安慰，简直无法用言语表白。……我觉得，我们对于所需要的东西感到不满，都是由于人们对于已经得到的东西缺乏感激之心。
44、赏析：一个人在明白事理以后，就会觉得，被上帝从罪恶中救出来，比被上帝从患难中救出来，幸福更大
45、我又给自己搭了一个大帐篷用来防雨，因为这儿一年中有一个时期常下倾盆大雨。我把帐篷做成双层的；也就是说，里面一个小的，外面再罩一个大的，大帐篷上面又盖上一大块油布。
46、风势虽然稍减，可船搁浅在沙里，无法动弹，因此情况依然十分危急。我们只能尽力自救。在风暴到来之前，船尾曾拖着一只小艇。可是大风把小船刮到大船的舵上撞破了，后来又被卷到海里，不知是沉了，还是飘走了。所以对此我们只得作罢了。
47、156****1667王老师利用现代化的教学工具思维导图软件来梳理课文的内容，降低了学生复述课文的问题，为学生搭建了一个梯子，培养学生的思维能力。我想这就是年轻教师的特点，虽没有老教师的运用自如，但教学方式新颖，与时俱进。这种教学方式的引进也值得我们年轻教师学习。
48、我并不想它替我衔什么东西，也不想它替我做个什么伴，我只想它同我说说话，它却办不到。
49、赏析：一个人没有信仰是可怕的,他会活得浑浑噩噩,心灰意冷.而鲁宾逊,在岛上孤独生活了很长时间,就是靠着一本《圣经》,靠着对上帝的信仰,才有了生存下去的勇气.
50、我现在才懂得只要上帝愿意他是多么容易把人类不幸的情况搞得更加不幸
51、巨浪扑来，把我埋入水中二三十英尺深。我感到海浪迅速而猛力地把我推向岸边。同时，我自己屏住呼吸，也拼命向岸上游去。我屏住呼吸气得肺都快炸了。正当此时，我感到头和手已露出水面，虽然只短短两秒钟，却使我得以重新呼吸，并大大增强了勇气，也大大减少了痛苦。紧接着我又被埋入浪中，但这一次时间没有上次那么长，我总算挺了过来。等我感到海浪势尽而退时，就拼命在后退的浪里向前挣扎。我的脚又重新触到了海滩。我站了一会，喘了口气，一等海水退尽，立即拔脚向岸上没命奔去。但我还是无法逃脱巨浪的袭击。巨浪再次从我背后汹涌而至，一连两次又像以前那样把我卷起来，推向平坦的海岸。
52、到了中午，大海卷起了狂澜。我们的船头好几次钻入水中，打进了很多水。有一两次，我们以为脱了船锚，因此，船长下令放下备用大锚。这样，我们在船头下了两个锚，并把锚索放到长的限度。
53、现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。
54、船上还有一只小艇，只是不知如何把它放到海里去。但现在我们已没有时间商量这个问题了，因为我们觉得大船时刻都会被撞得粉碎。有些人甚至还说，船实际上已经破了。
55、做一次心脏彩超多少钱心脏彩超必须要做吗广州艺术学院
56、风暴海啸，全船除鲁滨孙无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始！
57、④总起来说,事实证明,我当前的不幸处境,是世界上很少有的.可是,即使在这样的处境中,也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢.
58、151****2387王梁贤老师利用思维导图作为学生的辅助工具，整堂课动态、直观地呈现了学生思维过程，从混乱整合到清晰，王老师的步步引导，放手让学生自学，思考，提炼，概括，慢慢使整片课文脉络清晰。
59、写下这些，我相信你一定如我一样已经深切感受到了这堂课“参赛课例”的特征——滴水不漏。短短四十分钟，几乎承载了当前语文教学所有时尚的理念与要求。参赛课、公开课都有某种浓缩性、展示性和研讨性，这也是这类课型本身所承载的使命，但是，这也一定使课堂受到拘谨，失去了自由蓬勃的生命感。
60、写《鲁滨逊漂流记》时，他已59岁了。此后，他又创作了《辛格顿船长》《杰克上校》《摩尔·弗兰德斯》等小说，这些小说对英国及欧洲小说的发展都起了巨大的影响以及作用。
61、综合性。语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。学生的语文素养是听、说、读、写、思的综合素养。在本堂课中，看到教师在综合训练学生语文能力方面的努力。比如，在复述故事情节时，教师有意设计口语交际的情形，“假如你是向低年级的小朋友介绍这本书，你会怎么说？”这样的设计既为学生的语言运用提供了情境也提供了任务，有利于他们习得“活”的语文。
62、我在海上漂流了这么多天，实在够了，正好安安静静地休息几天，把过去的危险回味一下。
63、我希望世上的人都要从我不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
64、世界上一切好东西对于我们，除了拿来使用之外，没有别的好处。
65、说实在的，我们一行人都吓得魂不附体，因为，紧跟着星期五的枪声，我们就听见两边的狼群发出一起凄惨的嚎叫，山谷里又发出阵阵回声，结果狼嚎和回声此起彼伏，犹如成千上万的狼在吼叫。说不定来的狼确实也不止这几只，要不，我们也不至如此惊恐万状了。
66、(1)上帝对世事的安排，自有其天意，在其对自己所创造的万物的治理中，一方面他剥夺了世界上许多生物的才干和良知，另一方面，他照样赋予他们与我们文明人同样的能力，同样的理性，同样的感情，同样的善心和责任感，也赋予他们同样的嫉恶如仇的心理；他们与我们一样知道感恩图报，诚恳待人，忠贞不渝，相互为善.
67、赏析：这句话告诉我们要脚踏实地的去奋斗拼搏，要努力完成自己的目标，成为一个有执行力的人，鲁滨逊就不是一个空想的人，他在孤立的岛上用自己的勤劳开垦荒地，不仅有了收成，而且生活的很好，这就是用实际行动去实现理想的案例。
68、我们老是感到缺乏什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。
69、赏析：鲁滨孙救下野人的时间正好是星期所以他给野人取名星期五。这个名字，与鲁滨孙一贯对时间的重视是有关的。在原著中，有很多关于时间的记录，他记得是9月30日来到海岛，上岛十一二天后，想到用刀子在大柱子上刻斫痕来记录年月日所以给野人用时间取名字，也在情理之中了。
70、赏析：万物皆有情，善待身边的每一个人和动物。
71、我深深地被这本书所吸引，它让我体会到了鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神。每一次我翻到第一页，我的心都会感到惬意。
72、《鲁滨逊漂流记》是以(第一人称)写的长篇小说。
73、177****0775王梁贤老师执教的《鲁滨孙漂流记》采用思维导图的方式处理文章的梗概部分，给学生梳理了清晰的思路;根据自己的喜好分组学习，让学生品悟精彩片段。这边六年级的学生才开始运用思维导图，而我们四年级的孩子已经开始使用了。分组合作学习模式让与会专家叹为“前途无量”，看来，我们已经全校普及的率性教育已走在全国前沿，并且有了相对成熟的研究与实施，接下来，我还要继续努力！
74、赏析：一个人没有信仰是可怕的,他会活得浑浑噩噩,心灰意冷.而鲁宾逊,在岛上孤独生活了很长时间,就是靠着一本《圣经》,靠着对上帝的信仰,才有了生存下去的勇气.
75、一直到第28个年头一艘(英国)船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。
76、我一点也不孤单因为我的世界只有我一个人已经足够热闹了
77、当我们遇到坏事时，我们应当考虑到其中包含的好事。
78、151****5322王梁贤老师的课堂比较符合高年级段的教学。这个思维导图让人眼前一亮，真的值得借鉴和推广。课堂上孩子是主导，整节课上的简洁却不简单。大家之风尚存。
79、(《爆笑》满分作文)问世间情为何物。全押韵，拍案叫绝！
80、上帝创造出人类，为何有如此折磨他们，让他们遭遇不幸，孤立无援，绝望万分，以至于让他们几乎没有理由来感谢这样的生活呢？
81、”的鲁滨孙的心理描写，真实生动的反映出当时局势的紧张，再加上“停在我们前面约一海里远的一艘船已沉没了。
82、造物主在统治人类的时候，把人类的认识和知识局限于狭隘的范围，实在是无上的好事。
83、但这块锚地素来被认为是个良港，加上我们的锚十分牢固，船上的锚索、辘轳、缆篷等一应设备均十分结实，因此水手们对大风都满不在乎，而且一点也不害怕，照旧按他们的生活方式休息作乐。
84、这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年9月，一名叫亚历山大·塞尔柯克的苏格兰水手与船长发生争吵，被船长遗弃在大西洋中，在荒岛上生活4年4个月之后，被伍兹·罗杰斯船长所救。笛福便以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，并充分运用自己丰富的想象力进行文学加工，使“鲁滨逊”不仅成为当时中小资产阶级心目中的英雄人物，而且成为西方文学中第一个理想化的新兴资产者。该小说发表多年后，被译成多种文字广为流传于世界各地，并被多次改编为电影和电视剧。
85、鲁滨孙在荒岛上生存了28年，这是多么漫长、多么艰苦，多么艰难的28年啊，这简直是一个神话，一个勇敢者所创造的神话。
86、我现在才懂得只要上帝愿意他是多么容易把人类不幸的情况搞得更加不幸。
87、他用火枪和《圣经》慑服土人，使“星期五”心甘情愿地做了他的忠实奴仆。火枪和《圣经》就是欧洲殖民主义者对殖民地人民所惯用的双重武器。
88、丹尼尔·笛福(1660—1731)被誉为“英国与欧洲小说之父”。笛福生于伦敦一个油烛商家庭，年轻的时候，是一个成功的商人。
89、 (山东省济南幼儿师范高等专科学校 林志芳)
90、(性格特点)星期五是被族人当成祭祀品带回到原来的部落。随著这段朝夕相处的日子，鲁宾逊因这个土著而改变了自己。也由于他们之间的友谊他才得以存活下去，不幸的是星期五后被奴隶贩子射杀，鲁宾逊在两年的流浪生涯之后带著这段友谊的怀念及一个全新的自己回到了家乡。并回到了世界。星期五是一个朴素的人，忠诚的朋友，智慧的勇者。他知恩图报，忠诚有责任心，适应能力强，他和鲁宾逊合作着施展不同的技能在岛上度过了多年。
91、②现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。
92、我简直吓坏了，呆呆地占在那里，就象挨了一个晴天霹雳。
93、这时风暴越刮越猛，海面汹涌澎湃，波浪滔天。我以前从未见过这种情景。但比起我后来多次见到过的咆哮的大海，那真是小巫见大巫了；就是与我过几天后见到的情景，也不能相比。可是，在当时，对我这个初次航海的年轻人来说，足已令我胆颤心惊了，因为我对航海的事一无所知。我感到，海恒比尔河，又作亨伯河，发源于英格兰中部，流入北海。
94、尤其是，在这种不幸的境遇中，上帝指引我认识他，乞求他的祝福，这给了我莫大的安慰。这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。
95、这时，生意发展，资财丰厚，我的头脑里又开始充满了各种不切实际的计划和梦想。这种虚妄的念头往往会毁掉有头脑的商人。
96、总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。
97、③我并不想它替我衔什么东西，也不想它替我做个什么伴，我只想它同我说说话，它却办不到。
98、一般人往往有一种通病．就是对于上帝和大自然替他们安排的生活环境经常不满。照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。
99、一个人只是呆呆地坐着，空想自己所不能得到的东西，是没有用的。这个的真理，使我重新振作起来。
100、一个人时时期待着祸事，比遭遇到祸事还要苦些，尤其是当一个人无法摆脱这种期待，这种担惊受怕的心情的时候。
101、(3)所发生的一切事情都不能使你忏悔."那天，我真诚地祈求上帝给我忏悔的机会.忽然，就像有天意似的，在我照例翻阅《圣经》时，读到了这句话："上帝又高举他在自己的右边，立为君王和救主，将悔改的心和赦罪的恩，赐给以色列人
102、每当我想到自己目前的境遇，总是悔恨不已。除了偶尔与我的那位邻居交往外，简直没有其他人可以交谈。我也没有什么工作可做，只有用自己的双手辛苦劳作。我老是对自己说，我就像被丢弃在一个杳无人烟的荒岛上，形单影只，雀然一身。可是，当人们把自己目前的处境与境况更糟的人相比时，老天往往会让他们换一换地位，好让他们以自己的亲身阅历，体会过去生活的幸福。老天爷这么做是十分公道的。
103、 尤其是，在这种不幸的境遇中，上帝指引我认识他，乞求他的祝福，这给了我莫大的安慰。这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。
104、我上船的那天，船就开了。我们沿着海岸向北航行，计划驶至北纬十至十二度之间后，横渡大洋，直放非洲。这是一条当时通常从南美去非洲的航线。我们沿着巴西海岸向北行驶。一路上天气很好，就是太热。后我们到达圣奥古斯丁角，那是在巴西东部突入海里的一块高地。过了圣奥古斯丁角，我们就离开海岸，向大海中驶去，航向东北偏北，似乎要驶向费尔南多德诺罗尼亚岛，再越过那些岛屿向西开去。
105、这两位恩人后都得到了鲁滨逊的感恩回报，正是好人有好报。
106、然后，我用从船上截下来的那些缆索，沿着半圆形，一层一层地堆放在两排木桩之间，一直堆到顶上，再用一些两英尺半高的木桩插进去支撑住缆索，仿佛柱子上的横茶。这个篱笆十分结实牢固，不管是人还是野兽，都无法冲进来或攀越篱笆爬进来。
107、救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个(西班牙)人，是海船失事后逃上去的。
108、现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。
109、赏析：这句话是鲁滨孙积极乐观的人生态度的集中体现。他之所以能孤身荒岛28年，跟他这种生活态度有密切的关系。他把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。这种生存的勇气和经验，对于处在现代社会的人们来说，也是一个很好的启示。
110、笛福生活的时代，正是英国资本主义开始大规模发展的年代。1702年，他发表《消灭不同教派的捷径》，讽刺政府的宗教政策，因而被捕，并被判处枷示三次。出狱后，从事编辑报刊，还写了不少政治、经济方面的小册子，因言论关系又曾三次被捕。1719年，笛福发表了他的第一部小说《鲁滨逊漂流记》。
111、我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。赏析：这个句子运用作者的亲身体验，表达了作者的后悔之意。
112、于是全体船员都动员起来，一起动手落下了中帆，并把船上的一切物件都安顿好，使船能顶住狂风，安然停泊。到了中午，大海卷起了狂澜。我们的船头好几次钻入水中，打进了很多水。有一两次，我们以为脱了船锚，因此，船长下令放下备用大锚。这样，我们在船头下了两个锚，并把锚索放到长的限度。
