谈谈立志对人生的意义
1、家庭教育是人格教育的堡垒，我们要尽可能从自身做起，从小环境开始，打造爱的人文空间。而儒家文化所代表的孔孟之道是人生智慧的海洋，是我们作为一个中国人莫大的荣幸，中华民族的文脉是值得我们后人认真地去挖掘和传承发扬的宝藏。
2、所以志向就好比一个人人生的动力一样，他有动力去迈向这个目标，每一步都走的明白、踏实，走的无怨无悔。那我们思考一下，我们自己有没有坚定的志向，我们的孩子有没有从小立志呢。
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4、「缺乏仪式感的生活，能凑合就凑合的心态，终得到了报应……」
5、读过稻盛和夫先生的相关著作，深受启发。他在文章中表述：人生的意义就是提升心性、磨炼灵魂。稻盛和夫先生进一步阐释他的人生哲学观：人的价值不仅仅是存在，具备智慧、具备理性、具备心性。人应该具备超载存在的伟大价值，即为社会为世人做出贡献。
6、诸佛出世因一大事因缘，首先就是为了让众生开智慧。但是我们不珍惜，我们荒废耗在外求上。为什么佛教里面要大量地讲“人身难得”，因为只有在人道适合修行。不同于天道的享乐和地狱道的极苦，人道苦乐参半，佛教所讲的七苦，生老病死，爱别离，怨憎会，求不得，每个人都逃不掉这七苦。现在的疫情，从佛教上来讲，也是我们得以转化的好时机。别人的死亡也是我们向生命的发问，我活在这个世界上有没有意义，我活出了生命的价值吗？我的生命在走向觉醒吗？
7、因为我高中三年没有用功学习，总是得过且过。(这是对过去的回顾总结，也就是思考“从哪里来”的问题)
8、后来陈涉终于成了农民起义军的领袖，由他首先发难，将秦王朝推反了。
9、立志有利于激发一个人的创造力，不惜一切来实现目标。
10、像军队打仗前，都会有一个战前动员会，这就是指挥官给士兵鼓劲，说励志的话，让士兵对打仗充满斗志，恨不得马上到战场上杀敌。每年高考前，学校都会组织召开考前动员会，高考誓师大会，让学生们集中精力，全心全意的考好高考，这些励志动员，都会对事情的结果有实际意义。
11、志向，对奋发的人来说，是动力;对迷茫的人来说，是指路标;对失败的人来说，是鞭策，它每时每刻都在提醒人们，加把油，胜利就在前方。
12、每个生命体都不是自愿获得的生命，大多也不是自愿结束生命，自愿的或许只有如何度过每一天。但是，更让我们无助的是，从来没有攻略告诉我们每天应该怎么度过。事实上，即使有一个攻略，大多数人也不愿意遵照攻略前行。因为，我们似乎从来都不愿意活成别人的样子，然后用尽全力活成了大多数人的样子。究其原因，大概是因为所有人都不愿意活成别人的样子，然后所有人都去了同一个方向，后留下那些追求做好简单事情的人成为了真正的与众不同。
13、归属感的确认也会给你清晰的规划。当你立志成为小说家，你会有意识地搜集各个时代成功小说作家的传记、访谈。于是，你也学着村上春树每天跑步健身；学着王小波做数学题，看地下小说；学着钱钟书找一个能每天与你一起分享故事的那个Ta……
14、立志有利于给平凡的人生注入活力，带来自己梦寐以求的现实。
15、所以，立志起于意义的追问，立于使命的认同，也就是天命的认同。大家试着扪心自问一下，是否了知自己的天命？《法华经》里面讲，“诸佛世尊，欲令众生开佛知见，使得清净故，出现于世；欲示众生佛之知见故，出现于世；欲令众生悟佛知见故，出现于世；欲令众生入佛知见道故，出现于世。舍利弗！是为诸佛以一大事因缘故，出现于世。”
16、这个高端话题，似乎都是留给哲学家回答的。但其实这个问题是没有标准答案的，每个人都有自己的答案。我自己和我自己经常交流这个问题，因为我觉得意义本就是人类赋予万事万物的，世界本没有意义，思考的人多了也就有了意义。比如法律、合规、金钱、书籍等等，都是因对人类或某一部分人类有价值而被赋予了意义。既然都是人类赋予的，那么没有理由不让人生这样有且仅有一次的旅程有其意义。毕竟，我始终认为：为什么活决定了怎么活。尼采说如果你知道为什么活着，那么你就能生存。看到这句话，我坚信意义对于我的人生重要。为了让人生有意义，得先赋予人生意义。
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18、如果眼中只有现实的苟且，未免太过于无趣和闹心。而志向的作用就是让我们意识到自己的闪耀，每当你肩负志向、毅然笃行时，你迈出的每一步都会回馈给自己感动，使得我们能够心之所向，素履以往。
19、立志有利于发现自身的价值，做出真确的判断。
20、人生的意义，不在于你活了多久，也不在于你多么富有；不在于你怎么会运筹，更不在于你如何懂得享受和会享受。而在你为什么活着，为谁活着，怎样活着，给社会贡献了什么，给后人子孙留下了什么！
21、 12月1日，济南第二监狱举办第31期“新起点、新技能、新发展”主题教育培训大讲堂，邀请中国政法大学郑俊果教授来狱作“人生的意义”专题讲座，科级警察顾泽超作培训交流发言。监狱领导班子及全体警察150余人到课聆听，曹京淑副监狱长主持本期讲堂。
22、有一天，他注视着桌上一瓶酸牛奶。凝神思索：酸奶的发酵，是由于化学变化呢，还是由于微生物的作用呢?当时还没有能解答这个问题。
23、无论什么社会，无论什么时代，人生都要有一个正确的人生覌和世界覌；无论什么时候，人生都要有一个坚定的信念和信仰。有什么的人生覌和世界覌，就有什么样的活法，就有什么样的人生和人生结局；有什么样的信念信仰，人生就会有什么样的向往和追求。人生，不能不注重世界观的培养和养成，不能不关注树立正确的信念和信仰。没有一个正确的人生观和世界观指导人生，引领人生，就无法人生的大义和光明；没有一个坚定的信念和信仰，人生就会心无定数，朝秦暮楚，迷茫迷航，就会被时势所惑，就会随波逐流，就会步入歧途，就会胸无大志，就会碌碌无为，就会是另类人生，就会没有尊严和尊重，甚至会不齿于人类，活着也如同行尸走肉。
24、 我们明白了人生的意义、活着的意义，那么就不能明白生命的意义。人的生命一定是在一定的时间和空间环境中存在着，生命的存在是可以自己把握的。你可以通过学习使自己的生命充满了某种能量，你可以通过生命的付出使自己的生命更有影响，你也可以以无为的方式而使生命保持的更加长久，但生命遵循着生老病死的规律，是很难突破的。
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26、我们的觉悟在何处？就是选择我们的死法，所以有一句话叫，人的死或轻于鸿毛，或重于泰山。而立志是用人道去合天道，你遵从于天道，践行为人道，自我承担天地的这份秩序，活出天地的这种气象。
27、勤学：志向已立，那么接下来呢？将其束之高阁？那么这个志向无异于缘木求鱼，接下来自然是要去实现志向。勤学与立志不可分开来说。立志后要靠勤学来实现志向，若志向定立却不勤学，恰恰说明这志向立的并不坚定。
28、总之，理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。
29、的确，伴随着人类文明的发展，分工分划与协作协同已是分明的发展趋势。身处社会的每一个人都无法完全的自给自足，因此分工与协作是我们必须的生存方式，因此，我们做的每一件事情都天然的具备社会效应。那么，为社会做贡献就是必需。比如职场中的每一个人，都是通过劳动(工作)获得维系生存、生活的资源，同时，我们的工作多多少少会给社会做出贡献。我想这就是稻盛和夫先生人生哲学观的出发点吧。
30、巴菲特的投资原则「别人贪婪我恐惧，别人恐惧我贪婪」，可能人就是要一边否定自己，一边驱动自己去经历破碎，建立自我相信。电影《头脑特工队》(ps：Pixar出品都是精品！)把人的认知感做了很形象的拆解，怕怕、怒怒、乐乐、厌厌、忧忧都是小女孩莱利的大脑干部。恐惧、发怒、厌倦、忧郁都是消极情绪，是不是没有这些情绪就是好的呢？就像电影角色设定那样：忧忧让莱利不断反思自己，怒怒帮助莱利去争取公平，厌厌使得莱利保持谨慎并做决策，怕怕则在时刻保护莱利的安全。如果只有乐乐，而没有其他四种情绪的人那是傻子(哲学老师的原话)。
31、身教总是大于言传，如果我们自己作为成年人都没有做到的事情，怎么好意思去要求一个孩子，又怎么会有真实的力量去感染和启发孩子。
32、前行的道路依然是曲折，布满了艰辛和困难，无数次跌倒，面对挫折，以坚韧不拔的毅力和勇气，为实现理想和宏伟的志向前进。
33、在我们努力后，又一点自己的成就时，或许有的人就因为这点而永远的失败了，他们认为自己是成功者，不再前进。而另一部份人就是没有沉醉于成功之中，他们还在努力，他们的目标是下一个，下一次奋斗，所以他们还在奋斗，还在不懈的努力，在冲刺!创造新的辉煌，把自己变得更，这就是我们心中的一群的年轻人。
34、 人是无法脱离外部环境和条件而单独存在的，外在的危险何时到来，你不知道，因此，人生是不能自己把握的。我们能把握的是自己的生命体，而生命以活着而有意义，活着又是对生命的牺牲。以上就是我对人生、活着和生命的一点看法。
35、交友与政治相关。政治即人与人的关系，对立者相杀，志同者交命。体力上的比武和交战尚有平手，而政治上的分歧却是你死我活。可见，人与人在灵魂上的一致是多么重要。
36、成功人士从小就以古代先贤作为自己的人生楷模，从不断的学习中脱颖而出。
37、在这个社会中，荒废懈怠，虚度光阴的人是很难获得成功的，不成功也是理所当然。不过还有一种人，他每天起早贪黑，忙忙碌碌，看上去与虚度光阴的人恰好相反，可是终也是徒劳无功，一事无成，那有为何会这样呢？其原因就在于，没有坚定且高远的人生志向作为引导，人生如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，不知终会去向何方。像这状况，不知到耽误了多少人。
38、理想信念是衡量一个人精神境界高下的重要标尺，是人的精神世界的核心。
39、其实这是两个层面的问题，一个是讲立志的重要性，另一个是讲“立大志”的重要性。先说立志，人只有拥有坚定的志向，才能有明确的方向，有奋斗的动力，有克服困难的勇气，后才能有所成就，这也是我们通常说的有志者事竟成。但是一个人的志向如果只是包含个人的功名利禄，那么就算他为此奋斗，后他也只能取得一些小的、个人的成就。
40、先把结论放前面：志向是人由自发进升到自觉阶段的标志。它意味着人意识到自己是生活的主体，拥有对生命的自主与支配权，进而过上了有目的的生活。
41、立志能满足我们的身份认同。每一个确立了自己志向的人，一定都思考过这三个问题：我是谁，我从哪来，我到哪去？
42、首先，我们要坚定对中共的信任，d的领导是社会主义取得胜利地关键，坚定走走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族的伟大复兴的信心。只有紧密的团结在d的周围才能将自己的理想与中国特色社会主义道路联系在一起，坚定了社会主义道路的信念才能够自觉按照d的和人民的要求为人、学习、做事，健康成长成才。
43、鲁迅的一篇小说里讲，有一个贵族家庭里出生了一个小孩，很多人都去祝福，有人算命说这个小孩以后要做状元，会光宗耀祖等等。有一个人就说，你们都不用算命了，我说这个小孩终究是要死的。这就是人生，在死亡面前人人平等。
44、凡事要有恒心，不能半途而废”。曾国藩中进士之后仕途一帆风顺，历任兵部、工部、刑部、吏部侍郎，他感激涕零，立志要为清政府做一番事业，精忠报国。他曾写下至理名言，”不为圣贤，便为禽兽，不问收获，但问耕耘”。
45、AndIcan’tswimtheoceanlikethisforever
46、2021年4月15日，一个对我而言没有任何特殊意义的日子，但却是有价值的一天。前几天在上海听刘擎老师说每一天都是我们余生的第一天，深有感触。余生是我们与这个世界之间建立更多关系的后时间，也是我们需要思考怎么样的人生才值得过的后时期。对于人类而言，无论什么样的人生值得过都得过，确实苏格拉底说未经思考的人生不值得过，但也没有说经过思考的人生值得过。但至少，我个人同意未经过思考的人生过与不过的区别并不明显。沉淀了很久，我终于沉静下来和自己谈谈人生，针对自己人生中重要的主题将自己采访一番，从而更好的迎接自己的35岁。
47、小明的思考依次解答了“我是谁”，“我从哪来”，“我到哪去”的问题，进而立志复读，来年再战。
48、王阳明先生说：“志不立，天下无可成之事”，在王阳明小的时候，私塾先生就问道：读书的目的是为了什么，其他同学说：“考取功名”，王阳明说：“读书的目的就是为了做圣贤”
49、班主任在复读班开课的第一天就问他们是自愿选择复读的吗？随后这位老师解释说，他已经从教几十年，带过好几届复读班，他观察到一个奇特的现象：凡是复读后高考成功的学生，大多是自己选择复读。而那些被父母安排再复读一年的学生，十之八九后还是以失败而告终。
50、我虽然今年高考失败了，但这不是因为我脑子笨，而是过去的几年没有用功读书，高三的学习方法也有问题。仅凭高中文凭，我根本没有社会竞争优势。而如果选择复读，明年的成绩一定比今年要好，然后到大学继续深造自己。
51、一个人有了崇高坚定的理想信念，才会以惊人的毅力和不懈的努力成就事业。
