中学生文明礼仪十条
1、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。(中学生文明礼仪十条)。
2、然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明素质却出现了一些问题。那么，在校园内，在我们身边，在一部分同学身上，同样也存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上：总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑；教室里、校园内：食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路时你推我打，习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意乱丢乱扔，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。
3、得人帮助说“谢谢”祝人健康说“保重”向人祝贺说“恭喜”。
4、今天我演讲的题目是“让文明之花在校园绽放”。新的学期，新的开始，带来了新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。尽管我们的教育教学质量蒸蒸日上，社会声誉日渐提高，但我们仍要清楚地看到，在我们的工作学习生活中仍存在许多的问题和不足，极少数同学放松了对自己的要求，不注重文明行为习惯的养成，纪律观念淡薄，是非观念模糊，学习态度不端正，学习方法不正确等等。为教育和帮助此类同学，在全校营造一种“学文明礼仪、学常规、守纪律、正校风、树形象、促进步、求发展”的良好氛围。经学校研究决定，本学期将举行“文明礼仪暨常规管理”教育月活动。
5、本校学生应遵守《尊师公约》，尊敬师长，尊重教师劳动成果，听从教师的正确管理与教育；做到团结同学，正确处理同学关系；应孝敬父母，听从父母教育，尽力承担家务劳动，体谅父母，适度消费。(中学生文明礼仪十条)。
6、(见学生有关规章制度) 本校学生应服从学校领导、教师、管理员的管理与教育，不得与教师与管理人员发生争吵，对教师、管理人员的管理、教育有意见的必须通过正常途径反映与纠正。
7、接受对方致谢致歉时："别客气”、“不客气”“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”等。
8、班干部须以身作则，在各方面起模范表率作用，带领班级朝着积极向上的方向前进。
9、交谈中要注意站相和坐相。不做任何损害个人形象的小动作。
10、要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。
11、介绍礼仪：介绍礼仪讲究“尊者为先”。即：先把女士介绍给男士。先把老师介绍给学生。
12、被人介绍时，应面对对方，显示出想结识对方的诚意。等介绍完毕后，可以握一握手并说“你好!”“幸会!”“久仰!”等客气话表示友好。
13、(2)站姿、站着讲课时，应站稳站直，不要耸肩或过于昂着头。
14、 站姿：站立是人基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。
15、(2)衬衣下摆束入裤腰和裙腰内,袖口扣好,内衣不外露;
16、学生见到教职工均要鞠躬问好，以示对教职工的尊敬。
17、(5)告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。
18、坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
19、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。
20、学生有接受教育的权利，任何人不得干扰学生正常的学习生活。
21、1)“站立”——是人们生活交往中基本的一种举止。男生要站如松，女生有亭亭玉立之感。
22、别跑，别跑，小心摔倒！莫急，莫急，安全第一！
23、早读不迟到，不搞小动作，大声朗读，一切行动听指挥；
24、同不良现象作斗争，维护学校正常的教育教学秩序： 本校学生遇到不良言行时应严肃指出，积极制止；遇到安全及其他意外事故隐患时要及时汇报；在学校调查有关事件时要积极配合，及时提供有关线索，不得作伪证。
25、不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
26、没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。——维吾尔族谚语
27、礼貌待人，使用文明语言是我们中华民族的优良传统。还记得我们学过的一篇课文《谈礼貌》吗？它分别向我们展示了几件事情：“牛帛向老者问路，他态度粗暴，结果老者不但没有给他指路还生气地麻他冒失鬼，一会儿，岳飞也来问路，老者见他有礼貌，便耐心的给他指点”；在公交车上，一位阿姨的长裙被跟在后面的小学生踩了一下，因为小学生懂礼貌，所以那位阿姨没有责怪她；朱师傅给周理发，不小心给脸上划了个小口子，谁知反而安慰起他了。可见，礼貌待人的确可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少互相的矛盾。
28、热情待客有礼貌，助人为乐风格好，不看他人日记本，不拆私信境界高。
29、教师的行为举止、大方、得体、自然、不虚假。
30、老师示意上课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们好！”同学们喊“老师好！”(并向老师鞠躬30度)待老师示意坐下后方可坐下。老师示意下课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们再见！”同学们喊“老师再见！”(并向老师鞠躬40度)待老师示意解散后方可休息。有老师听课，让老师先离开教室。
31、问候是见面时先向对方传递的信息。对不同环境里所见的人，要用不同方式的问候语。和初次见面的人问候，标准的说法是、“你好”、“很高兴认识您”、“见到您荣幸”等。如果对方是有名望的人，也可以说“久仰”，“幸会”;与熟人想见，用语可以亲切、具体一些，如“可见着你了”。对于一些业务上往业的朋友，可以使用一些称赞语、“你气色不错”、“你越长越漂亮了”等待。
32、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
33、别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人。要经过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
34、应遵循“让长者、客人先知”的原则。即先把身份低的、年纪轻的介绍给身份高的、年纪大的;先将主人介绍给客人;先将男士介绍给女士。
35、比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
36、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。横穿公路要走斑马线，不得随意横穿。
37、很久不见为“久违”;请人批评为“指教’;麻烦别人称“打扰”;求给方便为“借光”;
38、正确处理人际关系： 本校学生应做到礼貌待人、助人为乐，正确处理人际关系，不与社会不良青年交往，不把无关人员带进校内，男女同学交往适当，不交往过密。
39、 我们顺手捡起是的片纸，纯洁的是自己的精神；
40、领带结要饱满，与衬衫领口要吻合。领带的长度以系好后大箭头垂到皮带扣为宜。西装穿着系钮扣时，领带夹夹在衬衫的第三粒和第四粒钮扣之间。
41、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
42、升降国旗注目礼，唱国歌时要肃立，保持校园整洁美，楼内安静莫忘记。
43、仰慕已久说“久仰”长期未见说“久违”求人帮忙说“劳驾”；
44、不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。
45、文明礼仪不是一朝一夕能做好的。我们身为一个学生，不仅要在一个方面做到讲文明懂礼仪，更要在多方面做得更好;不仅要自己做得到，也要让自己的行动时时刻刻提醒每一个人，只要每一个人都做到了遵守礼仪、讲道德，那么世界将会变的更加美丽和谐……
46、雨衣雨伞要装入塑料袋中，以免雨水渗出淋湿地板、地面。购物、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣，以防沾湿他人和座位。要注意拿伞姿势，以免戳伤他人。
47、下课时，教师喊“下课”，班长喊“起立”，学生起立喊“老师再见”，待任课教师离开讲台后，学生方能离开座位；上课迟到者在教室门口立正喊“报告”，经老师同意后再进入教室。有老师听课，应热烈鼓掌欢迎和欢送，下课时等听课老师离开教室后，学生方能离开座位。
48、我是我，培养个性，发挥特长，展现青春风采。
49、出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。
50、热爱并关心集体、爱惜公物。拾到东西交公，不做对他人和集体有害的事。
51、为了达到更好的讲解效果，孙亚男还安排了现场示范和现场互动教学，加深了学生对于日常礼仪的掌握和理解。并向同学们阐述了文明礼仪的重要性，教育和引导同学懂礼仪、讲文明，做一个知礼懂礼的人。整场分享会内容丰富，互动性强，气氛热烈，参与的同学听得津津有味，不时报以热烈的掌声。
52、(1)头发梳理整齐,不染彩色头发,不戴夸张饰物;
53、 在这温暖的三月我们将开展学雷锋志愿者活动，让雷锋精神永驻我心。
54、设施人爱护，墙壁也环保。街边不乱摆，喇叭不乱叫。
55、仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的`卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系
56、称呼语、同志、大伯、大爷、大娘、先生、小姐、小朋友等
57、不可出言不逊、强词夺理。不可谈人隐私，揭人短处。不可背后议论他人，拨弄是非。不说荒诞离奇、耸人听闻的事，不搞小广播。谈话中意见不一致时，要保持冷静，以豁达的态度包容异已或回避话题。忌在公众场合为非原则性问题大声喧哗、争执打闹。遇有攻击、侮辱性言辞，一定要表态，但要掌握尺度。
58、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上课、参加集会一律脱帽。
59、安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。
60、讲文明、讲礼仪，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的国家才能成为文明的国家，文明才能受到更多人的敬仰。
61、言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给别人取绰号。不传播流言蜚语。
62、称呼一般可以分为职务称、姓名称、职业称、一般称、代词称、年龄称等。职务称包括经理、主任、董事长、医生、律师、教授、科长、老板等;姓名称通常是以姓或姓名加“先生、女士、小姐”;职业称是以职业为特征的称呼，如、秘书小姐、服务先生等;代词称是用“您”、“你们”等来代替其他称呼;年龄称主要以“大爷、大妈、叔叔、阿姨”等来称呼。使用称呼时，一定要注意主次关系及年龄特点，如果对多人称呼，应以年长为先，上级为先，关系远为先。
63、生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾病身体棒。
64、如果我们在大街上看到一片废纸，那么会有多少人能主动捡起来呢？大家想一想，就因为这一片纸，不仅使我们的城市少了一分美丽，还会从而反映出一个人的文明素质。如果我们在观光游览的时候，正好有一块儿绿油油的草坪挡住了我们的去路的时候，那么又有多少人能够绕道而行呢？朋友们，小草也是有生命的呀，它也知道疼呀，每当我们那一只只无情的脚从它身上踩过时，它该有多么伤心呀！我们难道就只为自己的一时方便，而不为小草想一想吗？再有，小草
65、(2)图书馆、阅览室、要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏或用笔在卡片上涂抹划线；要保持安静和卫生；走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物；图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等属于公共财产，也应该注意爱护，不要随意刻画，破坏。
66、(7)不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。
67、勤劳简朴是美德，料理家务会生活，按时作息要做到，不搞攀比不摆阔。
68、学校是我家，清洁靠大家；墙壁穿新衣，请你要爱惜！
69、自觉服从管理，不在公共场所起哄，打口哨，高声喊叫，或制造其它噪音，保持教学区和生活区安静。
70、 言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
71、迟到(含上课、晨会、课间操及学校组织的各项集体活动)或早退者，1—5分钟扣1分，5分钟以上作旷课处理，旷课者每节扣5分。
72、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。
73、文明学生标准10条，生活中五我们的礼仪是我们个人素质的体现，身为学生就更应该讲文明，懂礼貌，这样才能成为一个对社会有用的人，下面一起来看看文明学生标准10条。
74、世界上廉价，而且能得到大收益的.一项物质，就是礼节。——拿破仑.希尔
75、讲文明懂礼貌的学生，一定是一位有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架或者拉帮接派，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导
76、让我们行动起来吧!用自己的实际行动来证明自己，时刻把文明记在心中，争当一个文明的好学生、好公民，作为新世纪的好公民，让我们一起共同创建、打造一个和谐美好的社会。
77、(3)应备有电话记录本，重要的电话应做记录。
78、教室周围要肃静，不得大声喧哗。学校内一律右行，不可在走道上长时间逗留。迎面遇上教师，主动问候后，应向旁边跨开一步，给教师让道。走进房间或上、下楼梯时，请教师先行。
79、近一个小时的时间，我们找到了很多人，虽然大部分人都害怕上镜，但他们都能够驻足耐心地听我们讲解。让我们感受到了这城市的温暖。相信这一次的活动，一定会给很多人留下深刻印象。那些热心的朋友也一定会将文明礼仪贯彻到自己的生活当中，让这个城市更加美好。
