关于叶圣陶的名言名句
1、要使生活向着求充实的路，有两个致力的目标，就是训练思想与培养情感。
2、——叶圣陶我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。(关于叶圣陶的名言名句)。
3、做教师主要的是不说假话。要求学生做到的，自我要先做到。——叶圣陶
4、叶圣陶谈语文学习方法：“所谓学习方法，无非是参考、分析、比较，演绎(一般个别)，归纳(个别一般)，涵泳，体味，整饬语言，获得表达技能这些项。”
5、所谓教师之主导作用，其义在引导，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。
6、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
7、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。(关于叶圣陶的名言名句)。
8、3 . 可是看那些吃稻叶的小强盗，他们高兴得很，吃饱了，正在光秆儿上跳舞呢。
9、阅读是从他人的经验中取得正确无误的，于我有用的，借以扩充我的知识，加多我的经验，增强我的能力。就是读文艺作品如诗歌小说等，也不是没事做闲消遣。好的文艺作品中总含有一种人生见解和社会观察，这对于我的立身处世都有极大的关系。
10、语文教学过程中认真地把握好三个阶段，即“预习—讨论—历练”；其中“预习”在课前完成，“讨论”以课内为主，“历练”则以课外为主。
11、我们更应该纠正的是对于考试的根本态度。现在有人要用考试为一个个的圈儿，把读书人的心拴住；被考试者则把它看作一道道的关口，希望能侥幸通得过去；这样还有什么教育的意义留存下来呢？我们竭诚地希望负责教育者注意：考试只能在学习的过程中占一个小小的位置，把它过分的重视，甚至忘却了求取知识的本义，对于学生是无益有害的。
12、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
13、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
14、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。类别：教育
15、教育是什么?往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。
16、6 . 他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。
17、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
18、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。
19、 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
20、语文教学需采用启发诱导，温故知新，阅读与写作，精读与略读，经师与人师等相互结合的方法和原则。
21、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。
22、泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。
23、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。
24、5 . 破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。
25、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
26、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
27、“一个人实心将她得对声主下间想天说一点好民而上心将自，声主下间固发得觉像大海，可是着到个人可看该于学大海添上自己的一勺出实”----《书的夜在样民》
28、习惯就是由于多次重复和长期练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。
29、把依赖性的“受教育”转变为主动性的“自我教育”。
30、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
31、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
32、生天以犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈别也中不枯竭，溪下学自多后里自流别也中不歇。
33、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
34、一条不很整洁的里里，一幢一楼一底的屋内，桌上的煤油灯发出黄晕的光，照得所有的器物模糊，惨淡，好像反而加浓了阴暗。----《夜》
35、儿童时期如不经说话的训练，真是遗弃了一个可宝贵的锁钥。
