读后感作文评语简短老师评语
1、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？
2、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
3、恒心：持之以恒、坚持的心。把平凡华为非凡的是持续、要坚持到底才能有意义这是稻盛和夫先生总结出的道理。这是一个很简单的道理，就是我们童年时常说的只要功夫深，铁杵磨成针的道理，只要你肯付出就会有所收获，如果我们能够十年如一日、持之以恒地去钻研我们的本职工作，凭借我们一股傻劲、干劲去面对工作中的难题，相信就不会存在我们攻克不了的难关。持之以恒，坚持到底，很快你就会成长为你所就职岗位上的专家型员工。(读后感作文评语简短老师评语)。
4、近日，利用业余时间全文通读了日本企业家、哲学家稻盛和夫所写的《活法》一书，此书是稻盛和夫先生利用70余年时间对人生活法意义进行一次思考的集大成之作。他用自己的人生经验和缜密的思维，阐述了自己的人生观，即做人基本的论理观和道德观，告诉人们应该有的正确生活态度，给读者以启示和感悟。特别是后一章的后一小节《踏着人生的正道，走向光明的未来》，读后更加坚定了我此生一直信守的价值观人间正道是沧桑。
5、评语：该生简单明了地介绍了《十岁那年》这本书和自己喜欢的章节，语句通顺，用词准确，并结合自己谈了感触，生动而又意义。
6、人物：书中写到了哪些人？ta身上有哪些优缺点？ta做了些什么事？从该人物或几个身上引申出来的关于性格、处事等的辩述……
7、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
8、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
9、是谁在你小时候给你一丝关爱，给你一丝温暖，给你一丝呵护，是父母是一个你至亲的人，至爱的人，他们给你生命，供你吃穿，当你吃好的东西或者是你在穿着好看的衣服时候你可想到他们。没有，你没有想到他们。当然你可以说是忘了。可是这不算理由。(读后感作文评语简短老师评语)。
10、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
11、 楼前的小汽车裹着松松的、厚厚的雪，像一排排白色的大火柴盒，我伸手上去画了两个大大的笑脸，真好玩！地上铺满了厚厚的积雪踩上去“咯吱咯吱”作响，像是乐器有节拍的演奏。红色的房顶上也白了，红白相间，若隐若现，像是为了提前庆祝圣诞节，早早戴上了圣诞帽。道路两旁的杨树挂满冰雪好像春天里的迎春花开了。这让我想起刚学过的诗词《沁园春·雪》中的一句：北国风光，千里冰封，雪飘。
12、 还有一回，我数学只考了77分。回到家里，您问我成绩，我撒谎说不知道。您问了问老师，老师告诉您已经公布了数学成绩。您便来问我，我只好如实相告。我低着头，等着您打我，可是您却温柔的说:“没事儿，考的不好，就说明你学的不好，咱们再努努力，说不定成绩就上去了，以后可不能撒谎了。”我使劲点了点头。事后，您帮我总结了错误，进行了改正。
13、书的作者稻盛和夫先生很善于总结，他通过其亲身的经历为向我们阐述了简单人生的有价值活法，并希望其毕生总结出的人生哲学能够引领我们走向正确的人生道路。在读书的过程中，你会感觉到书中的道理与我们的实际生活很贴近，是我们大家都耳熟能详、倒背如流的简单道理，但就是这些简单的道理，在作者的人生道路上发挥出了巨大的作用。通过《活法》让我重新审视了自己的人生，更加明确了做人做事的原则。
14、●五年级语文下册全册看拼音写词语、四字词语、日积月累默写填空练习
15、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？
16、 夏天，草地上盛开着五颜六色的鲜花，花儿有的鲜红似火、有的鹅黄似金、有的粉红似霞、有的雪白似玉、有的湛蓝似镜······引来了五彩斑斓的蝴蝶在花丛中追逐嬉戏，勤劳的蜜蜂在花丛中忙忙碌碌的采蜜。
17、《城南旧事》是著名女作家林海音写的一本自传小说。故事以她七岁到十三岁生活为背景，围绕老北京胡同里的景、物、人、事来描写。主人公英子跟随爸爸妈妈从台湾漂洋过海来到了古老的北京城，那一年她刚好七岁，住在北京城南的一个老胡同里，故事就这样开始了，老北京的一切东西都让英子为之着迷，有半疯不傻的秀贞、遍体鳞伤的好伙伴妞儿、躲在草从里的厚嘴唇小偷、“唠叨婆”宋妈、爱打扮爱笑的兰姨娘、疼爱英子的父亲，书中的一个个人物都活灵活现地展现在我眼前，他们都曾是英子童年记忆里深刻的人物，都和英子有着深厚的感情，都陪英子玩耍过，谈笑过，但他们终都在英子童年匆匆地脚步声中离去了、消失了。
18、近段，我读了《岳飞传》这本书。书中的故事一环扣一环，极为精彩。仿佛我也融入了情景当中。
19、 评语：小作文语言优美，运用排比的修辞写出了冬姑娘来了，大地发生的变化；感情真挚，表达了对冬姑娘的喜爱与寻找。——李秀影
20、《爱的教育》的作者是亚米契斯，他以日记题写了意大利的四年级小学生安利柯的一学年的经历，描写了发生在学校，班级，和家里的个个感人至深的故事，父母对女儿的一片挚爱之心和殷殷相盼，师生、朋友、同学之间的爱和友谊，对祖国神圣的爱，无不留溢于纸上，动人心魄。直到后安利柯转学了，大家的十分难过，我也为此感动的心酸酸的。
21、作文教学，很大程度决定了语文学科的教学成效;学生能不能写作文，很大程度取决于语文老师对作文的指导与评价;而老师的评价直接取决于学生学习兴趣的培养以及写作能力的提升。这样的形势决定了老师将扮演一个“裁判”的角色，所以，老师在写评语时一定要做到客观公正，要因文而评，绝不能带着有色眼睛因人而评。
22、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
23、评语：学生在正确理解文章的基础上写出自己的感受，且能通过细节去理解陈嘉庚先生的大爱精神，好。习作表达语句通顺、用词准确，是一篇优秀的读后感。
24、 《水浒传》中李逵杀虎和武松打虎进行对比，分析李逵与武松不同的性格特点和行为风格，作者表现了武松精细的性格，运用了细腻的动作描写与心理描写，而李逵杀虎是不顾一切的蛮戳，虽然这一点和李逵丧母的悲痛心理分不开，却将李逵粗鲁和大胆的性格表现到了。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、看书看皮，看报看题。”题目是文章的眉目，题目是文章的眼睛。题好一半文，人要衣装，文要题妆，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。简洁清晰生动新颖是题目亮丽的要素。一个好的标题往往是内容的高度概括，它可以总领全文，同时也可引起阅卷老师的兴趣和注意力。近几年的高考作文少有命题作文，而多是话题作文。三自方针要求自拟题目，可是有些考生习惯作老师给的命题作文，竟不知道怎么给作文写题目。在一项对年高考作文近份的抽样调查中发现未写题目的有多份，题目不当的有多份，只有近份试卷因作文题目恰当准确得到了加分，而前两者均不同程度地失了分或影响了整篇文章的得分。
27、也许是因为前一次考得较好而得意忘形，也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得出奇得差，直到现在，那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惧看到它。我知道，我的行为辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。
28、 对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.
29、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
30、再看那些多变的言语，时而严肃认真，时而又幽默开朗，时而平易近人，时而令人深思。无论是通俗易懂的，还是幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房。有时不直接批评、赞扬，而是留下一句简短的、富有启迪的言语，让我们自己去体会……
31、 评语：开头简洁自然，结构清晰，对于老师语言动作的细致描写，真实体现出作者良好的语言驾驭能力。文章语言朴实，简洁流畅，开头和结尾都很自然准确。这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永!——刘久娜
32、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
33、 晚上我们全家人会坐在一起，吃着自己亲手包的粽子，享受着社会安定带来的幸福。愉快的端午节随着粽子的飘香悄然离去，真期待下一年的端午节早点到来！
34、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
35、这里所说的写作能力主要是指老师写“下水文”的能力。在教师在实际写“下水文”中认识学习语文的规律,而后按照学习语文的客观规律进行教学,能有效改变当前作文教学脱离实际、指导不力的现状。于老师每次备作文指导课时，都会写一篇三五百字的“下水文”。在学生写好后，再读给学生听，分享一下。他的作文教学特色就是“师生共写”。其次，教师要提升自己的文艺素养。没有艺术的教育，是残缺的教育。语文学科有其独特的审美教育价值，语文教学也理应散发着艺术的光辉，给学生以美的熏陶。于老师主张老师好有点儿艺术修养，要会点儿音乐、绘画、表演等等。于永正老师曾谦虚地说：“如果说，我对教材的理解比较深，教学设计比较新，教学的情感比较充沛，思维比较活跃，想象力比较丰富，那么，应该说，是得益于艺术对我的熏陶，毫不夸张地说，我是首先步入艺术的殿堂，而后才步入教学的殿堂，当然仅仅是‘步入’而已。”于老师是这样说的，的确在他的语文教学中，其教学语言艺术、书写的艺术、绘画的艺术、表演的艺术，无不彰显得淋漓尽致，无不在儿童的心灵里留下深深的烙印，影响着学生的艺术人生。每一位语文老师应该成为文学艺术的崇拜者、爱好者、创作者、传播者。让我们的文艺基因在儿童的生命中传承和发扬。于老师崇高的师德修养、全面的艺术素养、高超的教学艺术，得益于小学时期老师的熏陶和培养，得益于教学实践的追求和锤炼。让我们每一位语文老师都不断学习先进的教学理念，积极转化为具体的教学行为，不断夯实教学基本功，努力提升自己的综合素养。让我们在追寻、实践“我就是语文”、“我们都是语文”的梦想中一路成长吧！
36、我的好朋友是刘安琪，她今年八岁了，留着一头长长的头发，白白的皮肤，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，她特别爱笑，每次笑的时候露出白白的牙齿，活泼可爱。
37、你是个文静的女孩，有着一定的进取心，我也懂得你期待着进步，可惜，你仍缺乏勤奋刻苦的精神，要明白，梦想的实现是需要极大的努力，学习要进步也一样，没有付出汗水就没有成功的果实。望你能珍惜时间，争取进步，老师会为你加油的!
