孝心名言书签
1、葛老师执教的《说文解字话家风》一课，形式十分新颖，采用小组研究展示的形式，或讲故事、或情景表演、或读古诗、或飞花令、或汉字开花游戏，六个小组向我们讲解了“廉”、“信”、“勤”、“俭”、“孝”、“礼”六个优良家风代表汉字。这堂课十分生动，葛老师将课堂主动权交给学生，不仅让学生真正理解优良家风的内涵，也让孩子体会到语文课堂学习的有趣。(孝心名言书签)。
2、一则以喜，一则以惧。——《论语》 孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”
3、丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——莎士比亚
4、▲表演者：李莎、周中立、徐亚娟、周润宇、何雨琦
5、不要让父母受苦受累，不要让父母分担你的忧愁。
6、译文：孟子说：“只要人人各自亲爱自我的双亲，各自尊敬自我的长辈，那么，天下自然就能够太平了。”
7、一则以喜，一则以惧。——《论语》孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”
8、既非蜀帝魂，恐是桓山禽。四子各分散，母声犹至今。
9、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
10、那些博得了自己子女的热爱和尊敬的父亲和母亲是幸福的!——伊林娜
11、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——萨克雷
12、——(法)拉法格我们体贴老人，要像对待孩子一样。——(德)歌德在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。
13、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语为政》
14、——挚虞孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。
15、 本单元以人物为中心组织学习内容，旨在引导学生透过鲁迅的笔触和别人眼中的鲁迅，初步认识和了解鲁迅，感受鲁迅这位“文学巨匠”“民族旗帜”高尚的品格和伟大的成就。让我们透过本单元的课文，比较全面、深刻地了解鲁迅其人，从中受到感染、熏陶和教育。
16、夫孝，天之经也，地之义也。——出自《孝经》
17、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——培根
18、——高尔基孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子千万经典，孝义为先。
19、看到“有你，真好”这句话，你想到谁了呢？为什么觉得有他“真好”？哪件事或哪几件事让你感触比较深？当时的情景又是怎么样的呢？请结合这些提示完成习作提纲或思维导图：
20、青春从来没亏待过我们，只是我们亏待了青春。文字太轻，回忆太重，请珍惜或怀恋，我们永不再复的青春。去疯去爱去浪费，去追去梦去后悔。被父母忽视和误解被同伴欺负被邻居讥讽，找不到一个可以拉一把的人，我们也曾有过这样的年少时光。
21、不论我现在是怎样，或希望将来能怎样，都亏欠我那如天使般的母亲。——亚伯拉罕·林肯
22、带父母看一场电影，一次卡拉OK，带他体验一次新时代的高科技。
23、——孔子长幼有序。——孟子老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
24、能用较快的速度默读课文，能有感情地朗读课文，背诵相关段落。
25、——李毓秀《弟子规》夫孝，天之经也，地之义也。 ——《孝经》母亲，是能使死神屈服的力量。
26、《思母》唐·舆恭霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。
