国学启蒙课程
1、系统学习《诗经》《古文观止》《庄子》，培养高雅的阅读品味，习得良好的写作技能；回到源头，纵观百家，思无邪，行自由。(国学启蒙课程)。
2、进入新时代，北京果雪儿学前国学教育中心，携手北京师范大学幼儿国学项目课题组、世界中医药学会联合会儿童保健与健康教育专业委员会、北京大学、山东省中医院等单位的学者专家，联合开发出国内第一套系统性面向儿童的国医启蒙系列绘本。
3、(1)之前说过的聆听——阅读——看注——讨论——再读的五个步骤要继续。同时要加大讨论强度跟力度，就是辩得面红耳赤也无妨。
4、果雪儿呼吁，各位家长，各位幼师，敬请关注幼儿的全面健康，敬请关注幼儿全面健康的启蒙教育，敬请关注幼儿国医启蒙的全新健康教育。
5、 临床心理学家梅德林·莱文博士在她的《特权的代价》一书里面，提到了一个现象，那就是：家长的过度参与，或者是过度养育。
6、 这次讲的内容主要是两个方面：整体规划和具体操作
7、目前，大多数孩子都是独生子女，由于家庭宠爱、父母的疏忽以及社会环境的影响，许多儿童现在养成了不良的行为习惯。
8、年龄佳：把握13岁前儿童记忆力的黄金时期修理工发潜能，启迪智慧。
9、选读《大学》《中庸》《论语》《史记》，熟悉文言文模式；涵养浩然正气；
10、小学国学课程是启蒙教育的核心，是培养的综孩子合素质；课程针对当今儿童的心理特点、认知模式和接受水平为孩子们量身打造的全新的国学启蒙教育；正如《易经》云：“蒙以养正，圣功也。”儿童时期是孩子启蒙教育的关键期，培养孩子纯正善良无邪的品质，教导子弟“敦伦尽分、闲邪存诚”，是不可缺少的教育。
11、千字文是一篇很好的启蒙教材，汇集了自然、社会、历史、伦理、教育等内容，孩子学习千字文能够养成自主学习的好习惯;
12、《千字文》本是为了皇家子弟识字练字需要而编撰出来，梁武帝请南朝当时学问德行笃厚的大学士周兴嗣来担当，这部小书凝聚了他一生的智慧。一千个字囊括万象世间，能量强大且持久，流传1500年而不衰。《千字文》的字里行间都闪烁着东方智慧的光芒，背后是读书人的气质和风骨。
13、我记得Emma小时候读《大学》，摇头晃脑地“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善……”，甚是有趣，但是她其实是不明白这个是什么意思的，所以你得寻找机会跟她解释，但是不要太刻意。比如有一次，Emma跟我说起同学们每天都带钱去学校周边小店里买零嘴吃，她也很馋，但是她都能忍住不买。我问她为什么。她说要把钱攒起来，以后要买个大城堡，到时候其他小朋友就该眼馋她的大城堡了。我笑着鼓励她，做得好。你有坚定的目标，知道自己需要什么，能够抵挡住诱惑，并且学会了自我思考。这就是《大学》里说的：知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
14、由1000个不重复的汉字编成的一篇韵文，好的童蒙识字教材。词藻华丽，语言优美，且脉络清晰，熔自然、社会、历史、教育、伦理等知识于一炉。学完《千字文》，孩子就可以轻松开始阅读，及早养成自主学习的兴趣及探究式学习习惯。
15、选好了版本以后，我再简单说说千字文启蒙学习的几个层次。
16、约4000字，“中”是指做人做事不偏激，中正平和;“庸”就是“永恒不变”，所以，《中庸》说的就是永恒不变的和谐之道。学了《中庸》，能够开发领导潜能，培养处理人际关系的智慧，成为一个高EQ素养的人才。中山大学的校训“博学、审问、慎思、明辨、笃行”即出自《中庸》。
17、(3)在孩子特定年龄，对应的兴趣特征进行素材的选择和方法调整。为什么要把这个东西单独拿出来说，因为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，初级接触的时候要以保护兴趣为主，适当引导让孩子爱上它，后能从中受益。
18、 首先声明，这个总体规划和实施细则，需要父母根据自身情况进行调整操作，咱们得自己灵活些，不能生搬硬套。总体规划是：启蒙入门，基础渗透(小学+中学)。接着孩子进入自主学习阶段。
