一、赏析句子
1、(13)先相信自己，然后别人才会相信你。(罗曼、罗兰)
2、句子:寂寞是不能排遣、打发的。我太明白，还而遗之，随即，它又来了，而且这回，它要的更多。寂寞唯有一途，就是与寂寞彻底共处。——朱天文。赏析:寂寞是我们每个人心中，所无法剔除，遗忘的，他若成为病那就是缠绵难遇。因此，我们要做的，不是去逃避，而是去享受，去和他和平共处。在寂寞的时候，做一些一个人要做的事，充实自己，充实寂寞。
3、(2)不要人为地“遗漏”。这是指把句子本身的意思没有解释。有些句子解释含意时确实是需要解释句中的重点词语，但除去重点词语，剩下的内容也要和解释后的重点词语加以连缀后才是整个句子的含意，不能把重点词语之外的信息遗漏，有时候只需要照搬上其他的内容即可。
4、(8)逆境能打败弱者，而造就强者。(尼克松)
5、从划线句子中，你体会到了什么？
6、同学们像喜鹊似的飞进了教室。
7、(对于描写手法，不能只单看一句话，还要多联系全文去体会人物形象)
8、烘托人物心境，衬托人物形象，表现人物性格
9、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。——余光中《左手的掌纹》
10、(2)只有忠实于事实，才能忠于真理。()
11、我爱激流的箭，激流如奔跑的那种舞蹈力量，驱策着我青春向上的灵魂；我想起那桥流水人的乡愁，牵动着我幼小的思绪，触动了我的乡愁心弦；我明白了花红的日出河像火一样，春天的河水绿得像蓝一样的宁静，那样的香，触动了我年少自大的思想，给了我冷静的思考。
12、描写手法+解释手法+表达效果或情感
13、理解句子含义应注意的问题。
14、以上是摘自伟人和名人句语。
15、当花瓣飘落到地上还鲜艳的时候，就像祭坛上的一只大鸟蜕去了羽毛，悲叹而去。
16、赏析：“浸”这个词说明小兴安岭的晨雾很多，广、浓，将小兴安岭的森林都淹没其中(解释)，使人感受到了一种朦胧美、壮观之美。(表达效果)
17、(1)不要人为地“拔高”。这是指把句子本身没有的意思强加给作者。这种“强加”于人，通常表现为不从句子实际出发，而把一些不着边际的“思想性强”的优美文词句往上加。
18、拓展：这句话还有一个修辞手法——对偶。“素素妆”与“淡淡笑”运用了对偶，句式整齐，对仗工整。
19、赏析：该句运用比喻修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象。
20、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵；我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。
1、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。——张爱玲《秋雨》
2、(3)从分析句子在文中的位置入手。
3、现代文阅读常用的5种表达方式及作用：
4、答题公式：表达方式+作用
5、自然环境的作用分别是：
6、赏析：这句话用了叠字，展现了课文的音韵美，表达了雪冷艳和苍凉的美。
7、赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
8、(4)豪气贯日月，英风动大地。()
9、几分钟之后，也许又会大雨如注，也许是丝丝细雨飘下，也许是阴云密布，整个海面又被大雾封锁……千变万化的自然美景，使你的眼睛应接不暇，不到基隆来，是很难领略到的。
10、赏析：用平行手法串联诗歌，表达对诗歌的喜爱。
11、三：从词语运用角度赏析
12、你看看这句话，注意加点的词，说说这句话好在哪里咯？
13、首先要掌握各种修辞方法的特点以及辨别的技巧。然后连接各种修辞的一般作用，结合具体的文章内容具体分析。
14、赏析句子，从以下三方面入手
15、前面几句，我还觉得是哪一部小说的人物，不过一看到后两句，就很是《红楼梦》里的王熙凤，凤哥儿了，因为王熙凤这人物经典的就是她的笑声了然后再来看前面的描述，头上的金丝八宝攒珠髻，还有脖子上的赤金盘螭缨络圈都表示着这一人物对金钱的看重，就是说此人很势利，丹凤三角眼表示此人阴狠。粉面含春威不露，丹唇未齿笑先闻，王熙凤表面很和气，脸上总是充满笑意的人笑容也是王熙凤在《红楼》里的标志了。
16、幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是。
17、从内容情感上看句子：
18、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
19、也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。
20、人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。“浮生若梦”，“人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个的话题；“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。
1、(1)叙述。叙述是写作中基本、常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
2、(10)当你希望成功，当以恒心为良友。(爱迪生)
3、海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。
4、赏析：我真的不知道是人们暂时停留在水彩生命中的价值，还是岁月冲淡了水彩生命耀眼的气场。
5、首先分析句子运用的的写作手法,比如,比喻.排比,夸张,拟人,类比,等.其次分析句子的结构:长短句相间,押韵,再次分析句子描写内容:景物描写,肖像描写,语言描写,细节描写,心里描写等.后分析句子语言风格:豪迈大方,朴实无华,通俗易懂,富含哲理性....希望你满意
6、一篇文章由多个语义相对独立的意义群构成，每个意义群有一个相对的意义中心，同一个意义群中的所有句子，都应该指向这个中心意义。那么，我们就要联系具体语境，即上下文来理解语境句的含义。具体的理解方法是：第一步，确定句子所在的意义层，思考层意；第二步，抓住句子中的“特定信息”，联系层意具体理解这个句子的含义。
7、这里所谈的写作方法，可以从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。
8、森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠，风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。
9、一般来说我们小学和初中的时候会做到这种题目教山西句子就是你分析句子有比喻说比喻比喻比喻比喻比喻比喻你的用处
10、赏析：这句话用比喻人格化等等，写着无情的时钟，提醒我们要珍惜时间。
11、(6)我从来不想未来，它来的太快。(爱因斯坦)
12、修辞手法+解释手法+表达效果或情感
13、赏析：疯狂、狂暴、吞没这些充满力量的文字，描述了大海豪放、无畏的性格。
14、按照结构来分，句子可分为单句和复句，单句又可分为主谓句和非主谓句。依据谓语的性质，主谓句可分为动词性谓语句、形容词性谓语句、名词性谓语句和主谓谓语句。
15、我可以把我的友谊在水彩画中创造的辉煌，真诚。也许有一天，当时间流逝的时候，已经不小心掉进了心遗忘的湖里。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡淡却在那些日子里铮铮铁骨的勇气铿锵作响，傲然笑颜的江河湖海，乘风破浪。
16、赏析：人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。
17、赏析：这句话用了比喻的修辞手法(修辞手法)，将“同学们”比作了“喜鹊”(解释手法)，写出了同学们的欢快。(表达效果)
18、常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、反问、设问等，
19、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。
20、以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、赏析句子从哪几个方面入手
1、叠词：运用了叠词XXXXX。起到了加深语意的作用，使语句朗朗上口，富于音韵美。
2、赏析：仅用几笔，我就写了一些我朋友的照片。我很幽默，很幽默。简洁而独特的笔触，让我充满了丰子恺作品的独特魅力。
3、这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了！
4、运用比喻、拟人的修辞手法把丁香花的外观生动形象地描述出来，充分体现了丁香花的美丽动人，深刻表达了作者对丁香花的喜爱和赞赏之情
5、(1)一万年太久，只争朝夕。()
6、赏析：运用了比喻形象的写出了“爱”的重要。
7、赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。
8、(5)只要愿意学习，就一定能够学习。(列宁)
9、几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。——丰子恺《竹影》
10、手法+解释手法+表达效果或情感
11、给你一句话，问你这句话写的好在哪里？
12、如果分析的句子在文章中，首先要通读文章，了解文意，细读与这一句关系密切的句子，回答时，先写出句子的本意，再写出它在文中的意思和作用，分析作者的写作手法(修辞和意境等)，后针对句子里点睛的词语进行分析，就可以答满采分点。如果只是单一的句子，就要逐字推敲，分析重要词语的意思、用法，然后写出连贯的意思，分析句子的手法(修辞手法、写作手法)，写出意境即可。
13、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。——高尔基《时钟》
14、赏析：它是一个连接上面和下面。它是连接大海从睡眠到醒来和潮汐从下降到上升的纽带。
15、我正想着，翠鸟一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
16、本题考查学生对修辞方法的理解与掌握．根据材料可知，本段把不可捉摸的声响比作春蚕在咀嚼桑叶，比作野马在平原上奔驰，比作山泉在呜咽，比作波涛在澎湃．这是比喻的修辞，同时“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃“又构成了排比．生动形象的表现了自已听到声音之后的感受，表现了山谷的寂静，也表现了红军战士的英雄气概．据此可作答．答案：比喻、排比．作者把深夜寂静山谷里各种难以捉摸的声响比作各种具体的事物，将耳朵里听到的高低远近、洪细抑扬的声响及自己深切的感受具体生动地描绘了出来，给人以身临其境之感．表现了深夜山谷的寂静，衬托了红军战士大无畏的英雄气概．
17、可不是么!匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。
18、这也就是我们常说的(赏析句子)的题目，今天就跟着酥酥老师来看看，该如何答这类题吧~
19、几分钟后，可能是大雨，可能是小雨下，可能是阴天，大海已经被雾堵住了，在你来到这里之前，你很难看到基隆，因为这里的自然美景让你目不暇接，目不暇接。
20、有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、赏析句子是什么意思
1、人物描写包括外貌描写、神态描写、心理描写、动作描写、语言描写等。
2、额...师傅，您咋又考这题哟...?
3、时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉。——张爱玲《心愿》
4、这句话运用了动作描写，一系列动词“扑、推、支棱、张、盯”生动形象地写出了麻雀妈妈看到小麻雀有危险时，奋不顾身冲下来保护小麻雀的样子，表现了麻雀妈妈的勇敢无畏和伟大的母爱。
5、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。
6、赏析：这句话采用了修辞格，把落花比作羽毛，表达了牡丹出众的风采。
7、答题格式：“........”一词，写出了怎样的特点或内容，表达了作者........的思想感情。
8、常见的几种句式的概念及作用(表达效果)如下
9、赏析：这句话运用了修辞手法，把房子比喻成老和尚，写出了雨中房子的平静和寒冷。
10、这些句子看后能给人留下深刻而美好的感悟，摘句如下:
11、赏析：运用了排比，营造出静谧的淡淡的忧伤的气氛。
12、赏析：“风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙”把森林比作“海”、“墙”，写出了森林的浩瀚无垠和坚不可摧，体现了作者对森林的喜爱与赞赏之情。
13、这句话“躲在绿叶间”运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅，抒发了“我”对蔷薇花的喜爱之情。
14、常见的几种句式的概念及作用(表达效果)如下
15、赏析：这个句子运用了排比的修辞手法(修辞手法)，写出了基隆的天气千变万化，基隆的雨来得急、来得快(表达效果)，表达出作者对这一自然美景的赞美(表达感情)，也增强了表达的语势。
16、(5)说明。把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功能等解说清楚。分为事物说明文和事理说明文。
17、从划线的句子中，你感受了什么？
18、(3)愿与人民同患难，誓拼热血固神洲。()
19、这幅画早已变质，令人深感遗憾。也许ν佤邦为人类创造了甜蜜的颜色绘画，害怕人类不珍惜，一点点的神水，希望给人类带来丰富多彩的画面，粗糙的人类精神的锻造。
20、赏析：每每想任性去做一件事的时候，心中总有个声音在提醒自已，这件事不能这么做，会造成怎样怎样的后果。这就是责任！
