一、用反复的修辞手法写花朵繁多的句子
1、若一泓清泉从岩石罅隙冲出
2、lóng()xì()āi()chàn()
3、(歌颂春天的无限美好，赞美春天蓬勃的生命力。)
4、ABB形式例：白花花
5、像牛毛(细密);像花针(闪烁);像细丝(细长、连绵)
6、小狗得意洋洋地在那追着球玩耍着.老师是蜡烛,用知识照亮了我们.老师是园丁,用汗水辛勤浇灌花朵.老师是指南针,用道理指引我们正确前行.那声音如山中巨石突然崩开似的震耳欲聋.
7、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
8、第一自然段写盼春，运用什么修辞手法？表达了作者什么感情？对全文起什么作用？
9、周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
10、“卖弄”一词贬义褒用，再现鸟儿筑巢迎风时的欢乐情景，同时突出春天生机勃勃的特点。
11、棋手参观科技通过回答棋艺按下违规予以一排风度奥秘堂屋吸引旋转插着蜡烛投在幼小考试兄弟捉虫抓到蜜糖眨眼必须粘住标本鬼脸盖子装出彬彬有礼望尘莫及虚虚实实目不转睛棱柱形一连串忍不住
12、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”
13、宛转：形容声音圆润柔媚。
14、小梁的话一次次被老班长打断，小梁知道老班长已经做出了选择。
15、人们还在静静地朝着灵车开去的方向站着，站着。
16、一片银杏，在远方人眼里
17、(唐，王维)(唐，柳宗元)(唐，刘长卿)
18、在这里，我们知道，用作比喻的事物和被比喻的事物之间有相似点)
19、像娃娃——“新”(万物复苏，新的生命的开始)
20、如果撞上影子，就走进旧时间
1、打()惊()对()弹()鼠()寸()鸡()不()半()半()
2、春暖花开春风满面春回大地
3、以我额头上已安静如鸿沟的此刻
4、经过反复观测、分析和实验，他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)
5、渴望感动自己的灵魂蜕变
6、•春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
7、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
8、《春》大致写于1928年，朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪，在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了的散文精品《春》，反映了他对美的追求，对光明的向往，表达了他对末来的希望，流露了积极进取的精神。
9、明确:按照由景及人的顺序来写的。由“天上的风筝”引出地上迎春的孩子,进而写道“城里乡下,家家户户,老老小小”一片欢腾的闹春景象,构成一幅春意盎然的图画。
10、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
11、zuān()huán()pō()piān()
12、专治慵懒症，发呆相，相思病
13、这篇优美的写景抒情散文，描绘了大地回春、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量。在五幅春景图中，作者描述春天景物的特征，表达美好的感受。文章语言简洁明快，形象生动，运用多种修辞手法，对描绘景物特点、抒发感情有突出的作用。
14、但闻人语响。临行密密缝，意恐迟迟归。万径人踪灭。天寒白屋贫。
15、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
16、异()同()倾()而()郑()其()不()而()心()手()
17、难道他们不懂得要不惜生命去保护这个秘密吗？
18、(2)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
19、师：同学们，作者描绘的百花争春图中既有各种果树的花，又有蝴蝶和蜜蜂，还有各种各样的野花，会不会让这幅百花争春图显得杂乱无章呢？为什么?
20、瞧！那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。
1、()遇到什么困难，他()不灰心。
2、文体模糊，原则上不超过42分。
3、《春》是一幅精美的画,它色彩缤纷,形象生动,姿态万千,生机盎然。《春》是一首动听的歌,它曲调优美,节奏欢快,动人心弦,发人深思。
4、欣欣然:形容心情好,欢欢喜喜的样子。
5、像个光明的使者，在黑夜里
6、(4分)结构上：设置悬念(1分)，引出下文(1分)；内容上：运用欲扬先抑(设问、反复)的手法强调这棵树一再被忽略(1分)，为后文作者被乌桕果实带来惊叹做铺垫(1分)。(意对即可)
7、骄字按部首查字法应先查部首()，再查()画，组词为()。
8、第三段写人在草地的活动，用了什么修辞手法？有何作用？
9、(3分)宋江；燕青；义。(每点1分)
10、()他买了很多书，()并没有真正读懂。
11、当农民，难道就不需要文化知识了吗？
12、红红的山楂是孙子摘下来的
13、杜牧：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
14、想象，由眼前的春花想到秋实。(春华秋实)
15、除了他和小伙子，全村人都过了桥。
16、慌张山腰竹竿大约竹篮吊着下蛋游戏容易木碗一根飘游扇动浮光若是夕阳飞越骄傲四散纷飞无可奈何
17、小狗得意洋洋地在那追着球玩耍着。老师是蜡烛，用知识照亮了我们。老师是园丁，用汗水辛勤浇灌花朵。老师是指南针，用道理指引我们正确前行。那声音如山中巨石突然崩开似的震耳欲聋。
18、(3分)B(A.①委托，托付②丢下，舍弃；B.①②任用，选拔，推举；C.①同“返”，返回②反思；D.①朝拜，朝见②朝廷)
19、空气中弥漫着一股股寒凉
20、埋我的一段爱情，葬我的一段树枝
【axxzhouaxxyyflongdd】四、运用相同的修辞手法描写某种花的样子
1、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。
2、由景及人，春到人欢，与开头呼应。
3、(4分)利：(1)直播带货强烈的参与感和体验感，能让人产生信任和购买欲。(2)直播带货更直观、更立体、更真实，会有效降低试错率。(3)直播带货讲解专业，引导力更强，会有效减少时间成本。(4)直播带货拉动消费、带动就业。弊：(1)产品质量参差不齐，消费投诉增多。(2)数据造假，误导消费。(3)准入门槛低，行业淘汰率较高，很难实现稳定盈利。(“弊”和“利”各答出两点即可满分，意对即可)
4、森林好比火把，燃尽了我的乡亲父老
5、生2：牛毛、花针、细丝，斜织，薄烟。
6、师：的确，像眼睛像星星能够体现出花的颜色鲜艳亮丽。老师觉得读到“还眨呀眨的”更像是一阵微风吹过草丛里的野花在对着我眨眼睛一般的。请同学们感情饱满地来读一读后一句，看看自己是不是也感同身受呀！
7、生6：第七句通过写雨中的草屋稀稀疏疏的来突出春雨静的特点。
8、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
9、明确:运用比喻、排比的修辞手法,写出春雨密的特征,通过印象的叠加,强化了表达效果。
10、奶奶不识字，也不能分辨假钱
11、多种感官参与描绘景物，景物更有层次，更加立体，更加饱满，更加生动。
12、大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！小红走着，就像第一次认出养育她成长的山村。
13、接到“三好学生”奖状，高兴极了。
14、海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。
15、坐着,∨躺着,∨打两个滚,∧踢几脚球,∧赛几趟跑,∧捉几回迷藏。
16、2考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
17、(5)盼望着，盼望着，开业的鞭炮响了，亲朋的笑声更亮了，心豁亮了，梦靠近了，无论走到何时何地，我都支持你，加油！祝愿开业大吉。
18、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。
19、引导学生品析第3段的“春草图”。〔多媒体显示如下品析步骤〕
20、yuè()jué()bèi()qǔ()
【axxzhouaxxyyflongdd】五、用恰当的修辞手法写一种熟悉的花
1、()掌握了现代科学知识，理想()能变成现实。
2、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
3、大象慢慢地从人从里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点。(用加点词造句)
4、只要根基牢固，何惧风雨
5、假如星辰语法不详，就该有人站出来
6、修辞是特定的表达形式，能提升语句的表达效果，更好地传递作者思想感情，《春》当中大量使用比喻、拟人、排比等修辞，生动而又准确地描绘出了景物的特征，赋予各种景物以鲜明的感情色彩，传递了作者热爱春天的情感。
7、明确:先正面写,第1句运用拟人手法,从质地、颜色的角度,突出了春草嫩、绿的特点;第二句由近及远,把春草人格化,显示出了春草顽强的生命力,“满是的”用口语化的语言显示出春草生机勃勃的特点。第四句则从侧面描写春草给人带来的欢乐感受,充满活力。
8、5写春花作者是按照怎样的顺序来写的？
9、()下大雨，明天的劳动()照常进行。
10、反复是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。
11、没有一本书的家，是没有一颗草的荒原；没有一本书的家，是没有一滴水的河流；没有一本书的家，是没有一丝光的黑宙；没有一本是书的家，是没有一点爱的屋檐。
12、④春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。
13、沉默啊，沉默，不再沉默中爆发，就在沉默中灭亡。春天像小鸟一样美丽夏天的荷花像充满朝气的孩子一样争相开放~时间就是一个永不停歇的马拉松队员~看树林里，一个个红领巾在顶着炽热的太阳种树今晚的月亮特别的圆，好像是一圆盘挂在了天空，看那红色的阴影，是嫦娥正在梳妆打扮！月亮周围有她的守护星——正在眨眼的小星星，看！她们正对着嫦娥在笑呢！(惬意)的仰躺在沙滩上望着那(湛蓝)的天空,夏日(绚丽)的阳光毫不吝啬的洒在每一个角落,看那晨练的男男女女(挥汗如雨),看那羞涩的花儿(含苞待发),看那海风带来的小水珠(淅淅沥沥)的飘荡.两个修辞方法：一个拟人、一个排比句子如下：
14、语文只是生活的影子，生命的歌声。她从生活走来，从生命走来；同时，她又向生活走去，向生命走去。
15、半生象尾颜色已浓的锦鱼，被落花推行
16、连读课文,每个学习小组派一名代表参加。读后学生和教师点评,并讨论文章层次。〔多媒体提示课文思路:盼春—绘春—赞春〕
17、蔺相如说：“秦王我都不怕，更不会怕廉将军。”
18、草刚刚被割草机割去头颅
19、灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法
20、浪尖上起舞，逶迤里踏歌
