一、明贬实褒的句子四年级下册
1、风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
2、点拨：这三个句子都突出了“冬天冷”这个特点。在描写角度上，有正面描写(刺骨的寒风)，有侧面描写(紫貂和黑熊冷得躲起来)；运用拟人的修辞手法(涂成银色、请来北风、裹着皮衣)。多角度以及修辞手法的运用可以把事物的特点表现得更加充分。
3、本单元的课文都是以“动物”为主题,表达作者对动物的喜爱之情。我们平时可以多观察喜欢的动物,先讲给大家听,然后把动物的外形、习性等写下来。
4、奢(shē)侈(chǐ)侍候(shì)
5、形状：形式多变，富有创意。
6、纳米管储氢气纳米吸波技术探测雷达波
7、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
8、杜甫：唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫的一生正处于大唐帝国由盛而衰的关键时期。这样的历史时代，使他的一生颠沛流离，尝尽种种的痛若。然而，这种大不幸却成为杜甫艺术生命的大幸。创作了《登高》《春望》《北征》《三吏》《三别》等名作。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面他的诗以豪放著称。
9、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
10、仿写:要想取得好成绩,不但要用功,还要改进学习方法。
11、故事：晋代时，车胤从小好学，但因家境贫困，没钱买灯
12、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。扩展资料使用方法：
13、我家的小狗叫黄豆。它有着金黄色的皮毛，一双大大的耳朵，一有动静，立刻就会耸立起来。两只水汪汪的大眼，再加上一根短短的尾巴，远看真像一只黄色的小兔子。
14、这句话把猫的脚印比作“小梅花”,突出了作者对猫的喜爱。
15、没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
16、?(小课堂)统编语文四年级下册第12课《在天晴了的时候》图文解读+教学视频+知识点+同步练习
17、啼(tí)孵(fū)坝(bà)掘(jué)
18、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
19、这不是很伟大的奇观吗?
20、这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。
1、龚自珍：清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。诗作《己亥杂诗》共350首。多咏怀和讽喻之作。
2、(2)几场春雨后，山青了，水绿了，山下那淙淙流动的一条小溪，愈发湍急秀丽起来。
3、“我”将白鹅带回家，并认为它很高傲。
4、这两句话刻画了锄豆的大儿子、编鸡笼的二儿子、剥莲蓬的小儿子。重点刻画了小儿子。“喜”和“卧”用得好。“喜”字可以说是这首词的点睛之笔。小儿子的顽皮和淘气，为这幅乡村图增添了更为祥和更为温馨的气氛，使它霎时有了生机，有了光彩。“卧”字使用得妙，它把小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、顽皮、可爱的样子和盘托出，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。
5、⑤丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。
6、④带反义词的词语:左顾右盼
7、(解析)“不敢”，表明作者对母鸡情感的变化，此时内心涌动的是对母爱的赞美和尊敬。呼应了文章开头，是全文情感的升华。
8、小猫真是个讨人厌的家伙，它用脏爪子在我的书桌上，留下了一串梅花印。
9、本文是老舍先生写的一篇散文。这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫十分喜爱的感情。
10、“几个女人失望，也有些伤心，各人在心里骂看自己的狠心贼。“(孙犁《荷花淀》)
11、场景：夏天白天变长了，正午时分，太阳高高在上，农民们早出晚归，在田间辛勤地播种、锄草……篱笆影子随着太阳升高越来越短，路上没有人经过。四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶飞过。
12、老舍先生是的语言大师。两篇文章都表现了一贯的、朴实的、生活化的语言风格。运用的几乎都是群众口语，有着浓郁的“京味”，读这些文字时，使人感觉不是在读，而是在听街坊邻居说，是那样的生动鲜明而又通俗易懂。
13、默读课文。举例说说可以从哪些地方看出作者喜欢猫，在把你的体会有感情地读出来。
14、(1)一望无际的草地与蓝天相接，那些被碧绿的草原衬托的十分清楚的马群，羊群在太阳底下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样。
15、(解析)可见作者已经把小猫当成小孩了，特别疼爱它们。
16、作者喜欢猫，从以下两个方面看出来：一是猫的特点：老实又贪玩，又尽职的古怪的性格、高兴时温柔可亲，不高兴时一声也不出、胆小而又勇猛好斗、满月的小猫淘气、可爱。二是老舍先生对家里的猫爱同儿女，因此无论猫是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个美好的境界。在介绍猫的性格特点时，老舍先生的语言平实、质朴，运用具体的事例展现了猫的灵性、古怪、可爱。
17、(3)勇敢：不怕强敌，有胆量。表现在：“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。”
18、如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
19、焦躁不安：指焦急烦躁，心神不定。
20、语气词被昵称为“情感大使”，语气词常常能辅助情绪的表达。常常放在句子末尾。
1、类似的词语:比比皆是楚楚动人津津有味栩栩如生默默无闻
2、(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
3、融情感。融入人的情感，或喜爱、或赞美等，表达清楚小动物在人心中的意义、价值等。
4、(1)画的句子：第1自然段：我一向讨厌母鸡。第10自然段：我不敢再讨厌母鸡了。
5、可爱的黄豆给我的童年带来了快乐，它是我密不可分的好伙伴。
6、(5)警戒：戒备。文中指母鸡为了保护小鸡的，一直保持着高度的警惕，随时准备作战的样子。
7、(1)负责：时刻警惕，看护鸡雏。表现在：“一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听;挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来”。
8、类似的词语:大惊小怪大材小用东奔西走来龙去脉南征北战
9、黄豆很可爱。每天我放学回家时，黄豆都会冲到我面前，摇着尾巴扑上扑下，好像在说：“欢迎小主人回家。”黄豆的饮食习惯很特别，它不爱吃肉，却爱吃青菜。只要妈妈提着篮子回来，它总是会第一时间跑到妈妈的面前，用那两只好像会说话的大眼睛望着妈妈。妈妈故意把篮子举起来时，它就会变得很不高兴，两只水汪汪的大眼睛也会变成横着的椭圆形，有时甚至还会“汪汪”地叫起来。妈妈拿出了一根青菜，它就会立刻扑上去，又是抽起鼻子闻一闻，又是用嘴巴尖试一试。那个馋样，常常逗得我们哈哈大笑。
10、答：这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。(作比较和打比方)城墙顶上铺着方砖,十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。(对比说明，数字说明)
11、(2)因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。(把鹅称作“鹅老爷”，你从中体会到了什么？)
12、表现人物品质的句子
13、C．猫的性格实在有些古怪。
14、一小滴松脂不会同时包住两个小动物，必须是一大滴，为什么会同时包住？
15、讨厌~厌恶欺侮~欺负成绩~成就
16、(解析)即使这样，作者也不责打它们，可见作者对小猫的喜爱之情。
17、我们班主任是个不称职的妈妈，为了给我们补课，她女儿生病都没有去看看。
18、类似的词语:风言风语活灵活现尽心尽力快人快语
19、淘气:一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。
20、一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、明贬实褒的句子四年级下册母鸡450字
1、诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——(英国)华兹华斯
2、类似的词语:千姿百态五花八门变化多端姿态百出千变万化
3、这两个例句，一个是描写田园生活的，一个是描写海边生活的。三幅图分别是：草原场景、山间场景和城市生活场景。
4、(解析)“窥伺”是指暗中观望动静，等待机会，多含贬义。从这句话可以看出，连附近的狗都知道它的吃法，了解它吃食的规律，可见它是多么严格地遵守着吃饭的三眼一板。在这里，作者还称它为“我们这位鹅老爷”，明贬实褒，言语间流露出对白鹅的喜爱。
5、(8)铁公鸡：来源于歇后语“铁公鸡——一毛不拔”，形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人。
6、奶奶给王葆讲了4个故事，分别是：
7、(纸老虎)外强中干的人。
8、➝俭朴敏捷➝迟钝偶然➝必然
9、③敬亭山：山名。在今安徽省宣州市郊外。
10、如果不是大松树，就不会渗出松脂。
11、彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。
12、8个回答2020年03月22日佳答案：妈妈的朋友送给我一只刚出生两三个星期的小狗宝宝,我很高兴,抱着它爱...
13、九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
14、(4)引吭大叫：指扯开喉咙大喊大叫。吭，指“咽喉、喉咙”。
15、内容：开卷有益，选择自己喜欢名言警句；书写规范、美观。
16、(5)小蜜蜂：是指像蜜蜂一样勤劳的人。
17、伺(sì)供(ɡōng)角(jué)
18、②“啊”，语气词，像拉家常的语气，写出了猫性格的古怪，让我们感觉作者仿佛在满含笑意地叙说。如果去掉了，就显得生硬了。
19、含义：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
20、它板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的腔调，全是海军上将的派头。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、明贬实褒的句子四年级下册白鹅
1、(习作)写自己喜欢的动物，试着写出特点。
2、(解析)本来是脏脚印，却说成小梅花，可见作者是多么喜欢猫。对于猫的叫声，作者连续用了“丰富多腔”“长短不同”“粗细各异”“变化多端”四个词语形容，简直把它当成歌唱家了。
3、贬义指一个词或一句话对其所指的事物带有批判的意思，所指的事物是公认的不正确，或者被排斥的事物。在一定的道德和公众认识中，如果一个词语或一句话所表达的意思是讽刺或者斥诉的话，那么那个词或句就是贬义的。简单来说就是不好听的词语。
4、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
5、(4)鸡雏：幼小的鸡。
6、?(小课堂)统编语文四年级下册第11课《白桦》图文解读+教学视频+知识点+同步练习
7、屈原：战国时期楚国诗人、政治家。屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”“辞赋之祖”。1953年是屈原逝世2230周年，世界和平理事会通过决议，确定屈原为当年纪念的世界四大文化名人之一。主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。他创作的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头，与《诗经》并称“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。
8、凝视~注视温柔~温和淘气~顽皮
9、示例：我喜欢“月夜睡梦图”，它让我知道了乡下人家辛苦一天后能够享受到甜蜜夜晚的幸福。从他们的无忧无虑中可以看出他们喜欢乡村生活，也能感受到作者对乡村生活的喜爱。
10、妈妈与邻居说：我家的傻孩子，去他爷爷家打碎了花瓶，哥哥要帮他顶罪，但他还是跑到爷爷那里承认了。
11、李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦；
12、⑦量词:一根鸡毛一个线团一只母鸡一撮毛儿一群小雏鸡一只鸟儿一个母亲一位英雄一位朋友一口冷饭一口水
13、母爱主题：屠格涅夫《麻雀》
14、油供他晚上读书。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
15、朗读诗歌的时候要注意朗读的语调、速度、停顿，读出诗歌的节奏。
16、明褒暗贬说白了就这几种： 先扬后抑，一般的构成法都是“先提出一个正向的论调(观点)，然后在后面含蓄的”否定“好后再加上”自嘲“ 或者 反向利用该论调或者表面赞扬A其实是为了更赞扬B。 或者 夸奖一个对某物来说并不重要的属性，避重就轻。(多用于物体) 或者 自嘲。(他嘲)(或者故意把某个严重的问题说的很”轻松“”俏皮“)
17、今天，我回家看见家里多了两只可爱的小松鼠。它们那玲珑的小面孔上镶着一双圆溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。它们全身黑黑的，但有几条白色的花纹。小松鼠吃东西时很有趣，它们直起上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴里。吃玉米时，它们可是手脚并用地把玉米粒取下来一粒一粒慢慢吃。小松鼠睡觉时就更有趣了，它们一个像小狗一样躺着，一个像小刺猬一样蜷着身子。你走过去只要发出一点声音它们便会立即醒来。“它们的警惕性可真高！”我总是这样对妈妈说。妈妈总是回答说：“因为大自然是的法则是适者生存。小松鼠如果不提高警惕就会被天敌吃掉。”我说：“那小松鼠岂不是不能睡好觉？真可怜！”妈妈听了微微一笑。
18、有顺序。一般遵循这样的写作顺序：来历——外表形象——聚焦特点。
19、读一读这些句子，我发现这他们三个人交流的语言都是如何朗读、理解诗歌的好方法，学会这些方法，可以更好地帮助我们理解诗歌。
20、(解析)侍候”是指在别人身边供使唤，照料别人的饮食起居；“堂倌”在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员。堂倌在过去地位低下，作者这样比方，是有意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。
