一、小草从地下探出头来仿写句子
1、(3)邓爷爷()挑选了一棵柏树苗。
2、积累运用。(3分)
3、柳条随风飘扬，那是春天的秀发吧？
4、《爷爷植树》一课中,爷爷在亲手栽种了一棵柏树。
5、谅解是一股和熙的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；
6、细雨从天空中落下，那是春天的泪水吧？
7、一棵棵柳树倒映大在水中，欣赏着自己的美貌。
8、课本直通车。(11分)
9、小雨淅淅沥沥，那是春天和我们说悄悄话吧？
10、小草虽然不美不高，但它顽强的生命力常使我感动；小草虽然毫不起眼，可它不屈不挠的精神却一直鼓舞着我前行。
11、我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。(用加点词写话)
12、(2)一棵棵绿油油的小柏树，就像战士一样笔直的站在那里。
13、C．遮掩(zhē)懊丧(sànɡ)茁壮(zhuó)餐厅(cān)
14、认真看图，说一说运动场、教学楼、学生宿舍、食堂分别在学校的哪个方向？
15、满天五颜六色的风筝，那是春天的发卡吧？
16、(美丽)的风景(满意)的笑容(小心)地移入(惊奇)地说
17、小蚂蚁对贝贝说：“哟，你的绳子真像老鼠尾巴。”“直升机上的绳子都这样。”贝贝边说边往裤子里塞尾巴。
18、柳枝随风摆动，那是春天的头发吧？
19、春雨刚刚下完，小草就跳着欢乐的舞蹈从土里长出来了。
20、二年级数学下册23个重要知识点概括总结
1、美丽的公主被他抢去了!
2、花儿对游人张开了灿烂的笑脸。
3、邓爷爷挑选小树苗。邓爷爷精心地挑选小树苗。
4、连词成句，并加上标点。(2分)
5、①大树，又粗又壮，就像一把把撑开的绿伞。②树上的苹果，又大又红，好像一个个小灯笼一样挂在枝头。③门口的小河，弯弯曲曲的，好像一条飘香远方的玉带。
6、A．恻隐(cèyín)塔石(tāshí)餐厅(cāntīng)
7、背诵课文，补全古诗
8、星星从天空中露出头来,那是夜晚的眼睛吧？露珠从荷叶上跳跃下来,那是清晨的脚步吧？树叶脱离枝干的怀抱飘落下来,那是秋天的尾巴吧？
9、D．清明节乞巧节儿童节中秋节
10、(５)知识配对,积累背诵。
11、露珠从青草上跳跃下来，那是春天的脚步吧？
12、良好的板书是一门教学艺术，为了使教学内容更形象精炼的展现给学生，强化知识。因此，我设计了如下板书：
13、例：堤(堤岸)——提(提水)
14、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
15、新部编人教版五年级语文下册看拼音写词语(带答案)
16、③种子睡在什么样的泥土里？需要重读的是“松软”。
17、给加点的字选择正确的读音。
18、识记生字，积累词语，感情朗读。(重点)
19、像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。
20、门前开着一大片五颜六色的鲜花。
1、赋得古草原送别(节选)
2、叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。
3、这一天，碧空如洗，无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
4、示例：满山的野花、茂密的树林、自由飞翔的小鸟。
5、种:zhǒng(种子)zhòng(种树)
6、露珠从荷叶上跳跃下来，那是清晨的脚步吧？
7、４．自由读4～８自然段，找一找春天这害羞的小姑娘藏在哪儿呢？
8、阅读能培养学生感受、理解、欣赏、评价的能力，而自读、自悟是阅读的基础。学生是学习的主人，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要珍视学生独特的感受、体验和理解。阅读也是低年级教学基本重要的方法，学生在读中感知、在读中感悟、在读中积累，在读中形成语感、在读中学会读书。因此，淡化教师的讲，让学生通过自由读、默读、合作读、赏读等多种形式来理解感悟课文是本课主要的学习方法。
9、像这样三句或三句以上结构相同或相似和语气相同的词组、句子连用的修辞叫排比。
10、你的支持就是我不断更新的动力
11、《千人糕》“千人糕”实际上就是外形普通、口感平常的米糕，文中为了强调普普通通的米糕制作材料、生产过程需要经过很多人的劳动才能完成，称之为“千人糕”。告诉我们每件物品的制成都包含很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜他人的劳动成果。
12、写话展示。(20分)
13、散：sàn(分散)(散步)sǎn(散落)(松散)
14、春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑。
15、丝(sī)绦裁(cái)剪遮(zhē)掩兴致(zhì)
16、仿写句子：生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路；
17、小草是绿色的天使，让大地充满生机；小草是大自然的精灵，给自己增添乐趣；小草是绿色的使者，赋予人们希望。
18、找出文中的一对反义词。(2分)
19、(1)？、。
20、《爷爷植树》常以课内阅读的形式考查第3自然段中对邓爷爷植树的场景的描写。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、小草从地下探出头来仿写句子雪花
1、宝bǎo(宝贝、珍宝)塔(宝塔、木塔)
2、原句：一场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。
3、您好，很高兴为您回答问题。首先，您向我求助我感到很高兴，谢谢您对我的信任。语文的造句并不难，您可以通过原句去思考这是什么类型，含有些什么修辞手法。然后跟据自己的积累去做题。(好像无关紧要的话说的太多了，但是一种解题的思维，需要学着去尝试。)言归正传吧，此题我是这样想的：我喜欢天空中撒下的夏雨，它们的型状像一颗颗珍珠－－夏天朴素的的装饰品。回答有些不恰当的地方，请您多多包涵。祝您学习进步，心想事成。
4、古诗村居儿童碧绿裁出春天雨丝剪刀冲出寻找
5、《找春天》是人教版语文小学二年级下册第一单元中的一篇课文。文章结合时节，把孩子们引领到大自然中去感受春天的美好，体验投身到大自然怀抱中去的情趣，培养留心观察生活，热爱大自然的的情感。
6、假如生命是一株小草，我将为春天献上一点嫩绿假如生命是一棵大树，我将为大地(夏日)撒下一片绿阴假如生命是一朵鲜花，我将为世界奉上一缕馨香假如生命是一枚果实，我将为人间留下一丝甘甜
7、美丽辛勤可爱忙碌动听鲜艳
8、大森林的精灵是我的彩色铅笔。
9、新部编人教版四年级下册语文看拼音写词语及答案(完整版)
10、(1)儿童东风
11、池塘上结了厚厚的冰，那是冬天喜欢的镜子吧？
12、写春天的词：春暖花开、柳绿花红、鸟语花香、春回大地、春光明媚
13、仔细看图，让我们一起去寻找春天吧！把你看到的想到的写下来，相信你会写得很棒！
14、tiēzhǐdàjiēlóngzhōuàixiāng
15、这是摇篮啊！这是多大的摇篮啊！
16、二是要关注每个孩子，特别是学困生，多鼓励。
17、这几个汉字都是半包围结构的汉字。“底、原”是左上包围的字，在收发室时包围部分的“撇”要写得伸展，能够包住里面的部分。
18、闪电越来越亮，雷声越来越响。上课越来越专心，作业越来越认真。
19、(4)一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。()
20、绿蝈蝈：红蜻蜓黑蝌蚪绿青蛙黄蝴蝶
【axxzhouaxxyyflongdd】五、小草从地下探出头来仿写句子燕子
1、想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。(2分)
2、他抢去了美丽的公主!(改为“被”字句)
3、(2)路的一边是田野,葱葱绿绿的,可爱,像一片柔软的绿毯。
4、散—聚忙—闲仔细—马虎脱—穿吐—吞嫩—老
5、仿照文中画线句子写一写。(2分)
6、老师在这里为大家准备了二年级语文下册第一单元试卷及答案，有需要的家长/老师可以收藏起来，打印出来给孩子练习提高！
7、AABB式：平平常常平平安安开开心心红红火火高高兴兴葱葱绿绿
8、(1)急时有人帮
9、走近春天，寻找春天
10、这句话是对爸爸的语言描写,写出了“千人糕”名称的由来。米糕是来之不易的,要经过很多很多人的劳动,才能摆在我们的面前,告诉我们要珍惜食物。
11、柳枝在河边随风起舞，那是的春天腰肢吧？
12、绿油油温暖绵绵灿烂粉红细长
13、(一盘，一曲，一列……——量词)
14、选词填空正确的是()
15、小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”
16、这首诗是唐代诗人贺知章的《咏柳》。诗中，把柳叶比作碧玉，把柳条比作丝带，把春风比作剪刀。表达了诗人对柳树、对春天的赞美之情。
17、你认为怎样做才能快乐呢？(3分)
18、二年级下册语文背诵篇目汇编(齐全，仅1页，请收藏)
19、12横森林9竖结构7横灵气5点母亲11提游泳9捺方便
20、为什么这是贝贝有生以来吃得香的一顿饭？(3分)
