一、是灬是灬是灬也是仿写排比句
1、小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?
2、选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
3、它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。
4、像这样的句子还有:“也就是说,在大约三刻钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了四公里路,这还包括了采花粉的时间。”这句话中“大约”也不是准确时间,从这些词语里能看出作者的科学作风。
5、老虎和贼第二次去偷驴时,在路上遇见,彼此认为对方就是“漏”,把对方吓昏。这部分也有意思。
6、每天早上来到公园，向公园内的大树敬礼，向花儿微笑，向鸟儿招手。
7、〔名师来指导〕(1)默读课文要做到不出声、不指读,还要有一定的阅读速度。
8、第17课我变成了一棵树
9、说说课文写了火烧云的哪些特点,你是从哪些语句了解的。
10、「我的书桌上摆满了东西，小小的玩偶，厚厚的字典，长长的铅笔，真的是琳琅满目，应有尽有。」
11、我是晨曦的露水，我是落在土壤的湿润，我是触碰于草根上的一吻。
12、读读“阅读链接”,想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。
13、(2)在熟读课文的基础上练习背诵。抓住每种花开放的时间、颜色或形状等特点进行背诵。
14、朗读课文。背诵《溪边》。
15、《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候,正是雨季,却遇上天天晴朗的日子坐上小船,游到了小溪的尽头。回程正好走山路,看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来的声声黄鹂的啼鸣,更增添了不少游兴。
16、(2)从那小小的天窗,孩子们可以想象卜落卜落跳的雨滴,还能想象会唱歌的夜莺,霸气十足的猫头鹰,这些从“无”到“有”,从“虚”到“实”都是孩子们从无穷的想象中得来的。
17、用有的有的有的有的还有仿写排比句子如下：
18、书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是小船，载着人们遨游知识的海洋；书是钥匙，为人们打开知识的大门；书是花朵，给人们洒满迷人的芳香。采纳
19、〔答案大家找〕我赞成第二种说法,鹿角和鹿腿都很重要,它们各有各的长处。因为鹿角让鹿更美丽,鹿腿使鹿更善于奔跑,让鹿更能适应大自然的生活。
20、根据上下文,找出合理的推测依据,思路清晰,理由充分。
1、背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的果。
2、默读课文。说说天窗在哪儿,为什么要开天窗。
3、〔答案大家找〕(1)“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这句话运用了拟人和比喻的修辞手法,形象生动地描写了荷叶的茂盛和荷叶碧绿以及又大又圆的特点。
4、「亲亲我的宝贝，我要越过高山。寻找那已失踪的太阳，寻找那已失踪的月亮。亲亲我的宝贝，我要越过海洋。寻找那已失踪的彩虹，抓住那瞬间失踪的流星。」节录自周华健的《亲亲我的宝贝》
5、东汉时代:蔡伦改进造纸术,原料多,便宜。
6、你对课文描写的哪一处景致感兴趣?和同学交流。
7、〔答案大家找〕(1)长城,又称长城,是中国古代的军事防御工程,是一道高大、坚固而连绵不断的长墙,用以阻隔敌骑的行动。1987年12月,长城被列入世界文化遗产。
8、〔答案大家找〕壮丽的山河伟大的人民尊敬的长辈漂亮的蝴蝶崎岖的道路明媚的春光金灿灿的果实俊俏的脸庞
9、〔名师来指导〕分角色朗读课文,要注意体会人物的性格特点。
10、那个人是我的慈祥的父亲，是我妈妈的值得依靠的丈夫，还是我奶奶的孝顺儿子。
11、仿写：生活是什么?生活是一盘莫测的棋,生活是一场自己的戏.。
12、智慧让人生越活越精彩；智慧让生命的岛屿越来越美；智慧让心灵越来越美好；智慧让灵魂越来越崇高。采纳，谢谢。
13、参考答案：邓爷爷植树认真，一丝不苟。他先挖坑，再精心地挑选树苗，然后挥锹填土，后仔细一看树苗不直，就又把树苗扶正。
14、〔答案大家找〕我明白了:与人相处要正确对待别人的长处和短处,对人要宽容,要互相尊重。陶罐后成了文物,让我们想到有的人外表并不华丽,但他们的品德和心灵却美好,所以他们能经得起挫折和时间的打磨。
15、「这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。」
16、早晨，孩子们向着朝霞，向着暖阳，向着学校的路跑去。
17、答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……
18、〔答案大家找〕溪边:看到了钓鱼的孩子;静静的溪水映着爱美的柳树,映着钓鱼孩子的倒影;静静的钓鱼竿上立着红蜻蜓,仿佛觉得空气都停止了流动,似乎大家都怕鱼受惊。鱼上钩的一刹那,这种静立刻被打破了,溪水流动了起来,水中的人影碎了,鱼跳跃着,孩童欢笑着。
19、默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的图表。
20、是老师教会我各种学科的知识，是领导给了我展示能力的机会，是政府给我一个太平祥和的生活。
1、朗读课文。说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。
2、不是……而是……结构：notbut如：nothebutsheistheEnglishteacher希望能帮到你，如有疑问，可继续追问
3、结合生活经验,说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。
4、默读课文。说说故事中的哪些内容你觉得有意思。
5、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？
6、参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
7、想象一下:宇宙的另一边还会有哪些秘密?和同学交流,看谁想得更奇妙。
8、(2)抓住特征,细致描绘。要抓住喜欢的植物的特色重点来写。可以细致观察,抓住植物的颜色、味道、姿态等来重点写,也可以抓住它们的动态和静态展开细致的描写,将植物处于静态与动态时的特征和谐地呈现在读者面前。
9、生活是什么?生活是一曲心灵的歌,生活是一扇未知的门.。
10、你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”?和同学交流。
11、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。
12、〔答案大家找〕用“剃头大师”作为题目吸引人。单看题目以为是介绍一位擅长剃头的人,让读者有兴趣读下去,读完课文才发现这是一篇充满童趣的文章,让我们觉得这个题目有意思。
13、如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?
14、一盘，一曲，一列……——量词
15、第三句中“两点四十分”表示确切的时间,从这里可以看出作者严谨的科学态度。
16、结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。
17、〔答案大家找〕实验目的:验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。
18、(3)默写要在背诵的基础上进行。生字的书写要正确,标点符号也要正确。
19、繁星一样，是无边的灯笼；惊雷一样，是乍起的欢呼；海浪一样，是磅礴的气势。
20、天快亮了,小胖驴在驴圈里吃着干草。老公公和老婆婆抬头看看屋顶——唉,说怕漏,偏就又漏雨了!
【axxzhouaxxyyflongdd】四、用是是是也是仿写排比句
1、◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
2、这个人是我的慈祥的父亲，是我妈妈的值得依靠的丈夫，也奶奶的孝顺儿子。
3、从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?
4、读一读,注意加点的部分,体会这样写的好处。
5、当一头狮子逼近鹿时,它撒开长腿就跑。不一会儿,就把狮子甩在了后面。就在狮子不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子猛扑过来,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。两只美丽的角差点儿送了鹿的命,可四条难看的腿却让它狮口逃生!
6、(3)小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
7、(3)巧用修辞,适当想象。在描写植物的时候,可以巧妙地使用比喻、拟人、排比等修辞手法。这样,你的文章会更加出色。除了巧妙地使用修辞手法外,我们还可以展开想象的翅膀,尽情想象。
8、〔答案大家找〕老剃头师傅剃头时小沙总是觉得一会儿痛一会儿痒,跟受刑一样。小沙却央求“我”给他剃头,还愿意付“我”钱,即使“我”剪得参差不齐他也夸“我”是剃头大师。
9、〔答案〕他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
10、〔答案〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
11、美是什么？是热烈的拥抱，是灿烂的笑容，是纵情的歌唱，是心灵的倾诉，是无边无涯的热爱，是潇洒坦荡的行走。
12、第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
13、读句子,回答括号里的问题。
14、您好，在教育孩子方面，我的体会是，和孩子做伙伴做朋友，不对孩子提过高要求，倾听孩子的心声和诉求，孩子才会聆听你的教诲和指引。不必要求孩子一定听你的，以身作则言传身教是重要的。成功的教育，是让孩子学会快乐地生存。在学习方面，要给孩子留出足够的空间和自由，让孩子自由自在快乐地学习。家长要在家里营造良好的学习氛围，要陪着孩子读书学习，有时间了陪着孩子一起朗诵诗歌散文，朗诵可以激发孩子的想象力和提高孩子的智力。祝福。
15、有啊，比如优酸乳，还有一些酸奶，还有一些饮料，比如带果汁型的饮料，比如苹果醋等都是酸酸的饮料！
16、(2)背诵《溪边》。首先要把诗歌读正确、读流利,在此基础上进行背诵。
17、猜猜下面词语的意思，说说你是用什么方法知道的。
18、参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？
19、〔答案大家找〕(1)一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
20、联系上下文,说说下面诗句的意思。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、什么是什么的是什么的是什么的仿写排比句
1、朗读课文。背诵第1自然段。
2、默读课文。说说你觉得哪些想象有意思。
3、〔答案大家找〕白茫茫绿油油苹果绿柠檬黄半黑半紫半青半黄
4、◇沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……
5、〔名师来指导〕“二十只左右”是个概数,不是准确的数字;“好像”“大概”也只是作者的一种猜测,并不能肯定。前两句话表现了作者求实的科学作风。
6、......是......是......是......是仿写一个比喻句题目：......是......是......是......是仿写一个比喻句：爱心是一片阳光，使贫困的人感到人间的温暖；爱心是一座灯塔，使迷途的人找到回家的路途；爱心是一缕春雨，使孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一道彩虹，使沮丧的人见到世界的美丽。
7、苹果长，橘子长，果园也是一天一天的变饱满。竹林长，小草长，大山里一天天地变得丰满。人长，知识长，能力是一天一天地变大。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。扩展资料：笔记复制注意文章的技巧，如修辞手法、对偶、排比等。词性应该是平等的。生命是什么？生命是什么？人生是一本没有言语的书，人生是一条崎岖的路生命是什么？人生是一盘棋，人生是自己的一出戏。生命是什么？生命是灵魂的一首歌，生命是一扇未知的门。生命是什么？生活是一列火车，生活是一杯酒。一个盘子，一个曲调，一句歌词……——测量话说棋局的变幻莫测，心中的歌，长途的汽车……——(形容词或名词)的(名词)
8、〔答案大家找〕过程:把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化。然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。
9、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
10、〔名师来指导〕(1)抄写课文时字迹要工整,书写要正确,标点符号要抄写正确。
11、第4自然段:写蔡伦改进了造纸术,造纸术得到了传承。
12、默读第1~2自然段。分别说说这两段话的大意。
13、默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。
14、顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的大娘行走着。汗水从他的额头上滴落下来，但他的脸上洋溢着快乐的微笑。
15、(3)背诵指导:背诵时应先理解段落内容,以便记忆。
16、老虎和贼想:“莫非‘漏’比我还厉害?”老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。贼心里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔到虎背上。老虎心想:“坏事,‘漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。贼心想:“坏事,‘漏’等着吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。
17、〔答案大家找〕(1)“剃头大师”和“害人精”分别指谁?为什么这样称呼他们?
18、〔名师来指导〕默读课文,这篇课文较长,默读时既要做到不出声,不指读,还要有一定的阅读速度,学会浏览课文。
19、“日长篱落无人过,有蜻蜓蛱蝶飞。”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。
20、〔答案大家找〕《元日》写的是过春节,写出了过春节时人们燃放爆竹、饮屠苏美酒、开门迎日、更换桃符等一系列的节日。《清明》写的是清明节,写出了清明时节诗人雨中问路、牧童热情指引的情景。《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节,写出了诗人独在异乡思念家乡和亲人,想象家乡的兄弟登高插茱萸而少自己的孤独情景。
