小学生关联词大全72个
1、小学生关联词语分类及用法
(1)、(无论)我们取得多大的成绩，(都)不能骄傲。
(2)、()不断深化改革，国家()会进一步富强起来。
(3)、⑤我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。
(4)、①虽然天色已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
(5)、 (虽然)我没有当上跳远冠军，(但是)没有气馁。
(6)、我们去游览迷人的张家界,还是我们去游览雄伟的泰山?
(7)、李斌(不但)学习成绩优秀，(而且)是出色的长跑运动员。
(8)、5招教孩子学会作文的“细节描写”，擅长写细节，作文很加分！
(9)、转折关系：后一个分句与前一个分句相比，意思发生了变化。
(10)、选择：……不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不…………还是……......或者......或者...............要么......要么...............与其......不如........
(11)、第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
(12)、(3)张老师( )没有担任我们的班主任，( )却关心着我们班的每一个同学。他( )有空儿，( )到我们班问这问那。
(13)、很多同学在实践中体会到，(只要)多读多写，作文(就)会有进步。
(14)、第二种，因为……所以……表示因果关系，一个分句说明原因或根据，另一个分句说明结果或结论。与其相同的表示还有：由于……因而……，既然……就……，之所以……是因为……。比如：小敏因为没有完成作业，所以受到了老师的批评。
(15)、✍疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。
(16)、☞田字格里写汉字和数字，这是标准的格式！
(17)、使用这些量词，不仅表示单位，而且表示出事物的形状来，显得具体形象。文学作品中经常利用量词这个特点，例如“一轮明月、一钩残月、一弯新月、一叶扁舟、一缕笛声”等。
(18)、选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不。
(19)、( )明天下雨，体育课( )在体操房里上。
(20)、周总理审阅文件(不是)浏览一遍就算了，(而是)一边看一边思索，有时还问我一两句。
2、关联词小学生关联词
(1)、(尽管)今天下雨了，我们(还是)要去探望李老师。
(2)、转折句(后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反)如："虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作."。
(3)、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
(4)、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
(5)、(虽然)我听不懂他在唱什么，(但是)在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱。我不由得惊奇进而肃然起敬了。
(6)、周总理审阅文件( )浏览一遍就算了，( )一边看一边思索，有时还问我一两句。
(7)、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写
(8)、( )工作再忙，他每天晚上( )挤出时间学习英语。
(9)、量词：尤其是名量词，特别丰富，是外国语不能比拟的，这也是我们汉语引以为豪的特点之一。 有的量词只同两三个词有交往：
(10)、我们()要向英雄学习，()要向身边的榜样学习。
(11)、不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…
(12)、多品教育声明：《小学小学三年级语文关联词造句》来源于网络，如有侵权请联系删除，免费分享只为帮助小学生提升学习成绩。
(13)、量词的细致分类很多，例如名量词、动量词等，在这里我只对小学生必须掌握的基本量词做以归类和小结，如果有不全，仅供参考。
(14)、四面荷花三面柳，一城山色半城湖。(山东济南大明湖)
(15)、赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，()能注意锻炼身体，()有希望成为“三好”学生。
(16)、zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)
(17)、我们( )把轮船停在港口，( )冒着狂风暴雨前进。
(18)、虽然……但是…… 因为……所以……
(19)、②小明是个好学生，每天放学回家后不是赶紧写作业，就是在复习功课。
(20)、( )没有老师的耐心教育和帮助，我( )不会有这么大的进步。
3、小学生关联词汇总
(1)、转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)、却、不过、然而、只是。
(2)、( )你答应了这件事，你( )负责到底，努力做好。
(3)、放学以后，(不是)去图书馆，(而是)搞科技小制作。
(4)、⑤只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。( )
(5)、②抛开《三国演义》这本影响力大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。( )他很英勇，( )事实上不过是一个莽汉，( )缺谋略，( )缺修养，( )心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。( )排斥诸葛亮，( )排斥黄忠。( )不是刘备把他说服，关羽很可能( )生出二心。
(6)、(只有)从小学好本领，(才)更好地为国家建设出力。
(7)、( )哪一门学科，( )要有扎实的基本功和严格的科学态度。
(8)、②因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。( )
(9)、周总理审阅文件(不是)浏览一遍就算了，(而是)一边看一边思索，有时还问我一两句。
(10)、③今天的阳光那么明媚，那么温暖，真舒服啊！
(11)、我们( )把轮船停在港口，( )冒着狂风暴雨前进。
(12)、放学以后，( )去图书馆，( )搞科技小制作。
(13)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。
(14)、6因果句。分句间是原因和结果的关系， 如：“因为这本书写得太出色了，所以大家都喜欢看。”
(15)、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…
(16)、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
(17)、(1)我们( )走到哪里，( )不能忘记人民的嘱托。
(18)、常用关联词语：(虽然……但是……；虽然……可是……)
(19)、一滴水( )很小很小，( )无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
(20)、(如果)你答应找小明一起去看画展，(就)应该准时去找他。
4、小学生关联词大全72个
(1)、这样，第一句成了 因果关系，第二句成了 假设关系，第三句成了 条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
(2)、作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
(3)、( )没有歌舞，维吾尔人的生活( )不完整，歌舞已经成了他们日常生活中不可缺少的一部分。
(4)、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
(5)、很多同学在实践中体会到，( )多读多写，作文( )会有进步。
(6)、放学以后，( )去图书馆，( )搞科技小制作。
(7)、如果……就……，要是……那么......，即便…...也……，即使……也……，倘若……就……，要是……就……，倘若......便......，
(8)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。
(9)、(2)( )坐在那里说空话，( )实实在在地去干。
(10)、例如：因为由于得到赞助商的踊跃支持，所以此次活动得以顺利举行。
(11)、凡卡心想，( )在城里受罪，( )回到乡下爷爷那里去。
(12)、常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、 不但……还……、 ……更(还)……、 ……甚至……等。
(13)、科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代
(14)、妈妈( )吃多少苦，( )不会动摇她供我上大学的念头。
(15)、①暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你( )参加美术小组，( )参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“( )美术组，( )航模组。”他笑了笑说：“( )美术小组，( )航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“( )我以前都参加美术小组，( )这一次我要参加航模小组。( )这样，( )让我个方面的素质都得到提高。”
(16)、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。
(17)、常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……
(18)、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：
(19)、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
(20)、(3)张老师( )没有担任我们的班主任，( )却关心着我们班的每一个同学。他( )有空儿，( )到我们班问这问那。
5、小学生关联词大全72个字
(1)、②人的心只有拳头那麼大，可是一个好人的心是容得下全世界的。
(2)、常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……
(3)、小姑娘( )收拾东西，( )用结结巴巴的英语问我。
(4)、( )我听不懂他在唱什么，( )在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱。我不由得惊奇进而肃然起敬了。
(5)、选择关系：各分句列出几种情况，要求从中选择一种，表示或此或彼、非此即彼、与其这样不如那样等意思。
(6)、李源是个优秀的少先队员，他( )学习勤奋，( )很爱体育。( )有多忙，他( )坚持晨跑，( )他的身体一直很棒。他经常说：“( )做一个全面发展的学生，将来( )能为祖国的现代化建设作贡献。
(7)、前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。
(8)、比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。
(9)、(如果)没有歌舞，维吾尔人的生活(就)不完整，歌舞已经成了他们日常生活中不可缺少的一部分。
(10)、凡卡( )在城里受罪，( )回到乡下爷爷那儿去。
(11)、恰当的使用关联词语能使我们说话或者协作时达到较好的表达效果。在小学语文中，这也是学习的重点，考试的考点。必须要掌握。
(12)、5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”
(13)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。
(14)、不管……都…… 虽然……但是……所以
(15)、小学语文作文巧用这些细节描写，为你的作文增添色彩！
(16)、第一种，即……又……表示并列关系，分句之间是相互关联的，每个分句各说一件事情或者同一事物、事情的不同方面。与其相同的表示还有：一边……一边……，一会儿……一会儿……。比如：小林既聪明又帅气。
(17)、(注：常用的量词多数都在日常生活的口语中出现，所以要注意在日常生活中的积累和正确的运用)
(18)、(虽然)周总理是国家的，(但是)他的生活简朴。
(19)、因为……所以……、只要……就……、虽然……但是……
(20)、(因为 )他热情地为同学们服务，(所以 )受到同学们的好评。
(1)、我们(与其)把轮船停在港口，(不如)冒着狂风暴雨。
(2)、转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
(3)、✍陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。
(4)、转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)、却、不过、然而、只是。
(5)、一滴水(虽然)很小很小，(但是)无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
(6)、( )外面大雾漫天，送水工( )准时将水送到顾客家中。
(7)、小姑娘( )收拾东西，( )用结结巴巴的英语问我。
(8)、否则，()那些外国人讥笑我们，()会使中国工程师失掉信心。
(9)、( )他热情地为同学们服务，( )受到同学们的好评。
(10)、既然…那么………因为……之所以……是因为……
(11)、①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
(12)、这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。
(13)、一……就…… 与其……不如……
(14)、( )今天下雨了，我们( )要去探望李老师。
(15)、如果我能有第二次选择的机会，我当初就一定不会放弃。
(16)、④普通的农家没有新鲜的蔬菜。 像婴儿断了奶。
(17)、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。
(18)、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
(19)、同学你3天才洗一次澡？ 我不看，不看
(20)、第一句在意思上有 递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。
(1)、不管出境多么困窘，我们也不能放弃，否则功亏一篑。
(2)、 ( )周总理是国家的，( )他的生活简朴。
(3)、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。
(4)、赵州桥，又叫安济桥，是隋朝石匠李春设计和参加建造的，距今已经有1300多年了。清明上河图是北宋张择端画的，距今已经有800多年了。
(5)、常用关联词语：(宁可……也不……；与其……不如……)
(6)、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)
(7)、王鹏( )接受了大家的批评，( )改正了错误。
(8)、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。
