班训图片
1、班训图片大全
(1)、内心+梦：不忘初心心中有梦让我的梦想插上翅膀，飞向人生彼岸！
(2)、为了培植学生的主人翁恣意感和班级凝聚力，执行干部值日制，即1个班干部加1个小组长轮番值日，对每一天学生各方面的体现状况进展记载，在放学之前由各负责人在具体事情上进展总结、反馈，从不同角度建立班级范例，尽量做到全方位调换学生的用心性。在每一天的“部署——鞭策——检讨——总结”中，不断成长。
(3)、奋斗目标：好好学习，天天向上，多多锻炼，身体健康，快乐交友，和谐你我，快乐班级，快乐生活。
(4)、(3)主题研修。每月一次定期集中，就各自班级文化建设的热点、难点问题进行沙龙、研讨。
(5)、为了提高同学们的凝聚力，展现我们大学生的创新风采，第六届班旗班徽班训班歌设计大赛如期举行。
(6)、与新教育真情相伴，其实就是行走在抵达这种境界的路上！——林忠玲
(7)、四是美起来。“守住自己的教室”，让每一个生命在教室里开出一朵花来。在这间教室里，师生一起做几件事：班级文化建构(班名、班徽、班旗、班歌、班诗、班训、班级承诺)、班本课程建设、班级良好人际关系建设……当然，还可以让办公室也美起来，为彼此营造一个温馨的工作空间。
(8)、事实上，混世型、逐利型的教师，基本不会感到教师职业带来的幸福，享受型、信仰型的教师一生都在成长中享受着幸福。
(9)、我们找到了锦东，纷纷上前调侃他：“考的真好啊，锦东。”“哇，锦东，原来你是学霸。”
(10)、那是阳光明媚的周末，到了我要代理大班长的时候了，我一下子紧张起来，在我代理的第一个周，我们就要去青少年活动中心，可以说是半脱离了老师的监管，我有些担心同学们是不是会有违反纪律的现象发生，但结果令我欣慰，令我高兴。大家并没有因为万老师不在身边管理着我们，而忘记我们的班训，反而是有了一种想要证明自己的冲动，证明自己对得起万老师两个多月以来的辛勤教育，对得起父母对自己越来越独立的殷切期望。看：徐博同学每天打扫卫生总是积极的一个，无论你何时去食堂，你总能看到他忙碌的身影，他是我们学习的榜样！而在团队项目PK的时候，我们班同学总能拧成一股绳子，把别的班远远地甩在后面，也正是因此，我们才能让团结之花绽放的更美丽，更绚烂。
(11)、班级，是一个凝聚同学间友情、力量的载体。一个班级，若是拥有一个属于自己的班级文化氛围，便可以凝聚同学间的情谊，使大家紧紧的聚在一起。班旗、班徽和班训是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志，代表了一个班级的形象。本次活动，就为学院各个班级提供了一次宝贵的机会，它展示了每个班级的集体劳动成果和智慧的结晶，使大家朝着同一个方向努力奋斗。“我的班级我们的家”活动的开展，我认为它将不断加深大一新生对自己班级的热爱之情，营造一个良好的班级氛围，加强班级意识，增强班级凝聚力，展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，真正发挥班旗、班徽和班训对班级文化的建设作用，对于学院文化的先进性建设也将起到促进作用。
(12)、(5)你追我赶。为培植学生的小组协作精力，咱们以小组为单位开展竞争。从各方面进展评比，1周一评，优异小组奖赏一面小红旗。
(13)、所以：我们永不言败、朝梦前行、不忘初心、不负韶华。
(14)、 210707班徽主要由圆盘、电气元件和两个大齿轮组成。整体颜色以蓝色为主，蓝色象征着沉着、冷静和理智。电气元件则象征着我们电气工程及其自动化专业。图中齿轮间的紧紧咬合，象征着团结合作精神，彰显出我们班强大的凝聚力。小齿轮的中间是一个时钟，指向着八点十五分，这是我们学校早课的时间，不仅体现了同学们每日朝气蓬勃的精神状态，更体现出了心怀理想、刻苦奋斗的青年一代。
(15)、鸽子象征着和平，同学之间互帮互助，团结一心，纸飞机是我们放飞的梦想，飞向更高的天空，更远的地方，达到我们所想的目标。
(16)、班旗图标由合照的背景和变形的电路以及字母构成，首先可以看见的中间图片，是我们班三十四位同学和我们辅导员的照片做成的一个拼图，每张照片都各有特色，展现了大家的个性，而照片拼在一起，体现了大家的团结友好，蕴含着一种“和而不同”的思想。体现出班级的凝聚力，而照片下方的蓝色字体可以看出“ELE”即Electronicand InformationEngineering，也就是“电子信息工程”的英文简称。而它周围的电路则很好地代表了我们专业。图标使用蓝色，不仅因为它的美感，还因为蓝色象征科技，代表电信，年轻，给人以舒服的视觉享受，整个图案看起来简单美观，而且含义丰富。表现出了电信一班团结进取，乐观活泼的精神。
(17)、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明
(18)、每一年的新教育年会，姜堰都会积极组织教师前往参加。对于参观的所见所闻，姜堰教育人也有了所思所想。一个很现实的问题摆在了大家面前：如果承办方是自己，我们该如何向全国的新教育同仁展示姜堰的新教育呢？这个问题的答案很快在2017年得到了揭晓。2017年4月中旬，在四川北川召开的新教育实验区工作会上，该区作为实验区代表向大家介绍了开展新教育的相关做法和成效。所谓一石激起千层浪，姜堰不断探索实施新途径、新策略，在课程整合、习惯养成、班级建设、文化建设、教师成长等方面不断推陈出新的相关做法赢得了与会人员的极大兴趣。不少实验区的负责人也流露出想到姜堰看一看的想法。也就是在这次工作上。姜堰向全国的新教育同仁发出了“相聚激情三水·共话幸福完整”的诚挚邀请。5月25日，全国各地的700多名代表如约而至。聆听了《向着幸福完整的方向》的行动叙事介绍，走进了实验小学城南校区、第二实验小学康华校区、东桥小学凤凰园校区、桥头中心小学、溱潼实验小学、白米中心小学等现场，实地感受了姜堰新教育实验的成果。
(19)、 我们6班已乘上了由20大引领的红船，我们将在20大的引领下，邑起向未来启航。
(20)、班徽中心，数字2抽象变形成一个圆组成了班徽的右半部分，体现了我们二班在江苏大学下团结奋斗，拧成一股绳。
2、班训图片可打印
(1)、而今，向快手马拜师学艺的人越来越多，自身水壶的命运堪忧，诸位千万要小心啊！
(2)、坐而论道，莫如起而行之。女排主教练这样说：”单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。“
(3)、我们的班徽是树一样的集成电路，寓意着我们自动化1602班就如同一棵大树，我们每个人都是它树枝上的树叶，向着它上方的AUTOMATION生长着。另一方面，集成电路延伸到各个方向，预示将来我们在不同领域如那些光点一样，发光，发烫！
(4)、班级发展愿景：班主任寄语，你们是雄鹰，有翱翔天空的远大理想；你们是骏马，有驰骋草原的英雄豪情；你们是帆船，有冲击大海的雄心壮志。希望你们做好小事，努力拼搏，为实现美好人生奠基。
(5)、制定有班级目标、班名、班歌、班级口号、班训等。
(6)、作为一所学校，如何加盟新教育有其固化的操作程序，我不想多说。但我只想提醒校长们，不论是否已经成为新教育实验学校，只有你认同新教育且试图追随新教育，就当至少在以下几个方面有所动作：
(7)、教育更是姜堰的“金字招牌”，基础教育发展水平一直处于泰州领先、全省的位置。近年来，该区紧紧围绕“坚持科学发展、建设教育强区”的目标，不断加快教育转型升级步伐，着力推进教育优质均衡发展，初步形成了“设施完善、质量、高位均衡、面向全体”的教育体系，在苏中地区率先基本实现了教育现代化，先后被评为全国推进义务教育均衡发展工作先进地区、全国义务教育发展基本均衡区、省教育工作先进市、省县级人民政府教育工作督导评估考核先进单位、省教育现代化建设先进市、省中小学挂牌督导创新区等。
(8)、在机房建设上，我们有新的思路。在全省率先推动”云桌面“落地，到目前为止，已经建成1600多个云桌面，为校园计算机更新换代提供了一种新范式。在智慧课堂建设上，我们有新的模式。牵手上海真爱梦想基金，建成了6个梦想中心(还有10个正在待审中)；依靠家长力量和学校自身的努力，建成了近30个平板实验班。虽然智慧课堂还不能惠及所有的学生，但先行项目的落地，输入的是一种引领价值。信息传输上，我们有新的速度。依托电信，实施“千兆进校、百兆到班”的提速工程，让学校尽可能够跟上互联网信息奔跑的速度。
(9)、为了让孩子和自然充分接触，我们顶住组织活动安全因素带来的种种压力，崇尚校园向四面八方打开。在小学，每周用一个半天的时间，组织学生走进社会实践基地。也许，由于学校在校外实践课程的设计还显得粗糙，不少学校的孩子们在户外基地的活动还有处于有序参观层次，但我以为走出去了、动起来了、乐起来了，就是一种进步。我相们，他们和老师、伙伴们一起嬉戏的场景，会终身入梦。
(10)、工作室运作初期处于摸索和经验积累阶段。在这种情况下，我们将着力抓好工作室的基础建设、品牌定位和凝聚力工作，尽快形成一个开放、乐群、进取的工作团队，努力培养工作室成员的班级文化建设特长和创新精神，为今后的进一步工作打下扎实的基础。
(11)、在第二个周，本班也发生了一件大事——第二轮生本小组的实行。在期中过后，我们有了新加盟的组长，而同学们相互之间的了解也越来越深刻。在周二上午，我询问了每个小组的组长，由他们重新确定本小组新的朗读员，令我意外的是，在周三上午，在第一组的朗读员到校后迅速进入朗读状态，没有以往了拖拖拉拉，而令我敬佩的是毛凤翼同学，她负责在周周周五进行朗读，每次我在大门前的人群中，总能找到她的身影，我曾问她为什么要这么早到校，她回答我说因为她是朗读员，所以她要比别人来得更早，进入学习状态也要更早，正因为她的这句话，我对她的敬佩之情才会油然而生。同时，正是有了这么多同学的努力，我们班才能在年级之中一战成名。
(12)、第与全班同学共同商议，选出班训、班旗、班歌，在每天的特殊时刻或重大活动、重大仪式时，吟诵班训、唱出班歌、树起班旗，从精神层面反复强化班级团队的共同价值追求。
(13)、 后，书记和字母的设计，以明暗两线组合展开。在明线中，上方的“210723”是班别号，以其处于班徽的上方，是表达班集体要以班集体的利益为先，以个人利益为后，融入班集体，把建设优秀班集体的理念置于心上。下方的“Assiduous”，意为“刻苦的、勤勉的、百折不挠的”，是与班训“笔耕造己，积蒿铸鼎”紧密相连的重要元素，是突出班集体以勤为重，实操动手，完善自我，厚积薄发，终问鼎辉煌之意。而在暗线里，“Assiduous”是指“advance”,“specific”,“sheer”,“integrity”,“deedy”,“upright”,“orighal”,“nuique”,“sagacious”，组合起来，正是表达我们能敢为人先，明志笃志，忘我投入，正直诚实，积极参与，不忘初心，各放异彩，独具慧眼，是面对大学学习，面对自我未来，面对国家前途，面对世界发展的重要要求。并且，前面所讲的小船体，也正是班别“23”的缩影，更是“ce”，即“communicationengineering通信工程”的艺术表达，深刻表明了班级与专业的密切联系，这是班级的象征，更是专业的象征。愿班徽与鲲鹏同翼，扶摇而到九。
(14)、某天放学，快手马同我、刘雨潇、易佳欣一起走。一路上，快手马一直跟在刘雨潇后面。看来，快手马确定目标了。
(15)、漫步校园，园中有景，景中有境，绿树成荫，繁花似锦。学校有122棵月季，9撮紫薇，30棵串红，25撮马蔺，4撮美人蕉，15撮荷兰菊，30棵玉贞，40棵小叶红波，100多棵黑心菊等，要及时浇水、施肥、除草、松土、打药,成活率达。劳动创造美，要让学生体验劳动的乐趣。给他们设置“名片”，让孩子们学到更多的知识，拓展孩子们的视野。
(16)、老师们就是一个文明的执行者。他们每次看到地板上有垃圾，有纸屑是，就会弯下腰去捡起它，扔到垃圾桶里，而不是使唤值日生去做这件事。他们的以身作则让我们明白乱扔废弃物是不文明的行为。每当有同学请病假时，他们总会关心地问长问短。
(17)、 七(13)班班徽是由两个同心圆构成的图案。外环由合肥市四十八中学、2020级13班以及49片银杏叶(代表49名同学)组合而成；内环下面是一本打开的书，上面以数字13为主体造型，似一个奔跑的人，又似作为的“为”字，寓意同学们在知识的海洋里翱翔，务实求真，奋发图强，有所作为。图案的色彩以绿黄红为主色调，整体设计风格与四十八中校徽的设计风格相统如外环的银杏叶由绿变黄，寓意学生们逐渐由青涩走向成熟；内环的红色图案寓意青春如火，激励同学们奋勇拼搏、超越自我，和班级口号“青春如火，超越自我；运动快乐，奋勇拼搏！”相统一。
(18)、据了解，电子班牌上，同学们将大家一起设计的班级名言、班训班规发在上面，做到了日日警醒。电子班牌中的班级相册一栏，可以展示每一次活动的精彩瞬间照片，还将相册事件化，按时间顺序组合成故事线，成果作品人人可看，比如，孩子们在学生食堂自食其力时的照片、在大礼堂里出色的表演、运动会奋力冲刺时精彩的瞬间，都是班级相册中珍贵的回忆。
(19)、三是写起来。朱永新曾经开过这样的“成功保险公司”：本公司为激励客户成功，决定开办朱永新成功保险；参保对象不限，但尤其欢迎教育界人士；保期十年；投保条件，投保者必须每日三省自身，写千字文一篇；十年后持3650篇千字文来本公司；理赔办法，如投保者十年内未能跻身成功者之列，本公司愿以一赔百；声明，本公司只求客户成功，不以赢利为目的，所有利润全部捐赠希望工程。真正的名师，不是打造出来的，而是靠自己生长出来的。教育写作，能够“让更多的人听到自己的声音”。教育写作不仅能够提升专业素养和专业能力，而且能够提升专业道德和专业精神。没有文章，思想就行不远。教育写作是教育与人生的里程碑，是一段生活的定格，是一种生命的凝固，是一份感情的珍藏，是一道理想的光芒，是一串记忆的珠贝，是一束青春的花朵……
(20)、仔细琢磨，新教育在姜堰这片土壤上不仅落地生根，而且恣意地生长着。在姜堰，新教育已经呈现出多种实践样态。
3、班训图片初中
(1)、八班的班徽整体是一个盔甲的形状，代表着作为民办班的我们虽然一直被否定、被质疑但是永不会被打倒，坚强刚毅的内心与班级强大的团结力量与凝聚力；盔甲里面是一个进取的“进”字，代表着我们会在一次次的失败中成长与永不服输、不断进取的精神；“进”字的左半部分中既隐含着一个”八”代表着八班，也隐含一个公平的“公”字，代表着所有老师对学生的一视同仁与公平公正；整个字体有着飘逸、洒脱的气势，飞舞的字体代表着我们会不顾他人的眼光身穿终将翅膀展翅翱翔！
(2)、 七(15)班徽主题为“鲲鹏展翅”，出自《庄子·逍遥游》的典故，比喻人奋发有为、建功立业及其豪迈气概。班徽主色调为蓝色，海洋的蓝色代表着积极乐观，永不言弃的精神，从心理学来说，蓝色是安抚色，是令人安静并放松的颜色。班徽顶端为“火焰”、“皇冠”图样，火焰代表光芒、希望，皇冠则是胜利的象征，预示着我们15班的同学们会用火一样的热情对待学习和生活，终通过自己的努力和拼搏，获得成功。班徽中间的翅膀，则寓意：展翅翱翔。班徽其间有“15”字样，代表班级，底部“48”，代表第四十八中学。
(3)、 颜色采用四十八中校徽的黄绿色，和校徽形成母子色系；鸽子代表四十八中校徽中银杏叶后演变成的鸽子飞向蓝天(入学通知书中的感悟)，她在注视并引领着16班学子徜徉在知识的海洋上；中间的艺术字体16代表(16)班，也像一艘行进中的帆船，小人代表了16班莘莘学子；三条水波线代表大海也抽象代表知识的海洋，16班的逐梦少年在知识的海洋上乘风破浪；双手代表四十八中的老师，他们用双手托举呵护着学子们。
(4)、下面我先来介绍一下我们班的搞笑人物“烧饼”，“烧饼”这个外号已经有了悠久的历史。我记得我们在上二年级的时候，在一次玩游戏的时候我们就给他起上了这个外号。他是我们班搞笑的人了，他一天都会有笑脸来和你说话不管老师怎么批评他，他都会有笑脸而不会有眼泪到了后他都会让老师笑了。他的体育很好，在运动会上总是会有他的身影，他跑步在我们班男生里是第二。第一是他的要好的好朋友龚柏岩，龚柏岩在运动会上破了学校里很多的吉尼斯记录。“烧饼”的脸蛋老是是红红的，一笑就露出他那白白的牙齿。他给人的感觉就像是没有长大的小娃娃，还想是在幼稚园没有毕业的小孩子。如果你的心情不好，“烧饼”一笑或者和他玩玩你的心情就会好的很多。他还给自己编的广告语，令我们开怀大笑，他的广告语是：“周炳睿牌野营锅，周炳睿牌野营灶，锅好灶好人更好！”是不是很好玩儿？我们不知道是什么原因，只要跟“烧饼”在一起玩就想笑，笑了之后还想笑，这种笑令我们无法停止。
(5)、 29班的才子能够遍布世界各地，为世界和平做出贡献。
(6)、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄
(7)、(1)团体奖：一等奖3名，二等奖3名、三等奖4名。
(8)、一个研修网络(网络工作室建设、博客群建设)。
(9)、接下来要做的就是把手稿电子化，班级没有这方面的专家，过程也颇费了一番功夫呢！大家集思广益，在一稿的基础上，添加了“地球、月亮、星星”等更为醒目的星空元素；二稿出图后，又对浪花高低、字体大小等细节做了微调，终形成了为贴近原创的班徽！(此处应有掌声！)
(10)、(7)专家引领。有计划地安排工作室成员外出培训、观摩、考察学习，聘请知名教育专家、学者对工作室发展进行指导。
(11)、 七(5)班徽主题为“遨游知识的海洋”，希望我们七(5)班能在未来的岁月里登上求知的渡船，扬起智慧的风帆，遨游在知识的海洋，奋力通向科学的彼岸。班徽主色调为橙色，代表着成功、成真，心想事成，希望自己心中所渴望的事情或者希望自己的梦想终可以实现。班徽中间的小纂体意为让了解中国文字的博大精深，麦穗寓意收获、希望，希望五班的孩子在书本知识中不断优化，终通过自己的努力和拼搏，获得成功。班徽上面的五颗星，代表班级，四周“48”，代表第四十八中学。
(12)、一书一世界，对应的就是十大行动中的“营造书香校园”行动。关于阅读，朱永新先生有一个经典的论述：一个人的精神发育史就是他的阅读史。姜堰自上而下重视阅读，读书风气浓郁，全民阅读还有个响亮的名字——大阅读，并且已经成为姜堰教育的文化符号。姜堰一直倡导师生过一种“晨诵、午读、暮省”“每天集中读书一小时”的“书”式生活，校园内的“星级图书馆”“漂流书屋”也是各具特色。不仅如此，该区实施教师“读写体艺221”行动，为青年教师开列书单，助推教师广泛阅读；每月开设“三水讲堂”，邀请知名学者专家定期开讲，引领广大教师专业阅读；定期开展“书香校园”“阅读导师”“阅读明星”、优秀文学社团、优秀校刊社报评选，培植阅读典型。区级中小学双语美文诵读、读书征文演讲、汉听成语大赛、英语课本剧等赛事展示阅读成果，也为学生搭建了成长的舞台。东桥小学教育集团凤凰园校区的“阅读争章”、实验小学教育集团城南校区的“悦读币”、马庄中心小学“读书卡升级制”已然成为学校的阅读品牌。在常规阅读的基础上，自2016年4月起，“凤凰读书吧”电视栏目应运而生，通过“书吧”式自由开放的交流互动形式，每期解读和推荐一本好书，促进师生共读、家庭阅读，创下了较高的收视率。到目前为止，整个节目录制已经接近200期。此外，两年一届的“五有书香家庭”风采展示活动，大大推动了书香家庭建设。区内各个学校结合校情在“大阅读”上不断创新，如省姜堰中学的梯度阅读课程、励才实验学校的读写共生阅读欣赏课程、实验小学教育集团城南校区“手指上的阅读”课程、东桥小学教育集团东板桥校区的儿童诗诵读与创作课程、蒋垛中心小学的读写编演课本剧课程、第二实验小学教育集团三水校区英语戏剧阅读课程和童谣读写课程、白米小学的童画阅读课程、王石小学的古诗文诵读课程，区实验幼儿园、东桥小学幼儿园的绘本阅读课程研究等，形成了百花齐放的校本阅读特色，校园内书香四溢。
(13)、每位同学都要争取做到文明守信、团结互助、尊师爱友、自立自强、知恩图报、永不言弃。
(14)、20xx年的第一场社团活动，是我快乐的时光。在我生命的每一时刻，我都念念不忘啊！这天，来也匆匆，去也匆匆，不过，也给我不少的欢乐时光。
(15)、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
(16)、二是推动十大行动落地生根。十大行动不求面面俱到，但求适合自己。哪怕只牵手其中一个行动，做精做透，也能实现教育品质的提升，教育生态的良性改良。朱永新先生说：对于新教育实验学校而言，即使其他行动暂时还没做好，但只要把营造书香校园做好了，那么学校的新教育实验就成功了一半。
(17)、(5)课题研究。以《城市寄宿制高中班级文化建设的实践与研究》为课题，结合实际教育工作进行深入研究，充分发挥理论对实践的指导作用。
(18)、班旗由英文字母e、齿轮、双翼、闪电和数字1601构成。e代表的是卓越excellent，我们是一卓越的班级。齿轮代表着我们专业是工科专业，也象征着我们每个人都是一个小齿轮，互相咬合团结在一起。闪电代表我们的电气专业，双翼则代表装载着我们的梦想。底色以黑白色为基调，踏实沉稳而又朴素单纯。代表着我们做事目的要单纯，做事方式要沉稳。黑白相融，也显出了简洁明白之感。闪电卓越和e构成了一个抽象的卓字，使整体构成了一个飞翔的卓字，是希望我们班级一直追求卓越，成为卓越，超越卓越。
(19)、全国各地到姜堰考察学习的人络绎不绝。林忠玲副局长代表姜堰分享姜堰新教育人的实践与创造。
(20)、五月底名著、名篇、名人、名言阅读知识竞赛。
4、班训图片文化墙
(1)、全班掌声久久不绝，锦东则在掌声中害羞地低下了头。是的，锦东的好成绩不是靠运气，而是货真价实的努力，以及我们所没看见过的汗水。
(2)、小书法家：孩子自己满意的字、画、作业展示。
(3)、工作室成员名额不限，负责全校班主任关于班级文化建设的学习培训，使年轻教师对不同年级的班级文化建设特色能有所接触和了解。
(4)、(大部分板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。)
(5)、文明在我们的生活中无处不在，哪怕是一个手势、一句话语。帮助别人是一种美德，也是一种文明的行为。它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。像这种讲文明、有礼貌的小故事，在我们身边可谓是数不胜数的！
(6)、下着下着，我败了，我挂了。我伤心啊！像一只小鸟、怎么找也打不到上层，我只好虚心求学，没想到，他，唉！我寄愁心与象棋，随风直到毓彪。不了，他给了我一个下马威，用他的小脸对着我像个贼，说了句，我只会下不会教。呵！你这的坏人，这个坏人，
(7)、文明在我们的生活中无处不在，哪怕是一个手势、一句话语。帮助别人是一种美德，也是一种文明的行为。它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。像这种讲文明、有礼貌的小故事，在我们身边可谓是数不胜数的！
(8)、很高兴，在这11级学子共聚一堂的时刻，能够听到各个班级代表的精彩演说，看到各具创意的班旗、班徽设计图片。在此，我代表管理学院宣布第四届“我的班级我们的家”班旗、班徽、班训设计大赛成功落幕。感谢各位老师、同学们的大力支持和积极参与。下面，请允许我对此次活动做总结发言：
(9)、 班徽的中间采用了电路图和五邑大学教学楼的元素，很鲜明地表明了我们是来自五邑大学通信工程专业的。把电路图放在正中央象征着人体心脏的位置，希望每位同学都能把学业放在第一位，牢记作为学生的本职，积极进取、努力学习、天天向上。电路图里有八个小孔，“八”对于中国人来说是诸事顺心，是升官发财，而在这里是希望我们这一代新青年的力量能让中国高科技发展蒸蒸日上，能够跨越所有挑战，促进中国经济发展。电路图底下是我们的五邑大学，寓意着五邑大学是我们邑大学子坚强的后盾，一直会“润物细无声”般地在底下保护着所有学子们。
(10)、 接着，图形由三叉戟，丝带和四角星组成。三叉戟的原意是希腊神话中海神波塞冬的兵器，在传说之中，他用三叉戟劈开了大山。海神的形象恰好与大海蓝相互搭配，而劈山的壮烈事迹，亦表明了班集体遇山开山、遇水架桥的自信和坚毅。如此，中西文化相互碰撞，更有强烈的交汇力量和感染了，一武一智，更是把”红“和”蓝“再度表达出来。丝带是联合、连接的意喻，是为了突出在班集体之中，学生和学生，学生和老师，现实和憧憬，努力和梦想等等紧紧地联系在一起，也是表达班集体拧成一条绳，化为一颗心，力往一处使，劲往一处用的团结精神。四角星原意是指闪耀之星，是表达班集体各抒己长，发射耀眼光芒。而在图形之间，三叉戟和丝带又组成小船体，体现了“蓝色”载舟之水而前行，指的是班集体同舟共济，砥柱前行，共同驶向成功彼岸的美好祝愿。而且四角形位于小船体的船头，表达的是班集体学海航行有光芒，方向坚定不迷茫。
(11)、阳光平台：张贴每月表现优秀的为班级做贡献大的同学照片。
(12)、我的社团，好。我的社团妙，我的社团丰富多彩，多少的趣事发生在这儿，多少快乐在被分享。我们的社团，美又好，我想我们一定可以是全校好。
(13)、“当下，缺失文化与温度的教育已将学生带入了一个他们倍感陌生和抽象的地带。教出来的孩子可能是一些有知识没灵魂、有技艺没根柢、有智力没情怀的‘机器’。我想，解决这一危机的关键，就是真正地让学校重新发现生命的意义、文化的价值。从这一点来看，新教育给我们大的启示就是方向的指引。”作为新教育实验的坚定追随者和积极行动者，姜堰区教育局副局长林忠玲对于新教育有着别样的情感。在他的推动下，新教育实验已经从行动引领上升到了文化熏陶的层次，并且成为助力校园文化建设和区域教育品质提升的重要抓手。在多个颇具影响的“大动作”上，姜堰都带着明显的“新教育”痕迹。
(14)、不过，这怎么会难倒快手马呢？只见她静静地跟在刘雨潇后面等待时机。刘雨潇走得提心吊胆，时不时回头瞟一眼。过了一会儿，刘雨潇放松了警惕，看了水壶一眼仍安然躺在那里，便跟易佳欣聊天去了。快手马瞅准了机会，在刘雨潇与易佳欣谈话之际，躬身伸手，朝着壶身一拎，嘿！水壶就到她手上了。快手马再把水壶往后一藏，跟个没事人一样的继续踱着步子走路。待刘雨潇回头再瞅，壶不见了！赶紧四处寻找。等刘雨潇着急那么一小会儿，快手马才笑眯眯地拿出水壶，在刘雨潇面前晃了晃，说“喏，在这儿呢！”
(15)、登上电子班牌的不仅有活动照片，还有“班级之星”。据介绍，在各种活动、比赛中表现优秀的班级同学被评选为“班级之星”，“班级之星”登上班牌，不仅是学习榜样，更成了校园小偶像，激发了学生的自信心和竞争意识。“电子班牌也是学校德育工作的细微体现，智慧班牌成了比文明、比进步、促成长的班级文化建设新平台，有效促进了班级文化的发展”，该校德育处负责人说。
(16)、不无故缺课，课堂上不随意插话、讲话，影响同学、老师。
(17)、走在校园里，我也常常能看到文明的行为。每个班级在早晨的时候都会让几名值日生下来打扫公共卫生区，这虽然是学校强制要求的，但有许多人都把这件事当成自己的责任，尽心尽责的打扫，美化校园，不给校园留下污点。走进干净的校园，人人都带着愉悦的心情。
(18)、一次用心设计的班队活动的教导作用远胜于1百次空泛的说教。开展班会能够充分发挥学生的主动性和用心性，让每一个学生经过活动，在思想上受到教导，在行动上获得改良。
(19)、学生的每一个成长阶段都有各自的心理需求、发展需要。把握学生的需要，找准教导切入点，激励他们身上潜在的勤恳和执着，有利于学生认同感的产生。
(20)、雏鹰行动：学校举行各种活动的要求以及孩子们在各种活动中的作品、成绩等。
5、班训图片小学
(1)、下着下着，我败了，我挂了。我伤心啊！像一只小鸟、怎么找也打不到上层，我只好虚心求学，没想到，他，唉！我寄愁心与象棋，随风直到毓彪。不了，他给了我一个下马威，用他的小脸对着我像个贼，说了句，我只会下不会教。呵！你这的坏人，这个坏人，
(2)、还有一次，我们班有几个同学字写不好，张老师就专门把他们留下来教他们写好字。经过几个月的努力，他们的字有了明显提高。
(3)、班徽是一个班级的标志，是一个班级意志的高度集中。本班班徽延续了班旗的主题“众人拾柴火焰高”，中间三个人围成的圆圈和火焰，意味着班级所有人团结一致，敢于面对任何挑战。
(4)、待到暖阳跃枝少年翩翩归——誉华学校第二批学生顺利返校复学
(5)、物质文化是班级文化建设的“硬件”。主要包括两方面的工作：一是班级环境卫生，要窗明台净，地上没有纸屑，创造一个整洁的学习环境。二是让教室的墙壁“说话”，营造出整洁清新、充满美感的浓厚的文化氛围，对学生产生润物细无声的浸润和熏陶的教育功能。
(6)、 我们班的班徽以蓝色地球为背影，蓝色是一个博大的色彩，具有沉稳准确的意象，是永恒的象征，而且地球是圆的，表示我班是一个和谐、团结一致的大家庭。在他的核心位置是一个房子和祖国的大好河山，直插云霞，在他的周围以WIFE信号的标志分布着，型散而神不散，紧紧地环绕在一起，我们让WIFE幸好覆盖全球每一个角落，从此不再有信息孤岛！“25+2+1＝28”是表示着我们21级智能制造学部25班有28名同学，这几个数字也表明着25班的每一名同学都是班级里的主人。
(7)、班级精神文化是班级文化的核心,主要通过班级舆论、班级目标、班名、班歌、班级口号、班训等来呈现。它影响、制约、规范着每个学生的行为,能对学生产生潜移默化的教育作用。
(8)、在这二十个作品中一定有你喜爱的作品，请您投出宝贵的一票，助力你喜爱的作品拿下“具人气奖”！投票截止时间为6月21日晚23：
(9)、圆形的标志代表电信工程1602的同学团结一心，共同进步。标志中间是一个变形的信字，拆开成两部分来看，单人旁是变形的繁体电字，代表着电信1602的学子德才兼备，文理兼修，言字为1602的象形，代表班级的编号把标志转换角度看到的是20巧妙的显示入学时间，言字上面飞扬的“2”代表着电信1602的同学们蓬勃的朝气以及对未来的期望！
(10)、(3)书画园地。揭示学生俺动手创造的剪贴画、书法美术做品等，熏染学生的脾气。
(11)、 班徽左下角的“2020级”以及中间的数字“6”即为2020年级6班。而数字“6”顶端是利箭的样子，既寓意我们班级拥有一往直前的勇气，又与数字背后的山脉一起对应班训中的“勇攀高峰”；班徽右边装饰的为向日葵花瓣，向日葵的花语和班训中的另一条一样：团结一心；数字上的皇冠寓意着我们班所有人都会在初中三年里全力以赴并把这种状态持续到后，而这种坚定的信念会让我们共创好班级，即为班训“恒心”；班徽外围左上方的一排星星就代表着班级里的每一个人都是闪烁着独特光芒的辰星，同时希望着各位同学在初中阶段付出努力，成为一个更好的自己，这就是“青春无悔”。
(12)、班级制度系班级文化建设的，也只要在制度的规范下，学生才气更好的发展。那么怎样样建设咱们班级的制度礼貌，让班级活而有序，在有序中而不呆板呢？
(13)、下方的“Automation”与右方的“壹陆零叁”则告诉人们:“我们是自动化1603班。”
(14)、因为“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运；播种一种命运，收获美好明天。”
(15)、班训：Try to learn something about everything,and everything about something.
(16)、在家校沟通方面，姜堰充分利用互动平台“手心网”，使教室不再是一个单一的狭窄空间，而是向家庭、社区打开，家长在手机上就能实时了解孩子在校、在课堂的表现。不仅拉近了家庭与学校的距离，也极大的创新了家校共建合作的措施。得益于“手心网”的启发，该区第二实验小学教育集团三水校区等推出了“师生家长共晒成长档案”等活动，将教师、学生、家庭放在了成长的同一平台，取得了显著的社会效应，也构建了“一校一时空”的和谐局面。
(17)、下面我先来介绍一下我们班的搞笑人物“烧饼”，“烧饼”这个外号已经有了悠久的历史。我记得我们在上二年级的时候，在一次玩游戏的时候我们就给他起上了这个外号。他是我们班搞笑的人了，他一天都会有笑脸来和你说话不管老师怎么批评他，他都会有笑脸而不会有眼泪到了后他都会让老师笑了。他的体育很好，在运动会上总是会有他的身影，他跑步在我们班男生里是第二。第一是他的要好的好朋友龚柏岩，龚柏岩在运动会上破了学校里很多的吉尼斯记录。“烧饼”的脸蛋老是是红红的，一笑就露出他那白白的牙齿。他给人的感觉就像是没有长大的小娃娃，还想是在幼稚园没有毕业的小孩子。如果你的心情不好，“烧饼”一笑或者和他玩玩你的心情就会好的很多。他还给自己编的广告语，令我们开怀大笑，他的广告语是：“周炳睿牌野营锅，周炳睿牌野营灶，锅好灶好人更好！”是不是很好玩儿？我们不知道是什么原因，只要跟“烧饼”在一起玩就想笑，笑了之后还想笑，这种笑令我们无法停止。
(18)、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。《周易》
(19)、数学丰收园：展示孩子们的优秀数学作品，如：乘法口算测试展、自制乘法口诀表等
(20)、作为班级文化建设的展示窗口，电子班牌整合班级相册、班主任寄语、学生荣誉等多种实用功能，方便校园管理，是学校数字化校园文化建设的进步体现。“赛场上的集体亮相，教室内的勤奋刻苦，寝室中的其乐融融，都是学生校园生活的缩影，电子班牌上学生生活相册不仅纪录了一次美好瞬间，而且见证了一份深厚友情”，高二(10)班主任姚欢这样写道。
(1)、大家的言语似乎锦东有些招架不住，对大部分都报以呵呵一笑：“大部分都是选择题，运气好，运气好而已。”
(2)、我是从2002年起接触新教育的。十几年来，我在姜堰新教育事业中扮演的角色在不断地变化着。开始时，我是一个旁观者，主要是看作别人做新教育。这期间参与了本市新教育的一些会议服务，继而读到了朱永新先生的《我的教育理想》一书。后来，成了新教育的尝试者，因为要陪读高中的女儿，每天晚上几个小时的光阴无法打发，就尝试在教育在线开通个人博客，也找各种机会参与本市新教育实验区一些活动。自走上教育行政管理岗位后，我在努力做一个新教育的实践者，这几年我倡导的一些所谓教育教学管理创新，都或多或少地带着新教育的烙印。从去年开始，我先后参加过新教育的实验区工作会和年会后，就试图做一个新教育的“鼓吹者”，游说区域内更多的教师、更多的学校走上新教育平台。可以说，这些年我对新教育情感经历了好奇、喜欢、热爱、迷恋的转换过程。
(3)、班训：进德修业，弘毅笃行，求真尚美，甚于丹春，
(4)、 将深厚的班级情谊与坚定的跟d走的信念深深地记在心中，怀揣着对探求真理的热枕，迈着矫健的步伐，向更高更远处前进。
(5)、一本优秀文集(优秀德育论文集、优秀德育案例集)。
(6)、我们找到了锦东，纷纷上前调侃他：“考的真好啊，锦东。”“哇，锦东，原来你是学霸。”
(7)、波涛汹涌的海浪中有一艘巨轮，红色的旗帜“10”在空中飘扬，象征着初一十班同学乘风破浪，扬帆远航。背景是紫色的夜空，有北斗七星为我们指引方向，象征我们共同奔赴星空，向梦想前行。
(8)、不思进取者，莫入；喧哗吵闹者，莫入；来学睡觉者，莫入。
(9)、日月同辉，表达了对电气专业的美好祝愿，也表现了我们同电气朝夕相伴的状态。
(10)、班徽右下方的“E”一方面代表着“Electric”，表明我们是电气信息工程学院；另一方面，“E”如绿色的藤蔓一般，代表着“Environment”，提醒我们要时刻注意保护环境。与“E”相连的是一只飞翔的翅膀，代表着二班每一位同学的梦想，希望我们的梦想可以无拘无束，自由飞翔。
