三国演义的故事开始于哪个朝代
1、小说三国演义的故事开始于哪个朝代
(1)、秦国(前770年—前207年)，周朝时华夏族在中国西北地区建立的诸侯国，始祖秦非子是商纣王手下名将飞廉(蜚廉)之子恶来之后。
(2)、蜀国灭亡后，打破了魏蜀吴三国的制约平衡，很快，东吴就被曹操大军攻破了。曹操、刘备、孙权一辈子征战四方，到头来，刘备含恨而终，孙权也终于大败，只剩下曹操一统中原。曹操统一后，觉得自己年事已高，更不想让天下人觉得自己是罪臣，自己也不再想要登上帝位。曹操死后，儿子曹丕继位。曹丕还是一直信任司马懿，因为他能登上帝位都是司马懿的功劳，于是他给了司马懿很大的权力，这就造成了他后丧失皇位的结局。曹芳继位后，司马懿遭到了曹爽的排挤，于是，在曹爽和曹芳离开洛阳后，司马懿举兵起义夺得了政权。也就是说，魏蜀吴三国谁都没有取得后的胜利，反而是昔日曹操手下的司马懿隐忍，筹划，终夺得了江山的政权。正所谓螳螂捕蝉黄雀在后，讲的就是这个道理吧。
(3)、可能刘宇昆在创作中也逐渐认识到了这一点，在《风暴之墙》中，人物的丰满程度已经有了极大提升。比如，脱胎于张良的智慧化身路安，看破权力争斗，抛弃朝廷职位、离别手握重权的爱人而隐居山野。他遇到一个腿有残疾的少女，将其培养成文武全才。日后，路安身陷孤岛，被折磨几乎丧命，后终于探得军事秘密，并将秘密传给自己的女弟子。其他种种，如老王库尼(原型为刘邦)之死，王子提目的背叛，姬雅(原型为吕后)与济恩(原型为韩信，在此书中是女性)的和解，都是情真意切的篇章。可以想像，《蒲公英》的第三部将会更加成熟、炫目。
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(5)、211年：潼关之战，曹操割须弃袍，许褚斗马超。刘备入西川，赵云截江夺阿斗。
(6)、《蒲公英》的前两部《七王之战》与《暴风之墙》，分别于2015年和2016年推出英文版，颇受好评。许多西方读者认为它是承袭了《指环王》《沙丘》《冰火》一脉的史诗巨著。《七王之战》也已于2018年推出中文译本，不过，此书在中国却遭受冷遇。读者普遍认为，它不过是简单重述了一遍《史记》中楚汉相争的故事，作者的创造发挥有限。
(7)、公元234年，诸葛亮率兵由汉中出发，穿过秦岭，进驻五丈原。初来乍到，粮草不济，先屯田练兵，待机伐魏。魏将司马懿深知诸葛亮神机妙算，在渭河北岸固守，不敢贸然出兵。双方在五丈原相持百天不战，诸葛亮不得不引诱魏兵入葫芦沟作战，并放火烧断谷口，欲大败魏将司马懿未料一场大雨，魏军死里逃生。同年秋天，诸葛亮病死军中，蜀军败退。当司马懿进兵诸葛亮指挥作战的地方时，看到蜀军阵地之险要，惊叹道：“天下奇才也。”后人为了纪念诸葛亮，在这里修建了寺庙。
(8)、如前33回的主要内容是汉末的群雄争霸，矛盾的焦点是曹操和袁绍两大集团的斗争，作者对二人作了多方面对比，重点则是对兴亡教训的总结，顺民心、得人才、有谋略者得天下，这是作者表达的主要思想。
(9)、誓以共死，不就是桃园结义的那句话吗？不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。
(10)、229年：孙权正式称帝。诸葛亮第三出祁山，取陈仓，斩王双。
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(12)、随着疫苗事件持续发酵，更多的负面深层次事件也越来越多，有时候确实真假难辨，有时候也让人沮丧无助，不论怎么样我们依然还活着，抱怨愤怒过后还是想想怎么做好自己的那部分，例如我们是餐厅老板，从自己开始不用地沟油。
(13)、杜牧《赤壁》诗中：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是哪一场战役？涉及的两个主要人物是谁？(赤壁之战；曹操、周瑜)
(14)、诸葛亮看到刘备这样虚心请教，也就推心置腹地跟刘备谈了自己的主张。他说：“现在曹操已经战胜袁绍，拥有一百万兵力，而且他又挟持天子发号施令。这就不能光凭武力和他争胜负了。孙权占据江东一带，已经三代。江东地势险要，现在百姓归附他，还有一批有才能的人为他效力。看来，也只能和他联合，不能打他的主意。”
(15)、褒：雄才大略的曹操，犹如一颗耀眼的明星，高悬在三国的政治天宇中。
(16)、西游记:叛逆的猴子被收编，保护领导的徒弟上西天。
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(18)、《三国演义》的艺术成就更重要的是在军事政治描写和人物塑造上。小说擅长描写战争，并能写出每次战争的特点。注意描写在具体条件下不同战略战术的运用，指导作战的主观能动性的发挥，而不把主要笔墨花在单纯的实力和武艺较量上。如官渡之战、赤壁之战、彝陵之战等，每次战争的写法也随战争特点发生变化，在写战争的同时，兼写其他活动，作为战争的前奏、余波，或者战争的辅助手段，使紧张激烈、惊心动魄的战争表现得有张有弛，疾缓相间。如在赤壁之战前描写孙、刘两家的合作、诸葛亮、周瑜之间的矛盾，曹操的试探，孙、刘联军诱敌深入的准备等等，在人物塑造上，小说特别注意把人物放在现实斗争的尖锐矛盾中，通过各自的言行或周围环境，表现其思想性格。如曹操的奸诈，一举一动都似隐伏着阴谋诡计；张飞心直口快，无外不带有天真、莽撞的色彩；诸葛亮神机妙算，临事总可以得心应手，从容不迫。关羽“温酒斩华雄”“过五关斩六将”、张飞“威震长坂桥”、赵云“单骑救幼主”、诸葛亮“七擒孟获”“空城计吓退司马懿”等更是流传极广的篇章。
(19)、后曹丕病逝，其子曹睿即位，曹魏大权握于司马懿手中。诸葛亮率领兵马六出祁山，决心为恢复汉室鞠躬尽瘁。在此期间，诸葛亮收服姜维，且以平生所学相授。曹魏则以司马懿为统帅与蜀军对阵。诸葛亮与司马懿，这两位旷世奇才在无数次战斗中展开周旋，并在斗争中相互敬慕，留下了“失街亭”“空城计”“胭粉计”等典故。蜀汉与曹魏之间的战争延绵数载却不分胜负。诸葛亮终因为操劳过度在五丈原病逝，蜀汉举国同悲。
(20)、或许有人会问：《葬花吟》那么复杂，孩子能记住吗？但读古文的根本目的不是为了“记住”，就像我们不期待孩子能背诵亲子阅读过的每一本英语绘本一样。只有透过语言本身去探索背后的内容，孩子才能真正感受到诵读它的乐趣。
2、三国演义故事发生在什么时期
(1)、《三国演义》的开篇词是(“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。)
(2)、189年：董卓进京霸朝政，曹操献刀，误杀吕伯奢全家。
(3)、220年，曹丕篡汉称帝，国号“魏”，史称曹魏，三国历史正式开始。次年刘备在成都延续汉朝，史称蜀汉。222年刘备在夷陵之战失败，孙权获得荆州大部。223年刘备去世，诸葛亮辅佐刘备之子刘禅与孙权重新联盟。229年孙权称帝，国号“吴”，史称东吴，至此三国正式成立。
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(5)、姜维继承诸葛亮遗志继续兴兵伐魏，先后九次出征中原，却因为国力衰微和奸臣陷害，只能退避沓中屯田。魏将邓艾趁蜀国内乱之际发兵进攻，偷渡阴平继而兵临成都。蜀主刘禅不战而降，蜀汉至此灭亡。姜维图谋复国，终因事机败露，自杀殉国。
(6)、元末明初，罗贯中在陈寿《三国志》和裴松之注的基础上，吸收民间传说和话本、戏曲故事，写成《三国演义》。现存早刊本是嘉靖元年(1522年)刊刻的，称为嘉靖本，题“晋平阳侯陈寿史传，后学罗本贯中编次”。
(7)、鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静;第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫我来做什么?”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃问：“哪里去取?”诸葛亮说：“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
(8)、从古诗词到四大名著，直到有一天，5岁半的Adela一本正经地在餐桌上对我说：妈妈，我其实喜欢和文化有关的东西。
(9)、应为长坂，赵云只是护送刘备家小撤退，没有七进七出此事。
(10)、谁都想不到，群雄逐鹿，举兵讨伐董卓，曹操、刘备、孙权各自征讨三国鼎立，互相遏制，一生都为了统一而奔波征战，结果却是为司马懿打下了整个江山。由于刘备的感情用事，不听劝告，固执至极，后造成了失败。
(11)、《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是关羽。
(12)、此后的数十年内，蜀汉诸葛亮、姜维多次率军北伐曹魏，但始终未能改变三足鼎立的格局。曹魏后期的实权渐渐被司马懿掌控。263年，曹魏的司马昭发动魏灭蜀之战，蜀汉灭亡。两年后司马昭病死，其子司马炎废魏元帝自立，建国号为“晋”，史称西晋。公元280年，西晋灭东吴，统一中国，至此三国时期结束，进入晋朝时期。
(13)、《蒲公英》在中国未能掀起《冰火》那样的热潮另有一个原因，那便是叙事时间跨度偏大，故事发展太过迅速，而留给角色“成长”的时间和空间不足。相比之下，还是马丁要沉着得多，煌煌五卷小说，叙述的时间却并不算长。在某种程度上，《冰火》其实与《哈利·波特》有些相似——读者可以与故事中的主人公一同成长，由懵懂少年成长为无畏承担使命的英雄。而故事的主人公，当然是那个不能继承家族姓氏，而只能被称为“雪诺”的琼恩了。不过，就像《哈利·波特》中真正吸引读者的，不是主人公哈利，而是他身边的各种各样或可爱、或可笑、或可怕、或可恨的角色，《冰火》吸引我们的，也是那些围绕在琼恩身边的角色。
(14)、190年：十八路诸侯讨伐董卓，关羽斩华雄，三英战吕布。
(15)、从假意饮酒的“一杯一杯复一杯”，到晃晃悠悠看似没心没肺的“明朝有意抱琴来”；从低沉着声音的“却下水晶帘”，到放慢至一字一字说出的“(玲珑)望秋月”，理解意思后的Adela开始学会用心去体会古诗词背后的意境和诗意，用语速、动作、声音和神态来表达她眼中的诗句。
(16)、秦国的时间是前770年—前207年，三国的时间是220年－280年，所有是先有秦国。
(17)、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战(战役)中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。(三顾茅庐，刘备三请诸葛亮；身在曹营心在汉，徐庶人在曹营不献一策等)
(18)、五丈原位于宝鸡市岐山县境内，东距西安130公里，西距宝鸡56公里，北距岐山县城25公里。高20余米，面积约12平方公里，五丈原南依棋盘山，北临渭河，东西两面为河流冲的深沟，形势险要。三国时期，诸葛亮屯兵五丈原与司马懿对阵，后因积劳成疾病死五丈原，五丈原由此闻名于世。是三国时诸葛亮后一个战场。
(19)、209年：周瑜曹仁江陵之战。一气周瑜。关公战长沙。甘露寺刘备招亲。二气周瑜。
(20)、这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
3、三国演义的故事开始于中国历史
(1)、在读故事的过程中，我会和Adela讨论故事情节，评价人物。我会告诉她三国里我崇拜诸葛亮，然后引出对诸葛亮有名的评价“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。她会告诉我她爱关羽。而在读体现关羽英雄气概的刮骨疗毒那一章时，我被Adela要求来回连读了3遍。在读红楼时，我会引导她从细节处看黛玉，宝钗的不同性格。后她的结论是“喜欢宝钗，大方,淡定”、“黛玉太小气”，而“喜欢的是袭人，因为她善良”。
(2)、诸葛亮指指先生说：“你这老匹夫，分明没有本事，在此胡扯!”先生气得脸色发紫，诸葛亮却摘下他的帽子，扔到房顶上。先生气急了，只好脱了鞋蹲在诸葛亮父亲的肩上去拿帽子。这时，诸葛亮抓起先生的鞋子藏了起来。先生拿到了帽子，却找不到鞋子，诸葛亮说：“您寸步难行啦!”
(3)、“天下大势，分久必合，合久必分”，百年战乱终于在此划下句点，西晋开拓了中国历史上又一个大一统的局面。
(4)、刘备并没封什么五虎大将，只不过上面五人的军职是高的，关羽(前将军)，张飞(车骑)，马超(骠骑)，黄忠(后将军)，赵云(翊军将军，低)，而且自从关羽伐魏，建安二十四年到章武二年短短四年间，关张马黄都死了。
(5)、鞠躬尽瘁，死而后已；三顾茅庐；空城计；借东风；司马昭之心，路人皆知。
(6)、250年：孙权废太子孙和，立孙亮为太子。姜维攻魏西平失败。
(7)、201年：曹操仓亭破袁绍。刘备汝南兵败投奔刘表。
(8)、东吴自孙权死后，内乱不止。吴主孙亮被独揽大权的孙琳所废，孙休被立为帝。孙休联合老将丁奉除掉孙琳将大权夺回手中，但东吴此时也已呈现大江东去之势。
(9)、《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。
(10)、马腾和董卓等是一路人马，不但没有参加讨董联盟，而且还帮助董卓镇守长安。
(11)、其实，木牛就是独轮车，流马就是今天很常见的四轮小拉车。一说木牛是四轮车，流马是一种头部比较尖的船。
(12)、《三国志》是二十四史评价高的"前四史"之当时魏，吴两国已有官府修史，而蜀国为自行收集，是三国分立时期结束之后文化重新整合的产物。早以《魏书》，《蜀书》，《吴书》单独流传于世，直到北宋咸平六年，公元1003年，三书才合为一书。与正规史书略有差异。
(13)、258年：魏军破寿春，斩诸葛诞。孙綝废孙亮，立孙休。丁奉计杀孙綝。
(14)、孙权为了巩固吴蜀联盟，愿意将自己的女儿嫁给关羽的儿子，但狂妄的关羽却不同意，还骂孙权是狗，于是就造成了隔阂的开始。后来，刘备带军出征，关羽奉刘备和诸葛亮命据守荆州。因为此次出征需要大量兵力，留守在荆州的军力就不太够，同时也因为关羽不听诸葛亮劝告，狂妄自大，被一个小小的角色捉住砍掉了头颅。远在汉中的刘备知道这个消息后也来不及前去营救。于是刘备回来之后就开始攻打东吴了，进而就遭遇了蜀军惨败，后导致蜀国没落。
(15)、徐庶向刘备热诚地推荐诸葛亮(也叫诸葛孔明)，刘备很高兴，便决定去访聘。当时诸葛亮正在襄阳城外隆中隐居。刘备携同关羽，张飞到隆中，不巧诸葛亮出了门，没见到。过了几天，刘备再冒著风雪去拜访，诸葛亮又跟朋友闲游去了。两次见不到孔明，刘备有些失望，但是为了成就大业，他求才心切，不顾张飞关羽的埋怨，又安排第三次的拜访。这回诸葛亮并没外出，不过还在草堂上睡午觉没醒，刘备便谦恭地拱手站在石阶上等候，直等到孔明睡醒，才得以晤面。诸葛亮为刘备的其诚所感动，答应出山辅佐刘备，终于干出了一番事业。“三顾茅庐”后来便用以比喻诚心诚意地邀请人家，有时也表示多次拜访才见到对方。
(16)、黄河文明的形成期大体在公元前4000年至公元前2000年之间，前后经历了两千年之久。黄河文明的发展期是它的升华阶段。从时代来说主要是夏、商、周三代。这时的黄河文明主要凝聚在黄河中下游的大中原地区，以今天的河南省为核心，大中原地区文化即中原文化是黄河文明的中心。
(17)、识字常被当作语文学习的第一步。但对于古诗词，如果仅限于认读这些方块字，背诵，而不让孩子去感悟其中丰富的情感表达和作者变化万千的心思，那也是传统文化学习的一个遗憾。就像英语亲子阅读过程中，是否进行翻译的关键在于孩子能理解内容，古文诵读也需要以理解为前提。每次给Adela讲到古诗词时，我都会解释其含义，然后落实到具体的动作和表情，让她更全面地感受到它们传达的意思。
(18)、三国演义描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。
(19)、作者以写实的态度，比较客观、完整地展现了这百余年的历史过程，其中对历史经验教训的总结，给后人留下了很多启示，因此具有极大的魅力。
(20)、在江东，孙坚之子孙策多年苦心经营，终于称霸江东六郡八十一州，人称“小霸王”。孙策亡故后，其弟孙权继业。孙权在周瑜等人扶持下，为吴国的建立积聚了强大的实力。
4、三国演义的故事开始于哪个朝代
(1)、两书的体裁不同。《三国志》是国别体，而《三国演义》是长篇章回体小说。
(2)、５岁左右时，Adela突然找出《水浒传》，迷上了英雄故事。不久后，就开始全面扑在了《三国演义》上，从听凯叔讲三国，到凯叔讲历史中的三国故事，再到读这套《三国演义》。一个５岁多女孩沉迷于三国，这完全是我计划之外的。那会儿，Adela的评价是“喜欢《三国演义》，《红楼梦》难读。”但５岁半左右，《红楼梦》又成为了她每晚必读的爱。
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(4)、蜀国元气大伤之时，曹丕联合东吴与蜀汉降将孟达、南蛮孟获等势力五路发兵进攻蜀国。诸葛亮临危不惧，派出马超、赵云等猛将把守关口，又派出李严、邓芝等人说服孟达和东吴，安居平五路。
(5)、董卓死后，曹操“挟天子以令诸侯”，迎汉献帝于许昌建都，并运用军事和政治手段除去了袁术、张绣、吕布等人，展现了非凡的治国才能。汉献帝不甘于被曹操胁迫，联合董承、刘备等大臣，秘密颁布“衣带诏”意欲除掉曹操，却因事机不密反遭其害，致使董承等人被杀。刘备侥幸逃脱，前往河北依附袁绍，与关羽张飞兄弟分离。
(6)、借着刘宇昆这样的创作者和翻译者，中国科幻以及中国式故事，已经渐渐在西方流行文化领域占有一席之地。近来，朱约翰在播客开讲英文版《水浒》，想必又将斩获一批新的拥趸。
(7)、其中人物更是有口皆碑，这里就比一一列举了。就目前情况来看，我们不得不说一下日本，日本和三国演义可真是渊源颇深，文化方面就不说了。就说说娱乐方面，光荣公司出品三国志系列游戏，对与我这样一个三国迷来说简直就是一场盛宴，每款三国游戏都玩的入迷。从这个角度看出日本人对三国演义研究的异常通透，同样也看出三国演义的影响有多大。
(8)、214年：落凤坡庞统阵亡，张飞收严颜，战马超。马超归降，刘备取成都。
(9)、水浒传:官逼民反，108个好汉啸聚山林的江湖传说。
(10)、面对曹操南征之势，刘备遣诸葛亮往江东与孙权结盟。诸葛亮舌战群儒、智激周瑜，终促成孙刘联军。在诸葛亮、周瑜、庞统、黄盖等文臣武将的合作下，通过反间计、连环计、苦肉计等一系列有步骤、有计划的行动，孙刘联军在赤壁一战以弱胜强大破曹军，谱写了中国古代战争史上以少胜多的`光辉篇章。
(11)、虚构灵感应该来自赵云的空营计(诸葛亮只是在后一次北伐时才与司马懿相持于渭水。诸葛亮屯兵汉中阳平时，司马懿还是荆州都督，无缘与诸葛亮抗衡。当时诸葛亮驻今陕西安康县，司马懿屯今河南南阳，如此之遥远，何谈空城计？)
(12)、《三国演义》描写了东汉末年到西晋初年近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年群雄割据和魏蜀吴三国之间的政治和军事斗争。概括了这一时代的历史巨变，上演了一幕幕波澜壮阔的战争场面。是历史演义小说的开山之作，也是第一部人文长篇小说。
(13)、该作品成书后有嘉靖壬午本等多个版本传于世，到了明末清初，毛宗岗对《三国演义》整顿回目、修正文辞、改换诗文，该版本也成为诸多版本中水平高、流传广的版本。
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(15)、241年：东吴诸葛瑾、诸葛恪全琮、朱然四路攻魏。
(16)、不过，刘宇昆在英语科幻界树立名号，其实早在他译介中国科幻之前——他曾写作大量短篇科幻作品，广受欢迎并频频获奖。近来大热的NetFlix动画剧集《爱、死亡、机器人》中，有一集《狩猎快乐》便是改编自刘宇昆的同名短篇。这个脱胎于中国《聊斋》的故事融合了东西方文化碰撞、殖民与反殖民、蒸汽朋克等内容，受到东西方读者的共同追捧，甚至被许多观众视为整部剧集中好的一集。
(17)、在长篇《蒲公英》的献词中刘宇昆说：“谨以此书献给我的奶奶，她让我认识了汉朝的伟大英雄们。我永远记得和奶奶一起，守在收音机旁听评书的午后时光。”与朱约翰一样，刘宇昆的童年也是在“评书”的包围之下度过的，如今，他们都要把那些神奇的中国故事传递给英语世界的人们了。
(18)、按照约瑟夫·坎贝尔《千面英雄》的说法，有关英雄的故事，总是一个基本框架之下的种种变体，所有故事，不过是“人类的一个伟大故事”。不用说在大的框架中天下故事总如出一辙，就连许多细节之处也往往是似曾相识。
(19)、刘备南征荆南四郡，四郡守望风而降，黄忠便随长沙太守韩玄同降，并未发生战斗。
(20)、记载连环是曹操之决策，庞统未曾参与过赤壁之战。
5、三国演义故事发生的时间是什么时候
(1)、秦人先祖嬴姓部族早在殷商时期就是镇守西戎的得力助手，颇受商朝重视，为商朝贵族并遂为诸侯。
(2)、为孩子的成长做规划，做计划或许是家长们的一个特质，“我们准备几岁开始学…”、“我们打算(什么时候)开始…”。我也不落俗套，算得上是计划型家长大队中的一员。
(3)、继嘉靖本之后，新刊本大量出现，它们都以嘉靖本为主，只做了些插图、考证、评点和文字的增删、卷数和回目的整理等工作。清康熙年间，毛纶、毛宗岗父子对嘉靖本《三国演义》作了一些修改，主要是整理回目，修正文辞。改换诗文等，内容没有大的改动。
(4)、全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的历史舞台上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。
(5)、虽然《三国》故事发生在将近两千年前，但因为深入人心，我们感觉它就发生在身边——刘备、关羽、张飞就像我们的父辈或兄长一样亲切。《三国》对于中国人来说，具有任何史书所不具有的意义，甚至超越了“真正的”历史。
(6)、历史相当有趣。武将、学士、宦官、各派军阀，人类有关权力争斗的故事是如此相似。诸侯纷争、各自为政，所谓的“王”地位岌岌可危，弑君、杀戮亦是家常便饭。直到这边厢三国归晋，那边厢“驼背暴君”理查三世战死沙场，都铎王朝一统天下，才算暂时有个小“了结”。
(7)、水镜先生猛然醒悟，转怒为喜，扶起诸葛亮说：“看来，青出于蓝而胜于蓝，你真的可以出师了。”
(8)、231年：诸葛亮第五出祁山，木门道射杀张郃。
(9)、前 言------“春生夏长”张大拙写意花鸟画展
(10)、刘备听了诸葛亮这一番精辟透彻的分析，思想豁然开朗。他觉得诸葛亮人才难得，于是恳切地请诸葛亮出山，帮助他完成兴复汉室的大业。诸葛亮遂出山辅佐刘备。
(11)、《三国演义》这本小说主要描写描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。
(12)、按照《三国志·鲁肃传》和韦曜《吴书》的记载，并不是关羽到鲁肃那里去赴会，而是鲁肃到关羽那里去赴会，“单刀赴会”的孤胆英雄不是关羽，而是鲁肃。而三演本末倒置，且“单刀”乃军士之兵器佩刀，而非大刀。
(13)、司马徽说：“这一带有卧龙，还有凤雏(音chú)，您能请到其中一位，就可以平定天下了。”司马徽告诉刘备：卧龙名叫诸葛亮，字孔明;凤雏名叫庞统，字士元。
(14)、不过，“姻亲”这步棋若走不对，则可能造成滔天大祸。《权游》中，著名的“红色婚礼”大悲剧，起因正是罗柏·史塔克毁约，未娶弗雷侯爵的女儿，惹恼了老弗雷，终害得史塔克家族几乎被灭门。《三国》中，关羽失荆州、走麦城，在一定程度上，也与他那句“虎女焉能嫁犬子”有关——孙权欲求关羽将女儿嫁给自己的儿子，却被关羽傲慢地拒绝，终使孙刘联盟的后一线希望破灭。在根据“失荆州”之事改编的“架空历史”影片《影》中，这段“联姻”失败的故事也是重要内容。
(15)、贬：曹操为人奸诈如狐，打着天子的旗号，干着算计诸侯的勾当。
(16)、公元前246年，秦王嬴政即位，于前230年至前221年十年间灭掉六国，建立中国历史上第一个大统一王朝——秦朝。
(17)、刘备在汝南战败，投奔荆州刘表。刘备三顾茅庐，请得足智多谋又心怀天下的诸葛亮辅佐。曹操统一北方后开始举兵南征，矛头直指荆州。此时刘表亡故，荆州落入曹操手中。刘备遭曹操沿途追杀，命悬一线，幸而有诸葛亮、赵云等人死命保全才得以存身。
(18)、196年：曹操迎汉献帝于许昌，开始“挟天子以令诸侯”。
(19)、199年：公孙瓒兵败自杀，袁绍夺四州。袁术败亡。
(20)、对于刘关张的关系，当时魏国、吴国的评价都是“恩若兄弟”或者“情同父子”。
(1)、元末明初，罗贯中在陈寿《三国志》和裴松之注的基础上，吸收民间传说和话本、戏曲故事，写成《三国演义》。已知早刊本是嘉靖元年(1522年)刊刻的，称为嘉靖本，题“晋平阳侯陈寿史传，后学罗本贯中编次”。继嘉靖本之后，新刊本大量出现，它们都以嘉靖本为主，只做了些插图、考证、评点和文字的增删、卷数和回目的整理等工作。清康熙年间，毛纶、毛宗岗父子对嘉靖本《三国演义》作了一些修改，主要是整理回目，修正文辞。改换诗文等，内容没有大的改动。
(2)、《三国演义》开篇道，“话说天下大势，分久必合，合久必分。周末七国分争，并入于秦。及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉。汉朝自高祖斩白蛇而起义，一统天下，后来光武中兴，传至献帝，遂分为三国”。三国之前七国纷争、楚汉争霸的故事，在英语世界也已出现，那便是刘宇昆的《蒲公英王朝》(以下简称《蒲公英》)。
(3)、然而十八路诸侯各怀异心，联盟开始分崩离析。袁绍欲谋取长沙太守孙坚手中的传国玉玺，联合刘表将孙坚杀死。同时，袁绍又在界桥之战中击败公孙瓒，成为北方强势力。此时的曹操也广招贤才，积聚实力。群雄逐鹿的雏形初成。
(4)、《三国演义》是元末明初小说家罗贯中根据陈寿《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演义小说，与《西游记》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。
(5)、228年：诸葛亮一出祁山，收姜维，骂王朗。马谡失街亭，空城计。周鲂赚曹休，吴魏石亭之战。诸葛亮二出祁山。
(6)、190年，汉朝的中央集权制度崩溃，军阀四起，天下大乱。到208年的赤壁之战时，曹操被孙刘联军击败，从此，奠定了三国鼎立的雏型。此后的数十年内，蜀汉诸葛亮、姜维多次率军北伐曹魏，但始终未能改变三足鼎立的格局。曹魏后期的实权渐渐被司马懿掌控。263年，曹魏的司马昭发动魏灭蜀之战，蜀汉灭亡。
(7)、在我看来，读古代文学，是为了让Adela了解古代的文化和生活，是为了提供给她除了“说教，搞笑，想象力丰富”以外更丰富的阅读认知体验，是为了让她慢慢形成自己对文学人物，文学作品的评价。或许这些评价在人生经验丰富的成年人看来极其幼稚，简单，但至少在文学鉴赏的漫漫长路上，她愿意迈开稚嫩的第一步，有了自己独特的见解。而孩子的阅读认知高度也取决于我们愿意为她提供的内容高度。
(8)、鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?”诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”
(9)、为完成刘备匡扶汉室的遗愿，诸葛亮决计征伐曹魏。为保后方太平，诸葛亮亲领大军远征云南，以七擒七纵的大仁大智，平定南蛮孟获之乱。
(10)、对于她喜欢的《木兰辞》，我曾一边诵读一边表演所有的句子，让她更深刻地感受每一句的含义。我告诉她我喜欢的几句是“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时衫。”一边说，我一边能想像出一位历经百战，内心坚韧的女子轻轻推开少女时代闺房门的场景，内心百感交集，“你想，出去征战时木兰还是无忧无虑的女孩子。十年征战，回来时却是一个完全不同的人，有完全不一祥的经历了。但年少时的房间还一样。十年啊，一晃就这样过去了。她心里该有多难受，心情该多复杂。”
(11)、几个主要人物的年龄，从大到小的排列是，曹操→吕布→赵云→关羽→刘备→张飞→鲁肃→周瑜→诸葛亮→孙权→陆逊。一些资料表明，赵云至少比刘备大二岁，赤壁之战那一年，赵云已经五十上下了；张昭比孙坚小一岁；关羽比刘备还要大一岁。
(12)、三国演义为了显示刘备的地位，把他塑造为继承汉室正统的君主，而为刘备编造了一份完整的十八代家谱，排一排刘备就变成了皇叔，而这个称号正是刘备用来对抗曹操挟天子以令诸侯的法宝。史实上，刘胜的儿子刘贞，因为没有按朝廷的规定献纳酎金，而失去侯爵资格，后来又经历战乱及政治纷争，早已家世式微，族谱不明，只知刘备是汉室之胄，辈份不得而知。
(13)、在《权力的游戏》这样的大戏结束之后，观众的胃口该用什么来填补，是个切实的问题。如今，已经有不少西方读者和观众转向中国的《三国演义》了。据说，他们能够读出二者相似的滋味。
(14)、作品不仅通过大量的具体故事和人物评价刻画了刘备抱负远大、恭己待人和城府很深的性格特点，主要的还是渲染了刘备宽厚仁义的特点：《三国演义》的作者是把刘备这一人物形象作为一个“仁”的典型来塑造的，“仁”是刘备性格的基凋，而刘备这一人物形象也正是中国传统文化中“仁”的化身，是“仁”的人格化。
(15)、两书的作者不同。《三国志》是西晋初年史学家陈寿著，而《三国演义》是元末明初著名小说家罗贯中著。
(16)、207年：曹操统一北方，文姬归汉。刘备三顾茅庐，火烧博望坡，火烧新野，赵云血战长坂坡，诸葛亮舌战群儒。
(17)、刘备是一个雄心勃勃的人，因为自己的抱负没有能够实现，心里总是闷闷不乐。他想寻找个好助手。他打听到襄阳地方有个名士叫司马徽，就特地去拜访。
(18)、后十五回写三国的覆灭，主要展现的是三国各自的内部矛盾，尤其是对司马篡魏、后主信谗、孙皓暴政等作了深刻的描写，情节虽然简略，但着眼点仍在如何兴、如何亡。
(19)、水镜先生对诸葛亮说：“我出三个题目，答对了就收下你。”接着出了一个哑题：他屈起食指，伸到诸葛亮面前，又点了点。
(20)、对学龄前孩子来说，听读古文，就像在学习外语，因为她所听到的并不能直接转化为可理解的内容，所以让孩子静下心来听完一段诗词，或是诗词的解释，都需要提前铺垫，营造氛围，让那些古诗词自然地出现在孩子的生活中，而不是定时用“今天要背(学)的是……”的开篇让古诗词成为孩子生活中的阴影。
(1)、《蒲公英》虽亦可算作“架空历史”之作，但故事的大致走向与史实结合极紧，中国读者熟悉的“焚书坑儒”“指鹿为马”“分一杯羹”“兔死狗烹”等典故，甚至《大风歌》，在小说中都一一呈现。对于熟悉这些内容的国人来说，就少了许多新意。
(2)、或许有人会觉得小朋友不适合读四大名著，尤其是《红楼梦》，因为他们体会不到其中的深意。但如果是以体验到全部精髓为读经典的目的，那或许任何年龄段都不适合读四大名著，或任何经典，因为但凡几年后再读，我们都会因为更多的人生阅历而读出更多甚至不一样的内涵。
(3)、此五关相距甚远也无联系虚构剧情(关羽离开曹操后，直接从许昌南下往汝南投奔刘备，并没有经过五关，而孔秀、孟坦、韩福、卞喜、王植和秦琪这几个人都不见史书记载，连名字也是虚构的。他们的出场只有一个任务，就是挨关老爷一刀)
(4)、256年：司马昭讨诸葛诞。邓艾败姜维。孙琳专政。
(5)、鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
(6)、诸葛亮向水镜先生深深一鞠躬，又后退三步，站在一边解释道：“你要我做首屈一指的大官，我当鞠躬尽瘁，死而后已。”
(7)、《三国演义》故事开始黄巾兵起义，结束于司马氏灭吴开晋，以描写战争为主，反映了魏、蜀汉、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争，展现了从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云，并成功塑造了一批叱咤风云的英雄人物。
(8)、称帝后的刘备，不顾劝阻东征吴国。出兵前夕，张飞亦死于非命。刘备痛心疾首，亲自领兵挥师东进，一路所向披靡。情急之中的孙权用人不疑，拜书生陆逊为大都督，终于在夷陵之战中火烧连营，击溃蜀军。刘备率败军撤至白帝城时病倒，并在临终前向诸葛亮托孤。
(9)、210年：曹操大宴铜雀台，三气周瑜，卧龙吊丧。
(10)、三国演义的故事大家都很了解，那么小说中的那些精彩故事都发生在哪年？今天就让小编来大致梳理一下，如有出现不严谨的地方，当然，这仅仅是按照小说中故事走向展开的，与三国正史无关，有历史控的朋友请担待海涵：
