滚动造句子
1、滚动造句怎么造
(1)、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：( )
(2)、“横”字用得好，从全诗看，因在“野渡”且又“无人”，故能“自横”，加上诗人当时闲居两涧的境遇，自然使他偏爱这寂寞“幽草”，符合他当时心境
(3)、下午，风呼呼的刮着，闷雷滚动震的窗户哗哗直响。
(4)、〔雷雷〕连续成串，如“果实雷雷”；颓丧的样子，如“雷雷若丧家之犬”。
(5)、快乐地(__________)雪白的(___________)一(________)井
(6)、兰兰打开_________，看见_____________。
(7)、他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。你体会到了什么？
(8)、“伞面”制成海蜇皮,“伞把”制成海蜇头,不管是凉拌还是热炒,都清脆可口，令人喜爱。
(9)、( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
(10)、因为小伙伴说，城堡里住着一个魔王，他抢去了公主，我们要去救公主，所以，城堡变成了魔窟，我们就变成了勇士。
(11)、科技用语。定义：转动与位移的平面复合运动。
(12)、( )经验 ( )欧洲
(13)、星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
(14)、微软也做了一个25周年庆的网站,基本上就是他们硬件产品的总览.我费了很大力气去寻找我那心爱的滚轮鼠标,但是很不幸没找到.
(15)、A．解疑释惑。B．冰释前嫌。C．手不释卷。
(16)、正在这时，小乌龟灵机一动，想到身上的壳，它连忙跑过去说：“你别走，小刺猬，你和我坐吧，我身上有坚硬的壳不怕你的刺。”
(17)、这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”
(18)、顿时，他觉得心里像熬过一副中药，翻滚着一股不可名状的苦味。
(19)、张择端的《清明上河图》现在还完整地保存在北京故宫博物院里。(______)
(20)、泰山拔地而起，直冲云霄，恰如一个巨人，矗立在万山之中，正深情地俯视着大地。
2、滚动造句子四年级下册
(1)、等——______(_____)砍——______(_____)怜——______(_____)
(2)、自从上个世纪以来Java开发者就嚷着要求的一个功能是支持鼠标滚轮旋转事件。
(3)、_________________________________________
(4)、天是如此的阴沉，海面上没有一丝风，压抑，远远地传来闷雷滚动的声音，一声一声，低沉的让人窒息。
(5)、下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是()
(6)、新小学二年级语文造句技巧大全！(附常用造句+练习)
(7)、合( ) 鸟( ) 小巧玲( )
(8)、有的海蜇重达几十斤甚至上百斤,它们往往能挣破渔网,导致网破鱼跑,弄得民无法作业,“可恶”极了。
(9)、在飞船里，水 了重 。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。
(10)、我想，它们飞得这么低，不能找到遥远的家。天上的星星数不清。那电线上停着的几个小黑点，正是可爱的小燕子。
(11)、 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
(12)、B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。
(13)、人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进
(14)、人教数学：单元1｜单元2｜课课练｜单元3｜月考1｜
(15)、笼罩：像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。
(16)、后来一个叫罗伯特·普拉斯的飞行员，发明了一种滚轮行李箱，并且在1991年取得专利权。
(17)、我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。(用加点词写话)
(18)、我有一个同学，写字可以说又美又快，速度在25秒15个字，不分难度的正常句子。我觉得这个速度比较均衡的，正好能把字写好，速度也属于偏快不过快。
(19)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
(20)、星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。
3、滚动造句子短
(1)、星期阳光明媚，无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶……
(2)、这时，小松鼠和小乌龟的目光也朝向了小白兔这边。
(3)、孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。
(4)、创(chànɡ chuànɡ)蔡(càichài) 伦(lúnnún)
(5)、桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。(缩句)
(6)、看着一地的水，小猫后悔：都怪我太粗心了，浪费了这么多水！以后，做事情可一定要细心呀！
(7)、当然速写记笔记的时候可以稍微潦草一些，不用太追求美观。
(8)、小明想：“青蛙是庄稼的卫士，怎么可以把它们抓起来呢？”正这样想着，小明看见一个人走过来，想买青蛙吃，小明着急了，他想：“保护青蛙人人有责，我要与他们说理去。”小明毫不犹豫地走过去，对那个贩子说：“你把青蛙放了，青蛙可是能保护庄稼的！”那贩子听了，怒气冲冲地说：“我抓来的青蛙是要卖钱的。你没有钱，就走开！”
(9)、可近不知怎么啦，上课时黑板上的字老是模模糊糊的，看不清。妈妈带我去医院一检查，原来，我成近视眼了，只好戴上了眼镜。“小眼镜”的雅号从此就传开了。
(10)、看着一地的水，小猫后悔：都怪我太粗心了，浪费了这么多水！以后，做事情可一定要细心呀！
(11)、这首小诗表达了诗人___________________的情感。
(12)、山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地
(13)、具体哪些要会写？之前课外阅读积累的词汇就继续积累，这里不讨论，现在只说能够被量化的?
(14)、按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。
(15)、走到一座大桥时，忽然，小花看到河里一条又肥又大的鱼，它大叫起来：“小白，快看，这里有一条又肥又大的鱼。”小白说：“真的吗？那太好了！”小花心想：如果我把这条鱼捉了，那可以当这几天的美食了。
(16)、小明一听，赶紧跑回家，他倒出了自己辛辛苦苦存在储蓄罐里的钱，拿给了那个小贩。小贩拿到钱，把青蛙一扔，走了。小明把网罗里的青蛙倒进小河里，看着那群快乐的小青蛙，小明也高兴极了。
(17)、张择端是北宋画家，《清明上河图》是他留传至今的仅有的一幅画。(______)
(18)、今天，风和日丽，小动物们都去动物园看书。它们分别是可爱的小白兔、聪明的小乌龟和活泼的松鼠。它们正看得津津有味呢！
(19)、课文是按照潮来前、 和 的顺序描写钱塘江大潮的，你想到了用课文中的词语“ ”来评价钱塘江大潮。
(20)、(1)闷雷声声、凉风习习、雨水淡淡、山野迷蒙，我心也被六月的雨丝，俘虏带到远方的巴山楚水，共享一场酣畅淋漓的漂泊！
4、滚动的造句怎么写
(1)、假如你有机会去钱塘江观潮，面对如此壮观的奇景，你会怎样表达你的内心所想呢？
(2)、__________好像______________________________。
(3)、A．首句写作者俯视水边，看到的是一幅百草丰茂、郁郁葱葱的绿色画面，暗示这是一个暮春时节。
(4)、A．恻隐(cèyín)塔石(tāshí)餐厅(cāntīng)
(5)、如果读者信任你提供优秀的内容，他们就会刹住鼠标滚轮，停下看看你有什么说的。
(6)、透过选取以下选项，您可以轻松地(随时)变更拖曳的缩放方向和滑鼠滚轮：反转「应用选项」对话方块中「显示」页签上的缩放方向。
(7)、山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地
(8)、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：(B)
(9)、在实验室里，老鼠会渐渐地对在滚轮上奔跑不能自拔。
(10)、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
(11)、____________________________________
(12)、真( ) 分( )
(13)、湾(______)岛(______)财(______)线(_____)吵(______)
(14)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
(15)、突然，来了一只小刺猬，刺猬手上拿着书，看到小白兔旁边有个座位就坐了上去，可是它浑身是锋利而坚硬的刺，把小白兔给刺到了。
(16)、这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”
(17)、满山满谷全是乳白色的雾气，是那样的深，那样的浓，汹涌着，翻滚着，吞没了山间的一切。
(18)、一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
(19)、(3)格各广场上(_____)种(______)样的花灯(______)外吸引人。
(20)、小刺猬低着头说：“不用了，我怕再刺到你们，我还是去别的地方看书吧。”
5、滚动造句子简单
(1)、午( ) 米( )
(2)、闷：mēn(闷热、闷声不响)mèn(烦闷、闷闷不乐)
(3)、一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
(4)、书空?就是用 手指在空中写字，用小棒挥舞也可以。我家这只喜欢用魔杖。
(5)、 yǔzhóu ròngyi
(6)、窃以为在语文学习方面，我还是有点小小经验的：当年高考，我参考的是全国一卷，语文考了138分，高中三年的考试作文几乎都是年级印发范文。小花生里高手如云，这成绩谈不上厉害，但是得到这个分数基本没花精力，省下了大把时间去刷其他科目。如果我的孩子能随便搞搞130+，至少也不会拉其他科目的后腿，作为普娃不妨着眼现实，目标就是如此。
(7)、有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”
(8)、看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。
(9)、无云的日子，大树用太阳的影子在画着美丽，小草在花朵下喝着露滴，我翻动着箱底取出棉衣让太阳把它梳理。
(10)、我想，它们飞得这么低，怎么能找到遥远的家呢？
(11)、轻轻的翻动着每一个孤独思念的日子，也静静地等待着你生日的到来，就像秋日里企盼收获的心情。在这样特别的日子里，我为你祈祷，也为你祝福：生日快乐。
(12)、_______________________________
(13)、小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”
(14)、D．错误地把偶然性当作必然性来看待。 (来源:学§科§网)
(15)、成语(_____________)出自这则文言文。
(16)、粽子是用 箬竹叶包的，里面裹着 糯米，中间有一颗 枣。
(17)、
(18)、千人糕的主要原料是大米和糖。(______)
(19)、______________________________
(20)、类似这样的资源可以使用，「560个生字笔画、笔顺表」?
(1)、每天晚上睡觉前，我也总要躺在床上看一会儿书，再甜甜地入睡。妈妈多次批评我，我总是嫌她唠叨。
(2)、沙滩上的童话给孩子们带来了无穷的快了，甚至忘记了现实生活中的自我。
(3)、A．《战国策》B．《韩非子》C．《山海经》
(4)、用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
(5)、外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。
(6)、我们在操场上___________做游戏。
(7)、下面这样的 字帖 也可以，但是要注意区分，用“一上”举例，有些字帖只有必写100字，有些字帖是必认300字，可以根据孩子情况自行选择。
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(9)、那电线上停着的几个小黑点，不正是可爱的小燕子吗？
(10)、接下来就可以鼓励孩子写留言条，写随笔，写故事。比如家人生气写贺卡，留言条，超市购物计划等等。
(11)、小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。
(12)、浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。
(13)、_________________________________
(14)、如果孩子开始出现错别字，也是有办法改正的?
(15)、短文描写的是我国传统节日_____________，在作者的故乡，这个节日的一项传统习俗是___________________。
(16)、结合课文中的相关语句，说说为什么只有伦改进的造纸术传承下来了。
(17)、熊猫高兴的时候，就在地上翻筋斗，像一个大皮球在地上滚动。
(18)、我小时候自尊心很强，听着觉得难受，就发奋图强，习惯性地去抠细节，看到生字也会在心里书空，有意识地去记忆，尤其是一些容易错的，后做到几乎0错字，考试也没有在字词上丢分。
(19)、(隆隆的响声) (闷雷滚动) (人声鼎沸) (风平浪静) (水天相接) (沸腾)
(20)、(造句)：他们把互相的爱悦和义无返顾、一往直前的心情发挥到了淋漓尽致的程度。
(1)、狼( ) 堡( ) 攻( )
(2)、
(3)、(2)多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
(4)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？
(5)、(5)___________________________
(6)、(1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
(7)、在你的家乡，元宵节这天是怎么过的呢？你能描述一下过节的情景吗？
(8)、蜗牛背上的房子随着身体摇摇摆摆，仿佛毛线团在滚动。
(9)、整体就是“连字带词加上拼音”去学习，这样就可以写字的同时熟悉组词，一箭双雕。
