关于亲子阅读的名言
1、关于亲子阅读的文字
(1)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
(2)、王财贵先生，字季谦，祖籍福建，1949年生于台湾。当代著名思想家,教育家，新儒家代表人物之一。师承掌牧民先生与牟宗三先生，五十年勤学会通中西文化，五十年体证接续儒家道统。继承并传续阳明“心学”，提出“格物致知”新解，发前人所未发。
(3)、刘老师身体抱恙，依然为我们三年级师生、家长们开设一堂生动的“心赋能共抗疫——让阅读为孩子插上飞翔的翅膀”主题讲座。这是一堂关于三年级孩子的“心理、阅读与家庭教育”的云面谈，刘老师从“三年级现象”入手，为我们抽丝剥茧，娓娓道来。
(4)、享受文字的美丽，品读语言的滋味，触摸语句的温度，感受书本的芳香。
(5)、刘老师首先体系化的指出三年级的孩子应该具有的正确的学习习惯、生活习惯、交友习惯、健康习惯、行为习惯，以及读书在其中的重要地位和作用。然后又以国际知名教育学家以及犹太民族对于读书重要性的警句名言为例，详细讲述了读书对于一个民族、一个家庭、一个孩子成才的重要作用。同时还给出了清华附小给三年级学生的阅读书单作为参考，帮助孩子们筛选好书来阅读。然后又结合《家庭教育促进法》，讲述了家庭教育的九大方法。后老师以“一个书香充盈的家庭一定是一个幸福美满的家庭，一个热爱阅读的孩子一定不是学习困难的孩子”为结尾，结束了本次精彩的讲座。
(6)、上课时能专心听老师讲课，比以前有进步。对老师的提问要积极回答。这是锻炼自己的好机会。要想班上的好同学学习，不懂一定要像老师请教。使自己的学习水平不断提高。要严格要求自己。希望你能百尺竿头，更进一步！
(7)、亲子阅读好是安排相对固定时间，以便习惯的养成
(8)、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱
(9)、我们一起看过的书有《淘气包马小跳》《中华上下五千年》《稻草人》《夏洛的网》等，我觉得有益的书籍能让孩子知书达理，懂得感恩，能引导孩子健康成长。读书也能让我们全家氛围融洽，一起看书，一起讨论，有问题一起提出来，有时争得面红耳赤，然后在书中寻找答案，并握手言和，一家人其乐融融。
(10)、按场地安排，每班有一块固定区域。在区域内，各班负责布置自己的书屋：
(11)、“行路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
(12)、每天中午回家，美丽的琴音就落在我身旁；傍晚下班，琅琅的书声正荡漾在我耳畔。
(13)、本人是一名幼儿园教师，近看了篇文章“如何成为一名好教师”，有很多的感想，特地写下了读书笔记：
(14)、当宝宝沉寂在图书或绘本中，对文中的内容很感兴趣，翱翔在思维的海洋中。孩子会觉得小小的世界，此刻变得开阔起来。这是没个父母都希望看到的场景。可是，怎么才能把爱玩的宝宝的注意力转移到书中来呢？关键在于培养宝宝的阅读兴趣和能力。
(15)、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
(16)、20xx年3月：开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之，向家长们告知。
(17)、(2)“书香家庭”评比(评比标准参考：家庭藏书情况、亲子共读经验交流材料，亲子读书笔记、日记等文字资料及相关的音像资料)由班级推荐上报1名，学校集中评比。
(18)、——《汉乐府·长歌行》非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮读书破万卷，下笔如有神。
(19)、阅读是学习的基础，通过阅读逐渐学会独立思考并不断培养自己的思维方式同时，也是给孩子、家庭带来无限的乐趣，更应该持之以恒。
(20)、这是一本既适合大人又适合孩子的好书，我们大人读过了，面对今天孩子的生活，会格外的理解与珍惜。
2、关于亲子阅读的名言或一段话
(1)、当计划有一个宝宝之前，我和爸爸除了做好当父母的心理准备，还到处学习如何可以孕育一个身心的宝宝。刀刀马上七周岁了，但是亲子阅读的时间已经快8年了，这是因为当他还在肚皮里东敲西打时，却能在每晚的九点安静下来听，爸爸初对着大肚皮讲还觉得很尴尬，但随着刀刀一天天长大，阅读带来了翻天覆地的变化，同时也催促着我们不断给他选择更好的书籍，逐步提高孩子的阅读能力、理解能力、表达能力。下面具体谈一下我的感受，也算是给大家个参考吧。
(2)、我们应当尊重孩子的想法，很多事情都放手让孩子做选择。我们不期望自我的孩子能像哥尼流那样去影响改变别人，但能够引导孩子做真实个性而精彩的自我。
(3)、读书就像点灯一样，点灯如果不加油，就会变得黯淡无光，只有不断地加油，灯才会越来越明亮。也许像您第一次品尝巧克力的时候，会觉得它是苦的，但是会慢慢地变得越来越甜。
(4)、希望你能像那颗小小的沙粒一样，有坚定的信心。努力也能成长为一个有用的人。要相信自己，通过努力别人能做到的你也能做到！
(5)、安利柯觉得自已的书都用得破旧了，应该向斯戴迪学习，并认为从他那可以学到很多，很佩服他。
(6)、因此，亲子共读不只适用于幼儿，还适合小学中低年级阶段。目前我家孩子就处于这个阶段，虽然一句话里面可能没有生字，但是读起来还是结结巴巴的，她自己也有点排斥自己阅读，所以每天晚上我们还是坚持亲子共读，准备一直坚持到孩子养成独立阅读习惯之前。
(7)、家长的重要性。潜移默化，言传与身教相结合。严慈相济，关心爱护与严格要求并重。平等交流，予以尊重、理解和鼓励。
(8)、故事是这样的：一个富人的妻子死于一场大病。富人有一个女儿。她每天都在母亲的坟前哭泣。她很孝顺，就在妈妈的坟前盖了一床被子，怕妈妈被大雪冻着。而到了春天，微风一吹，她就在母亲的坟前盖满了树叶。
(9)、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
(10)、理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。为继续把我校打造成一个充满书香的“阅读型校园”，形成悠长的具有特色的文化底蕴，在过去的三年，我校做了大量的具有实效性的工作，引导每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，取得了良好的效果。本学期我校决定将读书活动由学校引向家庭，在书香学校的基础上开展创建“书香家庭”的读书活动，在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。进而为建立起“书香社会”“和谐张掖”尽微薄之力。具体方案如下。
(11)、吉姆·崔利斯《朗读手册》上有这样一段话："你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。""亲子阅读"是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱慰藉：欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
(12)、“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”不知道您这两天是不是也被中国诗词大会里面来自复旦附中的小美女武亦姝刷屏了呢？
(13)、没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
(14)、发放家长倡议书,征求家长的意见，寻求家长的配合，形成家校读书合力，倡导亲子阅读的理念，指导亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，“让阅读成为生活的一个重要内容”。
(15)、爸爸妈妈不妨经常放下烦恼，和我们一起哈哈大笑。
(16)、刚开始，小孩对读书很不感兴趣。因为有很多字词都不认识，尽管有拼音注释，但对于拼音都没有完全掌握的情况下，读书实在是很困难。起初不得不边教拼音边读书，前几个故事基本是由我读完的。但慢慢的儿子对书中的故事情节产生兴趣，书中故事讲述什么事善良，什么是无私，什么是坚强，什么是智慧，书中语言通俗优美，内容简洁洗练，插画鲜亮生动。通过观看书中的插图，儿子开始询问这个图是什么意思，那个图的人物又在做什么等问题。
(17)、亲子阅读，后就是家长要根据孩子的兴趣，加以启发和引导。有的孩子数学不是很好，家长可以和孩子多看一些脑筋急转弯，智力游戏，左右脑开发之类的书籍;如果语文不太好，就多看一些儿童故事，童话之类书籍。记住，一定要找适合孩子的书籍，否则会适得其反的，现在的书良莠混杂，家长们一定要加以辨别。
(18)、读孩子的书，看孩子的事，听孩子的话，懂孩子的心，一本好书带来的启迪，让我们走进孩子的内心，成为她们的知心朋友和良师益友。
(19)、我看了一本叫《格林童话》的书，里面有一个感人的故事叫《灰姑娘》。
(20)、我家在学前阶段没要求孩子认字，也不指读，孩子完全就是看图画，然后我们给孩子大声读，虽然在刚上一年级时，还在在识字方面与班上同学差异较大，但是没关系，这种差距随着语文教学的进行，迟早会消失的，重要的还是阅读的兴趣，让孩子爱上阅读才是我们要做的。
3、关于亲子阅读的名言有哪些
(1)、后，再次感谢学校和刘老师提供这次学习机会，希望学校以后能多组织这种家长能参与互动的学习形式。
(2)、群星学校中学部：1392734260孙老师。
(3)、知阅知天下，知大事。品书品乾坤，品珍藏。明礼明道德，明事理。悉心悉慧根，悉丑陋。唯有阅读才洗礼心灵！
(4)、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌
(5)、假期还有六天就结束了，回忆假期亲子共读，我虽然忙了一些，但读书坚持的还算不错(自我感觉)，老师布置的6本读书作业已提前完成。一天可以不写作业，但不能不读书。有两次晚上十点钟客人走了，我们也还要坚持一个小时的读书，平时周末我有空的时候就多读一些，弥补一下平时上班时的空缺，有时能读一个上午或一个下午，她总是听得不厌其烦，还不断地问一些问题，总是能把我难住，这时候我才发现自己学的东西太少太少。我读完之后，她自己觉得好听的篇幅总会不自觉得拿起书来自己读上两遍。昨天晚上做《一园青菜成了精》的写绘作业，我先给她读了一遍写给内容，她就问：为什么出了城门往东走，不往西走？往正东是什么意思？为什么是青菜不是水果，为什么打红了辣椒，不是打红了苹果？葱为什么抱着银杆枪？莲藕为什么上烂泥里等等？读《如果我是一片雪花》，她改写的诗如下：如果我是一片雪花，我飘落到时什么地方去呢？飘到太空里，去看看外星人，和他们一起玩耍，飘到书本里，变成一个书虫，天天读童话，飘到妈妈的脸上，轻轻地把她的皱纹抚平。
(6)、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。木村久一《早期教育和天才》
(7)、一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
(8)、从学校开展亲子读书活动以来，我和女儿共同学习，和孩子一起读书，感受故事内容的精彩，词语的优美，让孩子感受到读书的乐趣。
(9)、正当我想入菲菲的时候，老爸的声音打断了我的思绪。他问到：天天，如果你是保尔，你会为自己双目失明、全身瘫痪而绝望吗？我没有回答但心里却默默地想：必须会。我有时候不是个坚强的人，在遇到打击太大的事时就会坚持不住，想到放下。但是，保尔却不这样，我看了一眼书面上那目光炯炯、沉稳坚毅的保尔，继续想道：他在这样多的困难面前，仍然笔耕不辍，投身于战斗之中。而我此刻的条件比他优越得多，没有理由不像他那样坚强，轻言放下，于是，我拿来早已不寄期望做出的奥数纸，开始攻克起来。
(10)、陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，在读书的过程中不要过多的限制孩子的阅读。由于孩子小不识字，我们的做法就是经常鼓励孩子把书中的所看到的事物或具体内容说出来，如果孩子没能说出来或有遗漏的我们可以提示他还有什么等等，除了孩子看到的形象事物说出来，我们还鼓励孩子把自己的想法讲出来，然后和爸爸妈妈一起交流和讨论。这样做持续了一年多的时间，孩子的阅读兴趣浓了，同时阅读水平也有了提高。我觉得这是一个让孩子学会观察和想象的很好方法。除了让孩子说看到的和谈想法，我们也可以把自己看到和想到的与孩子进行甲流，引导他以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之，孩子爱上了阅读，也和我们亲密无间，我们还体会到，在陪孩子阅读的同时，我们也充实和丰富了自己。
(11)、今日看了《你很异常》这篇文章，我在想，什么才叫异常呢?异常的定义是怎样样的呢?我异常吗?班上的孩子，他们谁是异常的呢?聪明漂亮的叫异常，还是聪明有才的叫异常?走在下班的路上我不断的在寻找这个所谓的“异常”。作为一名幼儿园教师，应对的是一群天真可爱的小天使，我能对谁有“异常”吗?当我以一个教育者的身份应对班中的三十几位孩子时，她(他)们在我面前都是那么异常的、的、是我要用爱心呵护的。
(12)、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
(13)、你读过的书，不知不觉走进你的生命，铺成你的底蕴，并以润物无声的方式，滋润你的生活，丰富你的情感，并默默引领你前行！
(14)、一些父母认为，读书就是学习知识，于是把亲子共读变成了学算术、学认字、背唐诗、背英语单词。这种想法和做法无异于学校阅读，父母这样做，孩子的读书兴趣是很难培养起来的。
(15)、围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
(16)、不给书分等级，只看个人好恶。孩子喜欢的，就是合适的，就是好的。鼓励孩子去阅读自己喜欢的书，跟从自己的心。
(17)、我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的;而对孩子有教育意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。
(18)、德国安妮．默勒《一粒种子的旅行》是一本神奇的书，图文并茂，文字生动有趣，插图也精彩纷呈，科普知识就这样娓娓道来，轻松随意。
(19)、多与孩子沟通交流，能给孩子架起通向成功的桥梁。
(20)、卡洛斐他是一个敢于承认错误的孩子，而老人是一个和蔼、慈祥、可亲的人，他不追究卡洛斐的错误，不责怪他。
4、关于亲子阅读的名言
(1)、 我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。
(2)、《从小爱科学》是一种科普知识书，内容数不胜数。大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。书中一个个新奇的知识，让孩子和我都感到大千世界的五彩缤纷和自然界中的千变万化。当我们翻开书卷，趣味盎然的知识故事让我们扑朔迷离。这本书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引住我的孩子和我。它不仅能开阔孩子视野、增长知识，还能提高孩子学习的兴趣，也是家长的好帮手。这本书突出科学性、通俗性、趣味性，以通俗生动的语言，以问答的形式向孩子介绍科学知识，在问题的设计上，也突出实用性，让孩子对日常生活中的各种现象能作出科学的解释。这本书既通篇标注了拼音，又有生动形象的漫画插图，适合孩子阅读。
(3)、读书，是知识的海洋；读书，是精神的世界；读书，是历史的梦想；读书，是文化的天堂！
(4)、写到这也就结束了。说点题外话吧，成人在纷杂的生活中，难免受外界的、内在的环境影响，慢慢的失去了那份童真和想象力，真心的希望，所有和孩子共读的爸爸妈妈们，都能找到属于自己的，自己的什么呢?展开想象力吧!
(5)、在亲子阅读中让我感触深的是贵在坚持。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子！其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！
(6)、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
(7)、对于我们暂时的付出也许你看不到他所结出的果实，但是终有一天，我相信我们的孩子会是百花齐放中的美丽的一只花朵。
(8)、各班以“建设书香校园”为主题出一期黑板报。该项工作由少先队负责。
(9)、亲子共读是教育的好方法之值得提倡。孩子到了刚上学的年龄，各方面都比较模煳，幼小的心灵应该得到多方面的教育，使之慢慢懂得许多道理，在与孩子共同读书的同时也可以教育孩子。给孩子讲解故事的起因与结果，让孩子懂得一些基本做人的道理；读一些科学家的故事，可以鼓励孩子热爱祖国，刻苦学习，积级上进，从小培养学习书本知识的兴趣与习惯，将来可以用知识回报祖国，回报社会，回报父母的关怀，做一个对社会有用的人；读一些勇敢的好故事，教育孩子做一个诚实可信的人，诚实的人总能得到人们的尊重，并有意想不到的收获；读一些热爱劳动，热爱生活的章节，讲一些“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的故事，尽量让孩子学做一些力所能及的家务，认识粮食，蔬菜，水果及种植过程，让孩子懂得珍惜来之不易的果实。
(10)、家教宽中有严，家人一世安然。吕得胜《小儿语》
(11)、孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。
(12)、爸爸：参加学校的活动，感到老师教学很好！你的表现不错，希望你继续努力，加油！我觉得你还可以表现得更好！
(13)、亲子共读的必读书目。经过和孩子的认真讨论后，终决定从学校推荐的书目中选择两本书，它们分别是：《宝葫芦的秘密》和《长袜子皮皮》。
(14)、现在，我们的孩子已经升入小学三年级，他们开始有对知识需求的渴望，他们的思维开阔，一旦养成了爱读书的好习惯，孩子未来的成长力量将会是无穷无尽的，这就为孩子的一生播下了幸福种子，那就让我们和孩子一起读书吧!
(15)、近期学校开展了亲子阅读的活动，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。
(16)、人生是一场修行，我们家长不只是为孩子提供了衣食住行，更重要的是为孩子提供一种情绪价值，让他们更好的去面对生活，在这过程中，其实孩子也了我们，让我们也积极乐观地面对人生！感谢孩子们选我们当父母！让我们一起成为更好的自己！
(17)、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书籍是全世界的营养品，是促进成长的基源。亲子共读，就是家长给孩子提供的一张世界全景认知地图！
(18)、孩子，你们今天学习的圆圆的沙粒。你在课堂上能积极的举手发言。这一点做得很好，希望在以后每一节课都要认真听讲，积极发言，要像圆圆的沙粒一样有梦想，有决心，有毅力。变成一个闪闪发光的珍珠！
(19)、后，我为孩子能在学校这块沃土上快乐成长而高兴，同时，也谢谢辛勤耕耘的园丁，正是您无私的奉献，博大的胸怀，才使孩子看见了希望，明确了目标，尽管道路坎坷，脚步歪歪扭扭，我也相信“亲子共读”的队伍一定会越来越壮大！
(20)、分别邀请部分家长和学员共同商讨本学期的必读书目，制订体的读书方案，读书计划。
5、关于亲子阅读的短句
(1)、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
(2)、《冬夜读书示子聿》宋代：陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
(3)、订一份教育教学杂志，积极进行学科教学艺术的研究。
(4)、我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐，书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃，让我有幸走进孩子的世界，懂得如何去亲近这些纯真的天使。
(5)、正确的家教理念是孩子成长的关键。亲子互信、共融、共勉、共进。加油！
(6)、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。——甘地夫人
