良师诤友造句
1、良师诤友的出处
(1)、人们把“鸡狗不得安宁焉”简化成“鸡犬不宁”，形容骚扰得厉害和频繁，使人不得安宁。
(2)、后来，人们用“狗尾续貂”来比喻以坏续好，美丑不相称。多用来形象地揭示妄续他人文学作品，也有时用来表示自谦之意。
(3)、(举例造句)：和一位缔交半个多世纪的良师益友诀别，悲痛之情是难以尽述的。★夏衍《知公此去无遗恨——痛悼郭沫若同志》
(4)、师直为壮师：军队；直：理由正当；壮：壮盛，有力量。出兵有正当理由，军队就气壮，有战斗力。现指为正义而战的军队。
(5)、出处：明·罗贯中《三国演义》第六十回:“却说玄德前军……所到之处，秋毫无犯，百姓扶老携幼，满路瞻观，焚香礼拜。”
(6)、焚香礼拜源负驽前驱尊师重道师道尊严良师益友能者为师研桑心计一字之师好为人师教无常师开山祖师抗颜为师老师宿儒良师诤友名师出高徒三人行,必有我师师心自是师心自用师严道尊为人师表先圣先师学无常师
(7)、班师回俯见“班师回朝”。出师不利师：军队。
(8)、有一次，狗实在太饿，偷吃了一点猎物。没想到被猎人发现了，猎人拿起猎刀要将其杀死。不料，猎狗一时害怕，从园子的很高的围墙也是的逃生之路跳出去了。猎人惊讶极了道：“狗急还能跳墙！”
(9)、(出自)：夏衍《知公此去无遗恨——痛悼郭沫若同志》：“和一位缔交半个多世纪的良师益友诀别，悲痛之情是难以尽述的。”
(10)、(解释)形容骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。
(11)、 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
(12)、诲人不倦：(huìrénbújuàn)教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。
(13)、 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
(14)、 比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下伟大，高洁。
(15)、(一炷心香)心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。
(16)、有一天，他听说有位仙翁名叫八公，有炼制仙丹的秘方，但是从不传给别人，于是就去寻找八公。没想到八公四处云游，刘安吃尽苦头也没能找到八公，可是刘安仍然一心一意的寻访。刘安的诚心感动了八公，一日，八公来到刘安家，把炼制仙丹的方法传授给他，并告诉他，仙丹炼成，吃下后就可升天成仙了。
(17)、后比喻做某事有充足的理由。万世师表万世：很多世代，久远；师表：表率。
(18)、刘安每天都虔诚的静心修炼，后来他“真的”炼出了仙丹。这时他觉得身体轻盈，飘飘欲仙，那些仙丹，晶莹剔透。他知道升天成仙的时刻到了，他沐浴更衣，焚香祷告，然后把仙丹吃了下去……刘安觉得身体轻飘飘的，低头一看，原来自己早已站在云端了。
(19)、(举例造句)：某等众人，正欲如此，与国家出力，建功立业，以为忠臣。今得太尉恩相，力赐保奏，恩同父母。明·施耐庵《水浒全传》第八十三回
(20)、指应该不耻下问，虚心向别人学习。师直为壮师：军队；直：理由正当；壮：壮盛，有力量。
2、良师诤友的造句
(1)、 清代蒲松龄的《代王次公与颜山赵启》里也有这个典故：“庇舆盖中，仍添昼行之锦；从缙绅后，张惭尾续之貂。”
(2)、(出处)五代·孙光宪《北梦琐言》第十八卷：“乱离以来；官爵过滥；封王作铺；狗尾续貂。”
(3)、孟尝君为难了，仅有的一件已经送给秦王了，哪来第二件呢?有个门客说：“我有办法。”当天夜里，这个门客模仿狗叫声，从狗洞潜入秦王内库，看守以为是自己养的狗，未加怀疑。于是这个门客盗出了那件白色狐皮袍送给秦王的爱妃，孟尝君也得了自由，并急忙带领门客连夜逃离秦国。
(4)、(造句)：教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
(5)、 五代·孙光宪《北梦琐言》第十八卷：“乱离以来；官爵过滥；封王作铺；狗尾续貂。”
(6)、 出自：宋·朱熹《答吕季克书》：“其所著书乃如此，若《原说》者，则可谓青过于蓝矣。”宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集·山谷下》：“东坡盖学徐浩书，山谷盖学沈传师书，皆青过于蓝者。”
(7)、玉友金昆友、昆：指兄弟.对他人兄弟的美称.
(8)、(36)恋恋不舍(37)两肋插刀(38)肝脑涂地
(9)、翻译：杨愔很注重自己品行和才学，才成为别人品德学问上值得学习的榜样兴师动众白话释义：发动很多人做某件事(多含不值得的意思)。朝代：春秋作者：吴子出处：《吴子·励士》：“兴师动众，而人乐战；交兵接刃，而人乐死。”
(10)、(释义)：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
(11)、(出处)：南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师敬道。”
(12)、详细释义;使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。
(13)、兴师问罪发动军队，声讨对方罪过。也指大闹意见，集合一伙人去上门责问。
(14)、(出处)：唐·陈子昂《为张著作谢父官表》：“伏惟神皇陛下，恩同父母，矜照恳诚，信其赤心，实有馨竭。”
(15)、 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
(16)、(出处)：《晋书·司马元显传》：“元显因讽礼官下仪；称己德隆望重；既录百揆；内外群僚皆应尽敬。”
(17)、(出自)：《史记·司马相如列传》：“至蜀，蜀太守以下郊迎，县令负驽矢先驱。”
(18)、(出处)五代·孙光宪《北梦琐言》第十八卷：“乱离以来；官爵过滥；封王作铺；狗尾续貂。”
(19)、朝代：唐作者：贾岛出处：《送贺兰上人》诗：“无师禅自解，有格句堪夸。”翻译：没有老师的教导就能通晓尊师重道白话释义：尊敬师长，重视老师的教导。
(20)、一字之师改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
3、良师诤友的近义词
(1)、(解释)后来用“鸡犬升天”比喻一个人得势，和他有关系的人也随之发迹。
(2)、师严道尊本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
(3)、两年下来，悦悦与臧艳霞情同姐妹，小霞姐姐不仅是我的长辈，还是我的良师诤友。
(4)、后来，人们把为了达到某种目的而使用不正当的小伎俩称作“鸡鸣狗盗”，也把使用这种小伎俩的人称作“鸡鸣狗盗之徒”。
(5)、(造句)报仇的这桩事，是桩光明磊落，见得天地鬼神的事，何须这等鸡鸣狗盗，遮遮掩掩。
(6)、(解释)鸣：叫；盗：偷东西。指微不足道的本领。也指偷偷摸摸的行为。
(7)、(出自)：明·李清《三垣笔记·崇桢》：“熊司副开元请对，意在攻周辅延儒，故请屏人，诸臣请退，皆允之，惟延儒等请退，则谕止之，故开元不能畅所欲言。”
(8)、师老兵疲老：衰竭；疲：疲乏。指用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落。
(9)、(出处)：清·彭养鸥《黑籍冤魂》：“虽然有那良师益友；苦口婆心的规劝；却总是耳边风；纵有时听得入耳；自己要想发愤为雄；都是一般虎头蛇尾。”
(10)、秦昭王听了谗言，把孟尝君软禁起来，孟尝君请秦昭王的宠妃帮忙解救，妃子说：“这不难，但是我要一件白色狐皮袍。”
(11)、当时规定，凡宫内高级官员的官服，都是统一式样。如帽子上都插着貂尾做装饰。不同官职，插的位置也有区别。侍中插在左边，常侍插在右边。由于司马伦大肆封官晋爵，所以一时貂尾都不够用，所以只好用狗尾来代替，人们就据此编了两句民谣：“貂不足，狗尾续。”用来讽刺朝廷。腐朽的西晋王朝，只维持了五十二年就结束了。
(12)、孟尝君献给秦昭王一件纯白狐狸皮袍子，秦昭王很高兴地把它藏在内库里。
(13)、(点评)晋武帝的叔叔司马伦很有野心，但是却没有一点统治朝廷的才能。自己当上了皇帝以后，把亲戚同d甚至是奴仆，小卒都滥加封赏，朝廷上上下下全都是大官。原本大官帽子上的饰物都是由貂尾制成，貂尾不够用，只能用狗尾代替，是不是太不可思议了呢！
(14)、师老兵疲老：衰竭；疲：疲乏。指用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落。
(15)、(出处)：《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”
(16)、和你的良师净友们商讨对策，也许会发现一些与众不同的观点！
(17)、 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
(18)、在人品学问方面作别人学习的榜样。无名之师没有正当理由出征的军队。
(19)、师出有名师：军队；名：名义，引伸为理由。出兵必有正当的理由。
(20)、从前有一个很凶的猎人，养了一只猎狗，但是每次都只给猎狗少量的食物。
4、良师诤友后半句
(1)、访亲问友访：拜访；问：问候。指拜访亲朋好友
(2)、(出处)：《礼记·文王世子》:“凡始立学者，必释奠于先圣先师。”
(3)、(解释)：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
(4)、精锐之师精锐：指军队装备优良，战斗力强；师：军队。指战斗能力很强的部队。
(5)、后来，人们用“狗尾续貂”来比喻以坏续好，美丑不相称。多用来形象地揭示妄续他人文学作品，也有时用来表示自谦之意。
(6)、(解释)：聊赖：依赖。精神上无所寄托，感到什么都没意思。
(7)、出征之前，集合军队发布动员令。多口阿师指喜欢多话的人。
(8)、 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们
(9)、 随和，操心，辅导，严肃，严厉，严谨，指导，风趣，表扬，
(10)、开山祖师原指开创寺院的和尚。后借指某一事业的创始人。
(11)、劳师袭远发动军队袭击远方的敌人，多指冒险的军事活动。名师出高徒高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。
(12)、 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
(13)、(例句)他终日与一批～混在一起，吃吃喝喝，不务正业。
(14)、师老兵疲老：衰竭；疲：疲乏。指用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落。
(15)、焚香：点燃香火。礼拜：向尊敬的人或神灵行礼跪拜。烧香跪拜，以表尊敬服从之意。
(16)、(释义)：“教书育人”是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身的人格。
(17)、范蠡看出勾践这个人只可与人共患难，不能与人共安乐，就改名换姓逃到齐国去了。范蠡到了齐国就写封信给患难之交的文种，劝他早日离开，否则会给越王杀死的。他在信中打了个比喻：鸟全打完，再好的弹弓也没用，就得收藏起来；猎人捉兔子，兔子死了，帮猎人捉兔子的狗还有什么用呢？猎人就要把狗杀掉烹吃了。现在越王用不着我们了，就要对我们下手了。文种不大相信范蠡的话，但不多时，勾践就逼文种自杀了。
(18)、(解释)泛指一些吃喝玩乐、不务正业的朋友。
(19)、行师动众谓指挥大军作战。兴师动众兴：发动；众：大队人马。
(20)、 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下伟大，高洁。
5、良师诤友造句四年级
(1)、(出处)：南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师敬道。”
(2)、(释义) 指一个土山里的貉。比喻彼此都是坏家伙，没有什么差别。
(3)、不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。惊师动众比喻惊动很多人来做一件事。
(4)、尊师重道：指尊敬师长，重视自己的教育事业。出自范晔《后汉书·孔僖传》。
(5)、 东汉·王充《论衡·道虚》：“淮南王刘安坐反而死，天下并闻，当时并见，儒书尚有言其得道仙去，鸡犬升天者。”
(6)、(出处)：《诗经·大雅·抑》：“於呼小子；未知臧否。匪乎携之；言示之事；匪面命之；言提其耳。”
(7)、唐朝中期，封建统治者横征暴敛，沉重的苛捐杂税压迫得老百姓家破人亡。
(8)、指特定情况下要防止敌人拼死反击，以免不测的牺牲。好为人师喜欢当别人的教师。
(9)、师道尊严本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
(10)、(出处)：明·宋濂《先府君蓉峰处士阡表》：“祖妣夫人与显考鞠躬尽瘁，誓勿蹶其门。”
(11)、师的基础释义：传授知识技术的人：教师；掌握某种专门知识技术的人：工程师。理发师；效法：师法；榜样：前事不忘，后事之师；军队：出师。劳师动众；军队编制单位。在军之下，团之上；由师徒关系或师生关系产生的：师母。师兄；对和尚尼姑的尊称：禅师。师太。
(12)、(21)一往情深(22)一唱一和(23)谊切苔岑
(13)、(举例造句)：某等众人，正欲如此，与国家出力，建功立业，以为忠臣。今得太尉恩相，力赐保奏，恩同父母。明·施耐庵《水浒全传》第八十三回
(14)、(解释)：恩：恩惠；同：如同。待人的好处、恩惠之大如同父母一样。
(15)、搜索《人字的成语》找到的，因为有33页，只复制部分。
(16)、(解释)：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
(17)、(30)情深潭水(31)桃花潭水(32)地久天长
(18)、(出处)元·关汉卿《单刀会》第三折：“他那里暗暗的藏，我须索紧紧的防，都是些狐朋狗d。”
(19)、(出处)：《宋史·道学传杨时》：“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
(20)、(出自)：明·李清《三垣笔记·崇桢》：“熊司副开元请对，意在攻周辅延儒，故请屏人，诸臣请退，皆允之，惟延儒等请退，则谕止之，故开元不能畅所欲言。”
(1)、(造句)：教师应注意学生各方面的差异，以便因材施教。
(2)、西汉时期，有位著名的思想家、文学家名叫刘安，继承了父亲的封位为淮南王。淮南在今天的安徽省内。淮南王刘安看了许多书，偏偏对道教的书籍入了迷，产生了炼丹成仙的念头。于是，他四处去寻访有仙方神术的道人。
(3)、(15)深情厚谊(16)水***融(17)手足之情
(4)、有一次，狗实在太饿，偷吃了一点猎物。没想到被猎人发现了，猎人拿起猎刀要将其杀死。不料，猎狗一时害怕，从园子的很高的围墙也是的逃生之路跳出去了。猎人惊讶极了道：“狗急还能跳墙！”
(5)、出处：《送贺兰上人》诗：“无师禅自解，有格句堪夸。”
(6)、良师益友(liángshīyìyǒu)：意为使人得到教益和帮助的好老师和好朋友，用于形容和自己亦师亦友的朋友。
(7)、(出处)：《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”
(8)、 鸣：叫；盗：偷东西。指微不足道的本领。也指偷偷摸摸的行为。
(9)、丧师辱国军队损失，国家蒙受耻辱。师老兵破指用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落。
(10)、 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
(11)、范蠡看出勾践这个人只可与人共患难，不能与人共安乐，就改名换姓逃到齐国去了。范蠡到了齐国就写封信给患难之交的文种，劝他早日离开，否则会给越王杀死的。他在信中打了个比喻：鸟全打完，再好的弹弓也没用，就得收藏起来；猎人捉兔子，兔子死了，帮猎人捉兔子的狗还有什么用呢？猎人就要把狗杀掉烹吃了。现在越王用不着我们了，就要对我们下手了。文种不大相信范蠡的话，但不多时，勾践就逼文种自杀了。
(12)、 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
(13)、(出处)：南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主莫不尊师贵道。”
(14)、后多指为师之道尊贵、庄严。三人行，必有我师三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。
(15)、很好的老师，能够直言相劝的朋友百世师品德学问可以做为百代的表率。百万雄师为数众多、威武雄壮的军队。
(16)、(42)志同道合(43)舐犊情深(44)患难之交
(17)、刘安成仙后，洒落在院子里的仙丹被鸡和狗吃了，它们也都飘然升空，成了神仙。刘安在鸡和狗的簇拥之中，慢慢的就消失了。
