发现美的作文800字高中
1、发现美的作文1000字
(1)、历史学家钱穆在《人生与知觉》写道：“艺术的生活，亦可说是爱美的生活。当人类文化初演之时，在其于肉体生活消极方面稍得满足，便会闯进爱美的人生。我们发现初民的洞壁上往往有精致优美的画图，他们遇到风月佳景，也会在洞外舞唱。不用说，这些都是爱美人生之初现。即就一婴孩言，当他喝饱了奶，安稳地睡在摇篮里，有光明的线条射到他的眼帘，或是和柔的声浪鼓荡他的耳膜，他内心也会发生一种生命的欣喜。渐渐大了，长成了，一切游戏、歌唱、跳舞，活泼泼地，这不是一种艺术的人生吗？”
(2)、莫言:陪女儿高考的这一整天君只活半世，我记君一生120岁的北大离耶鲁究竟还有多远？贾平凹：人过好的活法是什么？
(3)、2019年初，上海市静安区的街景引起了网友热议。当时，街道边所有店铺，都被换上了整齐划一的招牌。这些招牌统一黑底白字，再配以路边的鲜花，显得十分肃穆，网友戏称其为“墓地风”。这种整齐划一的“重新规划”，其实是一种畸形的审美。一个城市的气质是在岁月的积淀中渐渐形成的，天天拆天天换新的，只会变整齐，却不会变美。
(4)、庄子：桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知无用之用也。
(5)、很多时候，为美而献身，比为面包而活着更加幸福。(赵婀娜)
(6)、在30日给中央美术学院8位老教授的回信中，总书记强调，做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。
(7)、走进充满书香气的校园，同学们朗朗的读书声，时而激昂，时而低沉，犹如一首美妙的乐曲，在校园里回荡，给清晨的校园增添了一抹亮色。下课了，同学们涌出教室，奔向操场。大家追着、跑着、叫着，各种声音混成一片，组成了一首校园交响曲。我在这美丽的校园里快乐自由地成长，贪婪地吮吸着知识的营养。校园，多美!
(8)、“美好”“美丽”“美妙”“美味”“美感”“美意”“美满”多么美妙的词呀，看来美代表着一些美好的事物，只有达到一定程度的人或事才可以冠以这个“美”称。字典里说“美”代表漂亮代表好看，但我却不这样认为!
(9)、钱钟书：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”不等于说只要有窗可以凭眺，就是小屋子也住得么?他又说“夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人”，意思是只要窗子透风，小屋子可成极乐世界;他虽然是柴桑人，就近有庐山，也用不着上去避暑。所以，门是实用，窗是审美。
(10)、边缘可以让人赏心悦目。因为是边缘，所以这里有别样的风景。多少生活在大城市的人向往的却是好山好水的风景，而这些美景，不都是边缘地带吗？渔人在桃花源中迷茫的行走，不也是在边缘绝境中寻找到这与世隔绝的仙境吗？好景往往深藏在边缘处，因为不是每一个人都有一双发现美的眼睛，所以边缘往往会被人忽视。而这被忽视的，正巧是令人赏心悦目的。
(11)、生活中从不缺少美，只是要会发现美，才会发现我们生活的世界是多么的美丽!
(12)、附录：2022版《高考作文素材精粹与多向运用》简介
(13)、相信你身边也有不少的“被动青年”，青年之被动，利器之铁锈也。请你写一份主题为“变被动为主动，做新时代青年”的倡议书，倡议书需要体现你认识与思考。
(14)、夜莺的献身精神让人佩服，特别是它的献身所采用的是一种极尽痛苦的方式!这是一个感人的童话故事，它更值得我们深思的是——“美”到底是什么呢?
(15)、人们在相处的过程中，如果多一些谦让，才会和平共处，社会才会更美好。那我们为何不多一些谦让，多一些欣赏呢?只有这样，我们的生活中才会处处充满美。
(16)、中国制造需要有精神作为支撑。精神是社会良性发展的根基，一物之存在必然要有其精神作为依据。脱离精神的物体必然是无法长期存在的，更谈不上发展。工业的发展也必然是建立在文明的基础之上，没有纯粹的经济活动。风靡全球的“中国制造”曾经成为中国人的骄傲。国人狂热与激情过后，不得不思考我国当前制造也的困境。追根溯源，其根本的原因就在于我国制造业所缺乏的核心竞争力。而这种竞争力背后却是缺乏民族精神的支持。所以我们要向中国制造走向世界，必须要将中国的精神走进中国制造。
(17)、创新工场董事长兼首席执行官李开复：未来什么都有可能被替代，唯独艺术和娱乐不可能被替代。大数据机器，把知识领域的事全做完，人类和机器的竞争关键，在于智慧、体验、创造力。
(18)、要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
(19)、很多游客将它称为“全球美书店”，这家书店的价值不仅是售卖图书，也在于为人们提供美的享受。在科技飞速发展的的今天，电子书日益盛行，对于那些愿意前往书店购书的人来说，他们眷念的或许不仅仅是纸的质感，更是一种审美情趣和生活方式。
(20)、婚礼上，雕塑家送来一个的艺术品做礼物，这是一座新娘的全身雕像，他说：“姐妹俩的外表虽然一样，但妹妹有一个的灵魂，她才是真正的美。妹妹的外表与心灵都是美的，我才能雕塑出真正的艺术品。”
2、发现美的作文800字高中生
(1)、“美”其实是一种本原现象，它本身固然从来不出现，但它反映在创造精神的无数不同的表现中，都是可以目睹的，它和自然一样丰富多彩。
(2)、泱泱大国要有风土之美、文明之美，彬彬君子要有礼仪之美、德行之美，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要实现中国人民的美好生活。由此可见，中华美育在当下可有新气象、大作为。
(3)、冬，冰凉的季节里，全家人围在火炉旁，隔着雪花，看雪飞雪舞，或冲出屋去，哈着热气，捂着耳朵，堆个雪人。啊，真美！
(4)、 社会的进步，就是人类对美的追求的结晶。(马克思)
(5)、全城人为吴斌送行，陪他走完这后的一段路。看着吴斌的照片，不在年轻的面庞，温和的眸子以及挂着淡淡笑意的嘴角。他就是一个平凡的人。古语有言曰：人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趣异也。我要把这句话送给吴斌，他虽已逝世，但留下了责任，爱和伟大的平凡。他就是我们的平民英雄!陈涉揭竿而起时喊出：“王侯将相宁有种乎!”并不是骑白马的只有王子，并不是只有王子才是英雄，并不是只有英雄才能创造传奇。也许，美的人就会在我们身边。
(6)、根据教育部日前与13个省(区、市)签署的学校美育改革发展备忘录，当地政府将会同教育部门支持学校美育发展，建立美育评价制度。这是《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》印发之后，推进学校美育工作的又一重要举措。
(7)、在30日给中央美术学院8位老教授的回信中，总书记强调，做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。
(8)、我们该如何寻找美？只有透过外在的皮囊，方能鉴赏内在美。
(9)、边缘可以让人淡泊名利。因为是边缘，所以这里少了许多纷争，少了许多名利。那些追名逐利，趋炎附势的人对边缘当然是不屑一顾的。庄子弃名利，远污浊，寄情山水，醉心学问，在思想的天空任意遨游，挥洒出锦绣华章。“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明毅然放弃功名利禄，抛下荣华富贵，几经周折，迷途知返，开始了“开荒南野际，守拙归园田”的淳朴自在的生活。愿意离开中心，迁移到边缘的人，是有多么伟大。(第三个分论点以庄子和陶渊明为例“边缘让人淡泊名利”。)
(10)、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(11)、⑥ “我们不是只靠吃米活着；(中国. 巴金)
(12)、教育家苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》：对周围世界的美感，能陶冶学生的情操，使他们变得高尚文雅，富有同情心，憎恶丑行。
(13)、首先，我们所说的美育是指对审美能力的一种培育，它不仅仅局限于教我们如何欣赏艺术，欣赏美的作品，更多的还在于对现实生活中美的发现，以及对美的道德方面的发现和认识。而我之所以说我们需要美育，说美育是重要基础的人生教育，是因为美育能直接帮助我们在生活中对美的事物与美好品德进行一个更上一层的鉴定和选择，它会教我们判断什么是对的，什么是错的，并且它能够对个人素质的提升以及人格的塑造产生很大影响。我们可以通过美育让自己在面对艺术、面对社会、面对人生时有一个判断标准，而这个标准能够树立其个人的发展方向，促使我们全面发展。
(14)、我今天站在这里可以由衷地跟大家说一声：我很幸福，我更自豪！
(15)、第二类人“数学家”：夜幕来临之际，火光灿烂多姿，是美美的。(审美角度)
(16)、社会的进步，就是人类对美的追求的结晶。(马克思)
(17)、试以“回家”为题，写一篇首尾具足、结构完整的文章。
(18)、学生在这样的教材学习中不断地训练，在高考考场中就会很顺畅地把文章完成，就会很容易在考场上把自己的思维匣子打开。而这样，学生才会认真地去对待平时教材中的一些作文任务，也会很认真地去听老师的分析指导，在教与学的过程中，师生互相促进，从而达到了教学上的真正进步。
(19)、审美情趣是人们根据自己的审美观，对自然、社会生活中的各种现象和事物，以及艺术作品①的审美价值，作出直接、感性的审美评价及体现的审美态度。审美情趣是中学生核心素养的重要组成部分，也是构成中学生文化基础的不可或缺的部分。
(20)、心理学、教育学都认为，幼儿时期是人的智力开发的关键时期，少儿时代是思维的发育阶段，而进行美术教育正是开发智力、训练思维、培养灵感、提高少儿自身修养和气质的一种有效方式。
3、发现美的作文800字高中作文
(1)、作为十七八岁的高中生，正是生命的起步阶段，应有生命意识以及社会责任意识。这样的题，不存在审题的门槛，而且每个人都有话说，每个人都能阐发自我生命与社会生命的认识。
(2)、生活不都是快乐和幸福，同样生活也不可能全是落寞和寂寥。用一种欣赏美的眼光去看看阳光和雨露，恬淡而愉悦，用一种欣赏美的眼光去看看花草树木，清新而爽快，用一种欣赏美的眼光去看看大海，寥廓而深远……
(3)、中午，火辣辣的阳光直射着大地，当我迈着匆匆的脚步经过一个路口时，忽然看见一位交警的衣服大片大片地被汗水浸湿了。可他依然很专心的注视着红绿灯的变化，指挥着车辆和行人们安全地通行。此时的他，是那么地可爱和可敬。
(4)、请结合材料内容，写一篇在艺术节开幕式上的演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
(5)、边缘可以让人淡泊名利。因为是边缘，所以这里少了许多纷争，少了许多名利。那些追名逐利，趋炎附势的人对边缘当然是不屑一顾的。庄子弃名利，远污浊，寄情山水，醉心学问，在思想的天空任意遨游，挥洒出锦绣华章。“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明毅然放弃功名利禄，抛下荣华富贵，几经周折，迷途知返，开始了“开荒南野际，守拙归园田”的淳朴自在的生活。愿意离开中心，迁移到边缘的人，是有多么伟大。
(6)、 “我们不是只靠吃米活着。”(中国. 巴金)
(7)、 我们将是民族大任的擎举者，唯有在美的沃土中深耕不辍，才能真正强健我们的筋骨。我们的强烈担当意识来自志士弘毅的雄浑气魄，我们的无私奉献追求来自家国情怀的精神底色，我们任重道远的担当精神来自善始善终、善作善成的人生立场和态度。(收束全文，展望未来)
(8)、在我的记忆里，我看过一首名叫：一诺千金的一首歌，里面有一个画面是一个阿姨，在回自己家的路上时，钱包掉到了地上，后面有两个小姑娘，及时发现，并物归原主，而且还不求回报，就连那位阿姨给她们一百元，他们也不要。
(9)、只是，在物质供应日益丰沛、精神问题愈显突出的现代社会，审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。对个人来说，它关系到感受生活的能力。我们每个人身处相同的世界，但是对于美的理解不同，打量世界的视角不同，感受到的幸福程度也就不同。难怪有人说，“从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力”。
(10)、历史学家钱穆在《人生与知觉》写道：“艺术的生活，亦可说是爱美的生活。当人类文化初演之时，在其于肉体生活消极方面稍得满足，便会闯进爱美的人生。我们发现初民的洞壁上往往有精致优美的画图，他们遇到风月佳景，也会在洞外舞唱。不用说，这些都是爱美人生之初现。即就一婴孩言，当他喝饱了奶，安稳地睡在摇篮里，有光明的线条射到他的眼帘，或是和柔的声浪鼓荡他的耳膜，他内心也会发生一种生命的欣喜。渐渐大了，长成了，一切游戏、歌唱、跳舞，活泼泼地，这不是一种艺术的人生吗？”
(11)、杭州人说，孙杨，叶诗文，吴菊萍美;衢州人说，陈霞，姜文美;金华人说，吴连表美……我说，他们都是美的浙江人。他们拼搏的精神，高尚的品德，认真的态度都是值得我们钦佩的，而不是因其外表，身家抑或是地位。
(12)、阅读下文，试以楚国、齐国或第三国记者的身份，择一立场报道此事件，不必拟新闻标题。文长限250~300字。
(13)、突然，乌云像黑马一样跑来把太阳挡住，然后，乌云们摇动身子，一滴滴雨水如同针尖从天空飘落下来。小草、小花拼命地喝着这数不清的雨滴，好让自己快快长大。一阵风吹来，风儿把乌云赶走了，太阳又重新出现在我们面前。美丽的彩虹仙子走了出来，她那迷人的美貌让我们的眼睛跟随着它一动也不动。白云也飞了出来，变成了啃骨头的小狗、玩皮球的小猫、吃青草的小绵羊，它们好像在叫我们上去玩呢!有趣的白云变成了一棵大树，小鸟误以为白云是真的大树，便飞到上面玩耍，它们踩呀踩呀，却什么感觉都没有，这真叫它们迷惑不解。
(14)、要求：请自定角度，自拟题目，写一篇论述类文体的文章;不要脱离材料的内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭。
(15)、中心是令人向往的地方，处于中心地带往往有诸多便利、机会和认同。当然也有人在中心地带迷失，终边缘化。
(16)、袁宏道说：“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光。”
(17)、从科技攻关前沿到脱贫攻坚主战场，从创新创业第一线到国际交流大舞台，中国取得了一个又一个成就。“天问一号”“嫦娥五号”“奋斗者”号等突破性成果不断涌现；2020年初剩余的551万农村贫困人口全部脱贫，52个贫困县全部摘帽；2020年中国在全球主要经济体中实现经济正增长；“一带一路”倡议得到160多个国家和国际组织的积极响应……也许你会觉得中国取得的成就离我们很遥远，其实，我们安定美好的生活根本离不开这些成就。也许你今天只是这些成就的见证者、享受者，但未来的中国需要更多、更大的成就，将来你也会成为中国成就的参与者、推动者。
(18)、而又有人疑问在学业为重的环境下哪有时间去欣赏美。其实美育不只要欣赏美，更重要的在于辨别美、发现美和创造美。之所以认为没有时间进行美育，是因为没有一双发现美的眼睛，不能在纷繁的社会中抓住那些温馨、美好的美的瞬间，并且加以放大，传递给更多人去感受美好，这也是美育能够带给我们的东西，当你处于一个复杂的社会中，美会带给我们更大的冲击，洗净我们心灵中的创伤，推动我们进步，抚慰我们向前。
(19)、没有美的教育，就不可能有完整的教育。一朵云在大人眼中是一团水汽，在孩子眼中是大象、城堡乃至一整个奇异世界，而美育就是回归对孩子生命直觉的引导，用美来温润孩子的眼睛和心灵。今天，美育正在得到越来越多的重视。不论是校园里的美育课、家庭中的亲子绘画，还是美术馆里孩子们的身影，都反映出“以美育人”理念的深入人心。通过绘画、音乐、文学作品等，让美的元素进入孩子的世界，在潜移默化中获得一双发现美的眼睛。成功的美育，能让孩子们感受到什么是“江南可采莲，莲叶何田田”，什么是中国画的“远山如黛、近水含烟”，什么是诗词书画背后的人生际遇、家国情怀。也正是在这种可感可知的审美中，引导孩子领略古今中外的艺术瑰宝，让美进入日常生活，进而在审美中感受我们的历史与文化。
(20)、作文题目：阅读下面的材料，按要求写作。
4、发现美的作文600字左右
(1)、丰子恺做学生的时候，曾被李叔同安排管理学校小花园。他观察秋菊，黄的、白的、红的，觉得好看。联想屈原名句，“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，更加喜爱菊花。秋风吹过，倒了几株，顿觉伤情，便一一扶正。这一幕被李叔同看到，从此便对丰子恺刮目相看。后来，丰子恺成为了李叔同门下出色的弟子。
(2)、你如果爱玫瑰的浪漫艳丽，就必须学会包容它那扎手的利刺;如果你喜欢坐在海滩上看浪，就必须忍受那份孤独的清冷。一个人只能欣赏的人，是看不到声边的美的。
(3)、温馨提示:本文曾发表于《疯狂作文•高频主题素材》，未经许可，请勿转载。
(4)、为落实“五育并举”全面发展的育人要求，发挥以美育人的作用，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，展现向真、向善、向美的校园文化，复兴中学将举办第27届艺术节。活动内容包括诗文朗诵，美术展，音乐、舞蹈、戏剧表演等。艺术节是学校的传统活动，也是实施美育的重要途径之一直以来备受同学们的欢迎。不过也有同学认为“人无德不立，学无‘分’不行，只要品德好、成绩好，未来就会很美好，风花雪月又不当饭吃”；还有些同学认为艺术修养要看考级成绩，拿到证书才有用，其他都是浪费功夫。
(5)、青年朋友们，让我们树立远大理想，自觉践行时代责任，为实现中国梦而不懈奋斗！
(6)、丰子恺做学生的时候，曾被李叔同安排管理学校小花园。他观察秋菊，黄的、白的、红的，觉得好看。联想屈原名句，“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，更加喜爱菊花。秋风吹过，倒了几株，顿觉伤情，便一一扶正。这一幕被李叔同看到，从此便对丰子恺刮目相看。后来，丰子恺成为了李叔同门下出色的弟子。
(7)、每个人都向往美，向往美好，这是人类的本性。“爱美之心，人皆有之。”，但上天赋予我们一副身躯，我们便无法改变了，我们所应做的，就是努力造就人格的美，让它的光芒遮盖住外表，让你的美更加与众不同。
(8)、边缘可以让人淡泊名利。因为是边缘，所以这里少了许多纷争，少了许多名利。那些追名逐利，趋炎附势的人对边缘当然是不屑一顾的。庄子弃名利，远污浊，寄情山水，醉心学问，在思想的天空任意遨游，挥洒出锦绣华章。“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明毅然放弃功名利禄，抛下荣华富贵，几经周折，迷途知返，开始了“开荒南野际，守拙归园田”的淳朴自在的生活。愿意离开中心，迁移到边缘的人，是有多么伟大。
(9)、生活中，每个人都有自己的家，家是什么？家又给你带来什么？这是每个人都有过的生活体验，也是每个人都必须要去思考的东西。
(10)、我们周围有光也有颜色，但是我们自己的眼里如果没有光和颜色，也就看不到外面的光和颜色了。——歌德
(11)、徐可妍同学能够写成这样一篇观点明确，条理清楚的文章，值得鼓励。
(12)、 爱因斯坦推崇西方古典音乐，对巴赫、莫扎特和贝多芬的作品，他尤其酷爱。有一次，有人问他对巴赫有何见解，爱因斯坦则回答说，关于巴赫的作品和生平，我们只有聆听它、演奏它、敬他、爱他，而不要发什么议论! 意味深长的动人的情景是，他常常同普朗克在一起演奏贝多芬的作品，弹钢琴者是量子理论的创始人普朗克，演奏小提琴的，则是相对论的创始人爱因斯坦。量子论和相对论共同构成了本世纪物理学科的两大支柱。在科学上面他们共同描绘了物理学的一幅优美壮丽的图景，在音乐艺术中，他们同样能奏出扣人心弦的和声。
(13)、近年来，大陆为了符合课程标准的精神，为了考查学生的思辨能力以及认知、关注、体验社会的能力，使得命题作文承担了其本不该有的负重，命题忽略了学生的个性，误判考生认知水平，缺少朴素、明确的意旨，给考生带来困扰。
(14)、晨风迎面吹来，像一只大手抚摸着我的脸颊。刚刚苏醒的小草，在风中跳起了舞蹈，一颗颗晶莹的露珠纷纷从叶片上滚落下来。树叶们伸了伸懒腰，吮吸了一颗颗清凉的朝露，便像小姑娘似的活跃起来。朵朵白云如仙女一般，悠悠然飘起来，树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在一拼歌喉。清晨，多美!
(15)、一代人有一代人的梦想，一代青年有一代青年的历史际遇和使命。我们处在一个伟大的时代，新时代中国青年应与时俱进，真正承担起新时代赋予的历史使命。
(16)、所给材料可分为两部分，第一部分指出复兴中学将举办第27届艺术节，并指出了活动的目的是“落实‘五育并举’全面发展的育人要求，发挥以美育人的作用，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，展现向真、向善、向美的校园文化”；第二部分是学生对于艺术节的不同反应，简单说是有人赞同，有人否定。
(17)、 一个关于美的判断，只要夹杂着极少的利害感在里面，就有偏爱而不是纯粹的欣赏判断了。(德国哲学家)康德
(18)、这是一则具有具体任务情境的名言组合式材料作文。
(19)、 这是一道多则材料的作文，考查考生对于材料的全面理解，体现考生独立思考、探究问题的能力。多则材料在审题立意时，要注意材料之间的有联，“美育是一种刚需”本身就是中心论点，可从材料之间的辩证关系、主次关系、相互依存关系等角度进行审题立意。本题要求考生在“美育”这一关键词的统摄下，在有不同侧重的材料间找到彼此的有联，来确定佳立意。
(20)、边缘可以让人无限遐想。因为是边缘，所以这里无限的奥秘没有被发掘。那些狂妄而又自大的人，他们总不爱正视边缘，认为边缘注定就是一个低端的位置。而只有细心之人，才会发掘边缘。原本只是边缘地带的深圳，而爷爷却发现了它蕴藏的宝藏，让边缘成了中心。边缘不代表它缺少优势，它只是没有被人发掘出优势。边缘是个那么神奇的地方，可以让人无限遐想，创造成另一个样子。(第二个分论点是“边缘之潜力”)
5、发现美的作文议论文
(1)、(速用示范)你有你的姹紫嫣红，我有我的额黄素雅。大千世界，芸芸众生，美是多元的。正如“苏神”苏炳添雕塑般的身材让世人过目不忘，“军神”吕小军背部夹物的视频让网友啧啧惊叹，沙滩排球姑娘们紧致的小麦色肌肤在阳光下熠熠闪光……东京奥运会上，奥运健儿们以其速度、力量和技巧的组合刷新了我们对美的认知。其健康之美，刚劲之美，力量之美让人过目不忘。美是多元的，选择积极健康的审美方式，而不要陷在偏狭的泥淖中不自知，不自拔。
(2)、儿童节丨这些年我写过的童心和诗(五篇 附朗读)
(3)、我朋友听完我说的话，若有所思后，走回刚才演奏音乐的老人面前。从自己的零钱包里拿出几个硬币，恭恭敬敬的放到了那个碗里。
(4)、人生路漫漫，处处有欣赏。我们用一颗真挚的心，欣赏音乐、欣赏美术、欣赏自然、欣赏人生。我们欣赏，我们快乐。
(5)、季羡林：我们的民族，是一个注重实际的民族。
(6)、中心是令人向往的地方，处于中心地带往往有诸多便利、机会和认同。当然也有人在中心地带迷失，终边缘化。
(7)、让路是一种欣赏。两人在狭窄的路上相遇，如果都相持不让，那谁都不过去。如果这时有人首先让一下路，别人过去了，他自己然后也能过去了。其实让路不仅是给别人让路，也给自己腾出了前行的道路。相信大家都下过跳棋，这种棋的游戏规则就是，你到对方的地方去，对方到你的地盘上来，谁先到谁就赢。为了阻止对方到我的地盘上来，怎样想办法挡住对方的来路，不让对方挪动棋子，就成了首要的“作战”方案。但是，高明的棋者在挡住对方来路时，还会有适当“让路”。毕竟，你要到对方的地盘上去，会与对方狭路相逢，有时候你挪开一子，让对方过去，对方也就为你腾出了道路，这时，你潜行到对方的地盘上，也就畅通无阻了，这比一味的阻挡对方，自己不得不前进省力的多。
(8)、 眼睛如果还没有变得像太阳，它就看不见太阳;心灵也是如此，本身如果不美也就看不见美。(古希腊.普洛丁)
(9)、要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
(10)、陈冠学先生敏锐的感受周遭，书写生活种种，大自然的事物在他眼中无一不美。我们虽然未必能置身田园，感受田园的趣味；但是怀有一种好奇、开放的心，专注观赏一草一木，即使在校园、在公园，甚至只是自家的阳台上，也可以感受万物的美，领会自然的真。
(11)、核心角度：警惕审美力匮乏，培养高雅的审美情趣
(12)、 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)(深圳市二模作文试题)
(13)、物质和精神的统一的，在当今社会中竞争日趋激烈，所有的竞争背后都是文化的角力。所以无论是中国制造的工业产品还是文化产品，都应该将我国传统的精神内化进去，只有这样才能使得中国制造有更深厚的竞争力。
(14)、中国近、现代著名学者王国维《论教育之宗旨》：美育者一面使人之感情发达，以达之域；一面又为德育与智育之手段，此又教育者所不可不留意也。
(15)、1953年世界卫生组织就指出：“健康是金子”。“健康的钥匙在自己手中”，愉快的心境，活跃的思维都需要健康的身体。体育运动是人们保持健康体魄的重要途径。把体育纳入高考，使学生加强锻炼，增强自己的体魄，是有必要的。
(16)、“美育”一词在中国的提出，源于1906年王国维《论教育之宗旨》一文。在王国维看来，精神之能力，包含“真、善、美”三个层次，总称为心育，即德育、智育、美育三者协调发展，而美育不但可以促进德育、智育发展，且能促使人的情感“达之域”。(来源：人民网 吴昊)
(17)、清晨，我经过一位清洁工身旁时仔细看了看他的模样―――灰白的头发，一张满是皱纹的脸上写满了岁月的苍凉。那双紧握扫把的手啊，又粗又短，可能是成年累月劳作的缘故，看上去像一把弯曲着的铁耙。他亲切地与路人打着招呼，露出的笑容是那么的质朴与满足……望着他黝黑的皮肤和略显疲惫的身影，一种感激之情油然而生。
(18)、审美的感官需要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。——黑格尔
(19)、同一棵大树，在木匠的眼中是木材，在画家眼中是色彩和形状，可见实用主义与美学是共存共生的。美学的高作用是增进人们对艺术和美的经验，给予人内在愉快的源泉，赋予日常生活以雅致和优美。随着生活水平的提高，人们对美的需求日渐凸显，“美”“有趣”逐渐融入以“实用”为标准的价值取向，在“实用”引导之下，培养品位与情趣已逐渐成为社会潮流。
(20)、著名的大艺术家罗丹说过：“世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”让我们睁大眼睛来发现生活中的美吧！
(1)、在我们生活中，处处都很美，花美，草美，山美，水美，人更美，我们去找，去发现它。
(2)、中心即使繁华无比，可是隐藏在深处的都是为名利而引发的厮杀。而边缘，它远离了纷争，它自成一派。它宁静致远，它可以让你淡泊名利。
(3)、从细处说，美育是教育孩子发现美、理解美、追求美，让美的精神融入日常生活；从大处说，美育是以美育人、以文化人，让中华美育为文化自信筑基。
(4)、这是一则具有具体任务情境的名言组合式材料作文。
(5)、它对儿童早期的智力开发和道德素质的培养有着特殊的意义。现代科学研究表明，儿童认知客观世界是从感知觉开始的，而人的各种感知觉中视觉占主导地位。
(6)、著名科学家、教育家、诗人、戏剧家、音乐家和佛学家顾毓琇(1902—2002)，字一樵，江苏无锡人。学贯中西，博古通今，一生充满传奇。他自1915年到1923年在清华学校学习8年。后到美国留学，仅用四年半时间，就获得麻省理工学院科学学士、硕士、博士3个学位，创造麻省理工学院记录，同时也是第一位获得该校科学博士学位的中国人。他是国际上公认的电机和自动控制理论的先驱。作为诗人，顾毓琇一生创作词曲歌赋7000余首，出版诗歌词曲集达34部之巨，是中国历史上仅次于陆游的高产大诗人。作为佛学家，他的英文巨著《禅史》和多部佛学研究专著深受国际佛学界重视。顾毓琇早在清华学校上学时，就显示出了过人的文艺才华。他广泛地参加了校内的各项文艺活动。
(7)、边缘可以让人无限遐想。因为是边缘，所以这里无限的奥秘没有被发掘。那些狂妄而又自大的人，他们总不爱正视边缘，认为边缘注定就是一个低端的位置。而只有细心之人，才会发掘边缘。原本只是边缘地带的深圳，而爷爷却发现了它蕴藏的宝藏，让边缘成了中心。边缘不代表它缺少优势，它只是没有被人发掘出优势。边缘是个那么神奇的地方，可以让人无限遐想，创造成另一个样子。(第二个分论点是“边缘之潜力”)
(8)、曾永义《愉快人间》说：“为了‘人间愉快’，就要‘人间处处开心眼’，就要具备担荷、化解、包容、观赏等四种能力，达成‘莲花步步生’的境界。”
(9)、资料来源于网络，仅供学生学习使用，致谢！若侵权，请联系删除。
(10)、贫穷而听着风声,姿态固然优雅,但大多数人都是不能接受的,道路于是在此分岔。
(11)、人充满劳绩，但还诗意的栖居在这片大地上。如果人作为筑居者仅耕耘建屋，由此而羁旅在天穹下大地上，那未人并非栖居着。
(12)、美，从行动中、语言上处处可以表现出来。美，等着你去发现!
(13)、文题中这样的情境，应该说每个学生都见过，都经历过，而要考查的就是学生的“触景生情，临境生思”的能力。当然，也有从社会情境入手的命题，这是开拓学生视野、引导学生关注万象众生、思考社会问题的重要途径之一。
(14)、高考作文有着其本身的特性，它限定写作时间、限定写作地点、限定写作内容，可以说是有别于私人写作的一种公众性作文。而这种作文的读者就是高考的阅卷老师。所以，对考生来讲，要想在有限的时间里写出一篇文质兼美的文章实属不易。这就要求高考作文命题在审题上难度不能太大。
(15)、再如2012年的作文题“我可以终身奉行的一个字”，引导学生思考自己的为人处事原则，立身之本。2014年的作文题“通关密码”，让学生思考面对人生考验时，如何寻找通关密码，从而顺利闯过人生的难关。这些实质上是真正体现了高中语文教育的价值。
(16)、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(17)、钱钟书：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”不等于说只要有窗可以凭眺，就是小屋子也住得么?他又说“夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人”，意思是只要窗子透风，小屋子可成极乐世界;他虽然是柴桑人，就近有庐山，也用不着上去避暑。所以，门是实用，窗是审美。
(18)、姐妹俩的父亲是位善良的守林人。在父母的关爱下，她们生活得很幸福。雕塑家一见到姐妹俩，就立刻被她们的美丽陶醉了，简直分不出谁更美一点。可是雕塑家没有带来雕塑用具，就和她们约好下次再来的时间，返回城里去了。
(19)、下面谈一谈如何提高。这一类涉及两个相对概念的题目，我们可以称之为“争辩性议题”，在写作时，我们理应对两方面都充分关照。如果我们支持“边缘”，也不要忘了“中心”。提及“中心”时，可以阐述我们放弃的理由，这样一来，辩证思维就体现得更加明显了。
(20)、以美育人，才能让我们感受到这生活之中除了有眼前的苟且，更有诗和远方；让我们在奔波行走之中，驻足留恋，这生活本来就很美！这样的人，随时随地都能感受到幸福；这样的人才更有温度，而不是冰冷之躯，对生活冷眼旁观，处处是敌意；这样的人，也是时代所需。
(1)、我试着在新浪网上搜索了一下自中国教育文摘请保留此标记。)以“伊拉克”为主题的文章，结果却让我震惊!网上显示，在这两个月以来，以“伊拉克”为主题的文章有9782条，你会想象的到吗?会有多少位勇敢的记者在战场上不顾危险的工作着!他们把危险把生命甚至把家把孩子都放下不管，他们为了什么?就是为了能让中国人像那些美国人、英国人、法国人一样安全的坐在家里以便捷的方式看到新的准确的新闻资料。不可否认，中国曾经衰败，曾经破落，但我们站起来了，我们的发展速度是世界人亲眼目睹的，我们站起来了，我们是世界强国之一。我以我能生在中国能在这么美好的地方过着美好的生活而自豪!我认为只要为中国的发展付出过艰辛的人都是美的，他们的公式是艰辛的汗水+爱国的心=“美”。
(2)、近日，东京奥运会的召开让中国奥运健儿的风姿频频登上热搜。不同于网上盛行的“白幼瘦”的审美倾向，奥运健儿小麦色的皮肤、健美的身姿，强有力地为美而正名——美是多元的。审美虽然具有一定的客观性，但在这个日渐开放包容的社会，审美的主观性本应得到更多的重视。但如今，不少整容商家却倒行逆施，在网络上大肆营销，高颅顶等审美观念，将女性卷入容貌与身材焦虑之中。同学们，只有突破审美的狭隘，拥有多元化的审美观念，你才能见到这个世界上多姿多彩的美丽。
(3)、让我们一起加油向未来，让幸福像花儿一样绽放。
(4)、同学们，愿你可以像当年汉人一样闳放，去寻找属于自己的美，活得潇洒且敞亮。愿美之馨香氤氲我们的人生，让我们的人生变得丰盈而美好！
(5)、请根据亲身感受或所见所闻，以“人间愉快”为题，写一篇完整的文章，记叙、抒情、议论皆可，文长不限。
(6)、从这个意义上讲，美育是一种刚需。从现在起，全社会真正行动起来，支持美育发展，建立科学的美育评价制度，为时不晚。尤其是学校教育，要把美育课的开展真正重视起来，不断完善相关课程，配备充足的教师，探索科学的教学思路与方法，彻底从只重知识传授、技能训练，轻视人格养成与心灵教化的功利式教育中解放出来，注重引导学生的感知能力与审美情趣，保护好学生的想象力与创造力。
(7)、每个人都是萤火虫 ——王清铭杂文选(五篇)
(8)、根据教育部日前与13个省(区、市)签署的学校美育改革发展备忘录，当地政府将会同教育部门支持学校美育发展，建立美育评价制度。这是《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》印发之后，推进学校美育工作的又一重要举措。
(9)、作为一个人，需要一双发现美的眼睛，更需要一颗欣赏美的心。伯牙善鼓琴，钟子期善听，这是伯牙与钟子期之间的欣赏;伯乐相马，这是伯乐对千里马的欣赏;“以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以明得失;以古为镜，可以知兴替。”这是唐太宗与魏征之间的欣赏。学会欣赏，生活中才会充满美。
(10)、请以“当一天的老师”为题，写作文章一篇，设身处地地呈现一天里的教学作法和自我体验。
(11)、季羡林：我们的民族，是一个注重实际的民族。
(12)、谁是美的人?众里寻她千百度，蓦然回首，她却在灯火阑珊处。黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找美。微微抬头一看，原来美就在身边，一直与你同行。
(13)、要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
(14)、作为十七八岁的高中生，正是生命的起步阶段，应有生命意识以及社会责任意识。这样的题，不存在审题的门槛，而且每个人都有话说，每个人都能阐发自我生命与社会生命的认识。
(15)、众所周知，美是有力量的，没有美育的教育也是不完整的教育。几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是重要、基础的人生观教育”。乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。(来源：人民网 赵婀娜)
(16)、 “ 真即是美，美即是真。”(济慈)
(17)、 ID:gzywxxzs
(18)、在阿根廷首都布宜诺斯艾利斯有一座名为“雅典人”的书店，它的营业面积有2000多平方米，是全球第二大书店。这座书店以其独特之美吸引着来自世界各地的游客，据统计，它每年接待的访客都超过100万。雅典人书店为何有如此大的魅力？回溯历史，我们会发现它的前身是1919年开业的大光明剧院，后来又发展为影院，终在2000年易手为书店。虽然这里几经岁月的淘洗，但建筑的精髓都得以保存，曾经的观众座椅被一排排书架代替，靠近舞台的包厢成了阅读区，舞台也被完整保留下来，只是现在这里变成了饮品区。出现在台上的不再是演员，而是一边喝咖啡一边看书的读者。
(19)、同一棵大树，在木匠的眼中是木材，在画家眼中是色彩和形状，可见实用主义与美学是共存共生的。美学的高作用是增进人们对艺术和美的经验，给予人内在愉快的源泉，赋予日常生活以雅致和优美。随着生活水平的提高，人们对美的需求日渐凸显，“美”“有趣”逐渐融入以“实用”为标准的价值取向，在“实用”引导之下，培养品位与情趣已逐渐成为社会潮流。
(20)、第二类人“数学家”：夜幕来临之际，火光灿烂多姿，是美美的。(审美角度)
(1)、这样的命题方式，实际上是和台湾的国文教材相一致的。台湾的语文教学强调的就是“读为了之后的写，写为了检阅之前的读”。在台湾高中作文教学中，有很多是以学生的“角色假定”形式来进行的。比如在《国文》(一上)的《师说》之后就设计了这样的“角色假定”题：
(2)、行人看不见彼此的面貌，/只感到浮光掠影，/像鱼儿优游在深绿的水中，/来去仅闪一闪银鳞。
(3)、中午，火辣辣的阳光直射着大地，当我迈着匆匆的脚步经过一个路口时，忽然看见一位交警的衣服大片大片地被汗水浸湿了。可他依然很专心的注视着红绿灯的变化，指挥着车辆和行人们安全地通行。此时的他，是那么地可爱和可敬。
(4)、上面的材料引发你怎样的思考？请以“美育是一种刚需”为题，写一篇议论文。
