一五一十的意思造句
1、一五一十这个词语的意思
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(2)、丁零丁零 巧克力 香肠 继续 抬头 秘密 吃饭
(3)、反义词：一塌糊涂、有头无尾、含糊不清、有始无终。
(4)、水珠听了，得意忘形，似乎自已真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增了光辉，人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶听了微笑不语。
(5)、兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
(6)、(2)结合上下文，合理想象，补写十五自然段"他们说"的内容。
(7)、一五一十的汉语拼音是：yìwǔyìshí。
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(10)、“好了，我到了倒(dǎo dào)的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
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(12)、shūlǐ()过的头发很shùnhuá()。
(13)、答：牛郎每天放牛，和老牛很亲密，他把老牛照看得很细致、周到，还会把看见的、听见的事告诉老牛，老牛也好像全了解牛郎的话。牛郎被哥嫂赶出家后，就和老牛相依为命。
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(15)、一五一十出处：明·施耐庵《水浒全传》第二十五回：“这妇人听了这话，也专不回言，却踅过来属，一五一都对王婆和西门庆说了。”典故：十：计数单位。五个十个地将数目点清。比喻叙述从头到尾，源源本本，没有遗漏。也形容查点数目。
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(17)、(wholestoryasithadhappened)
(18)、银烛的烛光映着冷清的花屏，(官女)手执绫罗小扇扑打萤火虫。夜色里的石阶清凉如水，静坐着凝视天河两旁的牛郎织女星。
(19)、听t________ 黄h________
(20)、该组织注意到，文化差异，对自杀的看法和态度对所有人都有影响，不管是否有自杀倾向，也不论自杀是否被一五一十的报道出来。
2、一五一十怎么造句子
(1)、他气喘吁吁地把发生的事情一五一十地对大家讲了一遍。
(2)、一心一意,一草一木,一板一眼,一言一行,一点一滴,一丝一毫,一模一样,一针一线
(3)、(2)把几个意思相近的词语分别填入句子中。
(4)、通常用来形容场面混乱，乱七八糟，秩序乱纷纷的。
(5)、指完全没有关系的事情联系在一起，通常在形容跟人对话时，没有逻辑或者偏离主题。你问他A事，他却回答你B事，牛头不对马嘴。
(6)、你怎么一个晚上就把这部厚书看完了，难道真有一目十行的本事不成？
(7)、通常形容输得一无所有，或者走投无路，一筹莫展，全无办法。“戙”与“栋”同音，也写成“一栋都无”。这个词来源于天九牌，这里的一戙指叠起来的天九牌，通常是两只牌叠起为一戙。按照天九牌玩法之把对手的牌全部清除、吃掉才算胜利。如果到后仍然一栋都没有赢过，就算是神仙都不能翻盘了。
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(9)、圆明园是当时世界上大的博物馆、艺术馆。(换一种说法,使句意不变)
(10)、船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。(缩句) 小提琴的声音美妙。(改为感叹句) ( )这个情报中转站暴露，后果将不堪设想。(给括号里加上合适的词语)4沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。(用画线字造句) 口语交际。
(11)、 jiān(监督) bǐnɡ(屏息)
(12)、据统计,北极的鸟类共有120多种,其中多为候鸟,常驻的鸟类有十余种,不到总数的十分之一。南极的鸟类只有40多种,永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。生活在北半球的所有鸟类,大约有六分之一要到北极繁衍后代。据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说,光在阿拉斯加北极地区,就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。
(13)、(3)弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。________
(14)、(1)“恋恋不舍”的意思是________，和它意思相近的词语是________。
(15)、(2)我”屋墙上挂的是“________”上面的人物是“________”，手里提的是两眼会活动的“________”，另一手就拉着一盏脚下有轮子的“________”。
(16)、《表里的生物》一课,常以判断的形式考查对文中的“我”的人物评价。
(17)、 1932年，上海淞沪会战中，十九路军抗敌的前线，一个清华大学出身的年轻炮兵军官在激战中因无医无药殉于阵中。这个年轻的炮兵军官就是梁思成的亲弟弟梁思忠。
(18)、他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”(并列关系)
(19)、磨坊(fáng) 愿(yuàn)意 审(shěn)视
(20)、《他们那时候多有趣啊》一课,想象丰富独特,常以口语交际的形式考查对未来上学方式的想象与展望。
3、用一五一十的意思写一段话
(1)、B.局部的细致观察，有利于看清事物的真面目。
(2)、北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。这是因为,北极不仅有辽阔的草原,丰富的食物,而且还有安静而干净的环境,很少有人类干扰。南极则没有这个条件,南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移,飞得远的是信天翁,可以绕南极作长距离的迁移,但却并不往北飞行。南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬,也不愿意到南极去送死。
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(4)、网：里面是两个“ㄨ”，不要写成两个“人”。
(5)、原指战国时期四处打仗，局面混乱，现在泛指事物混乱或乱七八糟。该词由“战国七雄”引申而来。七国之间混战局面一直持续到秦始皇时期才结束，期间众多百姓纷纷进入岭南地区避难，故此流传下来
(6)、诞(dàn) 械(xiè) 逆(nì) 锲(qiè)
(7)、林徵因在回答"日本人来了怎么办"这句话时，平静而言:"门外不就是扬子江么?"
(8)、北极不仅有辽阔的草原,丰富的食物,而且还有安静而干净的环境,很少人类干扰。
(9)、我带着负罪的心理一五一十的交待了我和黎排长的关系。
(10)、亡(wáng)羊补牢(láo) 揠(yà)苗助长
(11)、(2)前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。________
(12)、一个人本来要去南边的楚国，却驾车向北行的故事。
(13)、 一罐水100多年前，法国军队侵占了西班牙，一个炎热的夏天，在一个干旱地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略军喝水。有一小队法国侵略军在上尉维龙带领下，到处找水喝。他们走了很多路，发现小山坡上有一座房子。他们冲上山坡，骂骂咧咧地推门进屋，屋里有位西班牙妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵们问她要水喝。她摇了摇头，什么也没说。维龙上尉命令：“搜！”士兵们在屋里翻开了。突然，里屋发出一阵欢呼声：“搜到啦！”声音刚过，只见两个士兵合捧着一只大罐子，从里屋走出来。士兵们一拥而上，争夺水罐。维龙命令他们放下。他走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙口像火烧似的，恨不得捧起来就喝。可是维龙没有喝。他先倒了一小杯，递给那位西班牙妇女说：“请你先喝！”这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。维龙又倒了半杯水递给小女孩：“你也喝一点。”孩子母亲缓缓地接过杯子，亲了一下女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，你喝吧！”女儿也像母亲那样，双手捧起杯子，喝干了半杯水。维龙见母女俩都喝了水，放心了。他倒了满满一杯，一仰脖子，一饮而尽。然后他又让每个士兵都喝了几大口清凉的水。一罐都喝完了，法国侵略兵坐下歇息，不料一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。原来，这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药。母女俩为了祖国，与敌人同归于尽了。写出下列词语的反义词。炎热——( ) 干旱——( ) 缓缓——( )威龙没有马上喝水的原因是： “妈妈对小女孩说，为了妈妈，你喝吧！”读完这篇文章，你认为“妈妈”有什么特殊的含义，指的是什么？ 那位妇女和小女孩为什么把水喝了？表现了她们怎样的精神？
(14)、钻(zuān)进去 筋(jīn)疲力尽 街坊(fáng)
(15)、像放下重担那样轻松。形容紧张心情过去以后的轻松愉快。 好像还未尽兴的样子。
(16)、如释重负:
(17)、(2)只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
(18)、这是对严监生咽气前的一段描写。严监生病得很重,尽管这样,他还伸出两个手指头,惦记着什么,为下文他的吝啬鬼形象作铺垫。
(19)、这些是对刷子李刷墙动作的细致描写,写出了他的娴熟与优雅,透着自信与潇洒,给人的感觉不是在刷墙,而是一位艺术家正在创作一件伟大的作品。
(20)、
4、一五一十的意思造句二年级
(1)、朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”
(2)、焦急—着急 急忙—连忙 后悔—懊恼
(3)、不能删掉。因为删掉了,就过于。这样写体现了语言的严谨性。
(4)、阅读方法:这篇文章结构清晰,内容浅显易懂,可与《真理诞生于一百个问号之后》进行对比阅读,从文章的写作特点、主要观点、议论方法、文章结构等方面比较二者之间的异同,从而多方面多角度地了解议论文的写作特点和叙事方法。
(5)、于是，三只猴子围在一起，冒雨开起会来。它们设计了一个又一个开门方案，又一个接一个的否定掉。后，它们都认为这木屋是无法进去的，只有冒雨回到树林里去。
(6)、太阳()离我们很远很远,()它和我们的关系密切。
(7)、几杯黄汤下肚，他把对主管的种种不满一五一十地说了出来，让大家都为他捏一把冷汗。
(8)、一唱一和、 一心一力、 一心一路、 一笑一颦、 一心一腹、 一死一生、 一丝一毫
(9)、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
(10)、父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。()
(11)、10)小侄子一五一十地数着盘里的豆子，专注的神情十分可爱。
(12)、释义：数数目时往往以五为单位，一一二十…数下去，因此用“一五一十”比喻叙述时清楚有序而无遗漏。
(13)、一五一抄十的意思是五个十个袭地将数目点清，比喻叙述从头到尾，原原本本，没有遗漏，也形容查点数目一清二楚。出自明·施耐庵《水浒全传》第二十五回：“这妇人听了这话，也不回言，却踅过来，一五一都对王婆和西门庆说了。”使用表面意思的典故有：《儒林外史．第五○回》：「等他官司赢了来，得了缺，叫他一五一十算了来还你。」《红楼梦．第二六回》：「便把手帕子打开，把钱倒了出来，红玉替他一五一十的数了收起。」使用比喻意思的典故有：《初刻拍案惊奇．卷二》：「那男女见不是势头，盒盘也不出，仍旧挑了，走了回家，一五一十的对家主说了。」
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(16)、校x________ 课k________
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(18)、圆明园难道不是当时世界上大的博物馆、艺术馆吗?
(19)、入神 腰部 晾干 垂下 钓鱼 形状 狐狸
(20)、“北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土”一句中“几乎”一词是否可以删去,为什么?
5、一五一十意思和造句
(1)、文中说,妈妈是一朵灰色的云。“我”是一朵白色的云。你将用什么来比喻母亲和自己?
(2)、(1)因为它们只是根据自己的猜想去办事，没有亲自去推那扇门、那扇窗，都认为门窗是关着的进不去。
(3)、课文有些情节写得很简略，请你发挥想象，把下面的情节说得更具体 ，再和同学演一演。
(4)、(2)走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座________(精致 精美 精彩)的汉白玉石桥。
(5)、明·施耐庵《水浒全传》第二十五回：“这妇人听了这话，也不回言，却踅过来，一五一都对王婆和西门庆说了。”
(6)、既然我们在大学时是同学，对于你那套高论，我也就直言不讳了。
(7)、A.因为女儿的话让“我”感受到女儿对“我”的深深的爱。
(8)、________将一片黄叶剪成扇形，贴在纸上，做孔雀的身子。
(9)、好吧，萎凋的秦天只能一五一十的向组织坦白。
(10)、(1)从叙述顺序来看，第六自然段都属于插叙，这两段文字在文中有什么作用?
(11)、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
(12)、感谢那「显明奥秘事的主」，但以理向目瞪口呆的王一五一十地讲述他的梦，以及这梦所显明的未来之事。
(13)、出处：清·曹雪芹《红楼梦》：“便把手绢子打开；把钱倒出来；交给小红。小红就替他一五一十的数了收起。”
(14)、(2)①中国在受难；②要与自己的祖国一起受苦。(3)表达了林徽因随时准备在危难之时与祖国同生死共命运的决心。
(15)、B. 第二封信是露西在妈妈的帮助下完成的，但是并没有说出露西的心里话
(16)、补全下列词语，完成练习，再选择两个分别造句。
(17)、(2)第二封信主要写了哪些内容？( )
(18)、B.因为天上没有人间美好的风景，也没有人间的繁华热闹。
(19)、有一个孩子欢快地说___你们快来看哟___那荷叶上面托着的水珠多美啊___简直像一粒粒珍珠啊___
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(1)、正在这时，一阵风把门吹开了。三只猴子又惊又喜：啊，原来门是掩着的，根本没锁！惊喜之后，它们想：___________。
(2)、 牛郎按照老牛说的去做，果然认识了织女。
(3)、示例:历史是一幅画、是一本书、是一块化石,从上面我们知道了许许多多的知识。
(4)、担心 失望 背包 面包 花生 牛奶 饭菜 排骨
(5)、这句话运用比喻的修辞手法,把刚升起来的太阳比作车盖,把正午的太阳比作盘盂,生动形象地写出了不同时间看到的太阳的形状特点。
(6)、与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子)
(7)、(习作范文)部编版小学语文上册1-6年级习作范文合集
(8)、
(9)、我十一岁那年，回到故乡的福建福州，那里过年又热闹多了。我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月廿三起，大家就忙着扫房，擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得锃亮的大门或旁门上。
(10)、他一五一十地提出很多借口为自己的行为辩解。
(11)、一重一掩、 一枝一节、 一针一缐、 一朝一夕、 一针一线、 一缘一会、 一迎一和
(12)、终的终，雨鼓起了勇气把事情一五一十的告诉了玮，她低下头，静静的等待着玮的责骂，哪怕是拿拳头打她一顿她也无所谓。
(13)、
(14)、释义：十：计数单位。五个十个地将数目点清。比喻叙述从头到尾，源源本本，没有遗漏。也形容查点数目。
(15)、☞回复(单元试卷)免费领|部编版小学语文(一至六)年级上册1-8单元试卷。
(16)、
(17)、“公鸡鹐架”形象地写出了两个人虎视眈眈、各不相让的情景。作者运用比喻的修辞手法刻画出了两个孩子好胜和可爱的儿童形象。
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(19)、赤,红色;朱,大红色;丹,红色;彤,红色。本文中指程度不同的红色
(20)、这个药的shājūn()能力比较低,他感到很kǔnǎo(),就算将温度提高到一百二十shèshì()度,效果也不理想。
(1)、小明犯错了他一五一十的.告诉老师自己的错误。
(2)、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
(3)、妈妈实在忍不住,一把把这个小丫头紧紧抱在怀里——我觉得我听到的是天籁。
(4)、部编1-6年级语文(下册)生字表、写字表笔顺描红字帖
(5)、
(6)、下围________(wuéi wéi)棋
(7)、诈(zhà) 怔(zhèng)堪(kān)
(8)、经过数日的侦讯，他终于愿意把行凶过程一五一十地和盘托出。
(9)、①水草肥美的地方鸟儿多， 。
(10)、张三是我们班的神童，尤其是背诵文言文无人可比，无论文言文多长，是熟悉的还是陌生的，看过三遍，就可以从头到尾，一字不落地，连标点符号也不漏地背诵出来！
(11)、文段主要运用了 、 两种说明方法。
(12)、②造句：
(13)、所以当梁思成提出保护京都和奈良时，在当时的人们看来是一个难以理解的决定，而且，也超出他的工作范围。但是，他依然这样做了，而且并不是临时起意而已。他的弟子罗哲文这样记载他们从事这项工作时候的情景：“他们住在重庆上清寺中央研究院……每天，梁先生拿过来一些图纸，让罗哲文根据他事先用铅笔标出的符号，再用绘图仪器绘成正规的地图。罗哲文虽然没有详问图纸的内容，但大体可以看出，地图上许多属于日本占领区的范围。而梁先生用铅笔标出的，都是古城、古镇和古建筑文物的位置。还有一些地图甚至不是中国的。当时罗哲文虽然没有仔细加以辨识，但有两处他是深有印象的，那就是日本的古城京都和奈良。”梁思成这样解释他提出这个建议的原因——“要是从我个人感情出发，我是恨不得炸沉日本的。但建筑绝不是某一民族的，而是全人类文明的结晶。”
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(15)、愿意—乐意 挡住—拦住 认真—仔细
(16)、今天的日本，美丽的旅游城市，就是京都和奈良，一个世俗，一个出尘。
(17)、一刻钟后，妈妈打来电话不安地问：“保罗，没啥事吧？”我一五一十地向她解释了事情的整个经过。
(18)、讨论~商量 调整~调理 全神贯注~聚精会神
(19)、可是那小家伙还意犹未尽:“妈妈,要不我是白云,你是整个蓝天。蓝天很大很大,我一上去就在你怀里了!”
(20)、C. 这两封信的内容虽然不同，但是同样真切地表达了对爸爸的思念之情
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(2)、旧时候有这一说法:初五是牛日,初六是马日，初五初六两日,有旧习俗是去地藏庙去拜牛头马面的,总让人觉得蒙有一层神秘古怪的色彩，所以鬼五马六可以解释为人的举动神秘、荒诞、古怪,让人琢磨不透之意.
