鼓励孩子读书的八个字的名言
1、鼓励孩子读书名人名言
(1)、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。
(2)、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
(3)、译文：先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。
(4)、生前的赞扬往往虚假，死后的`议论常常真实。
(5)、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——(英国)谚语
(6)、我们每个人都要自律，自律是我们强大的武器。
(7)、三只小猪和大灰狼的故事，基本是站在三只小猪的立场，来描绘这个故事的。
(8)、你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心
(9)、即用相关符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱或憎或疑或思，如用“____”“？”“——”符号分别标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。
(10)、当科学家把玻璃墙拆掉时，鲸鱼也不会再游向食物了。
(11)、决定心里的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。
(12)、人生没有的公平，而是相对公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。
(13)、孩子刚开始阅读的时候，家长们要给孩子选择适龄的孩子感兴趣，能看懂的绘本、画册之类的书籍，来培养孩子的阅读兴趣。
(14)、一般而言，一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字(正常是100-200万字之间)，二三年级每年不能低于200万字(正常是200-300万字之间)，四五六年级每年不能低于300万字的阅读量(正常是300-500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上)。
(15)、即用相关符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱或憎或疑或思，如用“____”“？”“——”符号分别标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。
(16)、多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。
(17)、孩子，你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。
(18)、包括续写、扩写、缩写、改写等形式。改写又包括改人称、改写法、改体裁等。
(19)、我之所以写作，不是我有才华，而是我有感情。
(20)、你可以有自己的兴趣爱好，但必须有一个始终的目标。
2、鼓励孩子读书的寄语一句话名言
(1)、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
(2)、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的。
(3)、于是，一部以孩子为主角的故事大戏就上演了。
(4)、我们虽然也从小在教导孩子“自己的事情自己做”，但实际上，孩子撒个娇耍个赖，很多家长也就妥协了。
(5)、死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
(6)、也就是因为这样，狼总是能在大自然中发现食物，能够提前其他动物看到风险，这也就成了它们能生存下来的特质。
(7)、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹
(8)、《Atozmysteries》很多人都看过，每本故事的第一页就是故事发生地的地图。
(9)、如果别人朝你扔石头，就不要扔回去了，留着作你建高楼的基石。
(10)、失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。
(11)、非读书，不明理。要知事，须读史。——李光庭
(12)、读书不独变人气质，且能养人精神，盖理义收摄故也。——曾国藩
(13)、我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。
(14)、跟自己说声对不起，因为曾经为了别人难为了自己。
(15)、就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
(16)、我要梦想，我要创造，我要失败，我更要成功。
(17)、印度前总理甘地夫人，是一位出色的政坛领袖，同时她也是孩子心中的好母亲，在教育方面很有一套。
(18)、把图书作为生日礼物。在孩子交往的过程中，建议孩子把图书作为送给小伙伴的生日礼物，孩子生日时可以有各种各样的礼物，但是图书一定要在其中，这是在潜移默化地影响孩子，使他们认识阅读的重要性。
(19)、坚持自己的选择，保持自己的判断力，不要随波逐流。
(20)、努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。
3、鼓励孩子读书的短语
(1)、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
(2)、我以为爱情可以填满人生的遗憾。然而，制造更多遗憾的。却偏偏是爱情。
(3)、以上都是在世界各国被广泛借鉴的教育法则，优秀的父母是随着孩子的成长一起学习和成长。
(4)、目光敏锐才能发现问题，有勇有谋才能解决问题。
(5)、多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。
(6)、或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢?
(7)、一些伤口之所以总会痛，那是因为你总是去摸。
(8)、比如，读了《三只小猪的故事》，三只小猪盖房子的本领是跟谁学的呢？这里面会有什么故事呢？之后三只小猪在他们的砖房子里面能快乐地过一辈子吗，会发生什么有趣的故事呢？那只大灰狼会善罢甘休吗？
(9)、孩子需要一个好榜样。要想孩子爱上读书，从我们自己开始，帮孩子建立一个阅读榜样，一个争分夺秒在阅读的妈妈/爸爸，是孩子好的榜样，你开始读了吗？
(10)、到了南风表演时间了，只见它不紧不慢，徐徐地吹着，南风吹来了风和日丽，行人们因为暖和自动脱掉了大衣。
(11)、孩子好的老师永远都是自己的父母，所以，想要让孩子爱上阅读，父母首先也要在家里创造一种爱阅读的氛围。
(12)、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
(13)、当代作家。1997年凭借《满月儿》获得首届全国优秀短篇小说奖。2008年凭借《秦腔》获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》获得施耐庵文学奖。
(14)、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚
(15)、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪锉剑，不惧兵临城下！
(16)、中国人得意时信儒教，失意时信道教、佛教，而在教义与已相背时，中国人会说，“人定胜天”。中国人的信仰危机在于，经常改变信仰。
(17)、年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。
(18)、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反成功的秘诀在于推陈出新。
(19)、夫读书将以何为哉?辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之
(20)、"爱阅读其实是孩子的一种天性，就像他们爱玩是一样的。家长要做的是，早早地把书籍引入他的生活。"尹建莉说。
4、鼓励孩子读书的词句
(1)、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
(2)、我们在做任何事情时，都不能抱太大希望，而要做糟糕的打算。
(3)、如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。
(4)、大灰狼先生，您是怎么认识三只小猪的？请问您为什么总是跟着这三只小猪呢？
(5)、现在不努力，将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。
(6)、甘地夫人的儿子拉吉夫12岁时，因病要做手术。
(7)、学习不能好高骛远，须一步一个脚印;进步不能一步登天，须一步一级台阶。
(8)、就像我们学历史，会画一条历史发展的时间线一样。一本故事书读完了，也可以和孩子一起来画一张故事发生、发展、结束的时间线。
(9)、比如，读了《三只小猪的故事》，就可以以时间线的形式画出：三只小猪开始是怎么回事，然后发生了什么事情，然后，然后，再然后……
(10)、即用相关符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱或憎或疑或思，如用“____”“？”“——”符号分别标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。
(11)、怎么样，读完一本书，和孩子一起写一张邀请函，不能干巴巴的，要图文并茂才好。
(12)、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
(13)、可是获救之后，他只用了82天，就完全回复了说话能力，原因在于，他没有错过受教育的那些关键期。
(14)、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。《高尔基论青年》
(15)、为了便于记忆和积累，鼓励学生把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。
(16)、你要记住你不是为别人而活，你是为自己而活。
(17)、读完了一本故事，比如《好饿好饿的毛毛虫》这本书之后，想想如果我们邀请毛毛虫到我们家来赴宴，该写一张怎样的邀请信呢？
(18)、对于故乡，我忽然有了新的理解：人的故乡，并不止于一块特定的土地，而是一种辽阔无比的心情，不受空间和时间的限制；这心情一经唤起，就是你已经回到了故乡。
(19)、对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊，可采取浏览法，即通过“随便翻翻”以大致了解其主要内容，或通过看标题、目录、内容提要、前言等，在有限时间内获取更多有价值的信息。
(20)、话不多说，乐读君这就给大家分享一些关于“让孩子爱上阅读”的方法和小游戏。
5、鼓励孩子读书 人生格言
(1)、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。
(2)、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。
(3)、学习这件事不在乎有没有人教你，重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
(4)、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
(5)、当众人都哭时，应该允许有的人不哭，当哭成为一种表演时，更应该允许有的人不哭。
(6)、我一直以为人是慢慢变老的，其实不是，人是一瞬间变老的。
(7)、勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。
(8)、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——培根
(9)、做久了鼓掌的人，是时候为自己挣得一些掌声了。
(10)、勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。
(11)、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
(12)、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
(13)、如果父母是记者，正好将故事中的一些情节，如何发生、发展的，作为采访的问题，来问孩子。
(14)、根据书的故事内容，给书籍画几幅插图设计一个封面和封底，并在封底写一个书籍的故事梗概。
(15)、家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。
(16)、你很有创见，这可贵，请再响亮地说一遍!
(17)、如果孩子是记者，就需要想出5个和故事主角相关的问题来提问。
(18)、有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务，如寻求某个问题的答案，专门搜集某方面的知识等，这就要求“一目十行”。快速阅读的奥秘在于让大脑跑在眼球前面，掌握快速阅读的孩子每分钟能读200多个字，未受训练的每分钟只能读八九十字。
(19)、如果父母是记者，正好将故事中的一些情节，如何发生、发展的，作为采访的问题，来问孩子。
(20)、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——培根
(1)、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
(2)、如果故事本身就是绘本，这个项目实施起来就比较困难。如果是文字比较多的章节书，就可以来做这个项目了。
(3)、读完一本书，让孩子根据故事情节，画一张故事发生地的地图。
(4)、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。——(美国)富兰克林
(5)、走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己。
(6)、这样的活动不用多，孩子只要做过一个，他们将来看书的时候，会很注意其他书籍的封面和封底设计的。
(7)、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔；乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。
(8)、人生的刺，就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西。
(9)、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
(10)、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根
