中班童言无忌的小句子
1、幼儿园中班童言童趣短语
(1)、“那你要好好吃饭，才会长的高高的，跟爸爸一样高，也就长大了，很快的，你看你现在都到奶奶腰了。”
(2)、一天，妈妈在厨房正忙着做饭。亨亨跑过来问：“妈妈，我是从哪里来的？”妈妈说：“你是我从医院抱回来的。”“哦，那你明天再去医院给我抱回来个妹妹吧”。
(3)、回答的果断“不要，我现在除了讨厌的，都喜欢，总不能都娶回来吧！”现在妥妥的一枚傲娇小男生。
(4)、4)那天我让辉辉去洗手吃饭。他正在看电视，不愿意去。我说：“再不去，就别看电视了。”辉辉来了一句：“好汉不吃眼前亏。”然后马上就去洗手啦。
(5)、一同事想生二孩，劝儿子说再生一个弟弟或妹妹好处多多：“会陪你玩，当你的小跟班。”
(6)、有小孩子的爸爸妈妈，大家是不是也经常被小朋友的这些惊人语录逗笑。真的是又好笑又尴尬
(7)、一言以蔽之——在这个阶段，咱家的孩子从一个baby变成了kid。
(8)、所以在孩子小时候，父母就应该培养他们的情商能力，让孩子知道并且理解我们会有不同的情绪，不管是正面还是负面的情绪都是正常现象，但是对于负面情绪，要学会正确的处理和发泄。
(9)、我妈哭笑不得，说你长大我才能给你，现在不能给。
(10)、妈妈叫皮皮起床：“快点起来！公鸡都叫好几遍了！”皮皮说：“公鸡叫和我有什么关系？我又不是母鸡！”
(11)、这个爸爸无异是称职的。我看到他经常陪女儿玩耍，对女儿有耐心。
(12)、想想当时那场景，那个尴尬，因为现在的孩子从出生到一两岁，洗屎尿片的机会都不多。
(13)、“我感觉媛媛老师也挺好，我也喜欢她，可她结婚了，还有孩子了怎么办？”
(14)、不过话虽如此，如果孩子总是重复着自己的错误，那么很有可能就要涉及其他方面的问题，而不仅仅是童言无忌。
(15)、有的家长为了让孩子能够听话，总是会说出一些让孩子感到害怕的话恐吓他们，这在家长看来只是一句玩笑，但是年幼的孩子却不懂得分辨，所以会感到特别害怕。
(16)、25)两岁半的女儿经常说一些可笑的话。一天看电视上非洲人跳舞，她突然问：“妈妈，这个叔叔咋没洗脸呀?”
(17)、2是孩子在家做是事情。 譬如：妈妈说：宝贝别动，你头上有蜘蛛，我帮你把它赶走。
(18)、3)期中考试结束，爸爸：“考得如何?”小宝：“一团糟。”爸爸：“踢球那么好，一到考试就不行呢?”小宝：“踢球有人配合呀。”
(19)、9)小明去参加奶奶的寿宴，到了吃寿包的时候，小明问：我们为什么要吃这种像屁股的寿包?众人听了脸色大变。接着小明掰开寿包，看看里面的豆沙，说：奶奶，快看!里面还有大便!众人昏的昏，吐的吐。
(20)、原本是一件让人心情沉重的事，但听了这个孩子稚嫩而可爱的疑问，还真是让人哭笑不得啊。心底也不由得溢出满满的温情。
2、幼儿园中班童言无忌短句
(1)、我家大宝两岁多。有次到岳母大人家，他向岳母大人告状：“姥姥，爸爸打妈妈。”
(2)、侄子七岁，一家人在看电视。电视里正在播放结婚的镜头。他突然说：“我也要结婚。”弟媳来了兴趣，问他想要和谁结婚。他想了一下，说：奶奶疼我，我要和奶奶结婚。弟弟来了句：你不胡闹吗？奶奶是我妈妈，你怎么能和我妈妈结婚呢？侄子“理直气壮”的反问：你能和我妈妈结婚，我为什么不能和你妈妈结婚？
(3)、11)吃饭时贝贝拽了张餐巾纸先在碗里沾了点汤，然后对着爸爸的鼻子比划一下，吃惊的说：呦，这么多大鼻涕。
(4)、这段故事发生在我上半年级下学期时，有天是下午后一节课，同学们都很开心，因为他是我们喜欢的音乐课，那时如果会唱两首歌可不得了。
(5)、对于儿童的阅读问题，我也一直在跌跌撞撞中摸索，总体来说遵循着一个模式：有的放养。“的”的意思是，我会尽可能打造一个学习型的家庭环境，并参照科学的阅读路线，有针对性、目的性地设置一个框架，收罗多元化的优质阅读资源填满其中。“放养”，即放任孩子自由地选书、翻书。
(6)、有次朋友来访，我问，嫂子干嘛不一起来？他说，上个月她走了(在我们这里指去世了的意思)，我刚想安慰安慰他，这小鬼头突然来了句：叔叔，你干嘛不跟婶婶一起走？唉，我真想撕烂他的嘴。
(7)、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
(8)、16)我妹妹小时侯的，小时候妹妹还不会走路的时候老是爬来爬去的。有一次爬着爬着自己放了个响p，他就很好奇的回头找，找了半天每找到，然后就放声大哭了，妈妈哄了好久才熄火。
(9)、27)妈妈：“西西，你吃糖为什么不分给小妹妹吃?你看老母鸡找到小虫，统统给小鸡吃!”西西：“好吧，如果我找到小虫，也统统给小妹妹吃好了。”
(10)、幼儿园门口，是一个让人放松警惕的地方，总以为大家都是接孩子的家长，所以就不设防，而往往这时候就是人贩子趁虚而入的时候。
(11)、与儿子一同读书、聊书的氛围对他的影响深远。
(12)、紧接着这个孩子又问：“老师，那你有男朋友吗？”
(13)、“童言无忌”你听过孩子说了哪些让你哭笑不得的话?
(14)、听完这孩子说的话，我当时就凌乱了，我感觉哭也不是，笑也不是，真的是那种哭笑不得的感觉啊！
(15)、如果父母在孩子面前说出一些他们没有听过的话，孩子自然也会觉得很好奇，所以就会去模仿，然而前提却是他们不懂得分辨。
(16)、她一看这孩子穿的衣服和长相都像小凡，于是试探着喊了一声“小凡，你是不是小凡？”
(17)、1是童言无忌，孩子说的比较搞笑或者特殊的语言；
(18)、一次，他们家来了客人，吃了中饭后又逗留了一下午，后说准备回家去了。
(19)、后来，图书馆的书越来越丰富，不在局限于购买书，会经常带孩子去图书馆阅读，借书回来看，偶尔还和同学相约一起去图书馆，书店，习惯渐渐养成。
(20)、由于你太小就进了幼儿园，读了三年半还在中班，当时爸爸做了一个后来认为正确的决定，让你去读爱菊艺校的蓓蕾班。当时的初衷一是因为你在幼儿园的时间足够久了，想给你换个环境，二是去爱菊可以让你一年级时更快更好的适应小学的学习。爱菊的一年，你的表现仍然很好。舞蹈、拼音、广播操、跳绳、拍球…每一样你都学得很认真，也学得很快。一年后的毕业汇演，你跟爸爸商议，除了表演几个舞蹈节目外，还想当主持人。我问你：“你有信心主持好吗？”你信誓旦旦地跟我说：“爸爸，我一定能主持好的。”当时我是心里打鼓的，因为你以前从来没有主持过，我真的不了解你的主持能力，但老师和爸爸都选择了相信你。汇演前的那段时间，你每天晚上都会认真地背台词，很多字你还不认识，你就一个个注上拼音；你会站在镜子前念台词，调整自己的表情……你的那股认真劲让大人看着都感动，很难想像你还只是个七岁的孩子。功夫不负有心人，毕业汇演你的主持成功。所有的台词都背得滚瓜烂熟，台风也大方，感受不到你有丝毫的紧张。这次的主持经历让爸爸对你刮目相看，也让我认识到你有无限的潜力。也是从那时起，不管在那个方面，爸爸都一直相信你的能力。
3、中班童言稚语经典句子
(1)、辉辉认识了一个新朋友。辉辉问他叫什么名字，小朋友说：“我叫张俊清。”辉辉问：“是不是磕青了的青字？”
(2)、虽然故事比赛结束了，但带给孩子们的快乐却是长久的，希望动听美妙的故事能在孩子们的心灵中播种下希望的种子，也希望这次讲故事比赛能在孩子们的童年记忆中留下美好的记忆，我们也将更多的为幼儿们提供一个个性展示的舞台！
(3)、老太领着孩子上了一辆套牌面包车，直接去了火车站，一开始小凡很是开心，过了一段时间后就开始哭闹了。
(4)、我的表弟帆帆，今年五岁。因为属狗，全家人都管他叫“狗子”。他长得又瘦又小，大脑袋像个葫芦瓢，一天到晚总是晃来晃去的，像是在思考什么问题。
(5)、今天琪琪妈妈来接她回家，在幼儿园门口，琪琪妈妈问：琪琪，今天上幼儿园开心吗？琪琪：不开心。为什么？琪琪妈妈很是奇怪。
(6)、因为你的出生，爸爸难得请了一周的陪产假，这一周都是在医院度过的，虽然是顺产，因为你妈妈有点低烧，一直没有出院，9月30日才出院回家。六人间的房间里，换了好几拨人。你一直是六个孩子中胖的、白的。别的孩子出生时都是红红的、黑黑的、皱巴巴的，但你一出生就是白白的、胖胖的，那么的与众不同。每天早上医生把一推车洗好澡的孩子推到房间门口，虽然每个孩子穿着都一样，大小也差不多，但爸爸一眼就会认出你。爸爸会马上跟医生说，这是我们家的。医生会说，孩子的手牌看一下，别抱错了，我说不会的，白的就是我们家的，心里满满的自豪感。
(7)、经常有家长朋友询问我们，我的孩子在上幼儿园小班/中班，该学什么，是先学英语还是先看数学？思维训练何时开始？能力培养的佳时间？
(8)、女儿生下来一哭，我妈说，这孩子说话早，嘴巧。
(9)、奶奶教着小凡叫老太奶奶，并谢谢奶奶给的糖，临走时还教小凡说“奶奶再见”。
(10)、 呆萌合影
(11)、 通过比赛,孩子们的表达表现能力得以发展,与人沟通和交流能力得以提升,更练就了良好的心理素质,在选择故事、演绎故事的过程中,好故事也时时刻刻对幼儿成长发挥。
(12)、16)已经是晚上九点了，女儿却毫无睡意。我对女儿说：“约约，你要睡了，不睡长不大长不高的。”女儿笑嘻嘻地对我说：“你已经长这么大这么高了，那你可以不睡了。”我瞠目结舌。
(13)、然而任何事情都贵在“坚持”，在女儿的幼儿园时期由于各种原因，我并没有做的让自己很满意，有时候想想也许是自己给自己找的借口，但确确实实，想要培养孩子自主阅读的能力是一个贵在坚持的漫长过程，心急如焚的我迫不及待的去翻阅各种平台上妈妈们的心得体验，也经常与身边的好友一起探讨，发现还是需要通过亲子共读和大量的识字量来培养她这方面的兴趣。
(14)、按惯例，家妈会带领孩子一起收拾玩具，家妈萌：“宝贝，我们一起来收积木，让积木回家吧。”小家伙正色道：“收玩具很累呀！”
(15)、今天，班里的孩子发现我有孩子了，就问我：“你结婚了吗？”
(16)、送小宝去上学的路上，碰到了另一个妈妈也去送孩子，于是一起走，结果小宝兴致勃勃的对人家妈妈说：“阿姨，你知道他昨天被老师训了吗？”还人家妈妈说不知道，他就装模作样的问同学：“老师为什么训你啊？你没有告诉你妈妈啊？”巴拉巴拉的说，我这个妈妈想拦都拦不住。
(17)、可是儿子在三岁左右的一个周末。看着我跟他爸爸婚纱照突然问我说，妈妈我知道了这个照片上的人是谁了，是你跟爸爸一起结婚拍的，你们俩结婚时，为什么不带着我一起去呀？我去了还能给你们俩放鞭炮(捂脸)
(18)、14)西西讲故事：猫见了老鼠变成了老虎，但是又见了老虎，又变成了老鼠。爸爸：“‘但是’是什么?”西西答道：“这是一种比猫大，比老虎小的动物。”
(19)、谁给马儿做的鞋。一位母亲带女儿回农村老家，路上看见了一匹马，孩子问：“妈妈，这只狗怎么这么大？尾巴这么长？”妈妈说：“这是匹马，不是只狗。”孩子又问：“马怎么还穿着鞋？是谁给它做的？”
(20)、这就是“童言无忌”我听过那孩子说了那些让我哭笑不得的话！
4、童言无忌的话幼儿园中班
(1)、这次邻村的一大爷去世，我小侄子拉着我妈，说要去趴桌，我妈就告诉他，不亲不可以去。我侄子小吃货为了吃大席就跟我妈说“奶奶那那你也死了吧，死了我就可以趴桌了。”
(2)、小侄女：这还不简单吗？男孩生男孩，女孩生女孩啊。
(3)、 虽然故事比赛结束了，但带给孩子们的快乐却是长久的，希望动听美妙的故事能在孩子们的心灵中播种下希望的种子，也希望这次讲故事比赛能在孩子们的童年记忆中留下美好的记忆，我们以后也会更多的为孩子们提供这样展示的舞台！
(4)、所以说，父母不要经常打骂孩子，这样教育出来的孩子不是胆小就是叛逆。
(5)、15)和叔叔家个月小弟弟一起时，家家有时候像个小大人。一天，一家人正围坐着吃饭，小家伙突然关切地问：“妈妈，弟弟还听话吧?!”妈妈一脸无奈，但是还是认真的回答道：“哦，听话。谢谢你的关心。”
(6)、不过，也不得不说，“防人之心不可无”，对于孩子来说，特别是这么小的孩子，心智还不太成熟，很多事情还不太懂，多点防范意识还是好的，这也倒是可以理解！
(7)、地址：郑州市航海路与中州大道交汇处富田太阳城二期小区内
(8)、孩子并不是天生就对客体存在与客观事物之间的因果联结有概念的。妈妈去上班，孩子哭天抢地；送幼儿园初期，孩子在幼儿园门口恍若生离死别。周一上班，公交车上看到一个母亲劝她三岁左右的孩子去幼儿园，劝了一路，孩子全程抽泣——妈妈不断安抚：“妈妈等你中午一吃完饭就去接你，妈妈只是去上班，妈妈怎么会不要你呢？”为什么分离焦虑在这个阶段成为了众多家庭需要力克的一个难题？因为孩子与家长的情感联结极为紧密，与此同时，虽然已经有了稳定的客体永久性方面的觉知，但对“未知”这件事情本身的担忧带来了强烈的分离焦虑——在他们眼中，妈妈消失在视线里，那妈妈很大程度上就不能与自己随时保持感官的连接与线索的交换，而信息的缺失，带来了焦虑和困扰。三岁过后，这种能力很快就能得到弥补。合理的想象与浅显的逻辑可以更好的平复孩子们的心情。客体永久性在一岁半得以建立，而逻辑思维在两三岁时产生萌芽，认知结构发生更迭，零散的信息可以在幼稚的逻辑的引领下产生新的嫁接，甚至发生化学变化般的融合，心理机能的发展带来认知的spark，孩子们迎来了他们学前期重要的朋友和长久的梦魇—想象(imagination)。对孩子而言，想象是在心理世界中对物理世界的改造，这种神奇的心里操作直接为孩子打开了一扇大门，那扇门里，有“过家家”这种社交探索，有“童言无忌”的奇思妙想，有对“虎阿婆”的深深恐惧，还有第一次对谎言的尝试。
(9)、在玩游戏的宝贝回答：“我头上怎么可能有只猪，它那么大，怎么上去的。”
(10)、第儿子小的时候，我跟他爸爸用一个计算身高的公式计算了一下，儿子未来的身高会是多少。儿子说都是妈妈矮拖了我的后腿。可是等到青春期时，儿子的身高长到了一米我说再不用长了。可是过了几个月，给儿子测量身高还在长。儿子说都是妈妈闲着没事找个高丈夫，让我也长得太高了(捂脸)
(11)、我十五岁的时候，我二姑的女儿三岁。我还清晰地记得彼时我们兄妹的一次对话。我指着我二姑说：“这是我二姑。”小家伙急了，忙说：“不！这是我妈妈！”我平淡地继续重复：“不，这是我二姑。”她忙跑过去，一把抱住了妈妈的腿，几乎哭了出来：“不！不！这是我的妈妈！”三岁到六岁间的另一个重要发展，就是发现了你我有别。我二哥两岁八个月的女儿有一个很有趣的爱好，就是拿着零食逼着别人吃，别人如果不吃，就拿着零食伸到人家面前一直举着，伴以呆萌的凝视。如果你出于礼貌接过来，把零食放到了一边，小姑娘会再拿起来，继续伸到你的面前，总之，不吃不行。造成这种行为的根本原因，就在于“你我无别”的心理发展阶段——“我是想吃也爱吃零食的，所以你也是想吃也爱吃零食的，那你要吃哦。”——至于当事人到底是不是这么想的，在孩子们的心中，不重要也不明白。在这个阶段，家长有必要帮助孩子完成“你”、“我”、“他”三者的割裂，了解每个人都是独立个体，而每个人都有自己的鲜明感受，每个人都应当有属于自己的空间并赢得该有的尊重。有的孩子虐待小动物，就是不能很好地看待“他者”，没法对其他的生命个体感同身受，更谈不上向外界辐散关爱，长大了就更可能变成了拿浓硫酸泼熊的人。而一些到了别人家就乱翻东西，毫无礼节的熊孩子，也是不能很好割裂自身与环境，在意识中仍然认为我即环境，环境即我——怎样主宰都可以。
(12)、儿子被窗台上清脆好听的鸟叫声唤醒，问道：“爸爸，小鸟在哪儿唱歌？”我告诉他：“窗台上有两只小鸟。”儿子立即坐起来，“我要给小鸟问好，和小鸟握手，请它们到我的房间住。”
(13)、“那你别死了，我不想看不到你，我也不想趴桌了”我小侄子想了想慎重的回答道。
(14)、同时每次小凡放学出来后，老太都会从包里拿出些小零食或者小玩具送给小凡，一开始奶奶是推辞的，但老太说这也是给她孙子带的，包里还有很多，小孩一个人也吃不了这么多。渐渐的奶奶也就不再说什么。
(15)、何满子四岁，剃个光葫芦，天灵盖上留着个木梳背儿，一交立夏就光屁股，晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样。
(16)、儿子放学回来，妈妈说：把试卷拿来我看看。儿子却迟迟不肯掏试卷。
(17)、10)我在网上下棋，小外甥女女拉屎了，叫：“叔叔，帮我擦屁股”我说找你爸爸，然后就看见她弯着腰背对着我一步步退过来，嘴上喊着经典：“倒车，请注意!倒车，请注意!”
(18)、哎！当时我就在想，现在的这孩子，都在想些什么啊？我这可是好心啊！
(19)、我家三岁的嘟嘟就是一个小话唠，小嘴巴一天到晚说个不停，出去见了人特别爱打招呼，不管认识不认识。
(20)、不要觉得孩子还小，就疏于对他们的教育，因为有的时候，社会并不会给孩子太多的机会，所以孩子的教育越早越好，这样才能让孩子更适应社会。
5、中班童言无忌怎么写
(1)、当父母无法做到好好说话的时候，孩子也有可能会出口伤人，即便他们根本不知道自己说的话是什么意思。
(2)、三年级我当着他面翻书包坑出来的，当着他面读，然后忍不住笑了，他也还好估计心里有点小骄傲的，说下课发现桌子上放着的，后我把情书都丢了他也无所谓。
(3)、6)翌日回家，房东之子见了我，理直气壮的，指着说，就是这位叔叔说的。把其父弄的哭笑不得。
(4)、西西看着自己小时候的照片好奇地问：“妈妈，我是怎么长大的呀？”妈妈一听，教育的机会来了，就说：你是妈妈一把屎一把尿喂大的。西西一听就哭了：你怎么给我吃这个呀，呜。
(5)、老的教育不过来，我只好又去教育小的。告诉女儿男女有别，所以爸爸进男厕所，妈妈和你进女厕所；女大避父，你已经长大了，再不能和爸爸一起睡了。
(6)、孩子是父母的心头肉，没有哪个父母不爱自己的孩子，在父母爱的面前，没有深浅差异，通过共度可以为父母创造与孩子沟通的机会分享读书的感动乐趣，给孩子带来欢喜、智慧、乐趣和信心，共读是一件快乐的事情。
(7)、看着那老太浑然不觉的样子，奶奶就叫住了她，告诉她钥匙掉了，老太拾起钥匙后连声感谢，开始奶奶只是虚应几声，但在老太有意的套近乎下，越到后面就慢慢聊开了。04一聊之下，奶奶发现和老太越聊越投缘，老太也是每天过来接孙子，而且情况也和自己差不多，在家和儿媳关系也不怎么好......
(8)、所以作为家长，童言无忌虽然可笑、无奈，但是我们也要对孩子多加引导，给孩子关爱和温暖。
(9)、本来奶奶文化水平比较低，一直都不习惯城里的生活，但这次不得已只能一起过来，方便照顾小孙子。02幼儿园离家接近有1公里，小凡上幼儿园后，每天都由奶奶步行接送，大概10分钟左右路程。
(10)、现在，女儿长大了，她却不着急去找那个能和她同床共枕的男人了，整天衣来伸手饭来张口，把她所有的伶牙俐齿全部用于对付我这个老母亲，你说她一句，她能怼你十句，而且句句见血封喉，堵得你嗓子里火辣辣的，让你犯不上话喘不上气，只能干瞪眼。
(11)、成人大都虚伪客套，但孩子却是直接了当。无意中说出了潜台词，犹如画外音提醒，让人立马清醒。
(12)、于是我让女儿住主卧，我们住在次卧。那时候我还值夜班，我发现我上夜班走之前，女儿在主卧睡得好好的，等我下班后，女儿就睡在了次卧。
(13)、区别了你我他远远不够，更重要的技能是站在别人的角度上观察世界：“爸爸很困了实在不能再陪你玩了”；“妈妈找了半天没找到你，你知道妈妈有多着急吗”；“你不能欺负别的小朋友，你看，你都把人家打哭了”。3~6岁的孩子，只有学会了站在别的角度看世界，才能真正领会上面这些苦口婆心的话。我们把孩子们带到实验室，实验室的桌子上摆着两个盒子，一个盒子上面画着红十字，一个盒子没有画任何东西。我们问了小朋友这样一个问题：“叔叔现在要找个创可贴，小朋友，叔叔应该在哪个盒子里找啊？”绝大多数的孩子都指向了画了红十字的那个盒子。我们当着孩子们的面打开了桌上的两个盒子——有红十字的那个空空如也，什么都没画的那个里面放着一打创可贴。我们合上两个盒子，换了一个人来问：“阿姨现在要找个创可贴，小朋友，可不可以告诉阿姨在哪个盒子里找啊。”如你所料，孩子们纷纷指向了没有标识的盒子。而后，由第三个实验者带着一个玩具熊走进实验室，把玩具熊放在小朋友旁边的椅子上面向两个盒子，对小朋友说：“小朋友你好，这是我的朋友胖胖熊，他是来找创可贴的，你猜猜，他现在认为创可贴在哪个盒子里？”绝大多数三岁的孩子会指向没有标识的盒子，但是四岁末期的孩子基本上都会指向那个画着红十字的盒子。这个实验很典型地说明了，孩子们在这个年龄段学会了站在别的角度看待世界与问题，而这，恰恰就是社交功能与道德养成的重要基础。事实上，日常生活中他们也是这么做的。过家家的时候，就是典型的角色扮演，即站在另一个角度展现角色与约束行为。上个月，我陪着我老婆去产检，碰到一个四岁的小男孩要抽血，他的爷爷奶奶死死地把孩子摁在护士面前，孩子一个劲儿地因为恐惧而哭闹——也许是因为急中生智，他扯开嗓子带着哭腔在抽血大厅里大喊了一句：“我还是个孩子！你们不能这样对待我！”人们哄堂大笑，我跟我老婆也不禁笑出了声。我跟我老婆说，这孩子聪明，小小年纪，已经知道了可以要求别人站在自己的角度看问题了。
(14)、果然，在她的成长过程中，不间断地让我领教她的伶牙俐齿。
(15)、20)一次，亨亨妈妈出差了。亨亨跟爸爸说想吃妈妈做的那样的馒头。于是，爸爸照着食谱给亨亨蒸了馒头。亨亨看着蒸好的馒头自言自语地说：妈妈做出的馒头熟了都会长大长胖，爸爸做的怎么就不是这样呢?
(16)、女儿5岁的时候，我们才从老公的单位搬出来。居住条件改良了，我觉得女儿该和我们分床了。书上也说，为了培养孩子的独立性，到了5岁左右，家长应考虑与孩子分开睡。
(17)、一长辈小侄女儿：你是爸爸生的还是妈妈生的。
(18)、儿子回答：“我也不知道，反正电视上演的，一个人呕吐就说明有了。”
(19)、经常看到新闻报道，很多初中高中学习轻松、甚至到了大学有自己独特见解的孩子，去看他们共同的特点就是热爱阅读。晴晴每年的阅读量都在千万字以上，所以她在学习复习的时候都表现得比较轻松。引导孩子养成阅读习惯，我是这么做的：
(20)、乐乐3岁多时，有一次我和乐乐比谁跑得快，我跑在前头，她怎么也追不上我，气得哭着说：“爷爷你应该跑得慢。”我问为什么，她说：“你是兔子，你骄傲，你要睡觉。”说着让我坐在地上，我只能装睡，看她跑到终点才快步追上。她高兴了：“爷爷是只懒兔子，我赢了！我赢了！”
(1)、 家长带领孩子来园参观，携带家庭户口本原件或复印件(户口薄首页及幼儿园)，到幼儿园简单面试，办理入园手续。
(2)、拥有逻辑、充满想象、发现我与别人不是一回事儿之后，就面对着一个新的问题：怎么表达你的逻辑、想象，以及自己对事情的看法。关联词语、递进性质的话语开始出现在这一阶段的孩子的语言中。“为什么？”这个烦死了无数老爸老妈的问题的出现频率也开始增多。这都意味着，组织语言进入了一个新的关键期。我四岁的时候的一段话为我外婆津津乐道至今：“姥姥，你快问我救护车怎么叫！”“救护车怎么叫啊？”“#￥@￥&，姥姥，你再问我警车怎么叫！”“那警车怎么叫啊？”“#￥@￥&，姥姥，你再问我救护车怎么叫！”“……”这个阶段，由于对主体和客体的心理区分已经形成，自然而然的就对语法产生了近乎直觉的理解，讲出来的句子，终于能够称之为句子了。
(3)、辉辉认识了一个新朋友。辉辉问他叫什么名字，小朋友说：“我叫张俊清。”辉辉问：“是不是磕青了的青字？”
(4)、一同事想生二孩，劝儿子说再生一个弟弟或妹妹好处多多：“会陪你玩，当你的小跟班。”
(5)、真是虚惊一场！因为我小侄女爱看《朵拉大冒险》，里面经常说的一句台词就是：“捣蛋鬼，别捣蛋！”没想到，她会在关灯之后想起这句台词，真的把人吓得不轻呀。
(6)、13)爸爸总是辛勤劳动的，妈妈总是温和善良的，哥哥姐姐总是勤奋学习聪明懂事的，弟弟总是调皮的，妹妹总是可爱的，爷爷奶奶总是慈祥爱讲故事的，老师总是工作负责容易病倒的……
(7)、正当我们夸她机灵的时候，她跑到我妈身后，直接从我妈脖子上往下摘金项链。嘴里还说着，你现在就给我吧，你这么大岁数的老太太了，还戴什么金项链？
(8)、及时跟踪孩子的兴趣变化，鼓励孩子自己选书，不打击他的自主性。
(9)、网址:http://www.wtongxing.com
(10)、萌萌属虎，常常以大老虎自居，妈妈为了劝萌萌吃饭说：你现在只是个小老虎，只有好好吃饭长大了，才能真正成为大老虎！萌萌听了之后问：妈妈你现在属狗，是不是等你老了就属老狗了？
(11)、但是今天这么突然三个情书也是出乎意料的现在的女生都好主动啊问他是谁写的他说不知道下课放课桌还有别的女生帮忙送的
(12)、“不想知道，听着都冷。爸爸，为什么你有这么多问题？”
(13)、不知不觉中，迎来了小升初。按照爸爸的想法，我希望你去读宁波好的初中，然后去考宁波好的高中。因为爸爸当年就读的高中就是市里好的高中，我相信你也有这个能力。我提前一年去镇海买了房子，平时会让你做一些小升初的试卷，一切都按部就班地进行着。但我也知道你内心的想法，你从小的理想就是当外交官，你初中理想的学校是宁波外国语学校。终爸爸还是选择了尊重你的初心，放弃报考蛟川书院，第二志愿都选择了宁外。志愿填报好，我认为凭你的能力，一定能考取宁外。但过程远比我想像得艰辛，报名结束，今年第一志愿有2200多人报考宁外，远超去年，第一志愿需要摇号，但只有900人能摇上，摇上再参加考试，录取315人。第一志愿摇号幸运女神没有眷顾你，你没有在900人之内，那一天没有摇上的孩子知道结果后，很多孩子都哭了，但你没有，因为你知道还有第二志愿，第二志愿不用摇号，你相信自己的能力。第一志愿你们学校摇上的十个学生只录取了一个，我和你妈妈的压力陡然增大。第二志愿近1900人报名，只录取135人，难度远超第一志愿。那一周我们一直给你减压，希望你能保持平静的心态，也让你做好了读地段学校的准备。你那一周的心态远比我想像中要平静得多，也没有刻意地去准备什么，一切都那么胸有成竹。
(14)、一天，亨亨妈妈对他说：“你已经长大了，自己去幼儿园好不好？”亨亨想了想说：“你是妈妈，比我大很多，为什么每天要爸爸送你上班，你自己不去呢？”
(15)、当孩子会说话后，确实会说出一些让我们哭笑不得的话，因为孩子们拥有珍贵的想象力，而这正是我们缺失的。
(16)、比较同龄人，镜伊从小便更喜欢倾听和表达。听绘本故事，听妈妈讲自己小时候的趣事，听奶奶讲爸爸小时候的顽皮事，听完后又咯咯咯地笑着给我们复述。听与说是她大的乐趣。待到上了小学识得拼音和汉字，她又多了一个爱好，那就是每天那零碎而又充实的阅读时间：一天一页的《十万个为什么》、一天一个《汉字的由来》、每晚睡前映着台灯亮光阅读着老师发的推介读本以及自己从图书馆挑选的兴趣读物。当然，家长在侧陪伴也很重要，刚学会拼音和汉字的小同学在磕磕巴巴进行阅读时，家长的陪伴和指导能给小姑娘莫大的信心和动力。
(17)、应周老师的要求，让我写点亲子阅读的事情，当我提起笔，竟觉得无从下手，只能班门弄斧了，写点与帆的阅读事情。
(18)、隔壁庄的一大爷去世了，我4岁的小侄子对我妈说道:“奶奶你也死了吧，死了我就可以趴桌了”。
(19)、5)妈妈给双胞胎洗完澡，刚想上床。只见两个小家伙在床上哈哈大笑。妈妈问：你们笑什么，老二说：你给哥哥洗了两次，可是还没有给我洗呢!
(20)、六七个月开始你就开始学说话了，第一个学会的就是叫“爸爸”。因此你妈妈常说你偏心，长得像我，一直跟我亲。你妈妈休息在家带了你三年，也是我们家经济困难的三年，但因为有了你，家里时时都会有笑声。
(1)、孩子说话的时候，往往不太会考虑对方的感受，甚至会取笑对方的缺憾。
(2)、7)宝宝两岁的时候，第一次和小姑姑去水族馆看海洋的生物，姑姑问他水箱里是什么么鱼，一律回答：是红烧鱼。
(3)、有次朋友来访，我问，嫂子干嘛不一起来？他说，上个月她走了(在我们这里指去世了的意思)，我刚想安慰安慰他，这小鬼头突然来了句：叔叔，你干嘛不跟婶婶一起走？唉，我真想撕烂他的嘴。
(4)、哪能这么容易就把孩子追回呢？08同学夫妻俩听说后，真的是天塌了的感觉！急急坐车从公司赶回来，发动所有亲戚朋友同事发朋友圈，并去各个车站、火车站去碰运气！
(5)、其他几所学校晚上录取结果都陆续出来了，宁外一直到第二天下午3点左右，官网上才公布录取结果，网上去查时，我的手是抖的，心里还是有点忐忑不安的，看到录取结果时，眼泪不自觉地就出来了。我第一时间把录取的消息告诉了你的班主任，她也的激动，还特意为你在朋友圈发了一条信息。你的抗压能力再一次让我们动容。班主任多次跟我们说，宁外适合你，宁外的招生要求：“独立生活和自控能力较强，有良好的行为习惯，综合素质突出。”每一点你都符合。我相信这次小升初的经历对你的人生也是一笔宝贵的财富。
(6)、待到半小时后，奶奶来到幼儿园门口，却发现几乎都没人了，去门卫那里一问，原来早都放学了，根本没有哪个班排练节目。
(7)、小学之后，很幸运的遇到了班主任潘老师，她不仅仅是孩子的语文老师，更是我家庭阅读的引领者。在学校里经常教育孩子， 阅读其实是培养阅读力、写作力、表达力、自主学习能力的好途径，告诉我们如何读懂文章，如何读懂一本书，如何学习，如何养成阅读的好习惯，我跟孩子按着老师的方法一起学习一起实践。
(8)、客人一听，似有醒悟，是哭笑不得，立马使出了吃奶的劲儿挣脱了老人的手，赶紧跑远了。当然边跑还边回头客气地对老人说，打扰了打扰了，下回再来玩。
(9)、一天晚上，优优闹不停，我生病了，没精神理她，就任由她哭了。哭了有一会了，我叫他躺下睡觉。优优爬过来，哈哈大笑，问：“你们听我哭的歌好听吗？”
(10)、③后是环境。因孩子容易受外界的影响，所以要给孩子创造一个轻松的安静的环境。阅读要坚持，好有固定的时间。
(11)、首先，消除对阅读的恐惧。那时槿妍刚上一年级，识字寥寥，拼音能力也是有限，阅读起来磕磕绊绊，老半天也读不完一页，还常常不得其解，对阅读抱有很强的抵触心理和恐惧感。这时我开始尝试着每晚带着她对书本进行领读，通过我读我讲她看的方式带领着她进入书里的世界，体会书中乐趣的同时，慢慢扩大识字量和词汇量。基本到了一年级下学期，她便能独立阅读注音的书本了。而当她能独立阅读后，我建议她开始用默读的方式来看书，因为默读极大地提高了阅读的速度和效率，对于文中情节的把控更为精准和连贯，这使得她对阅读感到更加轻松和喜爱。
(12)、还记得她读幼儿园时，有一段时间，老公在家似乎很沉默，也不怎么和我说话。我虽然也察觉了，但并没有很在意。
(13)、10)已经是晚上九点了，女儿却毫无睡意。我对女儿说：“约约，你要睡了，不睡长不大长不高的。”女儿笑嘻嘻地对我说：“你已经长这么大这么高了，那你可以不睡了。”我瞠目结舌。
(14)、17)我逗三岁的小外甥：人和跳蚤有什么不一样呀?小外甥想了半天回答我：人身上会长跳蚤，但跳蚤身上不会长人。
(15)、家家和小朋友们在小区里玩扭扭车时，下起了小雨，于是大家都躲在屋檐下。其他小朋友又蹬到雨里去，然后大人又出去把小朋友拎回来。家家在屋檐下看着被拎回来的小朋友，嘿嘿地傻笑，然后怪腔怪调地说：“嘿嘿，我没有下去。”——周栩涵
(16)、书包、园服、床上用品、幼儿学习及活动用具等。
(17)、孩子虽然小，但她也会察言观色，分析推理。逻辑思维其实并不比大人差啊！
(18)、后来你妈妈问我：“那时候你那么辛苦，为什么从来没有一句怨言？”我笑着说：“自己养孩子，哪有不辛苦的。”我没有告诉她，是你给了我无穷的力量，我要给你满满的父爱，我要让你生活无忧，我要让你一直健康快乐地成长，我更想要成为你的榜样和偶像。
(19)、我们家是一个伴有浓浓书香的快乐之家，我们重视阅读，我们喜欢阅读，我们在书的海洋中得到乐趣。虽然我们文化程度不高，但在孩子的教育上我们坚信阅读是孩子获取知识、开阔视野的一种重要学习方式。从小养成良好的阅读习惯是孩子受益一生的事情。
(20)、这样一来二去之下，小凡和老太也越来越熟，并喜欢上了这个和蔼可亲的老奶奶。05这样大概一周左右后的一天，奶奶正准确去接小凡放学的时候，突然接到一个电话。
(1)、比如孩子自己身材标准，可是小伙伴身材偏胖时，他们会给对方起各种绰号，颇有几分取笑的意味，当然也在衬托自己的优秀。这样的孩子显然情商比较低，没有同理心。
(2)、除了爱打招呼，嘟嘟还爱"撒谎"，幼儿园楼道里贴着或挂着很多小朋友做得手工艺品，有秋叶贴画，还有纸糊的小垃圾分类箱，还有画的画，嘟嘟一路看过去，指着说，"这是我画得"，"这是我做得"。其实大班或中班的孩子，在老师或父母的指导下做得，嘟嘟上的是"小小班"，而且他们教室在楼道一角，没有挂过他们的手工(其实他们自己根本还不会)。
(3)、“等你长大了她就跟奶奶差不多了，你看看奶奶现在这样，你还会喜欢吗？”
(4)、第1次说长句，是她1岁4个月。那是4月天，我爸在院子里翻地准备种点小菜。正在院子里玩的女儿突然问，姥爷你干啥呢？
(5)、因为我长期坚持亲子阅读，所以我的儿子已经养成了较好的自主阅读的习惯。
(6)、1)西西站在镜子旁，闭着眼睛扭来扭去，我觉得很奇怪，走过去问他：你在干什么呀?他说：我在照镜子!我说：那你闭着眼睛干嘛?他大声说：我在看我睡觉的模样!
(7)、女儿听到这句话，猛的抬起头，停下给布娃娃编辫子的手，黑黑的眼睛瞪着我大声说，你那么大的女人了，你就能跟男人睡，我就不行，凭啥？
(8)、13)问：“小朋友，谢谢你，你叫什么名字?”答：“我叫红领巾。”
(9)、(3)在老师面前我是童言无忌，说错了请多多包涵。
