理想与国家结合的作文
1、理想与国家结合的作文结尾
(1)、由于今年的高考作文很像公务员考试的申论，估计这批考生大学毕业后，想考公务员的人也会越来越多，这也必然引发大家对教育制度、高考制度缺失的思考与追问。
(2)、回顾十一年的成长过程，我不禁心潮涌动，因为我和祖国共成长1996年美国亚特兰大奥运会召开，那时我才出生一个多月，成天吃了睡睡了吃，根本就不懂得奖牌对祖国的重要1997年7月7日，香港回归，那一年，我一周岁了，我学会了走路，学会了叫爸爸妈妈。1999年12月20日，澳门回归，那时的我刚上幼儿园，听爸爸唱着为了迎接澳门回归而写的七子之歌，我感到自已似乎懂得了歌中所唱的一切。2001年7月13日当国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京成为2008年奥运会主办城市时，全中国成为了欢乐的海洋。那时我读完了中班放暑假了，从爸爸妈妈的交谈中我知道这个结果对祖国是何等地荣幸，又是那么来之不易。
(3)、一代人有一代人的使命，一个时代有一个时代的担当。新时代接力棒已然交到我们手中，我们定要择正确之专业,促国家之发展，为中华民族复兴增光添彩。
(4)、“青春之我应建造青春之家庭、青青之国家、青春之民族、青春之人类、青春之地球，青春之宇宙。”李大钊先生在《新青年》中如是说。身处青春之我，内心深藏着力量，只有将个人的前途和命运与国家的兴衰紧密地联系在一起才能全身心的将边力量迸发出来。中国天才科学家曹原，二十出头的年纪却在《科学》杂志上一日发表两篇论文，发现了石墨的纯导电性。面对全球诸多实验室的邀请,他却把回国放在了头等事上，这正是青青与责任担当碰面的结果。把个人与国家紧密联系,焕发青春的力量。
(5)、80多年前，日本战车开向中国，从北至南战火烧遍了全国。华夏大地，满目疮痍，亡国灭种，危在旦夕。与此同时，三十万青年川军告别家乡，告别亲人，出川抗日。一位前来送行的老父亲对即将奔赴战场的儿子说：“儿，我不愿你在身前尽孝，只愿你在民族义上尽忠，国难当头，日寇狰狞，国家兴亡，匹夫有责，生时御辱，死后裹尸，勇往直前，勿忘家国。”
(6)、材料三语出古代贤哲，具有思辨色彩，揭示了“建大功”、“垂大名”和“闺门之内”、“纤微之事”之间的“大”“小”关系，意在告诫考生，要成大器，做大事，成大我，先要着眼小处，践行小事，做好小我，要关注身边与现实，要踏实与务真，要勇于实践和不懈奋斗，从平常小事做起，积平凡为非凡。主动将目前的学习、生活和日后的工作、事业联系在一起，投身民族复兴的洪流之中。
(7)、要力行，知行合做实干家。||“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合以知促行、以行求知，正所谓“知者行之始，行者知之成”。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这是永恒的道理。做人做事，怕的就是只说不做，眼高手低。不论学习还是工作，都要面向实际、深入实践，实践出真知；都要严谨务实，一分耕耘一分收获，苦干实干。广大青年要努力成为有理想、有学问、有才干的实干家，在新时代干出一番事业。我在长期工作中深切的体会就是：社会主义是干出来的。
(8)、简言之，“新起点”和“成人礼”是这道作文题的关键词。“新起点”构成命题思考的核心。不论是个人还是国家，都面临“新起点”，开启“新征程”。“新起点”既是机遇，也是挑战。既要结合自身实际去思考，更应该结合国家发展大局去思考。而“成人仪式”构成作文的写作情境，是任务驱动型作文的显著特征，同时也是对“新起点”内涵的强调与补充。
(9)、近日，一篇名为《奔涌吧，后浪！》的演讲在网络上掀起热议。演员何冰以“前浪”的温柔寄语年轻人：“心里有火，眼里有光”的年轻一代，能够自由选择所爱，又被世界和时代爱着的一代，是如此地令人羡慕，又是如此值得珍惜和赞叹。 林新叶催陈叶，流水前波让后波，听着难免让人生出些无奈的感怀。当后浪带着新鲜的气势奔涌而来，难道前浪就只能消隐于无尽的时光之海？不！前与后、新与旧，并没有那么。无论是前浪还是后浪，只是所处的位置不同，它们都在同一条时代的河流里，奋力向前奔涌。 曾经，在侵略者冷冷的刺刀前，在法西斯隆隆的枪炮中，青春之先辈以舍生忘死的家国大义绘就青春的底色；曾经，在北大荒高高的白桦林里，在大西北朗朗的领读声中，青春之父辈以舍小为大的无私奉献托举了新中国崛起奋进的青春希望；如今，在抗洪救灾的滚滚激流中，在脱贫攻坚的深深山坳里，在抗击病毒的险峻“疫”线上，青春之我辈又以舍我其谁的勇敢“逆行”发出了无愧于这个时代的青春呐喊、青春担当。其实，并没有哪一代人的青春更胜一筹，也没有哪一波的浪涛更值一观。只要奔涌的劲头还在，向前的意志不灭，每一朵浪花在时代的“大江大河”中都会展现出属于自己的澎湃与力量。 有人说，正因为青春终将逝去，所以趁着年轻的时候，要尽情燃烧、放肆轻狂，轰轰烈烈地留下“来过、活过、年轻过”的痕迹。但我想，青春不仅是一种生理的状态，更是一种心灵的姿态；不仅是一段时光，更是一种信仰。它无关岁月，关乎的是心境。无论年届花甲，抑或二八芳龄，每个心里有火，眼里有光的人，都可以延续青春之风采，展现年轻之魅力。 当84岁的钟南山带领火线入d的“90后”白衣战士在武汉许下铮铮誓言，我们看到了“前浪”对“后浪”的期许；当平均年龄仅33岁的嫦娥团队在三代人的“传帮带”下成功于外太空留下中国“足迹”，我们看到了“后浪”对“前浪”的传承。长江后浪推前浪，是历史规律；一浪更比一浪强，则是青春责任。波浪式前进的历史早已向世人证明：只有被自己挥霍掉的青春，从没有被青春抛弃的搏浪人。青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。只要将个人理想与国家民族紧紧联系在一起，不断拼搏奋斗，生命之泉就能奔涌不息，青春也可以得到不朽的生命张力。 前浪之勇，后浪之基；后浪之逐，前浪之续。奔涌的青春无谓前后，只问你敢与不敢，拼或不拼。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑，需要一代接一代都跑出好成绩。正如那大海里巨浪的孕育，必须一浪接着一浪赶，一浪迎着一浪上，少不了前浪的铺垫，也缺不得后浪的加持。 在这伟大时代的风口浪尖，你是哪一浪已不再重要。重要的是：别做奋斗旁观者！且拿出澎湃的姿态、年轻的初心，大胆奔涌、携手搏击，为祖国、为人民、为民族、为人类绽放更绚丽的青春光彩！
(10)、考生这一方求稳，不冒险，是天经地义、可以理解的；但另外一方，就是改卷老师这一方，却不应一味高看平稳、中正之文，而要给那些有想象力、有创新精神、文采佳而思想可能稍显偏锋的作文留出空间，甚至要为这样的作文喝采。
(11)、材料二来自儒家典籍，文化内涵厚重，揭示了成人礼的意义，即意味着成年的年轻人，具有了“成人的身份”，开启崭新的人生旅程，并应以“成人的礼数”要求自我，担负起相关责任义务。考生在写作时，可顺势地有序展开，侧重写成人即将面临的责任，如个人独立自强、安身立命，进而推及到家庭责任、社会责任，乃至肩负起民族复兴的重任。
(12)、请根据材料内容，结合你的体验和思考写一篇文章。
(13)、作为即将毕业的高三学生，你将面临人生的重大选择。请结合上述材料，谈谈你的思考和认识。
(14)、(2)瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……
(15)、2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生
(16)、我尤其反对盲目扩大自主招生的比例和权限。好经怕遇歪嘴和尚。自主招生的初衷，是想给有特长但不太会考试的特殊人次开辟通道，但它必然架不住低信用社会的糟蹋。在一个权力可以通吃的社会，只要“自主”，就一定可以运作，一定可以通融，只要你官够大、钱够多，总有空隙。
(17)、④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
(18)、主席主张学习要有崇高的理想和远大的目标。他曾经说过，有的人学习看起来是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个人的功名利禄，这是很没有出息的人。我们应该时刻寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会而发奋学习，努力健康成长，才能为祖国做出贡献。祖国是生命的摇篮，是哺育全中国人民的母亲。
(19)、你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
(20)、柏拉图首先询问了他周围的形形色色的人物，有的人说：正义就是欠债要还。还有的人说：正义就是强者的利益。柏拉图对正义的讨论，是从区分城邦正义、个人正义开始的。古希腊讨论正义，都是把它视为个人的德行，属当时普遍重视的四主德(正义、智慧、勇敢、节制)之一。柏拉图感到个人的德行属于微观世界，较为抽象，不易说明，需要借助于一种显明的、宏观的事物来说明。柏拉图采取的论证方法是，以城邦来比方个人，借助于阐明城邦正义来阐明个人正义。他认为真实的正义不是表现为外部城邦的“各做各的事”，而是在人的自身内部“各做各的事”。这就是说，正义的人不许可自己灵魂里的各个部分相互干涉，起别的部分的作用。他应当安排好真正自己的事情，首先达到自己主宰自己，自身内秩序井然，对自己友善。不正义应该就是三种部分之间的争斗不和、相互间管闲事和相互干涉，灵魂的一个部分起而反对整个灵魂，企图在内部取得领导地位。
2、理想与国家结合的作文题目
(1)、记得小时候，爸爸妈妈经常跟我说，你是祖国未来的花朵，在未来的岁月里，你是祖国的希望。虽然当时我还似懂非懂，但是那时候感觉特别自豪，因为爸爸妈妈说我身上肩负着民族的使命。
(2)、通过材料与任务驱动，营造真实的奋斗情境，让考生感知青年奋斗与现当代中国历史进程的相互关系，体会青年奋斗精神的价值与意义，正面引导考生增强担当意识，激励奋斗精神。
(3)、新时代中国青年要树立远大理想。||青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。正所谓“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。
(4)、唯分论不好，不唯分更糟。有些穷孩子，连去参加外地高校自主招生的路费都出不起，他再有才，也与自主招生无缘，这是更大的不公平！
(5)、爱国是一个人对自己祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感，是一个人原始的感情之一。但作为一个涉世不深的我，一直认为爱国是高不可攀也是比较渺茫的事。近，我读了《民族英雄郑成功》一书，对爱国之情有了深刻的感悟
(6)、要想成为肩负起民族复兴重任的有为一代，除了坚定的理想信念，青年人还应当具备什么样的基本素质和精神状态？
(7)、这则作文材料既着眼于劳动思想的历史溯源，也关注问题的现实呈现，以中国传统文化中关于劳动的箴言、警句和总书记对新时代劳动精神的深刻阐释作为总领，将中华民族热爱劳动的优秀传统与当下社会一些对劳动的偏差认识、错误态度进行对比，引导青少年学生对这一现象及劳动本身进行深入思考，自觉弘扬劳动精神，以期在全国青少年乃至全社会中形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动、参与劳动的良好风气，充分发挥高考作文在推动劳动教育方面的导向功能。
(8)、写到这里，我想到了一首歌《我和我的祖国》，歌词中写到：我的祖国和我就像海和浪花一样，祖国是海，我是浪花，在祖国取得伟大的进步的同时，我也在茁壮地成长。
(9)、扬雄之言的启发意义：夯实基础，厚积薄发；端正思想，树立正确“三观”；确立崇高目标等。
(10)、柏拉图是如何确立“政治家就应为哲学王”的思想的呢?根据史料，柏拉图就应是经历恩师之死后，感受到了雅典民主政治的衰败，
(11)、做一个有道德的人，是未成年人健康成长、全面发展的根本利益所在。少年时期是长身体时期，也是思想道德观念形成时期，要做到德智体美全面发展，思想道德方面的健康成长不可或缺。“德者才之帅”(司马光语)，思想道德是未成年人健康成长的主导，关系到他们将来成为什么人，走什么路，能否成为对社会有用的人才。要让未成年人健康成长、全面发展，就要教育和引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的新一代。
(12)、柏拉图的《理想国》问世虽已有千载，却仍然是人们讨论的焦点。它引领了一股建立一个什么样的国家，如何更加有效治理国家的思想潮流，可谓功莫大焉!
(13)、③不得抄袭。 ④文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。
(14)、写“十八岁成人仪式”上的演讲词，这是文体要求，同时，是作为学生代表的身份来发言，这是身份要求。
(15)、要求：请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
(16)、命题人引用“古人”的材料，以古代名人名言为命题材料，把现实热点话题与中国传统文化结合起来，体现出弘扬优秀传统文化的导向，其中的“修身”“矫思”“义”，都体现出中国传统文化尤其是儒家文化的重要道德理念。
(17)、这分量是什么？就是沉甸甸的责任；这情怀是什么？就是“精卫填海无穷心”的家国情怀。在历史和民族波澜壮阔的宏阔背景下，有每一个你我奋然前行的勇毅背影。让自己的青春，与复兴的时代同行，这是真正的不负峥嵘岁月稠。
(18)、我们国家的每个人都在自己的工作岗位上为国家的发展富强做着贡献。作为一名学生，我们肩膀上也肩负光荣的使命——“学习报国”——用优异的学习成绩来回报祖国，为祖国的发展贡献一些小小的力量。我想，这涓涓细流的力量必会汇聚成实现中国梦的强大力量。
(19)、这么多人为我们树立了爱国主义的榜样。现在，我国正处于建设社会主义小康社会的关键时期，我们应该怎样发扬爱国主义精神呢?我们作为在校学生又应该怎样践行爱国主义精神呢?我认为，从身边的小事做起，从生活、学习中的点点滴滴做起。做大事是爱国，做小事同样也是爱国，因为我们现在只能做小事，事情虽小，但只要有意义那就是爱国的一种体现。故人云：“不积小流无以成江河”，只有一件件小事做好，将来才能做好大事。“一屋不扫何以扫天下?”
(20)、 ID:gzywxxzs
3、理想与国家结合的作文电子稿
(1)、材料一“平语近人”，关联时政热点，提供了“两个一百年”历史交汇点的宏阔背景，这是重要节点，又是崭新起点。具体来说，回顾过往，我们完成了脱贫攻坚任务，开始“乡村振兴”新征程；即使遇到新冠疫情，我们也完成了“十三五”规划，开始实施“十四五”规划。2021年我们迎来了中国共产d百年华诞。中国共产d历经磨难，发展成为伟大、坚强、充满活力的政d。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，如材料一所言，“新征程即将开启”。
(2)、阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(3)、现在农村的发展也特别好，有一次，春天里的一天，我和爸爸妈妈弟弟一起去江宁黄龙岘玩，那里的农民都过上了富裕的生活，住上了乡间的洋楼。我们看到那里清澈见底的湖水、一碧如洗的天空，并且我们呼吸着那里醉人的清新空气，环境的绿化特别的好。我们在那里的一个凉亭里歇歇脚时，在凉亭上方看到了”寄情山水”四个大字，想到了祖国倡导的“绿水青山就是金山银山”，看到这么美丽的景象，我还和爸爸一起写了一首诗《春日》：“青山绿水四周绕，半岛凉亭休憩眺，春风拂面霞光照，黄龙岘里春意闹。”我们还在那里品尝了乡村的农家乐，饭菜特别的美味可口、人民特别的友好好客。我为祖国的美丽乡村感到特别的自豪。
(4)、我们的国家原来是一个落后的国家，经常被列强欺负，可是我们一步一个脚印，脚踏实地，靠着坚持不懈的奋斗精神，终成为了一个强大的国家。我是一名小学生，我们的任务就是好好学习，“学习报国”是对我们使命的诠释。
(5)、有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。
(6)、在广大未成年人中开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，要贴近未成年人的实际，按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织未成年人在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动，在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。
(7)、680元=2天小古文名师课+小古文创意活动+学习资料+集体生活
(8)、闲言少叙，书归正传。苏格拉底与格劳孔在比雷埃夫斯港给女神献祭完毕，正准备回到雅典。玻勒马霍斯和格劳孔的弟弟阿得曼托斯挽留了他们，来到玻勒马霍斯家里。第一卷中的有关“正义”问题的所有辩论都是在那里进行的。首先，苏格拉底与玻勒马霍斯的父亲珂法珞斯交流了拥有财富的老年人的优裕生活，并从而引发了有关“正义”的讨论。珂法珞斯认为正义就是“为人诚实”和“欠债还钱”。这一辩论未及深入，玻勒马霍斯起而为其父辩护，但只是坚持“欠债还钱”就是正义，并进一步把“正义”发展为相当于咱们的雷锋同志那样的精神境界——对朋友要像春天般温暖，对敌人要像秋风扫落叶一样。其次，“愤青”色拉叙马霍斯不满于苏、玻二人的“一唱一和、互相吹捧”，挑起了其与苏格拉底之间的激烈论战。色拉叙马霍斯认为“正义无他，就是强者的利益”，而且强者是从来不会犯错误的。呵呵，这个诡辩士、愤青子已经颇有些“强权就是真理”的意味了。苏格拉底透过分析所谓的“技艺”就是要使利益达之于客体，而非对于执行者本身有利来加以反驳。色拉叙马霍斯对此也提出反对意见，认为牧羊人就不是为了羊群好，而是为了牧人自身获利，并由此得出结论："Justiceisinfactwhatisgoodforthestronger，whereasinjusticeiswhatisprofitableandgoodforoneself。"即公然叫嚣——正义者，强者之利也;多行不义，方能得利。看来政治非道德论者古已有之，始作俑者非此“色愤青子”莫属啊!文艺复兴时期的马基雅维利和中国法家的慎、申、商、韩之流真当拜色拉叙马霍斯为他们的祖师爷了。后，智慧的苏格拉底后说服了粗鲁的色拉叙马霍斯，使之勉强认可了过正义的生活要比过不正义的生活好，理由有三：第正义的人聪明善良，不正义的人邪恶无知;第不正义者内心烦乱不安，从而不能有效行动;第正义者要比不义者生活更加幸福。
(9)、海南卷：根据漫画材料进行作文，漫画为毛笔字的“人”字，从中反应新青年的一些时代思考
(10)、命题材料中，“古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等”一句，提示了写作的方向，其中的“基础”“目标”是关键词，是命题人预设的把“追求理想”这个话题与立德树人这个导向链接起来的“接口”。材料中所举的例子“汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：‘修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。’”是对上一句的进一步阐释。
(11)、总书记指出，我们培养的人，必须树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
(12)、北京卷作文试题“2019的色彩”引导考生在时代发展的宏大背景下，将个人的成长置于国家发展的历史进程中，激发考生的时代责任感和使命感。
(13)、还是硬考吧。无论你在哪里，无论你有无背景，只要分数考得比人高，就任何人也刷不掉你，你就有可能由此走向新的生活阶层。高考可能是很不好的制度，但我们目前还没有找到比它更好的。
(14)、王连明，《中学生阅读》杂志主编，河南省作家协会会员。
(15)、★关于抗击疫情中家国情怀的800字作文5篇精选
(16)、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
(17)、全国卷III：根据一段给定的材料写作，作文题目《可为与有为》
(18)、本文写作对象为“追求理想的当代青年”，且关注对理想的追求，因此要思考当代青年在追求理想的过程中有什么共性的问题、倾向、疑惑，以避免泛泛而谈、无病呻吟。
(19)、以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
(20)、一个民族的历史是一个民族安身立命的基础。广大青年都接受过中国历史特别是中国近现代史、中国革命史、中国共产d史、中华人民共和国史、中国改革开放史等的教育。我们从历史中可以充分认识到，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，才能实现中华民族伟大复兴。
4、理想与国家结合的作文1000字
(1)、所以，作为同新时代共同前进的青年一代，如果能够自觉树立与时代主题同心同向的理想信念，那么在写作时就能紧扣“实现中国梦”这个时代主题，谈出正确的启示。
(2)、理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。教育的根本目标，是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。应该如何培养？总书记曾明确指出，培养担当民族复兴大任的时代新人，重中之重是要以坚定的理想信念筑牢精神之基。
(3)、要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。
(4)、③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。
