关于尊师的议论文
1、关于尊师的议论文素材事例
(1)、吕老师讲课深入浅出。常用一些格言来鼓励发言用心的同学更上一层楼。每当他走进教室，眼睛总是充满着熠熠的光彩，仿佛在说：“同学们，上课了！”于是同学们静了下来，60多双眼睛被一双眼睛吸引住了。听着他那动听的讲课，我们的眼睛也随着他的目光而转动。有时他的眼睛忽然盯住某个同学，那是在问：“听懂了吗？”有时讲到某个关键的问题，他用笑话或小故事使我们深受启发，思路豁然开朗；有时哪位同学思想开小差，他那锐利的目光会紧紧看着那位同学，将他的思想拉回来。
(2)、反观我们现代社会，经历多次战事，以及全球化资本主义的冲击，一再使得文化的传统根基早就如同一片风中摇摇欲坠的枯叶。再加上我们的经济日渐富裕，西化的生活方式在中国人的生活中也越来越普遍，但这也不能是我们的心灵感到满足。如何重新找回中国传统文化中固有的美感，继续传承它呢?那就得扎根于我们的生活，就当我们对传统文化多一些关注，多一些了解吧!
(3)、今天是9月10日，这是一个特别的日子，它就是每年一次的“教师节”。
(4)、新春佳节，寄寓于合家团圆;清明节，着意缅怀故者，抚慰亡灵;/端午之晨，龙舟竞发，唱尽胸中豪情。可以说，每一个佳节都承载着华夏儿女源自民族本性的希望和祝愿。
(5)、在我的生命中，有许多令我印象深刻的事物，其中让我印象深刻的是我的一位“良师”。它一直指引着我努力、前进的方向。
(6)、浅析“身正为范”浅析“学高为师身正为范”----中小学教师师德修养中小学教师师德修养之浅谈----中小学教师师德修养之浅谈摘要：那么我们需要一个什么样的教师呢？是简单。
(7)、一支粉笔，点拨知识王国的迷津；三尺教鞭，指点通向理想的道路；一块黑板，记下您的无限深情；一个讲台，辉映着你们的艰辛。老师是人类灵魂的工程师，建造着一批有一批社会的栋梁。老师，是您让我们学到了知识，开阔了视野，让我们了解了大自然。在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！老师，谢谢您！
(8)、如果说每当我透过教学楼楼梯拐角的小窗子，向外看到雨后的阳光轻敲澄亮的绿色，洗涤微小的浮尘的时候，我就会想起我的老师对我们的种种教诲，我一定是在说假话，千万别相信。但奇怪的是，我一想起记忆深处中那张面孔，脑海中总会不知不觉联想到上述情景，而后，我便如普鲁斯特般陷入对似水年华的深深追忆……
(9)、 教育惩戒权作为立法赋予学校或教师的权力，是国家教育权的具体化，具有典型的公法特征。所以我们应支持这项权力，尊重老师的合理惩戒。古人尚且知道尊师重教，21世纪的我们还在争议什么呢？
(10)、宏大主题类书信作文,体现自己的社会参与度和认知的高度，融入家国情怀、责任担当、奋斗进取的时代精神。如2019年高考辽宁考生写的《弘爱国情，立报国志——参加开国大典游行后写给父母的信》：“而今国家初立，大局方定，百废待兴，国家建设尚需有志青年前仆后继，民族复兴仍待赤主儿女秣兵厉马。如今，儿已长大成人，建设祖国之责，当由我辈扛起，定不负父母抚养、先辈浴血奋斗之恩。”生活事件类书信作文，好在说服对方的基础上，向对方提出自己的合理化建议。
(11)、念及恩情，大莫过于父母的生养之恩。“大爱无疆”、“大道至简”、“大恩不言谢”;要真知和践行感恩，莫过于孝。如果说一个人对自己的父母都不能尽孝，那么很难相信他能对别人真诚。没有真诚就谈不上信用。孔子说“兴于《诗》、立于礼、成于乐。”就是告诉人们要从真诚开始，自立于社会，成就于和谐，践行人性向善、择善固执、止于至善。孝，要有一体的观念，懂得孝就是要懂得感恩，把一体的观念落实到生活、言行中就是孝道。我们从对父母开始尽孝心，然后推广开来，对兄弟姐妹、对所有的亲人也有这样的爱心;对老师同学、对领导同事、对社会大众，不管到哪里，都用这种爱心对待所有的人。宇宙万物与我一体，爱别人就是爱自己。孝是感恩，孝是仁爱。真正懂得孝的道理，懂得感恩的情怀，就懂得修身、齐家、治国、平天下的道理。
(12)、尊师重教是我国的传统美德。自古以来，也流传着许许多多的关于尊师的名言，如韩愈《师说》中的“古之学者必有师，师者所以传道受业解惑也”，还有程颐的《二程粹言》中的“学者必求诗，丛德师，亦赍得友”，还有我们耳熟能详的那句“一日为师，终身为父”。
(13)、“飘色”不仅仅是一种艺术，更是一种珍贵的文化遗产，不仅能给人带来一种全新的视觉的感受，还能给我们带来一种来源于中华民族血脉深处的自信与骄傲，这种文化遗产难道不让人重视与珍惜吗?
(14)、您循循善诱地对我说：“你不可以再这么放松了，初三的中考，这是人生的第一个转折点，一旦擦肩而过，你将上不了高中，那以后呢？像我一样靠拼体力去挣钱吗？我告诉你不可能，以后会是机器人来做这些。”
(15)、老师，您不同我的几个语文老师，不会直接地表扬我，可我从您期待赞扬的眼神看出您对我的肯定。想起您在我成绩报告册任课老师一栏曾写过这样一句话，你是个优秀的女孩。……噢我亲爱的老师，谢谢您。
(16)、他是我从小到大的文学导师。小时候，我不爱读诗，认为诗是一种光有韵律却难懂的方块字。是在他的引导下，让我明白诗歌是能通向人心灵声处的文字。无论是雍容华贵的英雄体诗，还是凄凉寂寥的离别诗，一切都像他一样，但有一种永生难忘的韵律。
(17)、中华五千年文化博大精深，深入精髓，让人深深的震撼，但是随着时间的流逝，中华传统文化渐渐淡化，近年各种损坏传统文化的事情侵入我们的内心。中国优良的传统文化离我们越来越远。
(18)、居里夫人命名钋：玛丽居里是法籍物理学家、化学家，她生于波兰华沙，后因求学留居法国。虽然身在他乡，但是她心系祖国。1898年7月，她发现了一种新的放射性元素，为了纪念自己的祖国——波兰，新元素被命名为钋(波兰的意思)。
(19)、 您并没有坚实的肩膀，您并不是外国电影的超人，却扛下了我们的一片天。一言一行，一字一句，一朝一夕，您有不得已的熬夜理由，只为更细致地照顾好花儿与少年们。多了丝银发，岁月静静流水般走过，留下岁月专属的痕迹，您依旧不忘初心，一日为师，终生无怨。
(20)、 陪我度过初中三年的初中班主任，是我们的英语老师。印象中，老师大都信奉“严师出高徒”这一字号，一向严字当头，给学生一种无形的压迫感，可他并不是这样。
2、关于尊师的议论文600字
(1)、陆游写作此诗后的第705年，一个憔悴的女子被兵丁押解着走上刑场。她曾逃脱婚姻的桎梏，只身远渡扶桑。只为追寻真理。她，就是秋瑾。
(2)、2019年8月高考优秀作文专辑8月出炉，买买买！
(3)、父母可以给我们生命，老师可以给我们锦绣的前程，浓浓尊师意，款款爱生情，鱼水相拥，相伴笃行，奔向美好的未来。祝愿老师们桃李满天下！
(4)、9月10日，第xx个教师节，对于我们六年级来说，今天也就是我们在学校的后一个教师节啦!
(5)、我们的青春之旅中总会出现各种老师，他们用知识充盈着我们的青春之舟，用循循教诲助我们一臂之力，将青春之舟推向山河湖海、推向世界各地、推着我们走向下一段人生的美好征程——多年以后，回想这段师生同行时光，定是倍感温暖的、开心的，甚至热泪盈眶。
(6)、反驳对方观点，就是说服对方的过程。因此，反驳也要看对象，如果是同学、朋友的不当言行，就应该用语平和，使对方认识错误，改正错误就好。如果是恶意造谣、破坏社会和谐，甚至敌对势力危害社会安全的言行，就应该义正词严，火力全开，使对方原形大白天下。(2)自己有观点。 从某种意义上说，反驳的过程也是表达自己观点的过程，当然在反驳的过程中明确地提自己的看法，也十分必要。常见的方法有两种：
(7)、正因为这样，本学期开学以来，一向到前段时间，班上极少数人有恃无恐，肆无忌惮地给老师取外号，故意破坏校园的规章制度来哗众取宠，扰乱课堂。“不敬师尊，天诛地灭”是老师常用来开导我们的。个别同学利用老师的仁慈、和蔼的特点，放纵自己，我行我素，真是太不能理解老师的苦心了！
(8)、我难忘的一件事，便是方老师教我做人的道理。还记得哪会被罚抄数学，天文数字般的遍数让我三七不管“堂而皇之”地奋笔疾书。方老师瞥了我好几回，我没敢吭声，“老师平日那么慈祥，肯定不会介意的”。等到了下课，方老师便走到我身边问我“刚才上课写什么呢？”我一惊，不知该怎么回答，又怕受批评，脱口而出“我……我默写呢。”“古诗？拿出来给我看看”那一刻，我真是哑口无言，羞愧得不敢和方老师对视，如有千万只蚂蚁在心口上挠。“撒谎和开小差，哪一个严重？”老师轻声问我。我低下头，小声地吐出两个字“撒谎。”老师点头，慈祥的笑了笑，便离开了。我一人在课桌上反思许久，心中有些不安，左右都是错，唉我真是羞愧难当啊！再也不撒谎了。
(9)、九月金秋，我迎来了初中生活的第一个教师节，十七中为了让老师过一个快乐的教师节开展了“浓浓尊师意，款款爱生情”活动，虽然我刚刚入学没多久，但我深深的感觉到了十七中学生的尊师意和老师的爱生情。
(10)、孙中山先生曾说：“革命尚未成功，同志仍需努力。”
(11)、孔子有云：“三人行，必有我师焉。”其师乃教人以物理者，为人之所学者也。其意蕴之丰富多矣。天地之大，良师多矣。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”翩翩落红，盘旋于空中，诉尽感恩之语，落于尘土，融于春泥，以求报之恩情也。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”小小春蚕，日益成长，但求吐丝之时，以其毕生之心血，凝结成丝。丝尽，方闭目。短短蜡炬，照亮无尽之黑暗，以求便人行事，夜夜泪落，直至成灰之时。此皆以其友爱之品，魂魄之毅助益他人。如此，良师也！
(12)、★传承中国传统文化优秀作文800字高中5篇
(13)、2016年江苏36岁女教师吴萍在监考时猝死，2018年39岁的闫斌老师倒在了操场上，2019年57岁乡村教师猝死岗位……这些痛心的悲剧什么时候才能绝迹？
(14)、学习英雄才会成为英雄，争做英雄才能英雄辈出!我们只有坚定信念、不懈奋斗，脚踏实地把每件平凡的事做好，才能在平凡的岗位上做出惊人的成绩！伟大祖国的建设，需要青年接力；中华民族的复兴，需要青年的助力，青年朋友们，让我们共同努力，创造更加好的未来！
(15)、好久没见他，甚为思念。回想当年首堂课，他以那略带仙风道骨的身姿，在黑板上写下他的名字，并以独特的嗓音说出了这番话。
(16)、撒贝宁说：“如果命运是差的编剧，你就要做自己人生好的演员。”一场可怕事故夺去了他的双臂，他却对之报以不屑的微笑，游泳、打字、弹钢琴—维也纳金色大厅里，刘伟用优美的旋律诠释了他惊人的勇敢；一场疾病剥夺了行走的能力，他却张开了心灵的双翅，飞翔在清华大学的各个角落，《朗读者》舞台上，矣晓沅用激昂的声音展示了他的超强的自信！同学们，苦难中浴火重生，磨砺中凤凰涅槃。纵使上天给我们一个千疮百孔的命运，我们也要看到灵魂的厚度与光泽；纵使我们出身平凡家境普通，我们也要刺破重重黑暗，用自强点亮心灯，做那炫丽的焰火。
(17)、余乃区区，然幸得遇良师。故余虽愚，卒获有所闻。余与吾师朝夕相处，感其用心良苦，诲人不倦一一为良师之典范，特作此篇。
(18)、倡议书写到人物事迹、精神等简明扼要、高度概括，要明白写英雄事迹的目的，即表明倡议的缘由，不是如议论文证明某个观点。如“关于向林俊德院士学习的倡议书”一文这样引入林俊德院士的事迹：“平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。林俊德院士埋名一生，52年坚守在罗布泊，为国防科技和武器装备发展倾尽心血。在被称为‘死亡之海’的罗布泊大漠，他的坚守，彰显了爱国的情怀、坚强的毅力、无畏的担当。为此，特向青年朋友发出向林院士学习的倡议。”这里，既有对林俊德院士事迹的简要概括，也有对其精神境界的充分肯定，作为倡议的缘由可谓简明扼要。
(19)、老师,您是红烛,燃烧自己,照亮他人,将自己的青春倾注于教育事业;老师,您是园丁,用心的浇灌我们这些小树苗,让我们尽情的吮吸知识的甘霖,明白真理,学会做人;老师,您是蓝天,让我们这群小小鸟自由飞翔;老师,您是田野,让我们这些幼苗茁壮成长；老师，您是微风，让我们这片“树林”随风摇曳……
(20)、“学高为师，身正为范”，简短数字，概括出教师风范。“学高为师”是说教师必须业务精炼，知识面广，有***的教学教育能力。“身正为范”是说教师是高尚人格的化。
3、尊师的议论文作文
(1)、金秋十月，我们学校组织了一次到大足石刻的社会实践活动。
(2)、高三传承文化的议论文800字五篇相关文章：
(3)、“范跑跑”是名校毕业，教学水平确实不低，但是地震当中抛弃学生率先逃跑，还在网上洋洋得意，引起全国哗然。这样的老师，固然可以传授知识，但是在人格上面，却很难给学生正面的导向，甚至可能将学生引向歧途。
(4)、为了表达对王老师辛勤教育我们的感激之情，我决定给王老师送件礼物，送什么礼物呢！“鲜花”，鲜花是王老师喜欢的。
(5)、尊严，爱心，梦想，这些只是我们精神世界折射出来的一小部分，但当我们真正地做到了，才是真正地把握住自己的人生。
(6)、一是题目前半句点明材料中心，后半句需要斟酌。修改为《尊师重教，兴家旺国》，既表明前后的因果关系，有对称整齐；二是开头问候语有点问题：先问老师好，然后再问同学好；问候语空两格，另起一行；三是本文的大看点是能够辩证分析惩戒与惩罚、教育与体罚之间的关系，使文章具有思辨性，重在说理，充分说理，重在以理服人：四是如果在论述中，语言再精炼一些，加强引用论证，文章就会更加深刻，有理有据。
(7)、三是语言有气势。四字短语句、对称句、排比句层见叠出，语言整齐而富有气势。
(8)、伴着几声清脆的小鸟鸣叫声，新的一天又来到了，晨光又一次温柔地给大地披上了一层柔和的光芒，勃勃的生机又一次来到了清晨秀丽的校园。太阳斜斜地爬上了枝头，树和叶子上的露珠都不见了，到处都充满了温暖。几束明媚的阳光射进了老师们的办公室，照在了一个小女孩身上。
(9)、这种研究不是抽象的理论推导，而是结合自己每一天的每一个教育行为进行分析、比较、质疑、琢磨、提炼等等。有事业心的老师总是具有一种超越自己的欲望，不愿意简单地重复自己，哪怕是同一篇“教熟了”的课文，针对不同的学生，或者在不同的时期，也希望能够讲出新意；哪怕是富有经验的班主任，面对新的班集体，也努力追求带出新的个性与特色。
(10)、其次，要尊重老师的劳动。课堂上要认真听讲，积极思考，这也是尊重。学习中以进取的心态，严谨的风格，参与活动，完成学习任务也是对老师的尊重，有创新意识，对老师的教学提出建议，同样也是尊重老师的一方面。
(11)、一句简简单单的关怀，看起来那么的普通，但却包含着您对我们的浓浓爱意。我在这向您抒发出内心纯真的爱意：老师，谢谢您，感谢您为我们所做的一切。老师，您辛苦了！
(12)、第要接受老师的教育，在成长过程，有错误是在所难免的，可关键是能否知错就改，如果能，那既表现出我们的宽广胸怀，也表现出对老师的尊重。遗憾的是有些同学知错但不改错，恶意顶撞老师。所有的一切，无一不透露着你的不可理喻，缺乏改错的胸襟和你的无知、愚蠢。因此，我希望每一个同学都能知错就改，接受老师的教育，这同样也是对老师的尊重。
(13)、我想送老师什么礼物？突然想到，老师就像勤劳的园丁，我们就像祖国的花朵。老师养我们，不如送花。所以教师节买了五颜六色的菊花。
(14)、秋瑾就义以后，李钟岳因无法保护秋瑾，自觉有愧。不久上吊自杀。
(15)、第教师不是演讲者，而是榜样我们常说“无声教育”，就是指学生通过教师日常的一言一行、一举一动来模仿教师的行为，潜移默化的将教师好的和不好的行为进行了学习。因此，教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有重要的位置。
(16)、一眼凝望，一句叮咛，一生守护，这是师者情怀，教育根脉！
(17)、教育是老师神圣的职责。你想：如果没有老师，谁来传授文化知识？谁来培养出有用的人才？没有人才，怎能建设国家。所以尊师重教也是值得重视的。我们是花朵，老师辛勤的园丁，是慈祥的母亲，老师付出的是心血，我们得到的是甘露，我们能辜负老师的栽培吗？不按时交作业，上课开小差，不是对老师的不敬吗？我决心用实际行动作为好的礼物奉献给我的老师，我要让老师也会为了这样的学生而感到自毫。作为学生，要想学好文化，获取知识，首先要学会尊重老师。让我们每一个人都从现在做起，从我做起，在全社会形成尊师重教的良好风气，让伟大的老师们为社会、为国家培养出的优秀人才。
(18)、陕西省特级教师，中学高级教师，陕西省宝鸡市岐山高级中学语文教研组组长。宝鸡市学科带头人，全国教科研优秀实验教师。
(19)、为此，教育部出台文件依法教师享有“惩戒权”。此前，很多人对教师惩戒这种行为持反对态度，这跟把教育惩戒等同于惩罚体罚混淆有关。当然，教育惩戒与惩罚有一定联系。但教育惩戒是教师依据一定规则，以不损害学生身心健康为前提，以制止和消除学生的不正当行为，帮助学生改正错误为目的，以惩罚为特征的一种教育方式。这是教育和教师所必须持有的权力，岂能随意剥夺？剥夺了就意味着学生无人敢管。
(20)、 ——题记
4、关于尊师的议论文素材
(1)、我们是国家的未来，是国家的期望，相信我们必须会将尊师重教这一传统美德发扬光大。
(2)、有一种光华，照耀着中华民族的精神家园；有一种火焰，跃动在民族灵魂的崇山峻岭；有一种信仰，沉潜于华夏儿女的心灵。它使我们在风暴来袭时岿然不动；让我们在穷困潦时淡然沉静；助我们在众人耻笑时襟怀磊落；促我们磨砺自己那一柄寒光灼灼的宝剑，嗅得苦寒后那沁人心脾的芬芳……同学们，它就是自强。
(3)、早上，我们在黑板上写了几个字——“教师节快乐”！然后把学生叫进来，几个学生精心制作的卡片上签上了全班的名字。后两个同学去叫老师，几个同学躲在门后。请不要对老师“撒花”。没多久，老师在两个同学的带领下来到教室，几个躲在门后的“洒花仙子”走了出来。撒！老师好像又进了教堂，在两个伴娘的带领下又成了新娘。这个新娘真漂亮！已经完成教会学生给老师的礼物和祝福！老师开心地笑了。真的让我心甜。啊！老师！你的笑容，你可爱又充满爱意的脸，是那么可爱又美丽。
(4)、“大我”与“大我”的关系。上海卷的作文题看似体现的是“小我”的个体感受，通过倾听和接触不同国家、不同风格的音乐来寻找“中国味”，实则是在启发考生，接触和了解更多的中国以外的“大我”，才能更深切地感受到中华传统文化之美。
(5)、中国传统文化重视对“小我”的德育、教育，但有些传统在当今社会中渐渐被忽视甚至受到质疑，如全国卷Ⅰ的作文题“理解劳动、热爱劳动”、全国卷Ⅲ的作文题“尊师重教，师生情长”、江苏卷的作文题“和而不同”，都属于该范畴的话题。特别是全国卷Ⅲ作文题所体现的“师生情长”“一日为师，终身为父”的美好品德，但现今，社会、家长甚至学生误解教师的现象屡屡发生，师生关系紧张也已司空见惯，这道作文题引导考生尊师重教。因此，在今后作文备考中，学生应重视现实中被人们渐渐遗忘的一些传统美德，将其联系现实加以训练。
(6)、 印象深的有老张的发型、老张讲不尽的传说、还有老张的自行车。我十分为老张的自行车担心，那自行车是“永久”牌的老自行车，车身被铁锈包围。老张那样大的身躯，骑在车上时，车支总是发出笨拙的摩擦声。但他对此毫不在意，费劲地、缓慢地、悠闲地，踩着脚踏，在夕阳下摇晃……“等这一届学生带毕业了就换辆新车吧”“算了，省点钱给老婆补贴家用”“这车也没什么不好的，多有特点，别人都没有呢”……
(7)、 近，教育部出台了一份依法教师享有“惩戒权”的文件。在此之前，很多人对教师惩戒学生这种行为持反对态度，这跟他们把教育惩戒等同于惩罚，甚至等同于体罚有密切的关系。当然，教育惩戒与惩罚有着一定联系。但教育惩戒是教师依据一定的规范，以不损害学生身心健康为前提，以制止和消除学生的不正当行为，帮助学生改正错误为目的，以惩罚为特征的一种教育方式。
(8)、所以说，不符合教育目的，甚至反教育的惩罚方式不是教育惩戒，而是体罚。体罚有损人格尊严，会给学生造成身体和心理伤害，甚至会影响学生健康成长。因此，我们反对不符合教育目的的惩罚，但不反对教育惩戒。
(9)、★传承中国传统文化优秀作文800字高中5篇
(10)、这把伞，撑起的是感恩的情怀；这把伞，撑起的是师生情义；这把伞，撑起的是尊师传统；这把伞，撑起出了一个纯净温暖的育人环境。因此，我倒是觉得，这把伞撑出了情，撑出了爱，撑出了和谐与美丽。
(11)、它是诸葛亮给儿子写的一封家书，用来告诫他的儿子如何为人处事。内容是这样的：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”
(12)、传统文化培养作为中华民族一员的归属感和自豪感。当今的我们，连普通的知识都学不好，又怎样去体会传统文化的广大渊博呢?所以，我们都从开始的小知识学起，一步一步地有了前进的动力，你也就会利用自己所学到的知识去体会传统文化的奥妙之处了。当然，你也能品阅到传统文化所带来的美感与文化的意境!
(13)、 上第一堂课老张就告诉我们，上课不必正襟危坐，只要自然放松就可以了。对于老张这条“宽松政策”，我们偷着乐，心想：这一定是个好对付的老师！谁知后来上老张的课我们却大气不敢出生怕被提问，作业也不敢出错怕被留堂。老张粗短的手指揪过每个出错者的耳朵。他很快被我们贴上了“张魔鬼”的标签。(当然，我们在毕业后才敢称他“老张”)
(14)、就像那在危险来临时推开学生自己被撞的李芳老师，像那为救学生勇斗歹徒身中数刀的陆荣飞老师……
(15)、自强，是对苦难的轻蔑，是对懦弱的不屑，是慨然长叹“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的顽强。
(16)、在这个收获的季节，我们不会忘记，当群星闪亮的时候，是你们还在不辞辛劳地在灯下奋笔疾书编写教案或批改作业；当万家灯火辉煌，家人共享天伦之乐的时候，是你们还在孜孜不倦地为学生排忧解难。多少朵含苞欲放的花朵在你们的手中欣然绽放，多少颗枝零叶乱的小树在你们的剪裁下茁壮成长。三尺讲台是你们为我们指点迷津，开拓视野的灯塔。不求回报是你们奉献精神的代名词，默默无闻是你们敬业爱业的真实写照。
(17)、然而孙老师也有严肃的时候，每节课布置的课后阅读与作文，都要不折不扣的完成，不然他会紧皱眉头，拿书本敲敲你的脑袋批评道：“作业为什么不完成呢？难道你不知道优秀是好习惯培养出来的吗？……”那时，你会觉得他很严厉，却也并不讨厌。
(18)、多乖的孩子呀，她是一个尊师重教的好孩子。老师为了学生日夜操劳，为了学生不顾自己，为了学生无怨无悔，难道我们不就应在这个崇高的节日给老师献上我们真诚的祝福吗？老师不要求什么贵重的、名牌的东西，只要我们记得这个节日，就足够了。只要有一颗真诚的尊师重教的心就完全足够了。哪怕只是一张自己亲手做的贺卡，哪怕只是一束从路旁采来的小野花，哪怕只是一句小小的问候，就完全足够了。
(19)、为什么在寝室里可以看到老师的身影？因为他在关心我们的生活。为什么在食堂里也可以看到老师的身影？因为他在关心我们的伙食。为什么放学了老师还跟在我们身后呢？因为他在关心我们的交通安全。夜深了，老师为什么还不去睡觉呢？因为他在为我们批改作业。
(20)、老师，教师节到了，请放下您手中的工作，放下您手中的笔，听我对您说一句：老师，您辛苦了！您勤劳的双手从未停息，您的辛苦，我们看在眼里，我们为您而骄傲。
5、关于尊师的议论文论点
(1)、他钟情于写作，也热衷于写诗。对于他，我尊敬他;对于它的文字，我羡慕他。他对现代汉语的把握语感，在我心中，无可比拟。我经常问他为何如此喜欢写作，他告诉我：汉语自身是枯燥无味的字体，当你把自己的情感，融注于其间时，那可大不相同。他还告诉我，一个人要能对自己的母语做出自己的贡献，才算不虚此生。他不是诗人，不是作家，在他人眼中，他是一个再平凡不过的老师，但他的文学素质与才华，胜过一切他人口中的评论。
(2)、我的外婆家在江苏，属于江淮一带，爷爷奶奶家在辽宁沈阳，两地的传统习俗有些不同。
(3)、——帮您吸吸钢笔水，搬搬本子，追着您打打闹闹。
(4)、演讲稿要观点鲜明，赞成什么、反对什么，在演讲稿里要有清晰的表达。这显示着演讲者对问题的理性认知和透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿要能激发听众的情感，使听众的思想为之震动，精神为之感奋，情绪为之激昂，热血为之沸腾，从而增强鼓动性。
(5)、“得满树桃花开，他日桃李报恩来。”一个人，他的地位有多高，成就有多大，都不能忘记培育过他的老师。
(6)、中国!一个伟大的国度，拥有浩瀚的疆土，几千年以来，孕育了多少才识过人的军事家，才华横溢的诗人，目光长远的君王，天马行空的艺术家，他们，在自己祖国的领土上创造了一项又一项的奇迹!
(7)、古人言，一日为师，终身为父。一个人是永远也不会忘记自己的启蒙老师的。我们的成长过程就如一场接力赛，没有小学老师传给你第一棒，你就不可能进入中心，反而今后前进也会困难重重。
(8)、他用一根粉笔，点拨知识王国的迷津；他用一块黑板，刻下无限深情；他凭着口舌的辛劳，指点我们通向理想的道路；他用三尺讲台，谱写了一曲奉献的赞歌。他赞颂着大自然，教导着世间一切美好和珍贵，将和煦的阳光与正能量洒满人间。 不妨去做这样一个人。 他像园丁一般辛勤地培育着祖国的花朵，却不求一点儿回报；他像渔夫一般送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边；他像绵绵的春雨播洒爱的雨露，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的精神去熏陶学生的心灵。 不妨去做这样一个人。 啊，亲爱的老师，是您用毕生的青春与热血，为我们筑起一道信念的长城，我们深切地爱着您，感恩您。愿您的奉献与付出被所有人铭记与感恩，愿您被世间的一切温柔以待，愿您白首之际仍能笑迎三千桃李，馨香满堂。 ……
(9)、他本是中国古典文化研究人，却也是我们可敬可爱的小课老师。他长着宽壮的身躯，胖胖的，一笑起来让人觉得很慈祥，他就是孙老师，我心目中的良师。
(10)、所谓“把教育当事业”，我理解至少有两个含义：第研究；第创新。有事业心的教师，面对教育的所有现象，都能够以一种研究的眼光去打量与审视，并自觉地进行研究。
(11)、社会还能听到小说的韵律，这要归功于诗人留下来的遗产;而我还能保持热爱文学的初心，要归功于他的教导。我并不是一个文学好胚子，但因为身旁有一位这样的导师，使我一个人夜晚踟蹰路上的心情，不再是孤单与路长，而是有一个波澜壮阔的海和天空中熠熠闪耀的星光。
(12)、 以前去老张家补习，偶尔一两次停电没法上课。我们就坐着围成一圈，老张点上蜡烛，那一片黑乎乎的身影随烛光在白墙上漫涌，暖黄的光柔和了老张的脸，他消不起我们的软磨硬泡，绘声绘色地给我们讲起了本地的古老传说……老张粗狂的笑声、我们的玩笑声揉在一起，在窄窄的竹竿房里回绕，在我们的心里回绕，然后，点亮一片黑暗……
(13)、眼前出现了这样影影绰绰的画面：在不知多久后的未来，在不知地名的地方，在不知时间的时刻，让我可以对着您笑靥如花的脸淡然地说一声，老师你好。
(14)、我国有许多尊师重教的故事：《程门立雪》、《张良拜师》等，所谓是数不胜数，我国的思想家、教育家，没一个是不重视尊师重教这门传统礼仪美德的。我还记得在今年的教师节上，我们班的同学没几个是送花送自己做的贺卡给老师的，班上的同学送给老师的花和贺卡是全级老师少的。不尊重老师的劳动成果的同学还有好多个，老师进教室时，我们班没有一个人会和老师打一声招呼，说一声老师教师节快乐的。其实我们都明白，辛勤劳动体此刻教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师大的尊重，但我们却没有几个人能做到这一点。
(15)、侧重于驳论的议论文是驳论文。这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳(驳论点)，或间接批驳(驳论据、驳论证);继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。.驳论文往往破中有立，边破边立，即在反驳对方错误论点的同时，针锋相对地提出自己的正确观点。批驳错误论点的方法有三种：驳论点驳论据驳论证。
(16)、岂不知，在夜阑人静，当星斗西斜，幸福的人们安然入梦之时，辛勤的老师，窗前还亮着灯光，一字字，评改学生的作业；一行行，书写明天的教案……可记得，老师教会我们的那第一首唐诗，“鹅，鹅，鹅，曲颈向天歌……”；可记得，老师那双温暖的手抚过你流泪的双颊；可记得，老师那甜蜜的微笑，抚慰你受伤的心灵……老师是蜡烛，他燃烧了自己，照亮了我们。老师为我们付出了辛劳和汗水，老师给我们阳光和雨露，老师给我们信念和希望。如今，烈日下，学生为老师撑起一把遮阳伞，这种尊敬老师的行为，又有什么错？
(17)、有一种文化叫传承，还有一种知识叫努力!将祖国的文化继而传承下去，这便是传承文化!让以后的子子孙孙都了解在古时候所产生的知识文化的博大精深!
(18)、今天是一年一度的教师节，我们过得真难忘啊！上课前，我和王昕昕、叶子去学校对面买礼物。叶子看见一个地球仪，我看中一个猫眼石，王昕昕看中了一个蜡烛框。我们到了教室，发现就像过节一样热热闹闹的，有看礼物的，有准备节目的，还有到处乱看的……我回到座位上，拿着礼物，正无趣地坐着，忽然发现刘依诺的桌子下有三个包装好的礼物盒。后面胡卓然写了三封信，又把每个信封角插上鲜花，真是别有一番情趣！下面，惊喜开始了！首先，我们把桌子拉成一个长方形，用来走路队，然后，装饰一下黑板，宁老师闪亮登场！其他老师就位！第一项是出队旗，老师放了队歌，升旗手就庄重地走到了讲台。神圣的少先队队旗飘扬在我们的讲台上。第二项是同学们献给老师的节目。因为教师节禁止小品笑话，大家少了很多乐趣，全都是演讲，然而第六组的表演却很精彩。他们用了一张纸贴了一幅画，一个同学放音乐，一个同学讲，讲的唱的都很棒！我喜欢的一项是送礼物环节，大家拿着自己精心准备的小礼物蜂拥而至，把讲台围得水泄不通，真叫一个壮观！我看宁老师都腾不出手来接礼物了，只好把礼物高高地挂在礼物堆的顶上。教师节结束了，老师们都很开心，我也很开心！在此，祝全体老师节日快乐！
(19)、像天空一样广阔的是老师的胸怀、像大山一样深重的是老师的恩情。教育家陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去。”着实让人感动。老师的这种无私奉献的精神，值得全社会，全人类向他们致敬。在那里，我衷心的祝福，教过我和没有教过我的老师，年轻的和年长的老师，在农村和在城市的老师，刚上任和几十载的老师，你们永久身体健康，快乐幸福!
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(1)、从字义理解教师是指：受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。那么我们需要一个什么样的教师呢？是简单的知识渊博型，还是具有良好的道德品质，优秀的业务素质，健全的人格的全面教师呢？我想大家已经有了自己的答案了吧！怎样才能做一名具有优良品德、丰富的专业知识的好教师呢？我个人认为应具有有以下几点：第教师不是职业，而是事业我国正处在社会主义建设转型阶段，文化发展空前繁杂，社会思潮泥沙俱下，如何有一个正确的价值观和人生观使每一个人都需要面的问题，作为教师一定要有自己正确的价值观和人生观，要认清教师不仅仅是我们的职业也是我们的事业，要把教育事业作为我们一生的追求和理想。
(2)、 好的祝福赠予劳动的园丁，余香弥漫四溢，即便花儿会凋谢，耕耘的精神流芳百世。尊敬的老师们，有您才有美的源泉，在你我之间，知识至上。学生的祝福不足挂齿，愿师青春常驻！
(3)、当时的我，脑海中竟浮现出李白的身影，与他进行比较，似乎还真的有那么点儿像。只是李太白会写诗，还会喝酒，他恐怕就要差上那么一点儿了，我这样想着。而当上完他的课后，我觉得他不是李白才好。
(4)、老师，我在您的身边一直是一棵小草，而您在我身边一直是一棵茁壮的大树。
