可是造句二年级开头
1、可是开头的造句
(1)、用“终于”造句。例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。
(2)、因为闹钟坏了，所以今天我起晚了，可是我上学并没有迟到。
(3)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(4)、___________在____________。
(5)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(6)、我并不是立意要错过，可是我一直都这样做，错过花满枝桠的昨日，还要错过今朝。
(7)、鲁迅 《花边文学·看书琐记》：“现在可是换了一个说法了，连并非作者，也憎恶了批评家。”
(8)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(9)、王老师虽然不富裕，可是在金钱上很大方，经常资助有困难的同学。
(10)、82)我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气……
(11)、中:①zhōnɡ(中间) ②zhònɡ(打中)
(12)、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(13)、◐◑ 二年级数学上册应用题综合练习，精选题型，期末必备！
(14)、53)想必许多人都看过彩虹，可是真正欣赏彩虹的人却如凤毛麟角。我从小就喜欢彩虹，欣赏它的七彩缤纷；又喜欢它的神秘；更喜欢他像挂在天边的彩桥，仿佛可以踏上它从一处走到另一处……
(15)、管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长
(16)、教学时，我就充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。下面写的是我在我课堂上指导孩子认识并学会如何说好一个完整句子的过程，家长朋友们可以在家里进行拓展性实践，应该会有借鉴意义。
(17)、谁在什么地方干什么？(这是看图写话中重要的一点)
(18)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
(19)、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
(20)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。
2、可是造句小学
(1)、卷:①juàn(卷子) ②Juǎn(卷尺)
(2)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(3)、101)我家的百合花的样子是像喇叭一样的,花蕊上本来是有花粉的,可是听别人说花粉要是落在花瓣上会影响花开的期限,所以妈妈把花粉给摘掉了。
(4)、弹:①tán(弹琴) ②dàn(子弹)
(5)、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(6)、这条链子也是不常戴的，可是锁进很多东西，包括穿珠子时落日照耀在大海上的余晖还有我们说过的话。
(7)、可是你却在另一边，那我就是英雄，杀你就是天经地义的。
(8)、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
(9)、奔:①bēn(奔跑) ②bèn(投奔)
(10)、28)深秋的早晨，大地、屋顶、树枝都洒满了寒霜，瑟瑟秋风吹来，黄叶纷飞，百话凋谢。可是菊花却挺立着干，伸长着枝，张开着叶，盛开着花，显示了它傲霜耐寒的性格。
(11)、少:①shǎo(多少) ②shào(少年)
(12)、语文老师熬夜整理：80篇精彩作文开头和结尾汇总，替孩子收藏！
(13)、8)我班的李玉清可是我的榜样，他长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道、逗人开心的的嘴巴，惹人喜爱的还是两只招风耳。他学习刻苦，还经常帮助别人，同学们都很喜欢他。
(14)、虽然天下着雪,可是同学样却是依然没有迟到。
(15)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
(16)、小偷跑得很快，可是警察叔叔已经布下了一张大网。
(17)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。
(18)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(19)、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
(20)、◐◑ 部编版二年级语文上册各课生字拼音组词(含词语表组词)
3、可是造句子二年级语文作业
(1)、我想对母亲说一声我爱你，可是却难以开口；
(2)、奇形怪状 四海为家 和蔼可亲 绿树成阴 鲜花盛开
(3)、45)我的文具盒不但外表绚丽多彩，打开看看，居住在里面的成员还真不少呢：有活泼可爱的橡皮，有性格直爽的铅笔，有沉默寡言的直尺，有散发着清香的香水钢笔，虽然各个成员性格不同，可是他们相处的挺和谐的。
(4)、戴眼镜对于她来说可是件麻烦事，因为眼镜一架上那塌鼻子就滑到鼻尖上，总也戴不住。
(5)、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(6)、这药我吃了完全无效，医生到底是否对症下药呢？
(7)、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(8)、我多次在自己的推文中告诉各位：语文书就是范本，虽然我们对目前使用的语文书还有很多诟病，但是目前我们学习的这本教材如果能够发挥其优势，恰当地发挥好它的价值，这对于孩子们来说，是直接的提升他们写作能力的方法。
(9)、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
(10)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
(11)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
(12)、他拼命忍住，紧闭着双唇，跟孩子似的把呜咽哽咽下去，可是眼泪还是涌上来，亮晶晶地挤在眼圈边上，一忽儿功夫两颗大泪珠离开眼睛，慢慢地顺着两颊流了下来。
(13)、51)“今天我的心情很好！”如果你每天都能这样对自己说。那你的生活就完全拥有了幸福。可是有多少人每天能有这样的好心情呢？所以说你每天要先对付的不是你工作上的问题，不是生活中的困难，而是你的心情。
(14)、航空母舰 宇宙飞船 运载火箭 兴致勃勃 引人注目
(15)、66)可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得可爱。她的眼中的光会走到人们的心里，使人立刻发狂。睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。
(16)、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
(17)、19)我夸的同学是我们班的方天昀，她很文静，也很漂亮，她长得高高瘦瘦的。她可是全面发展的好学生。
(18)、《儒林外史》第三四回：“老伯，可是那做正生的钱麻子？”
(19)、118)我想唱首歌，青春是美丽的！因为青春并不会太长！昙花一现是短暂的，可谁能说它不美呢？正是因为它的短暂，带给人无限留恋！可是昙花一现可有无数次，每个人的青春只有一次，何不牢牢把握它呢？
(20)、我觉得我们都很狼狈,因为我们很孤独可是力气耗尽了没有能力相爱了。
4、可是造句二年级上册语文
(1)、______________________
(2)、干:①ɡān(干净) ②ɡàn(干活)
(3)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
(4)、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(5)、111)可是他的眼睛，那双眸子明亮、深沉，像是一池柔静、清澈的湖水。
(6)、禁:①jìn(禁止) ②jīn(不禁)
(7)、76)众所周知，眼睛号称”心灵的窗户“，我们理应保护它才是。可是现在，有不少人心灵的”窗户“遭到了破坏，变得越来越不明亮了。
(8)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。
(9)、用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
(10)、用“既……又……”造句。例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(11)、兴:①xìnɡ(高兴) ②xīnɡ(兴奋)
(12)、用“只要……就”造句。例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。 B、只要你多看书，知识就会丰富起来。
(13)、助人为乐 迫不及待 展翅欲飞 四处张望 成百上千
(14)、称:①chēng(称呼) ②chèng(称心)
(15)、用“疑问”造句。例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗？
(16)、(暑假预习)苏教版二年级上册数学电子课本，可下载
(17)、雷锋叔叔虽然不在了，可是他永远活在我们心中。
(18)、多用几个形容词。如：美丽的、灿烂的、可爱的。
(19)、117)多好的夜，多美的一幅画卷，可是荒凉的心却激不起美丽的浪花。独上高楼，望尽天涯路，空余悲。寒灯照孤影，晓月映江心。如此美好的风光在我的心里竟能生出悲凉。
(20)、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。
5、可是组词造句二年级
(1)、______________有______________。
(2)、玫瑰花已经绽开了笑脸，花朵像个小酒杯，花瓣略成螺旋式绽开，可是还看不到里面的花蕊。玫瑰花看上去美艳而富有魅力，我轻轻地贴近它，深深地吸了口气，啊!一股淡淡的清香扑鼻而来。
(3)、例如教学沪教版小学二年级语文第8课《坐井观天》一文时，第6节”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”句子中的一对关联词语，应该是目前阶段我们接触到的第二对关联词语。之前的一对是“因为……所以”。这个“一……就……”是复句中经常运用得到的。家长在孩子平时阅读文本时，要有这个敏感度，也就是时常地提示孩子，所读的文本中是有一些复句关联词的，多读读这样的句子，可以对文本的理解起到事半功倍的作用，同时也会极大地丰富孩子的口头和书面的表达。
(4)、73)人间的亲情犹如宽广厚实地大地，无所不在，无所不有。也许平常你感觉不到亲人们对你的爱，可是在细小的地方，他们无处不在，时时刻刻的关爱着你。
(5)、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
(6)、25)石榴花即没有玫瑰那样娇抚，有桂花那样清远，更没有菊花那样华贵。可是，石榴花却默默的为人们无私的奉献。秋天的时侯，他会结出一个个红彤彤的果实，人们就可以摘下来吃了。
(7)、50)妈妈，临别时您到车站送我。看着您，我忽然感到一阵难过。您是四十岁刚过的人，可是头发已经开始花白了，脸上也爬上了皱纹。这每一根白发，每一条皱纹都是您为工作、为子女费尽心血的见证啊！
(8)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(9)、小明生病了，怎么看书就是看不进，可是老师认为他就是没病装病。
(10)、石榴花即没有玫瑰那样娇抚，有桂花那样清远，更没有菊花那样华贵。可是，石榴花却默默的为人们无私的奉献。秋天的时侯，他会结出一个个红彤彤的果实，人们就可以摘下来吃了。
(11)、31)过了山顶公园后，继续向山上进发，一公里后，就来到了“摩星岭”。这儿可是白云山的高处。站在摩星岭的那一块巨石上鸟瞰，便可以饱览全广州的青山秀水了。
(12)、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
(13)、5)我绝不会说我是天下第可是我也绝不会承认我是第二。李小龙
(14)、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
(15)、爸爸是工厂里的生产调度员，30多岁，中等身材，眉毛又浓又黑，瘦瘦的脸，一笑起来，眼睛就眯成一条缝，眼角也挤出几丝鱼尾纹。爸爸左眼角下还”镶“有一颗小黑痣，我曾俏皮地说，这可是我爸爸的一个大记号呢!
(16)、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
(17)、朝:①cháo(朝向) ②zhāo(朝阳)
(18)、高兴—伤心 仔细—粗心 精彩—枯燥 洁净—肮脏
(19)、尽管今天的气温降到了零下二度，可是清洁员阿姨们还是早早地在清扫马路。
(20)、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(1)、她虽然上中学了，可是在父母跟前到底是个孩子，还撒娇呢！
(2)、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(3)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
(4)、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
(5)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(6)、曾:①céng(曾经) ②zēng(姓曾)
(7)、她，高高的个子，一条马尾辫在身后，一双不大的眼睛闪着智慧的光芒；她，白白净净，眉清目秀，怎么看都是个美女，可是她与众不同，十分特殊。
(8)、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。
(9)、用“一……就……”造句。例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。
(10)、她明明知道是回不去了，她再也回不去与他的过往，可是只是绝望的固执。她一定要和原来一样，她一定要继续着自己的生活。
(11)、还:①hái(还有) ②huán(还书)
(12)、王老师虽然不富裕，可是在金钱上很大方，经常资助有困难的同学。
(13)、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
(14)、43)谎言，其存在的价值无非为了身心的愉悦，摆脱尴尬、失望的境地，可是结局有太多次都与之失之交臂，希望出现的场面没有适时发生，心中的悸动反而变得无比松动。
(15)、现在—将来 喜欢—讨厌 欢快—沉重 机灵—愚笨
(16)、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
(17)、116)在朦胧的记忆中，故乡是一间土房，是一方沙滩，是一片天空，可是吸引我的，却是那条小溪……
(18)、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。
(19)、用“一会儿……一会儿”造句。例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(20)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
(1)、虽然气候条件恶劣，可是动摇不了我们完成任务的决心。
(2)、堵塞—畅通 贵重—便宜 锋利—迟钝 聚集—分散
(3)、卷:①juàn(卷子) ②Juǎn(卷尺)
(4)、38)泪水从眼眶中流出，轻轻地滑落到嘴边，可是，我尝尝这甜甜的泪，笑了。
(5)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(6)、99)我的脖颈浑圆，可是极灵活，总喜欢不停地转动，几乎能转360度，好像有特异功能。
(7)、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
(8)、42)时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。
(9)、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。
(10)、处:①chù(到处) ②chǔ(处方)
(11)、(下课铃)刚(响),(小明就跑出了教室)。
