用水藻造句
1、藻造句子
(1)、(98)您看,成群的野鸭有的在嬉戏,有的三三两两飞上天空,还有的在水中怡然自得的游来游去,温榆河畔的这片水草地成了名副其实的野鸭世界。
(2)、品味文中有表现力的语言，体会作者对景物独特的感受及其寄予的深情。
(3)、(5)济南冬天美,美在秀美的睡态,它“在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着”,多么美妙的理想境界！
(4)、本文抒发感情的方式很是别致，与《春》大不相同。它不是直抒胸臆，而是通过一种表达感受的方式，将自己对济南冬天的喜爱和赞美之情不露痕迹地依附在对景物的描写之中，平中见奇，常处见险。鉴于此，本设计以揣摩语言作为学习的突破口，来分析理解这篇极富个性的写景抒怀佳作。
(5)、(85)由于这里地面平衍,水草丛生,河流侵蚀作用弱,河水含沙量很小,河水清澈白亮。
(6)、树尖用“顶”,山尖用“镶”,山坡用“穿”,山腰用“露”,几个字各得其所。
(7)、鱼儿在水中尽情地摇曳着，像一个舞者不断的变幻着曼妙的身姿，又像一个调皮的孩子，悄悄躲在水草里面，跟你玩起了捉迷藏。
(8)、三四年级，是孩子写作的起步阶段，我们对孩子的引导会比较多也比较细。等孩子到了高年级，我们依旧需要和孩子进行这样的对话，但是对话的重点在于文章的思想性方面。
(9)、小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，
(10)、(2)作者是怎样写出阳光朗照下的小山的可爱的？结合具体内容说说。
(11)、在沙滩上还有一道亮丽的风景线，是在海边游玩的各色人群，人们有的正在挖贝壳，有的正在捞小鱼，还有的在水中嬉戏，你瞧，那边有两人穿着婚纱，正在拍婚纱照呢，他们笑得好幸福。
(12)、但是孩子的问题在于，不知道如何给一篇文章布局和展开。
(13)、(75)在路易斯安那州圣塔马尼教区，工人们正在擦掉沼泽地水草上的污油。
(14)、(60)我爱这铺满沙砾的河岸，鸭群在寂静的水塘里呷呷嬉戏，乌龟在阳光下晒暖；夜幕四垂时，漂泊的渔船停泊在高高的水草丛里。
(15)、用拟人的手法,形象生动地突出水的绿的特征。
(16)、嫌儿子叛逆，妈妈把他拉到贫困山区：你利用贫穷的样子，真丑！
(17)、第一部分(第1段)：用自己过去过往的地方和济南的冬天作对比,指出济南是个“在北中国的冬天,而能有温晴的天气”的宝地。
(18)、大家可能发现，我们有些讨论的点他忘了写，因为我们在讨论的时候没有写笔记。建议大家对话的时候顺便和孩子一起做点简单笔记。
(19)、童年是童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。
(20)、清晨，朝阳为小河镀上一层金辉；傍晚，彩霞为小河披上一层红纱；深夜，弯月像一只银色的小船在河水中穿行。
2、用水藻造句子
(1)、(118)钓鱼忌讳河道水底水草、杂草多,塘栖虽然河道多,但是一些湿地水草丛生,每个钓点开辟的钓位只有很少量的几个。
(2)、请你描绘一下你家乡的冬景。(200字以内)
(3)、(思考)那就写潭水吧，毕竟我在那里玩得久，玩得开心。
(4)、(12)河里的水草纵横交错，看不清河底到底有什么。
(5)、春天来了，只见大燕从空中飞过，鱼儿在水中嬉戏。这正是春在空中和风送暖，燕子翻飞；春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。柳树长出了嫩芽，近看像婷婷玉立婀娜多姿。好似迷人的少女。
(6)、一行杨柳半身淹在水中,好像是一群撩起裙裾,站在月光下梳洗长发的少女。
(7)、(14)在浩荡的死海海水中没有鱼虾、水草；海边也寸草不生。
(8)、兽行大地，鸟飞天空，鱼游水中，安排工作要按个人特点来进行。
(9)、(28)一条清粼粼的小河，犹如银色透明的纱巾蜿蜒在乡村的泥土上。水中的鱼儿在自由游来游去，绿油油的水草在波光里荡漾。几处连接着田野的渠道，把清水源源的输送到田野里。
(10)、《游鱼》,鱼和水藻用散套针,水面赋淡彩晕染。
(11)、青苔是一种复合有机体,是真菌和水藻的共生结合体.
(12)、济南的冬天美吗？美在哪儿呢？请你用“济南冬天美,美在 ”的句式说一段话。
(13)、景物的层次安排得当，使眼前景物纷至沓来，而又井然有序。
(14)、(35)闷油瓶倒是对两只蝌蚪很有兴趣，时不时的去给放点水草什么的。我发现他喜欢的都是一些匪夷所思的东西，当然我自己也好不到哪里去，看上闷油瓶这件事本身就够匪夷所思的。线性木头
(15)、10聪明人学习，像搏击长空的雄鹰，仰视一望无际的大地；愚笨的人学习，漫无目的，犹如乱飞乱撞的无头飞蛾；刻苦的人学习，像弯弯的河流，虽有曲折，但终会流入大海；懒惰的人学习，像水中的木头，阻力越大倒退得越快。
(16)、(4)济南冬天美，美在小雪点染后的山色，树尖上顶着白雪，好像日本看护妇，山尖上的白雪，好似给蓝天镶上一道银边，山坡上白雪黄草组成彩色美景，又像是给山们穿上一件花衣，山腰上的雪被阳光斜射，好像害了羞，微露粉色。
(17)、那个潭水是蓝色的，很平静。但是走进了看，湖水又是透明的。
(18)、把握济南冬天的特点,领会由里到外、由山到水的写景顺序。
(19)、姐姐向前冲了几步，来个有力一跳。那矫健倒立的身影在空中迅速地旋转着，又迅速地落入水中。
(20)、据了解,大多数火烈鸟都生活在热带、亚热带的咸水湖或者海的浅水里,这些地方会生长一种暗绿色的水藻,里面含有大量的叶红素。
3、水藻造句子
(1)、寒假已经进入倒计时了，孩子们的作文写完了么？
(2)、伊能静“妈味”被群嘲，我却笑不出来：都是当妈的，谁还没点“妈味”？
(3)、(104)弯弯曲曲的丰河穿过镐京,河的两岸水草萋萋,杨柳依依。
(4)、(1) “对于一个在北平住惯的人、像我、…济南的冬天是没有风声的。”——这一开篇的语句读来好像有些陌生、仔细品味，很灵巧、有趣味。作者有意模仿人们日常随意说话时的口语、在主语“冬天”前插入一个“像我”的短语，以突出“我”的感受，也让人觉得亲切自然。
(5)、师小结：文章先将济南的冬天与北平、伦敦、热带一一进行对比，突出济南冬天天气“温晴”的总特点；然后具体描绘济南的冬天特有的景致，写山景写了阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山，绘水色绘了水上冒着热气和水中透着绿色，处处渗透着对济南冬天的喜爱和赞美之情。
(6)、藻菌与水藻类似的一种真菌类植物，包括某些毒菌和霉。
(7)、(55)如果我不是一只小鱼妖，我愿作一条水草。遇见你的时候，你披开我的身体，轻轻地拾起躲在我发下的一颗珠贝。也许只有几秒钟吧，只有几秒就好，好过这茫茫痴痴的无尽期盼。波波
(8)、体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味课文精美的语言。
(9)、(77)水草缸，养鱼缸：池塘、碗形物或其它盛水的围护物，在其中蓄养活鱼和其它水族动物植物。
(10)、儿子，我宁愿你不成为顶梁柱，只愿你照顾好自己
(11)、感受作者对济南的热爱和赞美之情,激发对祖国河山的热爱之情。
(12)、(53)放牧羊是在英国东南海岸线水草肥美的山上，从苏克塞斯和肯特郡的东部到西部。无角短毛羊一其好的肉质著称。
(13)、工作人员介绍,4月份气温回升时,水藻就开始在湖面上冒头,其大面积泛滥是近年来严重的一次。
(14)、水仙花在灯光的照耀下，倒映在水中，显得婀娜多姿，我不小心碰了一下搁水仙盆的桌子，水仙花左右摇晃，像在对谁频频点头，又像一位白衣绿裙的仙女在翩翩起舞，怪不得人们叫它“凌波仙子”呢！
(15)、(94)出旱草地后,8月4日,我们又要通过水草地。
(16)、雾里看花。水中望月，给人一种清新雅致的感觉。虽然不真实，但感到很美，心情很舒服。也许雾可以考验我们的感情。当我们眼睛对面前的事物判断失误时，心灵的眼睛务必要清醒。
(17)、当孩子说“妈妈，他们都不跟我玩”时，你的做法很重要
(18)、甲文中水的特点是，乙文中水的特点是。(4分)
(19)、(3)文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？
(20)、1体会景物描写中所蕴涵的感情,接受美的熏陶。
4、水藻造句十字左右
(1)、(2)“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。”这里为什么用“卧”字？“卧”字和文章哪个地方相呼应？
(2)、(甲)等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
(3)、"小摇篮"比喻，作用是，"小"照应了前面一词。(3分)
(4)、你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影鱼影月影。
