篡改造句子
1、篡改例句
(1)、无心之过，情有可原；假如是明知故犯，那可要加重处罚了。
(2)、我闭上眼睛思考自己死掉的话能改变什么。如果我的出生是一场错误，那么是否只要我死了一切就能回归原状?是否能像按下电视游乐器的重置键一样让所有的问题瞬间消失?但是这个世上又有哪个人敢斩钉截铁地说自己的出生不是一场错误?又有哪个人敢斩钉截铁地说自己不是某个人的分身?或许，其实每个人都在寻找自己的分身，而正因为找不到，所以每个人都是孤独的。——东野圭吾《分身》
(3)、比如你听说过鸡蛋牌缝纫机么？它会是什么样？
(4)、示现：我仿佛看到那长颈鹿走在飞机上，象一位空姐，为每一个顾客倒上一杯体贴的饮料。
(5)、Manyfreshgraduateslandajobthatisunrelatedtotheirmajorsbackinuniversities,whichisasignthatthehigheducationinourcountrymayneedtokeeppacewiththetendencyofjobmarket.
(6)、成对组合是将两种或两种以上不同技术因素的现有物品组合在一起的方法。根据组合的因素不同可分成多种组合方式。
(7)、请写出你的设想，越多越好。注意，在写的时候，不要一行一行的写。请使用思维布赞术的方法：在中间写上你要想的主要想法(mainidea)，然后拉出线，写出你的想法，参考下面这个草图。
(8)、英明盖世的唐玄宗也没有做到以此为鉴，后将盛唐毁在杨贵妃这个女人手里。
(9)、做事情一定要诚恳，不要万事都是掩耳盗铃的。
(10)、他企图窜改账目上的数字，但很快被人们发现了。
(11)、软弱的人总是怕被说穿事实，而且讨厌说真话的人。——东野圭吾《变身》
(12)、「今后你也会喜欢各种各样的人，正因为活着才能这样。」——东野圭吾《时生》
(13)、警察叔叔的告白方式，“注意你很久了，请跟我走一趟。”
(14)、针对这句话，你会提出哪些问题？提的问题越多，思考的越深入。
(15)、这个训练来自于詹宏志的《创意人》。他称之为反分析训练，我们也可以叫做共通点训练。其基本思路是：试图找出两个不相干事物的共通之处。
(16)、音乐，这种声音如何用文字表达？它带给你怎样的想象？有什么很细微和奇妙的东西藏在其中？这是这个创意训练法的美妙之处。
(17)、可以替换吗？是否能够用其他东西或替代现有的产品、方案或其一部分
(18)、流畅性——想出大量点子的能力，也就是一共想出多少个？
(19)、你我都不可能摆脱时钟的束缚，彼此都已沦为社会这个时钟的齿轮，一旦少了齿轮，时钟就会出乱子。纵然自己渴望率性而为，周遭也不容许，我们虽然得到了安定，但失去自由也是不争的事实。 ——东野圭吾《嫌疑犯X的献身》
(20)、正是从这个意义上说,即使人们对“断章取义”之说予以“情绪化批评”,也是情有可愿的。
2、用篡改写一段话
(1)、你有没有遇到过这样一个人，明知道你们不会有结果，明知道你们有一天会分离，但你还是想奋不顾身的拉住她的手，陪她走完一段路，如果时光可以倒流，我还会选择认识你，虽然会伤痕累累，但是心中的温暖记忆是谁都无法给予的，谢谢你来过我的世界，难过的莫过于当你遇上一个特别的人，却明白永远不可能在一起，或迟或早你不得不放弃，真正喜欢过的人是没法做朋友的，哪怕再多看一眼，却还是想拥有，我从未放弃过爱你，只是从浓烈变得悄无声息，你走了的一瞬间，就像绷断了一个拉扯很久的弦，我以为会失魂落魄，会惊慌失措，可更多的却是松了一口气，你终于走了，我再也不用担心了，清晨的粥比深夜的酒好喝，骗你的人比爱你的人会说，陪伴与懂得比爱情更加重要，如果爱请深爱，一个人幸福的时刻就是找对了人，如果真的有一天，某个回不来的人消失了，某个离不开的人离开了，也没关系，离开一个错的人才会遇到一个对的人，时间会把对的人带到你身边，请你先好好爱着自己，有生之年，倾心相遇，安暖相伴
(2)、把两种或两种以上不同功能的物品组合起来，产生新的功能。如药物牙膏，多用途折椅(童车、手推车、快乐椅、摇床等多种功能)。
(3)、对她们来说，重要的应该是美丽、纯粹、真实的东西，比如友情、爱情，也可能是自己的身体或容貌。很多时候，更抽象的回忆或梦想对她们来说也很重要。反过来说，她们憎恨企图破坏或者从她们手中夺走这些重要东西的人。 ——东野圭吾《放学后》
(4)、Theyliveinabeautifulcottageincountryside.
(5)、为了使用方便，把同类用途的用品、工具组合起来。如把保温瓶胆和杯子组合成保温杯；把钢笔与圆珠笔组成两用笔；把毛笔、墨水、砚台组成文房四宝盒；把犁、耙、播种、收割、施肥等农用机械用具组成多用途拖拉机。
(6)、2008年，CICIG迎来了第一件大案子，它指控一名首席凶案检察官妨碍司法公正并窜改证据。
(7)、明知道我们不会有结果，明知道我们有一天会分离，但你还是想奋不顾身拉住我的手，陪我走完一段路。感谢有你。
(8)、时光总会让你成长，慢慢的你就明白当初看不清过不去的坎现在都不算什么，那些你认为无法放下的事情也终会被温暖填满人生，也并没有太多的坚持与约束，越灿烂的东西到后回首也变得波澜不惊，我们真的不能责怪什么，岁月催人老，让人安。
(9)、这是瑞典的创意专家哈恩提出来的一个方法，要求用鸡蛋来改造缝纫机。意思是说，在鸡蛋里发现一些有趣的原理、现象，然后把它应用到对一台缝纫机的改造。
(10)、不知你有没有玩过5W1H法罐子游戏，就是找来六个瓶子，然后让大家每个人写“何六”中的一个放在指定的罐子里。然后再从每个罐子里取出一个纸条来，连成一句话。如：
(11)、公园明月光，情侣一双双，抬头看明月，婆娘在何方。
(12)、这是一个颠倒的时代。人们迫不及待消除清洁的缓慢的朴素的真实的存在，却在虚拟、幻象、谎言、盲从、攻击之中志得意满。
(13)、Homelessnessisaseriousproblemforthesociety.
(14)、“不光只是坐到前排的问题，视线也有很大的关系。比方说，当车子行驶在弯道比较多的路上时，身体就会因为离心力的作用而向着外侧甩出去。这种时候，如果你的视线也跟着甩动的话，那么半规管的情报和视线情所就会变得不再一致，大脑也就会出现混乱。这样一来，人就会晕车。如果果你把目光固定到车子前进的方向上去，那么就不容易出现这种症状了。那些会晕车的人在自己开车时没事，也是因为他们的目光一直都盯着前方。” ——东野圭吾《盛夏的方程式》
(15)、我想通过这个故事打碎那种表面的善意与虚伪的道德。不能因为别人的家庭成员里有个罪犯就歧视人家——这是不现实的，人们根本就做不到这一点。要是我女儿的恋人是个罪犯的弟弟的话，我是绝不会允许他们结婚的。 ——东野圭吾《东野圭吾的后致意》
(16)、Thosewhoperformwellinpeergroupatanearlyageshouldbewelleducatedlestthepridegraduallymakestheirtalentsfadeaway.
(17)、作为一个创意人，画面感至关重要，给你一个O.一个T,一个X，你会想到什么图形？建议把以下这些图打印出来练习：
(18)、19)我对小明刻骨铭心的印象就是他总喜欢断章取义、挑拨离间。
(19)、犯罪者必须要有着这样的思想准备，就是自己犯罪的同时也抹杀了自己亲属在社会上的存在。为了显示这种客观事实，也需要存在歧视。——东野圭吾 《信》
(20)、11)他引用那篇文章时，掐头去尾，断章取义，影响很坏。
3、篡改的拼音和造句
(1)、1这件事,我们一定要搞个水落石出,不能混淆是非,颠倒黑白。
(2)、可以引入吗？是否能够从其他领域、产品、方案中引入新的元素,新的材料、新的造型、新的原理、新的工艺、新的思路，以改进现有的方案或产品
(3)、银行收钞员他不会去研究那个假钞是什么样的，他们只研究什么是真的，只要钱过过人家的手，就知道是真的还是假的，因为人家过真的过多了，假的手感和真的是不一样的，那么今天我们也是一样，在真理当中，在神的话语当中，听道听多了，那个假的过来，一下就分辨出来了，你就知道从哪儿来的，知道这个灵是不是从神来的，所以老约翰在书信中告诉我们，一切的灵不可以都信，要分辨一下是不是从神来的。
(4)、以上两个答案都越多越好，而且可以荒唐一些，为了思维的流畅性，你尽管写下一切想到的东东。
(5)、你知道就算大雨让这座城市颠倒，我会给你怀抱，受不了看见你背影来到，写下我读秒如年难捱的离骚。
(6)、音乐，这种声音如何用文字表达？它带给你怎样的想象？有什么很细微和奇妙的东西藏在其中？这是这个创意训练法的美妙之处。
(7)、解决方法：写句子的时候不要生造表达，只写自己在词典或者读物上接触过的用法，你的每一处用词和句式都是有据可依的。
(8)、男人为家庭牺牲，就叫忍辱负重;女人要干事业，就是阴阳颠倒!
(9)、不要再自欺欺人了，那样的话只会是掩耳盗铃。
(10)、首先，我们需要细节，因为细节是创意的材料。而且，细节往往是画面思维，而不是文字思维所能提供的。
(11)、天使对我说，绵羊的毛皮不是老虎的颜色，撒旦对我说，强大的上帝要它变成那种颜色，利用了我的技巧和染料。现在我知道，天使和撒旦都在颠倒黑白，一切颜色都是可恶的。
(12)、这些论著中所体现出来的革命精神是不能篡改的。
(13)、经过这么一篡改，还真是翻新了词意，反映出了事物真实的另一面。我们不妨也来试一下，篡改一下习惯用语。
(14)、自此之后的历朝历代，由于女人乱政误国的事屡见不鲜，人们并没有以“前车之覆，后车之鉴”。
(15)、引喻：一只长颈鹿走过大街，总是很轻闲；正如公园里的人们，总是踱着方步。
(16)、避复：一只长颈鹿，左脚一伸，右脚一蹬，慢慢走过大街。
(17)、分析：科技和生产力的蓬勃发展与我们不需要担心营养物质摄入问题同样没有必然联系，这里改为“农业技术的发展让我们不需要担心营养物质的摄入问题”逻辑会更加通顺：
(18)、我对任何人总是推诚相与,就算吃了亏也不改初衷。
(19)、可以逆反吗？能否在程序、结构、方向、方位、上下、左右等方面逆反，以实现更好的效果
(20)、中国封建社会第一次宦官之祸产生于东汉。东汉宦官之祸从第四任皇帝刘肇(和帝)开始，一直到第十三帝刘辫东汉灭亡，这是时间之长。二是东汉的灭亡也与宦官之祸分不开，何进、袁绍之流奈何不了宦官，于是把军阀董卓召进京城，企图借董卓之手铲除宦官，结果请神容易送神难，先是宦官杀了何进，后是袁绍杀了宦官，后是董卓废了少帝刘辫，立其弟刘协为献帝，赶走了袁袁绍，杀了丁原，后是血洗京城洛阳，迁都长安。三是皇帝与宦官成了孪生兄弟，宦官成了皇帝执政的靠山，每一任新皇帝上台都利用宦官驱逐外戚，然后又由新的外戚专权，然后又是新皇帝利用宦官驱走老外戚，就这样恶性循环，延息着东汉的寿命。
4、改掉造句
(1)、我们行走在这个污浊的世界，陷入光与影交汇的灰色地带，我们不是传统意义上的君子，却也不是颠倒黑白的小人。
(2)、董卓进京，东汉解体，军阀各据一方，曹操经多年征战统一北方，曹操吸取东汉灭亡的教训，强干弱枝，加强中央集权统治，后还是被司马氏将政权夺了去。司马炎夺取曹魏政权后，又吸取曹魏的教训，反其道而行之，强枝弱干，一口气分封了27个地方诸侯王，企望以此巩固司马氏中央集权。殊不知司马炎一死，继位的儿子司马衷掌控不了天下，被皇后贾南风操纵，不久导致“八王之乱”，毁了西晋。古语说“前车之覆，后车之鉴”，西晋本想吸取曹魏的教训，却弄成了“前车之鉴，后车之覆”。
(3)、他把大家对他的帮助当成是“攻击”、“报复”,这简直是颠倒是非,不分好坏。
(4)、1他迷上了围棋后，竟然每天茶不思饭不想的，简直是神魂颠倒了。
(5)、解决方法：写句子之前先把一句话的前因后果理顺，避免出现逻辑断层的情况。
(6)、2008年，CICIG迎来了第一件大案子，它指控一名首席凶案检察官妨碍司法公正并窜改证据。
(7)、互喻：风吹着稻谷，沉重的晃动着，正如那只长颈鹿；长颈鹿晃动着，正如风中的稻谷。
(8)、互体：长颈鹿在欲望中扭动着，大街在人群中呐喊着。
(9)、你离开后，我的生活一片黑暗，没有一丝光亮，大大提高了我的睡眠质量。
(10)、10)我所说的和做的会被断章取义，恶意曲解或用来塑造一个模式化的极无聊，心灵空虚的艳星形象。
(11)、听说某人，有颠倒红尘的美貌，折服众生的微笑，集万千宠爱于一身的骄傲，温柔与贤淑兼备，典雅与高贵并举。她是谁？就是可爱的你！妇女节快乐！
(12)、作者试图证明他的背叛是正当，但是他必须窜改历史。
(13)、可以组合吗？能否把现有的产品或方案，与其他产品或方案组合起来，以形成新的思路？
(14)、他的学说虽然曾被某些人篡改，但终恢复了该学说的本来面貌。
(15)、闭上眼睛，好好回想之前的努力，自信会喷涌而出。——东野圭吾《放学后》
(16)、饰喻：那一只刀片似的长颈鹿，走得如此孤单。
(17)、“真了不起!竹美，真看不出你吃过这么多苦。” “吃了苦就挂在脸上那才叫惨哪。再说，悲观也没用。谁都想生在好人家，可无法选择父母。发给你什么牌，你就只能尽量打好它。”她看了看拓实，“小学里学不学英语又怎样?这点小事就能改变人生?” 拓实低下头。看来竹美听见了他的话。——东野圭吾《时生》
(18)、纵然是长官，也不可以要求部属指鹿为马，颠倒是非。
(19)、童言童语总是那么鲜活，有趣，充满创造力、想象力，因而从儿童的语言可以学习到有趣的创意。
(20)、可以用于其他领域吗？本产品或方案，能否用于其他领域，扩大用途，或者稍作变化后用于其他领域或其他用途
5、用篡改造句子
(1)、明知故犯的企业主管和个人，将被判处高十年监禁和不封顶数量的罚款。
(2)、即使我们所知道的生命反应全都消失，人也许还在悄悄地，以我们完全想象不到的方式活着。——东野圭吾《变身》
(3)、倦了，累了，便开始有一种想要逃离的冲动！冬天来了，逃的掉吗？
(4)、确信自己喜欢的人能够好好地活着，即便面对死亡，也看到了未来。对你父亲来说，你母亲就是未来。人不论在什么时候都会感受到未来。无论是怎样短暂的一个瞬间，只要有活着的感觉，就有未来。我告诉你，未来不仅仅是明天。未来在人心中。只要心中有未来，人就能幸福起 来。因为有人教了你母亲这个，她才将你生下来。可你看看自己，整天牢骚满腹，不思进取。你感受不到未来不能怪自己，要怪你自己，因为你是个混蛋——东野圭吾 《时生》
(5)、比如尝试一下“动物视界”。动物视界，即以不同动物的眼睛来观察某个事物。
(6)、老师已经再叁告诫他不要沉迷网咖，他却置若罔闻、明知故犯，真是令人生气。
(7)、武打片把婕婕看得神魂颠倒,整日里都想着做一个神游四方的侠客。
(8)、今晚和你聊了好多，也问了你对我的想法，你的回答不知道是真是假，但是我愿意当真的听，我是怎么了，明知道我们不会有结果的，但是还是用真心去爱你，我又回到了以前，回到了去年的我，我想我真的是走不出你的世界了！！
(9)、明喻：一只长颈鹿象一块破布一样，缓缓走过大街
(10)、我们从所有感觉中选出十个，即：视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、直觉、温度觉、痛觉、空间感、情绪感，统称为“十觉”。
(11)、呼告：长颈鹿啊，你好历害，竟敢赤手空拳走过大街。
(12)、博喻：一只长颈鹿走过大街，象高楼，象梦，象刚买了新衣服的女人。
(13)、这个方法叫做科幻小说式训练法，它的基本公式是：如果……会怎样？你也可以自己想一些“如果……会怎样？”来训练自己的创意。
(14)、比如你听说过鸡蛋牌缝纫机么？它会是什么样？
(15)、(示例)硬把汉奸合法化了，只是～的笨拙的把戏。◎闻一多《谨防汉奸合法化》
(16)、博喻：一只长颈鹿走过大街，象高楼，象梦，象刚买了新衣服的女人。
(17)、我的人生就像在白夜里走路。——白夜行——东野圭吾《白夜行》
(18)、如果Godisagirl(上帝是个女孩)，会怎么样？
(19)、排比：周杰伦走来了，蔡依琳走来了，长颈鹿走来了。
(20)、我所说的和做的会被断章取义，恶意曲解或用来塑造一个模式化的极无聊，心灵空虚的艳星形象。
(1)、这个训练的目的是借助诗与生活的差异化，来提升想象力和创造力的极限。
(2)、29)报告内部分的判断没有考虑政府与市民之间的整体沟通。在另外一些例子中，委员会只是断章取义地对一两句说话作出诠释和判断。
(3)、请找到十个习惯用语，一一篡改之。规则：可以语句不通，但求哗众取宠。
(4)、咬到舌头才知道吃东西不能太急，爱过错的人才知道不是执着就能在一起。
(5)、有命尽贪生，无分人与兽。怕是杀烹，苦是割肉，擒执未施刀，魂惊气先窒。喉断叫声绝，颠倒三起伏。鱼鳖无声类，见死睁两目，挣命砧几间，张口不能哭，念此恻肺肝，何忍纵口腹？
(6)、假设：做一些预测或猜想，如：如果火山灰来到中国上空会有什么影响？
(7)、看到银行营业人员为骗取顾客的存款而篡改帐目的报道，会让我感到讨厌。
(8)、童言童语总是那么鲜活，有趣，充满创造力、想象力，因而从儿童的语言可以学习到有趣的创意。所以我们可以找到一个题目，试着以孩子式的语言描述。在那时，我们都把大脑的旋纽调到儿童这一波段，就可以有出人意料的妙语源源不绝地出现了。
(9)、赵飞燕、赵合德姐妹俩为了控制汉成帝，变着法子取宠汉成帝，将汉成帝弄得魂不守舍，以致将赵合德的怀抱比喻“温柔乡”，以此而感叹：“朕情愿死于温柔乡，也不愿如汉武帝一般渴求长生不死。”由于汉成帝长期困扰在“温柔乡”，后油干灯熄，于公元前7年，暴毙于赵合德怀中。赵飞燕、赵合德姐妹俩尽管汉成帝长达十多年经年累月的宠幸，也没有为汉成帝生下一儿半女。汉成帝偷着与宫女曹氏生下的儿子也被赵合德弄死了，曹氏也被赵合德逼迫自杀。许美人由于汉成帝秘密宠幸，也为汉成帝生下一个儿子，汉成帝担心惹恼赵氏姐妹，竟让人将孩子装在大筐子里带到赵合德处，亲手杀死了自己的儿子。汉成帝在生不但没有为自己留下一儿半女，由于宠幸赵氏姐妹，致使民不聊生，纷纷起义，王朝已处于风雨飘摇之中。
(10)、分析：作者像表达的意思是“那些小时候在同龄人中间出类拔萃的人需要被很好地教育，以免因为骄傲而抹去天赋的光芒。”，“因为骄傲而抹去天赋的光芒”这种抽象的比喻并不符合英文的表达习惯。句子可以改成：
(11)、所谓偏见，就是不平等看待，其产生的根源就在于人的自私本性。这里的不平等看待，其实可以视为一种处理各种社会关系时的态度平衡缺失，而总是向有利于自己的一方倾斜，除非不同的立场之间不存在厉害冲突。一般情况下，人都是首先从自己的角度来看问题，而不会力图站 在他人的立场来考量，完全意义上的中立是不可能的，由己及人是必然的思维定势，偏见遂自然而生。——东野圭吾《信》
(12)、有一种人，他自无心艳丽了眉目，却不知旁人已为之颠倒，难以解脱。
(13)、已有生物就是这样创造出此前不存在的物质，为新生物准备好一个适宜生存的理想环境。在广阔无垠的宇宙中，不断上演着这种统治生物你方唱罢我登场的戏码，只是他们自己不知道罢了。 ——东野圭吾《毒笑小说》
(14)、叠字：一只大街走过长颈鹿，走走停停，瞧瞧看看。
(15)、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。陶行知
(16)、有人说创意这回事，不就是学会切换视角嘛，不就是旧元素新组合嘛，说起道理来真的是很简单，但做起来却不易。难点在于，那些元素并不是容易挖掘。所以为了切换视角，为了这元素组合，你需要在大脑中储存一定的素材，以便真到创意时，不致于手足无措。比如尝试一下“动物视界”。动物视界，即以不同动物的眼睛来观察某个事物。
(17)、换算：一只长颈鹿的脖子有多长？和这条大街一样。
(18)、5W1H就是指原因(何因)、对象(何事)、地点(何地)、时间(何时)、人员(何人)、方法(何法)这六个方面提出问题进行思考。
(19)、这个训练一个人也可以进行，试着在家里，做一次关于诗的个人朗读会。那些假想的听众也会心有灵犀的。
(20)、工作人员让关晓彤用“贾玲”、“臭豆腐”、“洗手液”造句，大家都知道“贾玲”不仅仅是一个词汇，还是跟关晓彤一起录制节目的嘉宾，她们在节目中也宛如姐妹一样要好。
(1)、然而如何避免电子资料被窜改和洩漏、病历格式标准化、法令规章的配合是极待解决的问题。
(2)、这个训练来自于詹宏志的《创意人》。他称之为反分析训练，我们也可以叫做共通点训练。其基本思路是：试图找出两个不相干事物的共通之处。
(3)、警策：一只长颈鹿迟早要过“走过大街”这一关，就象一个议员迟早要面对众人进行演讲。
(4)、他自从学会了跳舞,跳呀跳的,不能自制,弄得神魂颠倒。
(5)、这个训练法的原理是：当有了一个不可能的假设后，人们就可以突破常识、常规、常理，而有些超乎寻常的想法！
(6)、你是我挣扎过放弃过后悔过但还是很爱很爱的人。
(7)、曾经拥有的东西被夺走，并不代表就会回到原来没有那种东西的时候。——东野圭吾《白夜行》
(8)、学会提问题是解决问题的第一步。因为许多答案就藏在问题里。
(9)、23)我们对待任何事物都要理解全面，切不可断章取义。
