河水造句
1、河水造句一年级
(1)、五：(五个)(五只)(五颗)(五朵)(星期五)(五角星)
(2)、(2)不过，一起踢足球，也是很快乐很有趣的呀！
(3)、生病、病人、医生、中医、别人、个别、单干、主干、好奇、奇才、七天、七夕、星星、星空
(4)、呢 ní (呢子)(毛呢)
(5)、雄浑：雄健浑厚，雄壮浑厚。多形容诗文或书画气势磅礴，含义深远。
(6)、把以上短语放入句子中，师生合作读。教师领读，学生顺势读括号里的内容。
(7)、果：(果子)(苹果)(水果)(火龙果)(结果)
(8)、老虎是根据它的牙齿来分辨大小。乌龟是根据龟甲的花纹来分辨大小。
(9)、组织学生自主学习写字，全班交流易错字的书写。
(10)、小白鸽说：“妈妈，一个小朋友他很喜欢我的！”妈妈说：“是吗，那太好了。”
(11)、“壮观”可以借助图片识记。怎样的景色才是壮观的呢？请你选一选。教师出示小桥流水、大漠孤烟、亭台楼阁三幅图。
(12)、A.出示课后第二小题中的短语，如“美丽的天山、洁白的雪莲”，学生认读。
(13)、(1)学习第一自然段，思考：妈妈告诉“我”了什么？
(14)、预设：我国的国土面积太大了，我真想去看一看啊！
(15)、A.教师出示短语：“遥远的新疆、美丽的天山、洁白的雪莲”，指名读。(板书：新疆 遥远 美丽洁白)
(16)、书：(看书)(读书)(书本)(书写)(书法)
(17)、小李问：“你弹琴了吗？”小温答：“我刚睡觉了，还没弹呢。”
(18)、(真正)(正中)(正在)(正好)(正确)(方正)(正方体)
(19)、设计意图：锻炼学生口语表达能力，丰富学生课外知识。
(20)、小学一年级上册语文知识点：生字100个|附注拼音练习题
2、河水造句一年级简单的造句
(1)、教师小结：本课讲述了新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想到遥远的新疆去看天山的雪莲，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。(板书：美好心愿)
(2)、主要、快要、连长、连声、百万、百姓、还是、还好、舌头、口舌、点心、点头
(3)、友：(朋友)(友好)(友爱)(友人)(亲友)
(4)、(不是)(不见)(不好)(不只)(不能)(不行)
(5)、我喜欢白玉兰，因为它是我们的市花。我喜欢水仙花儿，因为它很漂亮。我喜欢菊花，因为它在秋天也开放。
(6)、 我多想去看看
(7)、爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。(板书：北京)
(8)、河水平静得就像一面镜子，可能四周并没有起风。
(9)、(只有)(只要)(只在)(只会)(只好)(只是)
(10)、他无家可归，失眠，而易北河给了他的出路，顺流而下，河水带着他的躯体走向坟墓。
(11)、我家有我、有妈妈、有姐姐，还有外公。我的玩具有“墨鱼”有“汽车”，还有“小象”。
(12)、多：(多少)(很多)(多余)(多想)(多么)
(13)、飞：(飞机)(飞翔)(飞向)(起飞)(飞行)(飞鸟)
(14)、(3)以“我多想……”开头，写下自己的愿望，并和同学交流。
(15)、雨：(大雨)(小雨)(雨水)(雨滴)(雨衣)(雨伞)
(16)、生字、大字、左右、左手、右手、红心、红花、有时、小时、生动、动心、万万万
(17)、我想画一个橙色的太阳送给秋天，让桔子变得更酸甜可口。
(18)、兴 xìng (高兴)(扫兴)(兴头)
(19)、在：(不在)(现在)(正在)(在乎)(存在)
(20)、游戏规则:准备漂亮布袋一个,里面装上字卡若干。
3、碧绿的河水造句
(1)、将字卡平均分为两份,生字朝下。按顺序出卡片,翻开后朗读并组词。如果读不出来，打出的所有卡片归对方所有。后，卡片多的一方为胜利者,(输的也可以有一些小惩罚增加趣味性)惩罚后再继续。
(2)、干 gān (干净)(干果)(干贝)
(3)、石块、土块、、是非、经常、常常、前往、往后、西瓜、冬瓜、进去、走进、天空、空手
(4)、同姓、什么、多么、是么、双手、双方、中国、国王、王子、大王、西方、四方
(5)、 遥远
(6)、③出示蜿蜒的山路的图片，教师指导：瞧，这就是“弯弯的小路”，这条弯弯的小路，很长很长，沿着它可以走出天山。想象你正走在这条小路上，读这一句的时候可以试着读得慢一点。
(7)、能以“我多想……”开头，写下自己的愿望，并和同学交流。
(8)、 大风：同学们今天要刮大风请把窗户关好。
(9)、◐◑ 部编一年级下册语文生字卡片：拼音+偏旁+结构+组词+造句
(10)、我想画一个粉色的太阳送给春天，让桃花开得更美丽。
(11)、战zhàn(战士) 士shì(士兵)
(12)、子：(桌子)(刀子)(尺子)(儿子)(果子)
(13)、空 kòng (空白)(空地)(有空)
(14)、(1)“京”是上中下结构，第一笔点在正中央，下面一横较长，“口”稍扁一些，和横笔保持一定距离；“小”的左点和右点相互对称，整体宽度和长度差不多，使整个字站稳。
(15)、◐◑ “延时服务”运行一周，家长更添堵了，老师：需要共同解决
(16)、 (2)请同学们借着拼音读一读这些字，想一想你们有哪些记住生字的好方法吗？可以和大家一起分享吗？
(17)、六：(六年)(六岁)(六个)(六月)(六天)
(18)、出示天安门的图片，教师指导：这就是天安门，这样高大、庄严，真是——“雄伟的天安门”。(板书：雄伟)
(19)、教师：同学们，想象你正站在天安门广场上，成千上万的人从四面八方涌来，在朝阳中，国旗冉冉升起，此时，你的心情如何？请你带着这样的心情读读这个句子。
(20)、心：(心情)(爱心)(手心)(开心)(圆心)(用心)
4、用清澈的河水造句
(1)、(五个)(五只)(五颗)(五朵)(星期五)(五角星)
(2)、(上午)(下午)(中午)(午后)(午饭)(午休)
(3)、单手、单子、居住、居中、招手、广招、招呼、呼叫、飞快、明快、快乐、可乐
(4)、遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
(5)、行 xíng (不行)(行人)(行动)
(6)、 遥远 雄伟
(7)、风：(大风)(西风)(东风)(南风)(北风)(台风)
(8)、火红草绿雪白墨黑墨绿桔黄粉红桔红海蓝天蓝彤红乌黑血红
(9)、 chéng(澄澈)(澄净)(心境澄明)
(10)、干 gàn (实干)(干部)(干劲)
(11)、(阳光)(光线)(光芒)(灯光)(目光)(光头)(光荣)
(12)、米：(米饭)(大米)(小米)(米粒)(玉米)
(13)、(4)教师小结：课文的第一自然段，就是这样先写妈妈告诉“我”什么，再写“我”的想法，让我们带着激动的心情合作读一读整个自然段。师生齐读。
(14)、 雨伞：今天可能要下雨，一定要记住带上雨伞。
(15)、着 zhe (看着)(笑着)(玩着)
(16)、(书本)(本子)(日记本)(一本)(课本)
(17)、捉住、捉虫、字条、条子、爬行、爬山、姐姐、大姐、您好、您早、小草、花草、房子、房间
(18)、嘎嘎嘎，小鸭子要下水游泳啦！叮铃叮铃，妈妈在按门铃呢！咯咯咯，母鸡要下蛋啦！
(19)、教师：北京城雄伟壮观，天山美丽圣洁,我们一起合作着读一读全文，再来欣赏这两种截然不同的美。
(20)、过来、过去、各个、各国、各种、种子、样子、同样、同伙、伙伴、这个、这里
5、河水造句二年级
(1)、种 zhǒng (种子)(白种)(火种)
(2)、熠熠发光：形容光彩闪耀的样子。熠熠，鲜明，闪耀。类似的形容光芒的词语还有五光十色、光芒万丈、绚烂夺目、光彩夺目、明光烁亮、浮光跃金等。
(3)、 走路：我走路去上学。爸爸走路去上班。
(4)、力：(力气)(气力)(大力)(力量)(电力)(用力)
(5)、那里、那时、看着、讲着、看到、听到、高大、高山、高兴、兴头、千万、秋千、成长、成为
(6)、我多想去草原看看，那里有碧绿的草，有蔚蓝的天，还有成群的牛羊。
(7)、想xiǎng(想念) 告gào(告诉)
(8)、(回来)(过来)(上来)(下来)(未来)(将来)
(9)、教师小结：刚才我们领略了雄伟壮观的天安门，牧草繁茂的天山，碧波荡漾的海南岛，你有什么想说的吗？
(10)、的(是的、好的、我的、他的、你的、伟大的)
(11)、能正确朗读第二自然段，读好带感叹号的句子。
(12)、教师板书课题：我多想去看看。指名学生读题，相机指导“看看”的第二个“看”读轻声，全班齐读。
(13)、后：(后面)(前后)(以后)(后来)(王后)
(14)、(寒假资料)部编版一年级下册语文看拼音写词语，提前掌握必考题！
(15)、操场上，小朋友们有的跑步，有的跳绳，还有的打乒乓球。
(16)、通过朗读和交流，自主体会“我”想去看看外面世界的强烈感情。
(17)、语文、文字、一次、、找到、找人、平分、和平、开办、办学、出让、让开、书包、包办
(18)、乡：(乡下)(家乡)(老乡)(故乡)(乡村)
(19)、在花园里，有菊花，有荷花，有桂花，还有桃花，这座花园鸟语花香。剧场里有我，有姐姐，还有妈妈，我们在看戏。
(20)、手：(大手)(小手)(手指)(洗手)(手心)
(1)、正：(真正)(正中)(正在)(正好)(正确)(方正)(正方体)
(2)、小光问：“亮亮你吃点心了吗？”亮亮答：“我在吃点心。”
(3)、 我多想去看看
(4)、澄 dèng(澄清)(澄沙)(澄浆泥)
(5)、吃水、吃力、叫好、大叫、主人、主动、江水、长江、同住、住口、没有、没用、以后、以来
(6)、我想画一个蓝色的太阳送给夏天，让夏天变得更清爽。
(7)、光(阳光、光线、光芒、灯光、目光、光头、光荣)
(8)、吓 xià (惊吓)(吓人)(吓一跳)
(9)、 学习：我正在学习。我要向老师学习知识。
(10)、个：(个数)(几个)(每个)(一个)(个人)
(11)、A.过渡：这么多吸引人的地方，你想去哪儿看一看呢？你能以“我多想去……”开头来写一写吗？可以用上刚才的短语。
(12)、自主阅读。发文字稿让学生自主阅读，不认识的字可以跳过去。
(13)、早上，一只公鸡在农场里叫。春节，我们到游乐场去玩。中午，妈妈在床上用电脑打字。
(14)、预设：遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式壮观。
(15)、(小牛)(大牛)(牛奶)(奶牛)(牛头)(牛肉)
(16)、电视机一边“说话”一边放影。我一边唱歌一边跳舞。
(17)、阵阵春风吹过大地，大地变绿了；吹过大树，树叶轻轻摇动，好像在跳舞；吹过小河，河水在欢腾地歌唱。
(18)、组织学生自主学习写字，全班交流易错字的书写。
(19)、我多想去公园里看看，那里有茂密的大树，美丽的鲜花。
(20)、点拨：生活中还有宽宽的河流、宽宽的走廊、宽宽的肩膀……
(1)、田：(稻田)(田地)(田野)(种田)(耕田)(农田)
(2)、我喜欢的生日礼物是妈妈送我的储钱罐，因为它可以帮我养成勤俭节约的好习惯。
(3)、这几天连降暴雨，河水猛涨，防洪形势十分严峻。
(4)、里(里面、里外、家里、屋里、书里、这里、那里)
(5)、《不可思议的金字塔》是一篇非连续性文本，描写了金字塔的宏伟与精巧，用简要的语言介绍了古埃及文明，使读者深切感受到金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了作者对古埃及人民勤劳与智慧的赞叹。
(6)、下：(下来)(下雨)(下去)(楼下)(下楼)(上下)(下课)(下面)
