浩浩荡荡的意思解释造句
1、浩浩荡荡词语的意思
(1)、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。
(2)、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。
(3)、造句：春节到了,街头人声鼎沸,都急着看舞狮子表演呢!
(4)、( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
(5)、树叶随风挥动，向每一个来往的行人招手，在浩浩荡荡的绿色中，吞噬了一切烦扰。
(6)、它流经北美洲东面的海洋，浩浩荡荡地向东北方流去，延续成为北大西洋暖流，并靠近欧洲西北岸。
(7)、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：( )
(8)、(1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
(9)、高考再次证明：小学欠下的“阅读账”，迟早是要还的！(请老师转给家长)
(10)、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。
(11)、山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。
(12)、白话文：“僧问：‘风静浪静时如何？’老师说：‘吹倒南墙。’”
(13)、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是过了一会儿。
(14)、课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
(15)、山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地
(16)、要想第一时间看到我们的好内容；那么可以每次读完后点个(在看)或者设为(星标)。
(17)、午后一点左右，从远处传来( )，好像( )。顿时( )，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边( )的地方出了一条白线，人群又( )起来。
(18)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
(19)、B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。
(20)、(1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
2、浩浩荡荡的意思解释和造句
(1)、期盼的、痛快的日子，要数坐着公司的大巴车，一辆辆浩浩荡荡的向长沙体育馆进发。
(2)、“把”字句：_________________________
(3)、(1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
(4)、这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。
(5)、(1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
(6)、如何写好比喻句呢，首先，要恰当使用好比喻词(如：好像、像、犹如、仿佛等)，其次，比喻要形象贴切，富有新意，不落俗套。第本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。
(7)、不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。
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(9)、第一层写江潮要来时的特点是：江面风平浪静，看不出有什么变化。
(10)、第一层写江潮要来时的特点是：
(11)、第二层写江潮来时的特点东边水天相接的地方出了一条白线。
(12)、闷：mēn(闷热、闷声不响)mèn(烦闷、闷闷不乐)
(13)、闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。
(14)、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：(B)
(15)、部编版4~6年级语文上册课文背诵闯关表(上)，暑假提前学！
(16)、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：( )
(17)、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
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(19)、第二层写江潮来时的特点东边水天相接的地方出了一条白线。
(20)、 山(崩)地(裂) 人(山)人(海)(漫)天(卷)地
3、浩浩荡荡的解释和造句
(1)、浩浩荡荡意思是：水势壮阔貌。后多形容气势雄壮，规模巨大。
(2)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？
(3)、大概是渔船集中进港的原因，渔船数不胜数，浩浩荡荡十分壮观，数码相机记录了这道风景。
(4)、第三段(第3--4自然段)：写潮来时的壮观景象。
(5)、答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。
(6)、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
(7)、余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。
(8)、山(崩)地(裂) 人(山)人(海)(漫)天(卷)地
(9)、“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？
(10)、一大早，一个年级十个班的学生、老师及部分家长五百多人浩浩荡荡乘车前往。
(11)、徐志摩(1897年1月15日—1931年11月19日)，现代诗人、散文家。原名章垿，字槱森，留学英国时改名志摩。曾经用过的笔名：南湖、诗哲、海谷、谷、大兵、云中鹤、仙鹤、删我、心手、黄狗、谔谔等。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。
(12)、用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!
(13)、人(声)鼎(沸) 风(号)浪(吼)(齐)头(并)进
(14)、风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。
(15)、答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。
(16)、午后一点左右，从远处传来( )，好像( )。顿时( )，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边( )的地方出了一条白线，人群又( )起来。
(17)、作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
(18)、( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
(19)、不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。
(20)、第三段(第3--4自然段)：写潮来时的壮观景象。
4、浩浩荡荡的意思和造句是什么
(1)、闷：mēn(闷热、闷声不响)mèn(烦闷、闷闷不乐)
(2)、人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。
(3)、示例：至于那一部小说，本来当属于古董之部，若要大张旗鼓，颂为二十世纪的新作品，则小子不敏，实不敢也。——鲁迅《书信集·致胡适》
(4)、 (解释)：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
(5)、浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。
(6)、答：
(7)、改正下列词语中的错别字。彷佛 静寂 密密麻麻 沉睡模湖 清楚 星群蜜布 廷院错别字 改 正
(8)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
(9)、用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!
(10)、“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。
(11)、给文章空白处补充完整文章来自多品小学教育网百度可找到我们。
(12)、闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。
(13)、 (出自)：《尚书·尧典》：“汤汤洪水方割，荡荡怀山襄陵，浩浩滔天。”宋·范仲淹《岳阳楼记》：“浩浩荡荡，横无际涯。” (示例)：一时只见宁府大殡～，压地银山一般从北而至。 ◎清·曹雪芹《红楼梦》第十四回 (语法)：联合式；作谓语、定语、状语；形容人流或水流等扩展资料 浩浩荡荡的队伍从主席台前走过。 长江和黄河浩浩荡荡向东流去。
(14)、午后一点左右，从远处传来( )，好像( )。顿时( )，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边( )的地方出了一条白线，人群又( )起来。
(15)、从意境的创造和表现手法看，主要还是从宋词尤其是小令和元曲里化出。像冰心、宗白华的小诗，注重在意象的暗示性的哲理，而刘大白则注重于情与景在自然的描写过程中的契合。这便是旧诗里所谓的诗画结合、情景交融了。归鸟与斜阳在空间上相距遥远，诗人却将其融汇于鸟儿在通红的残阳里寻觅归巢的大平面中。然而作为诗，就要运用语言的力量强化景致的表现力并注人诗人情感的生命之泉。这里“倦”、“驮”是关键二字，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。而驮字，一方面是景致的进一步的渲染和奇丽的想象，另一方面也是突出鸟倦的程度，因为驮是一种负荷，而驮的又正是太阳，这样让人看到的就不仅仅是一种景致，而包含诗人对生活的体验。第二段是第一段情景的继续与开展。不说落日沉入江底，而说落日被鸟翅翻掉在江里，这是极富表现力的。它是极其夸张而又符合逻辑的动态描写，诗人想象力的深化，它使夕阳沉人江心，这一瞬间的景象更出神入化了。同时，鸟翻双翅，抖落斜阳，在情绪上也是一种发展，它表明鸟不堪沉重的负担，希冀于一种自由的生活。末两句，通过“妆”和“红颜”，把芦苇人格化了，给全诗平添了一些情趣与生气。
(16)、用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!
(17)、我不管那些，只站在船头望望江上的浩浩荡荡的洪涛。
(18)、“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。
(19)、阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，()许多新鲜的花瓣。
(20)、浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。
5、浩浩荡荡的意思和句子
(1)、“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？
(2)、第一层写江潮要来时的特点是：江面风平浪静，看不出有什么变化。
(3)、漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。
(4)、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。
(5)、在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。《走月亮》
(6)、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。
(7)、午后一点左右，从远处传来( )，好像( )。顿时( )，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边( )的地方出了一条白线，人群又( )起来。
(8)、如何写好比喻句呢，首先，要恰当使用好比喻词(如：好像、像、犹如、仿佛等)，其次，比喻要形象贴切，富有新意，不落俗套。第本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。
(9)、我们浩浩荡荡地来到“杨家河公园”，这里桃红柳绿、溪水淙淙，孩子们在高尔夫球场搭起了帐篷，他们在帐篷里滚来滚去，他们捉小鱼、吹泡泡、赛跑，玩得不亦乐乎！
(10)、横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。
(11)、“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去，只见在天水相接的地方，拱起了一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦把儿这边促来，越来越近，清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚，伴着闷雷般的轰鸣，大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神，惊恐好奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景……
(12)、“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。
(13)、第二层写江潮来时的特点东边水天相接的地方出了一条白线。
(14)、人(声)鼎(沸) 风(号)浪(吼)(齐)头(并)进
(15)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？
(16)、伴随着放学铃的响声，无数学生从教室一涌而出，浩浩荡荡的冲向食堂。
(17)、闷：mēn(闷热、闷声不响)mèn(烦闷、闷闷不乐)
(18)、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是
(19)、堆堆白云犹如万顷波涛，浩浩荡荡，一浪追赶一浪。
(20)、给文章空白处补充完整文章来自多品小学教育网百度可找到我们。
(1)、“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去，只见在天水相接的地方，拱起了一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦把儿这边促来，越来越近，清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚，伴着闷雷般的轰鸣，大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神，惊恐好奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景……
(2)、“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。闷雷滚动、一条白线
(3)、“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去，只见在天水相接的地方，拱起了一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦把儿这边促来，越来越近，清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚，伴着闷雷般的轰鸣，大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神，惊恐好奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景……
(4)、如何写好比喻句呢，首先，要恰当使用好比喻词(如：好像、像、犹如、仿佛等)，其次，比喻要形象贴切，富有新意，不落俗套。第本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。
(5)、给文章空白处补充完整文章来自多品小学教育网百度可找到我们。
(6)、山(崩)地(裂) 人(山)人(海)(漫)天(卷)地
(7)、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
(8)、笼：lónɡ(鸡笼、蒸笼)lǒnɡ(笼罩、笼络)
(9)、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：(B)
(10)、作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
(11)、本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。 如:“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势，令人如见其形，如闻其声。
(12)、第二层写江潮来时的特点东边水天相接的地方出了一条白线。
(13)、“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”， 横贯江面。给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。
(14)、山(崩)地(裂) 人(山)人(海)(漫)天(卷)地
(15)、《走月亮》主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮，感受月光下美丽的景象的事，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“走月亮”的无限乐趣。
(16)、fēnɡsú pútáo zhuānɡjià xīnxiān
(17)、(刘大白，生于1880年，1932年逝世，浙江绍兴人，与鲁迅先生是同乡好友，中国现代著名诗人，文学史家。曾东渡日本，南下印尼，接受先进思想。先后在省立诸暨中学、浙江第一师范、上海复旦大学执教数十余年。1919年他应经亨颐之聘在浙一师与陈望道、夏丏尊、李次九一起改革国语教育，被称为“四大金刚”。后任教育部秘书、常务次长，中央政治会议秘书等职。出版新诗集《旧梦》《邮吻》。出版的著作还有《旧诗新话》《白屋说诗》《白屋文话》《中国文学史》及旧体诗集《白屋遗诗》等。)
(18)、屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
(19)、浩浩荡荡：(hàohàodàngdàng)
(20)、小时候，姥姥经常给我讲那古老的传(chuán)(zhuàn)说。
(1)、 “把”字句：_________________________
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(3)、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说(想)什么呢？
(4)、造句：春节到了,街头人声鼎沸,都急着看舞狮子表演呢!
(5)、人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进
(6)、屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
(7)、“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。
(8)、(隆隆的响声) (闷雷滚动) (人声鼎沸) (风平浪静) (水天相接) (沸腾)
(9)、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是过了一会儿。
(10)、国庆阅兵典礼上，列队正气的解放军叔叔浩浩荡荡地在天安门前经过。
(11)、人(声)鼎(沸) 风(号)浪(吼)(齐)头(并)进
(12)、横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。
(13)、漫天遍野、比比皆是、铺天盖地、满山遍野、俯拾皆是、斗量车载
(14)、屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
(15)、我不管那些，只站在船头望望江上的浩浩荡荡的洪涛。
(16)、闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。
