藉组词
1、藉组词拼音
(1)、因此，作者说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”
(2)、运用比喻的修辞方法，形象地写出了云的不同色彩。
(3)、馈(反馈)碗(饭碗)沁(沁透心脾)遣(调遣)婉(婉转)泌(分泌)
(4)、看课文写了什么？你对孙中山“不懂就问”这件事有什么看法？
(5)、晋(东晋、西晋)炕(火炕、土炕)铅(铅笔、铅球)迈(迈步、迈开)
(6)、窿(窟窿、穹窿)混(混乱、混杂)嘶(嘶哑、悲嘶)维(维护、维修)
(7)、náng yíng gōng qín bó pín yān féng zú
(8)、小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。
(9)、(示例)宋范成大《次韵耿时举苦热》：“荷风拂簟昭苏我，竹月筛窗慰藉君。”
(10)、作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。
(11)、这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。想象：这些花孩子冲了出来做什么？
(12)、为什么在父亲眼里，花生“不好看但很有用”？
(13)、壹 yī 捌 bā 玖 jiǔ
(14)、芙(芙蓉、芙蕖)蓉(芙蓉、豆蓉)洛(洛阳、洛川)雁(大雁、云雁)
(15)、潇(潇洒、潇条)穗(麦穗、谷穗)朦(朦胧、朦朦)胧(朦胧、胧月)
(16)、(密密麻麻)的星星 (静寂)的夜 (星群密布)的蓝天
(17)、声名狼藉、慰藉、狼藉、蕴藉、藉口、杯盘狼藉、枕藉、凭藉、藉田、藉以、风流蕴藉、藉词、藉助、蹈藉、藉端、耕藉、酝藉、狐藉虎威、藉草枕块、
(18)、这首诗描绘了一幅碧空清江、倦鸟归巢、夕阳西下、芦苇在夕阳的映衬下变得格外漂亮的画面。
(19)、告诉小朋友平时要养成仔细观察的好习惯。大自然中的知识有太多太多，只有有心的孩子才能获得其中的知识，粗心的孩子只会白白错过。
(20)、组词：蕴藉、枕藉、慰藉、无藉、藉甚、通藉、尉藉、藉端、缲藉、韬藉、酝藉、荫藉、酝藉、假藉、爱藉、蕴藉、缫藉、缊藉、揉藉、诊藉……
2、藉组词多音字
(1)、肝胆相照 口是心非 左膀右臂 交头接耳 花拳绣腿 油嘴滑舌
(2)、繁 漫 灭 藤 萝 膝 涛 躲
(3)、白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。写法上有什么特点？
(4)、作者运用拟人的手法，使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理。“挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、绕、蹦来蹦去”等动作描写，活画出一个像孩子一样顽皮的鸟的形象，那是一份回报“我”友好地对待它的情意。“我”从中得到的是一种惬意的独特的享受。表达出“我”心中温柔的爱意。这是人与鸟的第一次亲密接触。
(5)、滴溜溜：形容旋转或流动。文中指花牛的尾巴甩得速度快。
(6)、走到溪边，“我”想起了阿妈曾经在这里洗衣裳，“我”曾经在这里用树叶做小船的情景；走到田埂上，“我”想到了种庄稼，找兔草、吹蒲公英等情景。
(7)、毒(毒打、狠毒)绩(成绩、功绩)孵(孵化、孵出)警(警察、警戒)
(8)、那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
(9)、kuò fàn nǔ chà làn tì xiāng zǐ jǐn
(10)、组词：狼藉、藉藉、藉敛、藉田、藉靡、蹈藉、藉没、骀藉、藉不的、碧藉藉、藉不得、杯盘狼藉、声名狼藉、贪污狼藉、血肉狼藉、赃贿狼藉、一片狼藉、名声狼藉。
(11)、桦(白桦、桦树) 涂(涂改、涂色)茸(松茸、鹿茸)绣(绣花、绣球)
(12)、诗人运用拟人手法，勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想象力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从孩子的眼中叙述花儿们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了儿童情趣。
(13)、贪污狼藉( tān wū láng jí )
(14)、运用了拟人的修辞，把植物当作人来写，使读者读起来亲切、有趣。
(15)、怒(发怒、怒气)吼(吼叫、大吼)脂(胭脂、脂肪)拭(擦拭、拭泪)
(16)、useasapretext;makeuseof;
(17)、芙 蓉 洛 壶 雁 砚 乾 坤
(18)、瓶(瓶子、瓶盖)挤(挤压、拥挤)叉(叉子、叉腰)挥(挥手、挥发)
(19)、率shuài( 率领、统率)lǜ( 效率、税率)
(20)、nà yōng xiāng chòu shū tàn gāng yǐn jiàn kāng bāo jí fáng zào xū
3、藉组词
(1)、禁(禁止、门禁)惩(惩罚、惩办)踪(跟踪、追踪)啸(呼啸、叫啸)
(2)、作者将桂花树的样子与梅树进行对比，突出桂花树没有梅树姿态优雅，再从“不开花”“开花”两个方面来说明桂花的平淡无奇，然后笔锋一转，点出“我”喜爱桂花的原因———香气迷人。
(3)、窄(狭窄、窄小)郁(抑郁、郁闷)肩(肩膀、双肩)臀(臀部、臀杖)
(4)、yōu lǜ tān zhí píng cèng gǎo qiāng jiě mēn shé zāo yāng pén bó
(5)、屏(屏幕、屏障)蹭(磨蹭、蹭饭)稿(草稿、稿子)腔(口腔、鼻腔)
(6)、98五笔：adij、86五笔：adij、郑码：ecek
(7)、忧(忧伤、忧虑)虑(考虑、顾虑)贪(贪心、贪念)职(职位、职工)
(8)、这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。
(9)、(释义)也作狼籍。杂乱不堪；乱七八糟：杯盘～。
(10)、“不安稳”与“悠然”对比，写出了白鹭的栖息特点。
(11)、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。
(12)、拽zhuài(拽住、拽不动)yè(拖拽、摇拽)
(13)、人言藉藉( rén yán jí jí )
(14)、本文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活。
(15)、桦 涂 茸 绣 潇 穗 朦 胧 寂 霞 抹
(16)、人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄是描写声音响亮的词语，
(17)、介(介绍、介质)绍(介绍、绍兴)妖(妖怪、妖精)矩(矩形、规矩)
(18)、划huá(划算、划船)huà(计划、谋划)
(19)、序(顺序、次序)例(例如、例子)率(率领、轻率)觅(觅食、寻觅)
(20)、《秋晚的江上》这首诗描绘的是一幅怎样的画面？
4、藉组词是什么
(1)、硕 允 砌 牌 禁 惩 踪 啸 私 颊 拆
(2)、Whatevergiftsyouhavebeengivencanbeenlargedanddevelopedthroughpractice.
(3)、尸(尸体、死尸)趁(趁机、趁乱)慌(慌张、慌乱)
(4)、幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。
(5)、笋(竹笋、酸笋)端(端正、无端)源(源头、源泉)
(6)、纷纷：(许多人或事物)接二连三地。文中指桂花往下落的样子。
(7)、也作籍籍。纷乱的样子。常形容众口喧哗或声名甚盛。
(8)、挣zhèng(挣钱)zhēng(挣扎、挣脱)
(9)、zá xī lí qīng tíng dié sù xú shūmáoyánwēng lài bō
(10)、豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
(11)、纳 拥 箱 臭 蔬 碳 钢 隐 健 康 胞 疾 防 灶 需
(12)、岗gǎng(岗位、下岗)gāng(山岗、哨岗)
(13)、怒(发怒、怒气)吼(吼叫、大吼)脂(胭脂、脂肪)拭(擦拭、拭泪)
(14)、谐(和谐、诙谐)寄(寄养、寄生)眠(睡眠、失眠)
(15)、快活—快乐连忙—急忙 摆动—摇动天天—每天
(16)、运用反问的手法，增加了对白鹭栖息特点的神秘感，产生无限的遐想。
(17)、第二两句以单字对的形式，包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、树、鸟、虫”。
(18)、笔顺规则：先里头后封口、先横后竖、先撇后捺。
(19)、慰 藉 卜 锐 滩 帐 烁 蝙 蝠 霸 鹰
(20)、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
5、藉组词组词语有哪些呢
(1)、忧 虑 贪 职 屏 蹭 稿 腔 解 闷 蛇 遭 殃 盆 勃
(2)、餐(大餐、餐饮)划(划船、划算)晌(晌午、半晌)辣(辣椒、火辣)
(3)、艳艳—暗淡安静—热闹古老—现代 洁白—乌黑
(4)、 三年级上册语文 三年级上册数学
(5)、渗(渗水、渗出)挣(挣扎、挣脱)番(一番、番茄)埋(埋下、埋没)
(6)、刷(刷子、粉刷)测(测试、测验)详(详细、详解)
(7)、我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
(8)、囊(皮囊、胶囊)萤(萤火虫、萤光)恭(恭敬、恭维)勤(勤劳、勤奋)
(9)、纳(纳米、收纳)拥(拥有、拥抱)箱(信箱、箱子)臭(臭气、发臭)
(10)、慰(安慰、慰藉)藉(蕴藉、狼藉)卜(卜卦、占卜)锐(尖锐、锐利)
(11)、课文描写了“我”儿时在家乡帮大人摇桂花的美好回忆。表达了对儿时往事的无比怀念之情，抒发了对家乡无比热爱的思想感情。
(12)、闷mèn(苦闷、郁闷)mēn(闷热、闷声)
(13)、AABB式词语:指指点点 支支吾吾唠唠叨叨沸沸扬扬躲躲闪闪 絮絮叨叨推推搡搡忙忙碌碌星星点点明明白白断断续续端端正正
(14)、这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
(15)、硕(硕士、硕大)允(允许、允诺)砌(堆砌、铺砌)牌(挂牌、打牌)
(16)、(示例)汉班固《西都赋》：“禽相镇压，兽相枕藉。”
(17)、笨 钝 谈 鸽 毫 末 描 隧 态 吨 颅 膨 肢 翼 辟
(18)、淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。
(19)、第三段(第3--4自然段)：写潮来时的壮观景象。
(20)、“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。”
(1)、吠 促 颇 剧 苟 譬 侍 馆 附 脾 敏 捷 昂 供 添
(2)、读课文，对于有新鲜感的词语和句子多读几遍，想想写的是哪些景、物？
(3)、课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响，告诉我们：要想让水全心全意为我们服务，还需我们继续努力。
(4)、不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。
(5)、寂(寂寞、寂静)霞(朝霞、彩霞)抹(抹杀、抹灭)
(6)、笨 钝 谈 鸽 毫 末 描 隧 态 吨 颅 膨 肢 翼 辟
(7)、横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。
(8)、“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。
(9)、态(态度、神态)吨(一吨、吨位)颅(颅骨、头颅)膨(膨胀、膨大)
(10)、第四句中的“忽然”一词，把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现了出来。
(11)、偷渡：偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。
(12)、宿sù(宿舍、住宿)xiǔ(半宿、一宿)xiù(星宿、斗宿)
(13)、长—短宽—窄快活—烦恼低头—抬头雪白—乌黑
(14)、同学们会想：孙中山胆子真大，先生肯定会揍他的。
(15)、繁 漫 灭 藤 萝 膝 涛 躲
(16)、坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。
(17)、由于“我”给珍珠鸟创造了舒适、自由的生活环境，不去打扰它们，得到了它们的信任，这种关爱使珍珠鸟这种十分怕人的鸟与“我”越来越熟悉。
(18)、蜓(蜓蚞、蜻蜓)蝶(蝴蝶、化蝶)宿(宿舍、住宿)徐(姓徐、徐州)
(19)、“滴溜溜”一词形象的写出了小花牛的活泼、可爱。
(20)、浙 罗 杜 鹃 窄 郁 肩 臀 移 额 陆 乳 笋 端 源
(1)、歪(歪理、歪了)咕(咕咚、叽咕)汤(汤水、汤药)掘(挖掘、发掘)
(2)、哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
(3)、jìn kàng qiān mài wū shuān gē bó jié chóu pá dí shī chèn huāng
(4)、户籍管理以户为单位登记本地区内居民的册子，转指作为本地区居民的身份。
(5)、这些美好的回忆给“我”留下了深刻的印象，突出了童年生活的无拘无束，表达了“我”对美好生活的赞美。
