aabb词语二年级
1、四年级下册第四单元词语表
(1)、越X越X式:越来越好，越飞越高，越走越快，越走越远，越来越大，越跑越快、越多越好等。
(2)、菜园里，花圃中，成群的蝴蝶，像是从空中撒下来的五颜六色的纸片似的，随风飘来，又随风飘去。
(3)、从这一部分教材起，学生开始练习写字。在教学中要切实处理好“识字、读书与写字的关系”，要坚持“寓识于读，以识促读、识写结合”的原则。所谓寓识于读就是要把识字寓于诵读过程之中，借助课文注有拼音的优势，力求在读书过程中认识汉字，解决字音；以识促读则要求我们把认识汉字与正确连贯有感情地诵读课文紧密结合，用识字的成果去促进课文的诵读；识写结合的意思就是说识字与写字要紧密结合，以识字促进写字，以写字巩固识字。安排意在使识字与人文教育相结合，充分发挥语文教育的丰富内涵。如当冬季到来时，教材又适时安排了一组与冬天有关的词串：寒流大雪北风腊梅翠竹苍松蟒蛇蚂蚁刺猬滑雪溜冰跳绳。其每一横排又是以“气候、植物、动物、活动”为归类标准而组合而成。
(4)、⑤我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。
(5)、孳孳矻矻：孳孳：勤勉的；矻矻：辛勤劳作的样子。勤勉不懈的样子。
(6)、同学们看：”从前”的”从”和”花丛”的”丛”这两个字形很像，”幻灯”的”幻”和”幼年”的”幼”只有一笔之差。但通过组词、比较，很容易把这些形近字加以区分。”画卷”和”入场券”中的”卷”和”券”是不同的，放在一起很容易发现他们的不同，可以避免以后写错。”辛苦”和”幸福”中的”辛”和”幸”不同;”客人”和”容易”中的”客”和”容”虽然都是宝盖头，但是下面部分是不同的。另外，”贫穷”和”贪玩”中的”贫”和”贪”，”提水”和”问题”中的”提”和”题”，”前进”和”近处”中的”进”和”近”，”栽树”和”裁衣”中的”栽”和”裁”，这些都是形近字。
(7)、走进公园，路边花圃里的花千姿百态，红的像一团火，黄的像一堆金，白的像一捧雪。花儿有的含苞欲放，像一个腼腆的小姑娘；有的半开着，像小姑娘用细嫩的手捧着脸庞；有的昂首怒放，像开朗地对人们笑呢。
(8)、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠.
(9)、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。
(10)、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果，老师，这是您的丰收！
(11)、形容很得意(多含贬义)：听了几句奉承话，他不由得～起来。
(12)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己.这无私的奉献，令人永志不忘.
(13)、关心集体 和蔼可亲 各种各样 又宽又长 绿树成荫
(14)、不闻不问 不知不觉 无边无际 无忧无虑
(15)、痛痛快快轰轰烈烈结结巴巴口口声声婆婆妈妈支支吾吾
(16)、斯斯文文、忐忐忑忑、堂堂正正、滔滔汩汩、滔滔滚滚
(17)、一(条)小鱼、小河、道路、狗、裤子、围巾、尾巴
(18)、远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
(19)、小时候我们哭着哭着就笑了，长大后，我们笑着笑着就哭了。
(20)、风狂海啸水天相接惊涛拍岸浪拍礁石浪花汹涌席地而卷奔腾翻卷雷霆万钧漫江沸腾波涛万顷声如金鼓
2、AABB词语二年级
(1)、还应加强学习习惯和主动学习能力的培养。如：注意培养学生先仔细读题目，弄清题目的意思后再做题的习惯。学生卷面的整洁性。
(2)、讨论讨论 研究研究 商量商量 打扫打扫 放松放松 通红通红
(3)、老师，您用人类崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量.
(4)、老师应注重把学习的主动权交给孩子，但同时得注意如何体现老师的“导”。在初读课文的时候，我布置孩子们自由读书，思考“青蛙和小鸟在哪儿里干什么，并勾画重点词句，学生一出口，就开始齐读，没有理解到自由读书的意思，看着孩子读得起劲我没有忍心打断他们，我也意识到，齐读失去了思考的空间，只是想着之后再让他们自由读，勾画，这样看来，学生失去读思结合的时间。所以,从学习的效果看，自主学习的效果不是很好。
(5)、圆溜溜 轻飘飘 笑嘻嘻 笑眯眯 笑哈哈
(6)、纷纷洋洋：形容雪花或似雪花般散片细物纷乱飘扬。同“纷纷扬扬”。
(7)、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
(8)、H：活灵活现绘声绘色诲盗诲淫忽明忽暗忽隐忽现患得患失害人害己
(9)、上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课，几位年轻教师积极向有经验的老教师学习，不断提高上课水平，在学校组织的课堂月活动中，本组教师都取得了优异的成绩。
(10)、不知细叶谁裁出，__________似剪刀。((唐)贺知章《咏柳》)
(11)、美丽的城市 宽阔的广场 欢乐的海洋 绿毯似的草坪 欢庆的锣鼓声 美丽的雪景
(12)、原原委委、源源本本、岳岳磊磊、岳岳荦荦、晕晕沉沉
(13)、快快乐乐风风光光安安稳稳沸沸扬扬风风雨雨鬼鬼祟祟
(14)、练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼
(15)、肝胆相照 瞠目结舌 耳聪目明 五体投地
(16)、太阳一晒，我就变成(汽)，升到空中，连成一片，人们叫我(云)。碰到冷风，就变成水珠落下来，人们就管我叫(雨)。有时侯我变成小硬球打下来，人们叫我(雹子)。到了冬天，我又变成(小花朵)飘下来，人们叫我(雪)。
(17)、兴致勃勃 引人注目 百花盛开 瓜果飘香 无土栽培
(18)、引导学生学会学习。要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。
(19)、白花花 绿油油 绿莹莹 响当当 黑漆漆 圆溜溜
(20)、自由自在 自言自语 自作自受 全心全意
3、aabb词语二年级下册
(1)、好词：寻找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬
(2)、释义：想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。
(3)、出自：苏青《结婚十年》第四章：“于是我急得在房中团团转：出去呢？不出去呢？换衣服呢？还是不换？”
(4)、波波碌碌、朝朝暮暮、抽抽搭搭、抽抽噎噎、出出律律
(5)、南宋 郭茂倩《乐府诗集 清商曲辞四 娇女诗》：“行不独自去，三三两两俱。”
(6)、疯狂的潮汛充满令人战栗的恐怖和高深莫测的神秘。
(7)、花花绿绿、服服贴贴、风风火火、是是非非、林林总总、
(8)、静静地躺 呆呆地望 高兴地笑 快活地成长 迫不及待地打开 高兴的迎上去 紧紧地攥着
(9)、自由自在 自言自语 自作自受 全心全意
(10)、培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。
(11)、金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。
(12)、黄澄澄 毛茸茸 乱哄哄 孤零零 热乎乎
(13)、马马虎虎、忙忙碌碌、懵懵懂懂、迷迷荡荡、密密层层
(14)、千里迢迢沧海茫茫阴风阵阵忧心忡忡硕果累累信誓旦旦
(15)、兢兢战战、踽踽凉凉、侃侃谔谔、侃侃訚訚、口口声声
(16)、好吃的谷粒 遥远的地方 不幸的朋友 健康的身体 心爱的裙子 粉红色的裙子
(17)、得心应手 爱不释手 手足无助 心狠手辣
(18)、我家养了两只小乌龟，一个大一个小。它们的眼睛像小黑豆亮闪闪的，。我叫它们大黑豆和小黑豆。它们的身上都背着一个坚硬的壳，壳上面刻有16个小方块，像一个个小迷宫。它们常常把头和四肢缩进壳里，样子的可爱。
(19)、(桃)(花)潭(水)(深)(千)(尺)，(不)(及)汪伦(送)(我)(情)。
(20)、暗绿色的海水，卷起城墙一样高的巨浪狂涌过来，那阵势真像千匹奔腾的战马向着敌人冲锋陷阵。
4、2023年二年级下册词语表
(1)、____________________________________________________________
(2)、惊奇---惊异 故乡----家乡 瓜熟蒂落---水到渠成
(3)、②天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
(4)、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，差生改良目前学习差的状况，提高学习成绩。
(5)、(1)笋芽儿嚷：“我要出去，我要出去!”(高声地)
(6)、白色的浪花 长长的波纹 美丽的景象 变幻的山峦 清澈的湖水 企盼的目光
(7)、圆溜溜 轻飘飘 笑嘻嘻 笑眯眯 笑哈哈
(8)、出自：元·无名氏《冻苏秦》第二折“不由我哭哭啼啼，思量起雨泪沾衣。”
(9)、饥寒---(温饱)索取---(奉献)寒冷---(温暖)虚假---(真诚)冷漠---(热忱)
(10)、(银杏树)、(大熊猫)、(中华鲟)，科学家把它们叫做(“活化石”)，我们要好好(保护)它们。
(11)、L：旅进旅退离心离德冷言冷语屡战屡胜屡战屡败利人利己利国利民
(12)、四面八方 横七竖八 一心一意 一刀两断
(13)、家，只是一个字，却是在经历了纷纷扰扰的世间情，世间事，世间人纠缠喧嚣之后，一个温暖的去处。
(14)、我想把手儿变成__________的枝，带着一串串花苞，随着__________
(15)、本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。
(16)、反反复复忙忙认认真真仔仔细细结结实实飘飘摇摇
(17)、D：大手大脚大摇大摆呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚
(18)、汗淋淋阴沉沉血淋淋懒洋洋圆溜溜慢吞吞兴冲冲绿油油
(19)、忧心忡忡 春风习习 文质彬彬 大腹便便
(20)、面面俱到 窃窃私语 息息相关 格格不入
5、四年级下册第19课词语表
(1)、“语文园地”包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。
(2)、蒲公英靠(风)传播种子，苍耳靠(动物的皮毛)传播种子，豌豆靠(太阳)传播种子。
(3)、ABAC的叠词：又说又笑又大又红又香又甜又高又大又细又长又白又胖
(4)、在把握教材时我将"无边无际"，"大话"，"笑"三个词作为文章理解的关键。通过这三个词来了解课文，穿针引线。首先，在引导学生了解"无边无际"时，我设计了动画，让学生直观的感受到:什么是无边无际通过让学生欣赏(无边无际)的沙漠，(无边无际)的海洋，(无边无际)的草原，(无边无际)的天空，等等，来拓展学生的思维，营造一定的情境，使学生在具体情境中，理解无边无际的内涵。教师再因势利导，指导学生有感情的读出小鸟赞叹天很"大"的语气。实现对第一次对话的理解。
(5)、我知道：北京的市花是月季花；洛阳的市花是牡丹花；东莞的市花是玉兰花；
(6)、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
(7)、风狂海啸水天相接惊涛拍岸浪拍礁石浪花汹涌席地而卷奔腾翻卷雷霆万钧漫江沸腾波涛万顷声如金鼓
(8)、动物运动会开始啦!看，场地中间，__________________，小松鼠是裁判。河道里，__________________，小鹅遥遥领先。远处，__________________，扬起了漫天的尘土……
(9)、又A又B：又大又圆 又香又甜 又高又大 又快又好 又唱又跳 又大又红
(10)、好词：漆黑、沉睡、撒娇、呼唤、唠叨、爱抚、滋润、照射、温暖、自豪、健壮、叽叽喳喳
(11)、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
(12)、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期.感谢您，老师！
(13)、一转眼，一学期又过去了，四个月的时间虽说短，但与学生在一起的点点滴滴却也令我回味无穷。随着新课程理念，深入研究教育教学方法，让我懂得了课程是一种实践，只要用心钻研、探索、反思、总结经验，就可以把语文融入到孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生更真实的发展。新课程要通过我们共同的努力变成一种真实的、动态的、发展的现实。经过一段时间的努力，获取了点滴的教学经验：
(14)、向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
(15)、走来走去 跑来跑去 写来写去 想来想去 跳来跳去 说来说去
(16)、美丽—漂亮有名——特别秀丽—秀美中央—中心快活—愉快
(17)、汗淋淋阴沉沉血淋淋懒洋洋圆溜溜慢吞吞兴冲冲绿油油
(18)、结结巴巴、兢兢干干、兢兢乾乾、兢兢业业、兢兢翼翼
(19)、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地.
(20)、立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。
(1)、头头是道 津津有味 津津乐道 念念不忘
(2)、安排安排整理整理布置布置打扫打扫清理清理叫唤叫唤
(3)、爱情啊，是一种诅咒，我们都会变成魔鬼的。——《杪冬》
(4)、要以课本为基本出发点，重视课本内容和基础知识，在此基础上给学生扩宽知识面，要加强各种句式的训练，使学生能较为熟练地掌握把句子补充完整的方法。注重词语、句子、古诗的积累，提高学生的人文素养，并且要经常设计一些语言迁移的训练，提高学生灵活运用课文语言的能力。加强阅读写话的练习，进一步培养学生独立阅读的能力，扩大阅读量和阅读面，努力在教学中落实语文新课程标准。
(5)、一棵棵大树 一串串葡萄 一群群山羊 一面面旗帜 一台台电脑 一排排座位
(6)、这样我们不仅把字记住了，而且词也容易记牢，还能积累句子。
(7)、海潮像冲锋的队伍一样，鼓噪着，呐喊着，拼命地冲上沙滩。
(8)、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒.谢谢您，老师！
(9)、本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
(10)、软(yuǎnruǎn)和模(mómú)样成长(chángzhǎng)
(11)、努力改变教学方法。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果，
(12)、夏天来了，小花园里的花苗苗争着开出了美丽的花儿，红色的、黄色的、粉色的、紫色的、白色的……五彩缤纷，好看极了！
