兴致勃勃的意思二年级下册
1、兴致勃勃的意思二年级下册课文
(1)、说它易，是指完成古诗的背诵、默写即可，应付考试、作业没有问题。
(2)、会跳舞的狗头戴一顶黑色小礼帽，眼睛上架着一副酷酷的墨镜，脖子上系着一条小小的红色领带，身穿一件黑色的小礼服。瞧，它简直就是一个小绅士。
(3)、所以，我觉得她是一个乐于助人的女孩。也从这以后，我们成为了很好的朋友。
(4)、我想这种方法，能够使他们对古诗的学习有新的理解。
(5)、比喻时间的变化。成语：风吹草动(解释)：风稍一吹，草就摇晃。
(6)、近义词)：川流不息、人头攒动(反义词)：荒无人烟、人迹罕至成语：四面八方(解释)：指各个方面或各个地方。(近义词)：五湖四海(反义词)：一步之遥成语：五颜六色(解释)：形容色彩复杂或花样繁多。
(7)、(近义词)：水到渠成(反义词)：欲速不达成语：水到渠成(解释)：渠：水道。水流到的地方自然形成一条水道。
(8)、 李劼人《大波》一部四章：“他转身走进耳门，已经够疲劳了，还兴致勃勃地老远就唤着他的婉姑儿：‘我的噪山雀儿哩！快来给爹爹换鞋子！’”
(9)、我喜欢帮妈妈做家务事了。有一天，妈妈忙着上班，我帮妈妈洗碗、打扫房间、做饭，累得我满头大汗。心想：妈妈回来了，一定会夸我的！
(10)、嫩(nèn) 触(chù) 裹(guǒ) 绚(xuàn)
(11)、古诗教学要强调诵读。让学生充分地读，从读中发现问题，由读来解决问题，把读和想象、读和理解结合起来，在诵读中感知形象，体味语言，赏诗中景，悟诗中请，揣摩诗歌意境，感受诗词魅力。启发学生的想象能力，引导学生进入诗人描绘的画面、境界。如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，可以引导学生体会色彩、动静等描写，激发想象，再现画面，充分感受生机勃勃的大好春色，想象诗人闲坐草堂欣赏清丽明快的优美景色的情形，体验诗人愉快的心情。
(12)、万马奔腾万无一失万众一心寒风凛冽滴水成冰冰天雪地天寒地冻雪花飞舞结结实实密密麻麻千千万万郁郁葱葱严严实实工工整整普普通通
(13)、我喜欢和这个好朋友一起玩。我喜欢这个叫笑笑的美丽的女孩子。
(14)、其势汹汹气喘吁吁怒气冲冲七魄悠悠气势汹汹其乐融融牛山濯濯气息奄奄气宇昂昂
(15)、也比喻政治上由黑暗到光明。成语：瓜熟蒂落(解释)：蒂：花或瓜果跟枝茎相连的部分。
(16)、一切诸烦恼，皆从不忍生。见机而耐性，妙悟生光明。
(17)、尊重学生的个性差异和兴趣爱好，激发学生积极参与、主动学习，而教师要适时指导、相机点拨，主动参与到学生的学习活动中去，在师生互动的和谐氛围中，实施教学。要努力为学生营造自读自悟的环境和交流讨论的机会，引导学生选择自己喜欢的方式学习古诗，如学习杜甫的《绝句》时可以让学生读一读、说一说、画一画等。通过自学、质疑、讨论等环节的有效调控，把学习的主动权交给学生，让学生真正成为学习的主人。教师作为学生学习活动的参与者、合作者，又要注意发挥主导作用，当好学生学习活动的组织者、引导者。
(18)、老家天天用煤油灯，住砖头屋子，家里堆放许多农具。记得我离开老家时，下了一场大雨，好像不让我走一样，我也真舎不得走。
(19)、嫩绿的柳叶伴着桃花的香味，在微风中摇曳；小草也在缀满小花的绿茵上翩翩起舞，春天就在这生机勃勃的时候，悄然前进。
(20)、(反义词)：默不做声、浅酌低吟成语：三五成群(解释)几个人、几个人在一起。(近义词)成群结队(反义词)风流云散、形单影只成语：无忧无虑(解释)：没有一点忧愁和顾虑。
2、兴致勃勃词语的意思
(1)、好词：弯弯的小路、长长的小溪、蒙蒙的细雨、温暖的春风、晶莹的露珠
(2)、(近义词)：无牵无挂(反义词)：心事重重、忧心忡忡成语：宁折不弯(解释)：本指白杨木受到外力作用，只会断折，不会弯曲变形。后用来比喻宁可死也绝不屈服妥协。
(3)、(近义词)饶有兴趣、饶有趣味、兴致勃勃、津津乐道、有滋有味
(4)、出示图片、你们知道这令人惊叹的成就是怎样得来的吗?我们一起到《农业的变化真大》中找寻答案。(板书)
(5)、蹦蹦跳跳弯弯曲曲平平淡淡平平整整许许多多多多少少
(6)、听之藐藐的意思yánzhīzhūnzhūn，tīngzhīmiǎomiǎo说的人很诚恳，听的人却不放在心上。
(7)、二年级下册，我兴致勃勃地参加书法比赛。回到家里，拿出笔墨，认真地写起字来了。一边想着老师教我的方法，一边写字，一顿一按，都忘记了吃饭。终于写完了，我看着自己的毛笔字，心里美滋滋的。
(8)、春风化雨，春风满面，春风得意，春华秋实，妙手回春，温暖如春，春兰秋菊，春色满园春光明媚，春意盎然，春暖花开，笔底春风白雪阳春春冰虎尾长春不老寸草春晖春风夏雨春风一度春风野火春风雨露春风沂水寸草春晖春回大地春和景明春寒料峭春华秋实春花秋实春花秋月春露秋霜春满人间春梦无痕春暖花香春葩丽藻春秋笔法春秋鼎盛春去秋来春色撩人春树暮云春笋怒发春生秋杀春蛇秋蚓春山如笑触手生春春深似海春生夏长，秋收冬藏春诵夏弦春蛙秋蝉春宵一刻齿牙春色春意阑珊春蚓秋蛇春雨如油。
(9)、亦作“一笔勾销”。(一笔勾销)把账一笔抹掉。
(10)、以后我会更加努力，会做得更好，因为我相信“勤能补拙”！
(11)、猪妈妈说：“又错啦，‘六’完了是‘七’！”
(12)、我放学回家后，妈妈总想捏一下我的脸，我心灵手巧，能做好多小手工，家里的作品一个比一个好。
(13)、成语：雁过留声(解释)比喻留名声于身后。成语：天朗气清(解释)朗：明朗。
(14)、时光匆匆，我已经八岁了，一回老家，就被眼前的景色迷住了：道路宽阔，都铺上了柏油，五年前低矮的屋子也变成了高高的楼房，昏暗的煤油灯已变成了亮堂堂的日光灯，农具取而代之的是拖拉机、插秧机、播种机……
(15)、接下来还有开心的事情，让我告诉你们吧!爸爸带我和施俞画去看了电影，电影可好看了，我们两个都看呆了，接着去必胜客吃中饭，还碰到了马忻谣一家。我们一起吃了披萨、牛排、蝴蝶虾等等美食，真是太过瘾了。晚上画画课上，老师还特意发了糖果，还是我喜欢的水果味的。因为太喜欢了，我们在课堂上就糖果吃掉了，嘿嘿，我们是不是很谗!
(16)、成语：雁过留声(解释)比喻留名声于身后。成语：天朗气清(解释)朗：明朗。
(17)、形容天空晴朗，空气清新。成语：一望无边(解释)一眼看不到边际，形容地域十分辽阔。
(18)、这句话用感叹的语气,表达出了松鼠太太看到那些美丽的鲜花时,对这份礼物的赞美之情。
(19)、亦泛指先行。(一鞭先著)后以为争先的典实。
(20)、其实，你还可以用鸡蛋壳、石头、吃完蛋糕的纸盘做出各种各样的蜡烛。只要我们仔细观察，动手动脑，就能成为环保小天使。
3、兴致勃勃的意思二年级下册简单
(1)、走进公园，路边花圃里的花千姿百态，红的像一团火，黄的像一堆金，白的像一捧雪。花儿有的含苞欲放，像一个腼腆的小姑娘；有的半开着，像小姑娘用细嫩的手捧着脸庞；有的昂首怒放，像开朗地对人们笑呢。
(2)、千里迢迢的意思qiānlǐtiáotiáo迢迢：遥远的样子。形容路程遥远。
(3)、(一本万利)本钱小，利润大。(一碧万顷)形容青绿无际。
(4)、等半个月后我就可以拿到自己做的杯子喝水了，今天的节日过的真有意思，我很开心!
(5)、我喜欢读书，因为读书可以使我学到很多知识。我还喜欢画画，花花可以丰富我的想象力，妈妈给我起了个绰号——“小书虫”。
(6)、乖乖的尾巴又短又圆，远看还以为是一个雪白的小球。可爱极了。乖乖不仅尾巴特别，而且眼睛和皮毛也很特别，它的眼睛红艳艳的，像两颗漂亮的红宝石，美丽极了！它的皮毛又柔软又雪白像地毯似的，软绵绵毛绒绒的柔软极了。
(7)、成语：人山人海(解释)：人群如山似海。形容人聚集得多。
(8)、不足之处，对于古诗的朗读和理解的评价有些单调，没有更多的运用学生喜欢的方式调动学生的积极性，给学生展示的机会还不够，有些学生想朗诵，因为考虑时间关系而没有给个别同学机会，在课下我会找时间加以弥补。
(9)、这就是我那调皮又可爱的朋友陈贺铮，她永远是我好的朋友。
(10)、语文园地中的“字词句运用”,常以要求补充合适词语的形式考查。“日积月累”需要背诵,常以按原文填空的形式考查。
(11)、成语：人山人海(解释)：人群如山似海。形容人聚集得多。
(12)、温暖的春风送走了冬爷爷，终于迎来了春姐姐。怡人的天气，舒畅的春雨，小草从泥土里探出了小脑袋，柳树也长出了新的嫩芽。
(13)、那涨潮或落潮时，那一声声有节奏的拍打海滩的声响，宛如慈母拍婴儿入睡发出的催眠曲。
(14)、这首古诗同学们已经会背诵了，所以一上课我的问题时：你读懂了这首诗歌的哪个词或者哪一句话？学生只能解释注释里面的词语。于是教学进入我为学生解疑的环节，我引导学生看图明白“一树高”意思是“高高的柳树”启发学生思考：春天来了，柳树上应该有什么？让学生弄明白，“碧玉”意识是青绿色玉，这里比喻成嫩绿的柳叶。让学生在整首诗歌中，在图中理解，“绿丝绦”是指绿色的柳枝，这里比喻成用丝编成的带子。我还让学生把第三句和第四句话的“裁”“剪”圈起来，告诉他们这两个词语互相解释。弄懂了整首古诗的意思，在煽动学生感情让他们读出感情。
(15)、好词：展现、周围、轻纱、附近、晨星、倒映、清晰、朦胧、隐隐约约、群山环绕、树木茂盛、名胜古迹、蒙蒙细雨、风光秀丽、点点灯光、湖水碧绿、
(16)、形容天空晴朗，空气清新。成语：一望无边(解释)一眼看不到边际，形容地域十分辽阔。
(17)、二年级的词语，当二年级的时候为了更好的培养孩子认字能力，经常会让他们用字来组词，这样更容易让他们了解汉字。接下来我为大家收集了一些关于二年级的词语的相关资料，希望能够对大家有所帮助吧！
(18)、瓜熟了，瓜蒂自然脱落。指时机一旦成熟，事情自然成功。
(19)、古时以阴阳五行解释季节，秋为金。秋风带来了凉意。
(20)、用水果形字卡做“摘水果”游戏，摘到水果的同学带领大家识记。
4、兴致勃勃的意思是什么并造句
(1)、八仙过海九牛一毛十全十美成百上千千军万马千山万水
(2)、一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌
(3)、成语：翻山越岭(解释)：翻：翻过；越：过；岭：山岭。翻越不少山头。
(4)、二年级下册积累的成语夜幕降临灯光闪烁华灯高照漫不经心日新月异举世无双遵纪守法自我欣赏无能为力言行不一守株待兔揠苗助长筋疲力尽雷声大作阳光灿烂黑白相间芬芳扑鼻随风舞动倾盆大雨不计其数辗转反侧同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见雷声大作丢盔弃甲自不量力调兵遣将面不改色安居乐业胸有成竹高大挺秀翻来覆去斗志昂扬良莠不齐提心吊胆扑朔迷离梦寐以求莫名其妙目不转睛心明眼亮心灵手巧心直口快承前启后光彩夺目风和日丽倾盆大雨金碧辉煌名胜古迹川流不息雪中送炭风平浪静奇花异草置之不理唇亡齿寒惊弓之鸟刻不容缓秉烛夜游慷慨陈词不由自主冥思苦想能工巧匠绚丽多彩仰不愧天风光秀丽群山环绕语重心长随机应变焕然一新从天而降精明强干浓墨涂抹轻笔细描冰消雪融山光水色心旷神怡草长莺飞柳暗花明鸟语花香明月清风花好月圆奇花异卉风狂雨骤力挽狂澜云蒸霞蔚山明水秀层峦叠嶂风调雨顺惊涛骇浪临危不惧绝处逢生化险为夷镇定自若面不改色光明磊落急中生智惊心动魄以身殉职AABB式摇摇摆摆大大方方清清楚楚明明白白干干净净整整齐齐堂堂正正口口声声朝朝暮暮滴滴答答原原本本曲曲折折躲躲藏藏浩浩荡荡遮遮掩掩隐隐约约日日夜夜丁丁冬冬世世代代断断续续深深浅浅粗粗细细高高低低长长短短多多少少大大小小结结巴巴支支吾吾ABCC式银光闪闪烈日炎炎咄咄逼人生机勃勃风尘仆仆气喘吁吁千里迢迢得意洋洋文质彬彬衣冠楚楚波光粼粼人才济济大名鼎鼎书声琅琅aabc多多益善栩栩如生点点灯光蒙蒙细雨abac自言自语转来转去又肥又大若明若暗善始善终惟妙惟肖各式各样自生自灭无影无踪无缘无故踱来踱去大智大勇大公无私舍近求远承前启后化险为夷化难为易翻天覆地扬长避短弄假成真去粗取精弃旧图新罪魁祸首东奔西走东拉西扯东倒西歪东张西望南征北战南腔北调南辕北辙南来北往前仆后继前因后果前呼后应前俯后仰左邻右舍左顾右盼左思右想左推右挡一身正气一干二净一心一意一马当先一呼百应一本正经二话不说三心二意千方百计千军万马千疮百孔千奇百怪千变万化千头万绪千丝万缕千钧一发一片漆黑一丛玫瑰一面镜子一片空地一碟点心一片朦胧一声春雷一张便条一把勺子一则寓言一事无成两全其美三长两短四面八方五光十色六神无主七上八下八仙过海九牛一毛十全十美百发百中千里迢迢大大小小多多少少深深浅浅高高低低长长短短粗粗细细。
(5)、我今年七岁半，是一名小学二年级的学生。我的学习、体育都很优秀，兴趣爱好很广泛，劳动也很积极。
(6)、小动物们也开始了迎春的准备，小燕子从南方飞回来了，有的叼草做窝，有的在电线杆上唱起了歌。布谷鸟也从南方飞回来了，“布谷布谷”地叫着，好像在说：“春天来了！春天来了！”
(7)、形容路途艰难遥远。(近义词)：千山万壑(反义词)：一马平川成语：代代相传(解释)：一代接一代地相继传下去。
(8)、通过了解贾岛严谨的创作态度。课上，让学生讲讲诗中的故事，逐步完善故事内容(完成补充习题三)，从而明确“一问一答，藏问于答”的独特形式。
(9)、我对自己的表现很满意，以后我会再接再厉，更上一层楼。
(10)、提起我的字可以说是有辉煌的历史了，从一年级开始，每次生字评比，光荣榜上总有我的笔迹。荣幸的是连续两次代表班级参加学校与孟州市组织的书法比赛，并且还在各个学校展览。那一刻，我自豪，我骄傲。
(11)、比喻得病后病情一天天恶化，终至死亡。(一秉大公)指言论行事全秉公心。
(12)、很久很久以前，有一只小山羊从商店里买了一袋米，驮在背上兴冲冲在往家里走．
(13)、好句：有一颗果子飞过来，敲到小猪的鼻子上，疼得他差点儿叫出声来。
(14)、春天来了！春天的景象真美！我爱美丽的春天！
(15)、形容人容貌俊秀端正。(一表人材)形容容貌英俊。
(16)、春华秋实(chūnhuáqiūshí)华：花。春天开花，秋天结果。
(17)、(反义词)：默不做声、浅酌低吟成语：三五成群(解释)几个人、几个人在一起。(近义词)成群结队(反义词)风流云散、形单影只成语：无忧无虑(解释)：没有一点忧愁和顾虑。
(18)、兴致勃勃地开始：指从头起，或从某一点起；着手进行；开始的阶段。
(19)、我们从短跑比赛开始。我一吹口哨，动物们就像箭一样冲了出来。然而，只有小乌龟还在树下睡觉。于是，我悄悄地走了，怕吓着他。我在他耳边小声说：“乌龟哥哥，你怎么还在睡觉？”小乌龟伸了个懒腰，无精打采地对我说：“冠军反正不是我的。睡一会儿也没关系。”我听着，对他说：“只要你坚持努力，你就能赢！”小乌龟听了我的鼓励，恢复了信心，快步向前跑去。然后，我把注意力转向了跳高。熊、老虎和长颈鹿正在使劲跳。
(20)、正确、流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃”等四字词语。
5、兴致勃勃的意思是什么二年级
(1)、用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
(2)、我的家乡虽然没有上海那么华丽，也没有北京那么雄伟，但它在我心中地位永远是高的。
(3)、“知了……”“叽叽喳喳……”一听就是夏天来了。夏天没有春天那么春意盎然，没有秋天那么凉爽，夏天更没有冬天那么寒冷。
(4)、学古诗与学现代文相同的是，利用教材学习语言，提高语文素养；但是古诗为何历经千余年仍然令人传诵难忘呢？这与古诗的语言精练、画面丰富，用词准确、内涵博大、意境深远，读时朗朗上口有着很大的关系。如果老师不能通过一首首古诗让学生逐渐步入古诗的大门，窥取个中的奥秘，不能不说是件憾事。
(5)、风狂海啸水天相接惊涛拍岸浪拍礁石浪花汹涌席地而卷奔腾翻卷雷霆万钧漫江沸腾波涛万顷声如金鼓
(6)、(一差百错)可能发生的意外或差错。(一错百错)指在关键问题上错了，其它有关的事情也无一不错。
(7)、好句：接下来他就一头钻进灌木丛，没命地奔跑起来。
(8)、~，没有农民们的辛勤e5a48de588b662616964757a686964616f31333363393738栽培，哪有这硕果累累的大好收成呢？来来往往(láiláiwǎngwǎng)本意指来来去去的人很多，很繁华。在这热闹的大街上许多人来来往往。
(9)、兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。
(10)、好词：森林、景色、露珠、清新、盛开、应该、保护、娇嫩、弱小、勇敢、雷声大作、倾盆大雨、随风舞动、芬芳扑鼻
