刘姥姥进大观园主要内容概括
1、红楼梦中刘姥姥进大观园主要内容概括
(1)、刘姥姥曾“三进大观园”，本文写的是第二次的情景。刘姥姥为感谢上次贾家的救助，特地去谢恩。正巧，贾母想找个上岁数的老太太说说话，所以，就留她在这儿住，留她在这儿玩，几次宴请，在参观的过程当中，又是坐船又是行酒令，活动内容丰富。
(2)、(2)刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”
(3)、示例：“叮……”放学的铃声响了，又到了纪律干部小江公布违纪名单的时候了。如往常一样，班里立刻沸腾起来。“什么，我下午才迟到两分钟，这也算？”小明一听到自己“榜上有名”，脸一黑，嗓门大了起来。“哇！我更倒霉，我自习课上是在讨论问题，这也有错？！”小白不服气地一拍桌子跳了起来。“你影响了别人，就不对！”文静的小芳替小江回答道。“这么小的错也要罚，太不人道了！”“就是，敢情你们不累！哼！”“你们太不像话了！自己迟到、违纪还挖苦、打击小江同学。走，找班主任评理去！”班长忍无可忍，拍案而起。一听此言，那些“榜上有名”者自知理亏，立即噤若寒蝉，随后一哄而散。其他同学也散去了。教室里只剩下含着泪花，低头沉思的小江同学。
(4)、刘姥姥二进大观园，竟投了贾母、凤姐等人的缘。她们留姥姥宴会、游园，把她当作“玩物”取乐，刘姥姥也有意哄着老太太开个心，令黛玉等都笑得喊痛。姥姥后迷了路，醉卧在宝玉床上。
(5)、明确角色分工，请同学完成填空：这是一场笑剧，这场笑剧的主角是_____，导演是________________，配角和观众是___________________。(明确：刘姥姥，凤姐和鸳鸯，贾母、史湘云、林黛玉、贾宝玉、王夫人、薛姨妈、探春、惜春……)刘姥姥背景介绍
(6)、刘姥姥的女婿狗儿不争气弄得家业萧条,就搬出了城住到了乡下.到了年冬岁末,王狗儿家无以为计,顾头顾不得尾,岳母刘姥姥只好借着狗儿祖上与贾府连过亲,到贾府攀亲,寻求救济,
(7)、刘姥姥是作者的匠心独运，对展现贾府的风貌、家族的兴衰及人物的命运有着不可或缺的作用，因此，学习完本文，同学们可以再阅读与刘姥姥相关的其他章节，深入探究刘姥姥这一人物形象在整部作品中的作用。
(8)、鸳鸯、琥珀：贾母的丫鬟，照顾贾母的饮食起居。
(9)、 (3)刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。
(10)、曹雪芹(约1715-约1763)，名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。曹雪芹才华横溢，伟大的贡献在于小说的创作。《红楼梦》是他呕心沥血“披阅十载，增删五次”的产物，可惜由于他早逝，在他生前，小说没有后完稿。他只写了前八十回，后四十回是高鹗续写的。
(11)、这“笑”里内涵丰富，请同学们拿起事先分配好的任务卡进行讨论，分析她们的性格特点。
(12)、明确：“闹”“撮”两字写出了刘姥姥不习惯沉且滑的筷子，夹不住鸽子蛋，以至于鸽子蛋满碗乱跑的情形，生动、传神地写出了刘姥姥夹鸽子蛋时的窘态；“伸”字突出了刘姥姥吃鸽子蛋时的小心翼翼而又憨态可掬；“滑”和“滚”两字写出了筷子光滑、鸽子蛋小，且鸽子蛋掉下时速度之快。这些词语生动传神地写出了刘姥姥吃饭时遭受戏弄的可笑而无奈的窘相。
(13)、第三层(一时吃毕……婆子们添上碗筷来)：写刘姥姥上演“笑”剧后的感慨及凤姐、鸳鸯等人以实情相告。
(14)、明确：(1)金银的筷子反而不及平常的伏手合用，可见刘姥姥朴素实在的老农妇形象。
(15)、王夫人：保持着一家之主的雍容与尊贵，心知肚明，动作传神。
(16)、明确：要善于观察周围人物，运用语言、动作、神态等细节描写使人物形象更丰满。详略的安排要根据表达的中心确定。
(17)、对王熙凤的语言描写，表现了王熙凤的什么性格特点？(4分)
(18)、明确：因为凤姐、鸳鸯等人觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚至滑稽可笑，于是就拿刘姥姥来开涮，取笑。在这场“笑”剧的背后，包含着作者对下层劳动人民的悲悯与尊敬，作者正是以悲悯尊敬的眼光来塑造刘姥姥这位胼手胝足，换取温饱的市井小民形象；同时，作者也透过刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，对贾府的腐败进行了深重的谴责。
(19)、(3)面对鸳鸯与凤姐的“赔不是”，刘姥姥说的这番话，表现了她的善良纯朴。
(20)、刘姥姥是中国四大古典文学名著之一《红楼梦》里的人物，王板儿的姥姥。她曾三进荣国府，给沉闷没生气的朱门带来些许的欢声笑语。
2、刘姥姥进大观园主要内容概括400字
(1)、刘姥姥一进荣国府的旗开得胜她不但使贾府认下了这门亲戚，还拿回来二十两银子外加一吊钱的援助，使这个庄户人家度过了难关。
(2)、丫鬟仆人：笑的勉强，不敢伤俗越礼，还要尽奴才的职分。
(3)、(1)原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，哪里拿的动他？”……也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”
(4)、刘姥姥见到了王熙凤,而且很快就见到了贾母.因为贾母正好想找个上岁数的老太太说说话,所以,就留她在这儿住,留她在这儿玩,几次宴请在参观的过程当中,又是坐船又是行酒令,活动内容丰富.刘姥姥为王熙凤的女儿起了名字,叫巧姐,后带了好多东西回去,临走时,平儿还为其雇了轿子 ,
(5)、潇湘馆：荣国府里大观园院落之林黛玉住的地方。
(6)、本文通过刘姥姥进大观园后被鸳鸯和凤姐取笑一事，体现了刘姥姥率直、风趣、热情、淳朴的乡下人本色和非比寻常的亲和力。同时，也通过刘姥姥的活动，突出了贾府的极度奢华。
(7)、说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？”熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？”王夫人道：“有没有，什么要紧。”因又说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。”熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。”王夫人一笑，点头不语。
(8)、迎春在场而没有写。迎春心如古井，无意于这宴席上的闹剧，不会跟着众人嬉笑。
(9)、A．“主要的是，”他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
(10)、第一次是承接宝玉“笑”的结果写贾母搂着宝玉喊“心肝”；
(11)、曹雪芹(约1715—约1763)，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》的作者，籍贯沈阳(一说辽阳)，生于南京，约十三岁时迁回北京。曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹顒之子(一说曹頫之子，约生于1724年)。
(12)、史湘云：豪放大度，颇有男儿豪放不羁、洒脱之风。
(13)、了解相关背景，或阅读名著全文，可为课文做有效铺垫。
(14)、调停：安排处理。
(15)、在第六回~刘姥姥第一次进荣国府~这个时候大观园还吗造起来呢~她去荣国府是为了打秋风，就是让荣国府接济接济他们家，她去找周瑞家的，由她带入了荣国府，见着了凤姐和老太太，吃了顿饭，得了二十两银子就回去了
(16)、二进：刘姥姥为感谢上次贾家的救助，特地去谢恩。见识到大户人家的吃穿行等事宜，课文所选即是二进大观园内容。
(17)、薛宝钗：要做标准的大家闺秀，言行举止，中规中矩，工于心计，城府颇深，故作端庄之淑女样，思之令人生厌。学以致用场面描写、人物描写，是作文技巧中较高级的技术手段。下面请同学学习和借鉴本文所学，完成一个由几个人物参与活动的场面描写，运用好动作描写、语言描写，更为关键的是要用好烘托手法。安排学生作品展示。附：板书设计
(18)、 精读段落，对比群像写法和个像的不同。
(19)、⑤经过:刘姥姥在鸳鸯和凤姐的导演下故意出洋相让众人取笑;
(20)、刘姥姥一进荣国府的旗开得胜她不但使贾府认下了这门亲戚,还拿回来二十两银子外加一吊钱的援助,使这个庄户人家度过了难关.
3、刘姥姥进大观园主要内容概括50字
(1)、第二部分(说着，一径离了潇湘馆……将各样的菜给板儿夹在碗上)写刘姥姥用宴，在王熙凤等人的策划下上演“笑”剧的全过程。
(2)、(1)①满载而归 ②喜(袭)人 ③心狠手毒
(3)、20广安下列句子中标点符号符合规范的一项是( )
(4)、刘姥姥二进大观园，在第三十九回，刘姥姥带了新收的蔬菜瓜果老看老太太，凤姐就留刘姥姥住一天，老太太也想和她聊聊就让她住下了，第二天一早，凤姐就开始拿刘姥姥寻开心了，先是拿花插了她一头。
(5)、本题运用语言描写作用分析法。短短几句话，写出了李纨的老实厚道、端庄稳重，也从侧面反映出贾母在贾家的地位之高，上下对她唯命是从。
(6)、这篇课文细致地描写了各具情态的笑，给人留下了难忘的印象。请说说主要人物的笑有什么不同，反映了他们怎样的性格特点。
(7)、阅读课文“鸳鸯一面侍立……一时吃毕，贾母等都往探春卧室中去闲话”的文字，回答以下问题。
(8)、史湘云的笑是自然流露，表现出她率真、爽朗、不拘小节的性格特点；林黛玉的笑极力控制，反映出她含蓄、有教养而又谨慎的性格特点；宝玉与贾母这一少一老的神情动作，将宝玉的撒娇神态和贾母的欢乐心情跃然纸上；惜春笑得肚子疼，让奶姆给揉肠子，反映出她娇气、孩子气的性格特点；凤姐、鸳鸯笑而不露，反映出她们善于计谋，爱耍小手段，爱取笑、捉弄人的性格特点。
(9)、刘姥姥明白所有这一切都只是为了换得贾母等人的开怀一笑，在这样的一个场合中，刘姥姥觉得就算拿自己来取悦别人也是一种难得的荣耀。同时也反映了刘姥姥的聪明、机灵，会察言观色，讨人欢心。
(10)、生活中，你一定经历过大的场面，如运动会、演唱会、演讲比赛……请模仿文中场面描写的方法，描绘出你印象深刻的一个场面。(300字左右)
(11)、刘姥姥的女婿狗儿不争气弄得家业萧条，就搬出了城住到了乡下。到了年冬岁末，王狗儿家无以为计，顾头顾不得尾，岳母刘姥姥只好借着狗儿祖上与贾府连过亲，到贾府攀亲，寻求救济。
(12)、“刘姥姥便站起身来，高声说道：‘老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。’自己却鼓着腮不语。众人先是发怔。”句中的“发怔”这一词语有什么表达效果？
(13)、刘姥姥一进荣国府的旗开得胜她不但使贾府认下了这门亲戚，还拿回来二十两银子外加一吊钱的援助，使这个庄户人家度过了难关。
(14)、开头因贾母说“这屋里窄，再往别处逛去”，所有的人就离开了潇湘馆。贾母看到池中有船，就说坐船，大家就又都坐船。早饭在哪里吃也是听贾母的，刘姥姥的位置也是贾母安排，给刘姥姥的箸子也是贾母发话后才换的，吃饭时李纨和凤姐先伺候贾母吃好了，自己才去吃。所有这一切，都凸显出贾母在这个家庭之中至高无上的地位。我想，这也应该是刘姥姥说“礼出大家”的原因吧。
(15)、她们这些生活在深宫大院的人，平时根本不知道劳动人民是如何生活的，所以才觉得刘姥姥好笑，其实在面对生存压力的同时，刘姥姥的很多举动并不可笑，她只是来高攀一个远亲而已，希望能够得到一些帮助，是不得已而为之的，我们常说“富在深山有远亲，穷在闹市无人问”就是这个道理，看到刘姥姥如此卑微的生活，大观园众人都是无法理解的，因为他们从出生开始就过着衣来伸手饭来张口的日子，所以根本无法理解刘姥姥的生活。
(16)、这几个人没有写，不是作者的无意遗漏，而是作者的有意处理，都是为刻画人物、表现主题服务的。
(17)、③不爱好诗而爱好小说、戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到粗浅的一部分，就是故事。
(18)、刘姥姥见到了王熙凤，而且很快就见到了贾母。因为贾母正好想找个上岁数的老太太说说话，所以，就留她在这儿住，留她在这儿玩，几次宴请在参观的过程当中，又是坐船又是行酒令，活动内容丰富。刘姥姥为王熙凤的女儿起了名字，叫巧姐，后带了好多东西回去，临走时，平儿还为其雇了轿子。
(19)、读懂课文，把握小说的结构和内容，整体把握人物形象。
(20)、B．《中华文明之美》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。
4、刘姥姥进大观园主要内容概括150字
(1)、老师从学生找的这些句子中任选三五句来作具体分析。先听其言。请同学们看老师准备的三句话，准备畅所欲言：
(2)、用批注法分析刘姥姥个性化的语言和动作特点，品析刘姥姥的形象。
(3)、(2)刘姥姥之所以故意出丑，是因为她早已知道是为了哄老太太开心，但她绝不是傻子，而是一位“大智若愚”的人物，为了环境的需要，她不得不装作愚者，以获得别人的同情，希望得到些恩惠。
(4)、此处点到迎春，卻未描绘其情态，作者运用了“不写之写”的手法，“不写”她的笑，正是“写”了她那独特的性格─懦弱、麻木，感情不外露。
(5)、捏丝戗金：把捏成各种图案花纹的金丝嵌在器物上。戗金，在器物图案上嵌金。
(6)、要求：比较这一段和上一段的不同(从人物数量、描写方法等角度)
(7)、(1)刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”
(8)、(解析)B 通读句子可知语段讲了“诗”和其他文学样式的关系，可以确定②句为首句；①句紧接“一切纯文学都要有诗的特质”之意，为第二句；接着第⑥句叙述诗相比其他文学样式的优势，因此可以确定②①⑥这三句的顺序；后通过排除法排除其他的错误选项即可。
(9)、语言 刘姥姥：大智若愚，淳朴节俭，率真自然，风趣滑稽
(10)、 本文节选自《红楼梦》第四十回，讲的是刘姥姥--一个乡下人进了美轮美奂的大观园，处处感到新鲜，处处感到好奇，也因此闹了很多笑话。但刘姥姥面对贾家生活的豪奢，却不是表现出羡慕的情状，反而屡次感叹贾家的奢侈浪费，而且把那些奢侈消费一再换算为平实的居家生计。
(11)、2019春部编人教版九年级下册语文电子课本教材书
(12)、迎春、宝钗、李纨未写，不写，留给读者想象的空间。
(13)、明确：作为社会底层的农家老妇刘姥姥，来到贵族贾家，与上流社会的贾母、王熙凤等人一起用餐，在王熙凤等人的安排下，闹出了许多笑话。
(14)、迎春、宝钗未写，不好写，故不写，留给读者想象的空间。
(15)、这是一个贾府的贵族和一个乡村老太太一起吃早饭的故事。
(16)、刘姥姥是个积年的老寡妇，只靠两亩薄田度日，她有一个女儿嫁给了与王夫人的娘家连过宗的王家子孙，叫王狗儿。
(17)、我们经常说“贫穷限制了我的想象力”其实对于刘姥姥来说，就是这种感觉，而大观园中的人，也是如此，他们根本想象不到外面人的生活，所以会好奇，就像是“物以稀为贵”一样，过去有些大户人家的小姐，总能看上一些穷小子，其实就是好奇引起的，她对陌生生活的好奇，所以说，大观园中的一众小姐都对刘姥姥充满好奇，觉得好玩，表现就是“笑”。
(18)、群像与特写：本文集中写人物群像的是众人大笑的自然段，在这一段中作者刻画了史湘云、林黛玉、宝玉、贾母、王夫人、薛姨妈、探春、惜春等人笑的姿态，着墨不多，描写精到，而且符合人物的个性。特写镜头有对刘姥姥的描写，对贾母的描写，采用个性化的语言和动作，生动。在吃鸽子蛋一段，贾母笑出眼泪的样子，刘姥姥将吃未吃蛋又滚落的情态，细致生动，给读者如见其人的感觉。
(19)、“刘姥姥进大观园”是比喻没有见过世面的人来到陌生新奇的花花世界。既可用来揶揄那些见识短浅、孤陋寡闻的人，也可用作自谦或者自嘲。
(20)、第三部分(一时吃毕，贾母等都往探春卧室中去闲话……婆子们添上碗箸来，三人吃毕)写刘姥姥上演“笑”剧后的感慨及凤姐、鸳鸯等人以实情相告。
5、刘姥姥进大观园主要内容概括一句话
(1)、薛姨妈：虽是常客，也不便过于放肆；身为长辈，与王夫人关系亲密，也不必憋着。
(2)、掌握“蓼溆、麈、肏攮、掂掇、砒霜”等字词的读音，以及“篾片、调停、撮弄、不伏手、操攮、促狭鬼”等词语的含义。(重点)
(3)、促狭鬼儿(cù)筵席(yán)嬷嬷(mó)
(4)、(1)第一小组搜集了与《红楼梦》有关的谚语，请你帮着补充完整。
(5)、“独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。”一句可以看出凤姐、鸳鸯有着怎样的特点？
(6)、综上所述，刘姥姥是一个搞笑、风趣幽默、精于世故却不失淳朴的农村老太太。
(7)、刘奶奶的女婿狗儿没有努力让家里人沮丧，所以她搬出了城市，住在农村。在冬天结束的时候，王狗儿，刘奶奶一进荣国府 ，就旗开得胜。她不仅让贾府认出了亲戚，还带回了二十两银子和一吊钱帮助家里渡过难关。
(8)、刘奶奶见到了王熙凤，很快就见到了她的母亲。因为她很想找个老太太聊天，所以就留在这里玩。在访问期间的几次宴会上，她乘船点酒。活动丰富。刘奶奶给王熙凤的女儿起名叫巧杰，后带了很多东西回来，萍儿还为他租了轿子。
(9)、一个小小的场面，简单的一“笑”，“笑”出了每个人的身份、地位、性格、体质，也“笑”出了曹雪芹才子的大手笔。
(10)、进荣国府时，贾府的老祖宗贾母已死，凤姐病得骨瘦如柴，神情恍惚，只得把自己的独生女儿托付给她。
(11)、从对王熙凤的肖像描写中可以看出她有怎样的性格特点？(2分)
(12)、九年级学生在初一初二已接触过小说，对小说有了一定的阅读能力，同时部分同学已接触过关于《红楼梦》的影视作品和文学作品，因此通过教师的点拨、启发，应该能够在了解小说背景的基础上，通过梳理情节，概括内容，归纳出人物形象的性格特征，对小说主题也会有一个较好的把握。对古典文学名著积累不足是学习本课的一大障碍，
