手忙脚乱造句小学生
1、手忙脚乱造一句话
(1)、小学语文常考50个成语造句，快为孩子收藏！
(2)、读读背背：熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。
(3)、本套书体例上采用周计划的形式，一天几道题，题量不大，容易完成，便于小学生长期坚持，以达到循序渐进的训练目的。
(4)、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过_________，在竹林中吹着口笛。这句话运用了拟人的修辞手法，营造出一种轻松愉快的气氛。
(5)、崇山峻岭山明水秀山穷水尽大好山河刀山火海地动山摇
(6)、当你成功的时候不能骄傲，当你(失败)的时候也不要气馁。
(7)、档(档案) 宾(宾客) 结(结果) 睬(理睬)
(8)、(谷)丰登 春(华)秋(实) 果实(累)(累)
(9)、①她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。(搭配不当)
(10)、先人后己、有口无心、天经地义、弄假成真、举足轻重、南腔北调、声东击西、
(11)、安步当车暗渡陈仓按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐
(12)、在数学竞赛中，我们几个同学看着难到连思路也没有的题，手忙脚乱，不知从何下笔。
(13)、(美丽)的小鸟 (彩色)的蝴蝶 (宽厚)的翅膀
(14)、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。
(15)、开心的笑是(眉开眼笑)有意味的笑是(微笑)
(16)、(粗壮)的枝干 (宽敞)的教室 (洁白)的羽毛
(17)、想得混乱(胡思乱想)想得厉害(浮想联翩)想得很多(左思右想)
(18)、憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕
(19)、biàn变(变化)(变动)(千变万化)(一层不变)
(20)、(3)AABC式首字重叠对后面的词语起修饰限制的作用。如：蒸蒸日上，欣欣向荣，滔滔不绝，摇摇欲坠。
2、手忙脚乱 造句子
(1)、本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识，告诉我们从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。
(2)、深入人心：d的改革开放政策深入人心,我国人民十分拥护。
(3)、秋：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
(4)、顶天立地:中华儿女个个是顶天立地的英雄汉。
(5)、ABAB：(动作)整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪
(6)、前因后果：前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭
(7)、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
(8)、车水马龙、指鹿为马、兔死狐悲、鸡犬不宁、心猿意马、狼吞虎咽、
(9)、本文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活。
(10)、无表情的笑是(冷笑) 讨好别人的笑是(媚笑)
(11)、《望天门山》的天门中断楚江开,碧水东流至此回这两句诗写的是作者在小船上看到的景色。
(12)、péng朋(朋友)(亲朋好友)(狐朋狗友)(呼朋唤友)
(13)、虽然这件事对我们来说有点困难，但是我和小敏、小明决定一起做，我相信我们三个人会把这件事解决的，俗话说得好“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。
(14)、(4) 你把书包提前装好，免得到时候手忙脚乱的。
(15)、在班里组织兴趣小组，试着给兴趣小组取个响亮的名字。
(16)、2)他经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。
(17)、身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿
(18)、liǎng两(两个)(两天)(三言两语)(两全其美)
(19)、自从做了那件事后我整天提心吊胆的，毫无安宁可提了。
(20)、恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依
3、手忙脚乱造句小学生简单
(1)、又红又专 又松又软、又细又软、又唱又跳、又说又笑、又大又红、又大又甜、又香又甜、又高又大、又圆又大、人山人海、有声有色、无影无踪
(2)、无论爸爸做什么事情，妈妈都会想办法支持和帮助他。爸爸经常说：“二人同心，其利断金。”
(3)、阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。
(4)、肝胆相照 口是心非 左膀右臂 交头接耳 花拳绣腿 油嘴滑舌
(5)、草木长的十分茂盛。 ( )
(6)、《作文技法》共101个内容，涵盖了小学生必须掌握的作文技法。采用对话的形式，在一定的情境中讲授作文技法，深入浅出、通俗易懂。本书分为4大板块：技巧、语言、方法、文体。技巧有：开头要简洁、过渡要自然、结尾要有力、前后要照应、构思要巧妙、把重点部分写详细等。语言方面有语言要简洁、把句子写通顺、句子要连贯、使用不同形式的说等。方法有：丰富你的素材库、处处留心皆文章等。文体有：童话、书信、科幻作文等。
(7)、书中很贴心地将题目按难度等级进行了划分，每一章节的内容按照由易到难的顺序排列。
(8)、小学生答题卡该怎么填涂,看了就不会丢冤枉分
(9)、背诵。主要是第十二册课本中要求背诵的课文，课后提出背诵自己喜欢的内容，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，课本中规定的内容、日积月累部分、课后诗词积累。
(10)、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
(11)、当下的英语教学倡导“听说领先”，“听”字排在前面。很多家长为孩子的听力能力操碎了心。听力薄弱的孩子，在课堂上听不懂老师的讲课，影响平常的学习效果，在考试中听不懂外教的对话，英语成绩自然难以提升，更别谈在日常生活中，用英语进行交流学习。
(12)、学生：学生分成四个小组竞赛收集复习资料，并记录合作过程以及在归纳整理复习资料过程中的收获(发现)；遇到什么困难，如何解决；还有什么难题需要全班同学帮忙解决等等能展现你们小组的劳动成果的资料。具体安排如下：
(13)、课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响，告诉我们：要想让水全心全意为我们服务，还需我们继续努力。
(14)、每天花一点时间，做几道题，让数学成绩稳步提高。
(15)、各组展示，比一比哪个组展示的成果丰富、有借鉴价值，以及展示的形式受大家欢迎。
(16)、小红今天起晚了，手忙脚乱地翻找文具盒，可就是找不到。
(17)、从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，句、段的理解、主要内容的归纳是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。
(18)、在新《课程标准》中，共提出了11点要求。其主要的是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。关于阅读复习要求，作一些说明：(1)句子意思的理解。(2)给自然段划分层次。(3)分段和概括段落大意。(4)归纳课文主要内容。(5)回答问题。要针对问题作答，回答要全面，句子要连贯。问题从性质来看，有三种类型：是什么？怎么样(怎么写)？为什么？从回答问题的要求来看：有的问题的答案必须是求同的，或者说答案是的；有的问题的答案是多元的。如：你读了以后，受到什么启发？这类问题应该是多元的。 重在培养回答问题的方法、能力。
(19)、dài带(带领)(地带)(随身携带)(拖家带口)
(20)、6, 上台演出之前要把服装道具准备好，免得到时候手忙脚乱的。
4、手忙脚乱造句短句
(1)、这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中表达了对小牧童充满童趣的活画面的喜爱之情。
(2)、(婉转)地歌唱 (尽情)地歌唱 (快乐)的歌唱
(3)、小学语文易错200个成语改错题(附答案)
(4)、10)班级会上，同学们讨论并听取了班长的发言。
(5)、展示仅部分，文末下载电子版(免费)全部都可以直接下载，无任何套路。
(6)、诗人运用拟人手法，勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想象力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从孩子的眼中叙述花儿们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了儿童情趣。
(7)、小学词语(成语)汇总：AABC、ABCC、AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB七种形式
(8)、私塾：是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。
(9)、转危为安、东倒西歪、反败为胜、以少胜多、由此及彼、
(10)、快活—快乐连忙—急忙 摆动—摇动天天—每天
(11)、妈妈刚才还是和风细雨，突然一下子就发起火来，搞得我手忙脚乱。
(12)、全7册周计划(四年级)小学语文基础知识强化训练+小学语文阅读强化训练100篇+小学文言文阅读强化训练+小学数学计算题强化训练+小学数学应用题强化训练+小学英语听力强化训练100篇+英语阅读强化训练
(13)、含糊其词唠唠叨叨振振有辞肆无忌惮大言不惭娓娓动听
(14)、黎明——(清晨) 兀立——(直立) 惊愕——(惊诧)
(15)、第四句中的“忽然”一词，把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现了出来。
(16)、准确认读生字，将课本“词语盘点”中的词语做到会默写，少数词语必须按要求熟练造句。
(17)、“迎”字可以看出小蝌蚪急切想见到妈妈的心情。
(18)、刚才还张牙舞爪的歹徒，三两下就被王警官制服了。
(19)、数不胜数：数都数不过来。形容数量极多，很难计算。
(20)、果实累累、秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累
5、手忙脚乱造句写一句话
(1)、看着她面红耳赤地冲过来,我一时没了主意,只能手忙脚乱地躲闪，害我提心吊胆了半天。这是一个简单的成语造句题。
(2)、表示“看”的字词：(单音节词)瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、睹、望、窥
(3)、一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜急中生智仰不愧天镇定自若化险为夷
(4)、泰(泰山) 瑟(萧瑟) 缴(上缴) 出(出动)
(5)、孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？”
(6)、 发现 埋没
(7)、人才多(人才济济)兵马多(千军万马)事物多(林林总总)
(8)、(流利)地背诵 (详细)地讲解 (飞快)地奔跑
(9)、(鲜艳)的红领巾 (明亮)的眼睛 (华丽)的宫殿
(10)、(表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下)
(11)、汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。
(12)、沉重——(繁重) 舒畅——(舒服) 诡秘——(诡异)
(13)、(1) 店里的生意红火，老板忙得手忙脚乱。
(14)、漂piāo漂泊piào漂亮piǎobái漂白
(15)、和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐、秋风萧瑟、狂风骤雨、和风细雨
(16)、第二处，班长想：
(17)、fǎ法(办法)(加法)(目无王法)(无法形容)
(18)、那么把陈述句改成反问句，要注意什么呢？也来试一试：
(19)、从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想；有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事(记叙一次活动)、有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。
(20)、第一组：按格式把本册生字词进行归纳并正确注音。
(1)、金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、火红、粉红、橘红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝。
(2)、破暖春，搞到我手忙脚乱，连海贼都不用看了。
(3)、为了这道问题，我和同桌争得面红耳赤，口干舌燥。
(4)、比赛时间短暂，他还没感到开始就已经(结束)了。
(5)、描写“午”的词语：中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明
(6)、院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
(7)、jīn巾(毛巾)(围巾)(巾帼英雄)(巾帼须眉)
(8)、(3)“煮书”的好处是能深入体会文章的情感，还可牢记好词好句，说话和写文章不会犯愁。
(9)、 水(沟) (购)买 鱼(钩)
(10)、“小花鹿”的功劳是我把零用钱节省下来塞进“小花鹿”中。
(11)、表示“有名”的词语：闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知
(12)、看着因没奶吃而大哭大闹的弟弟，他一时脑袋转不过弯来，做什么事都手忙脚乱。
(13)、神采奕奕 垂头丧气 满面春光 聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋
(14)、有勇无谋 与日俱增 再接再厉 真知灼见
(15)、无事不登三宝殿 小不忍则乱大谋 知其一不知其二
(16)、(表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分)
(17)、阅读和听、说、写一同构成语文学习的四大重要组成部分，学生知识的获取、能力的提高、思想的启迪、情感的熏陶、品质的铸就很大程度上来源于阅读。
(18)、描写“风”的词语：和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐
(19)、原来(安静)的街市，随着节日的到来，变得十分(热闹)。
(20)、描写洁白纯洁的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉
(1)、笔顺规则：先里头后封口、先横后竖、先撇后捺。
(2)、欢呼雀跃鸦雀无声鹏程一箭双雕风声鹤唳鹤发鸡皮
(3)、意思：形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。也比喻猖狂凶恶。
(4)、课文介绍了蒲公英、苍耳和豌豆这三种会传播种子的植物蒲公英靠风力传播种子，苍耳靠动物传播种子，豌豆靠太阳传播种子。
(5)、忐忑不安心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚
(6)、qún群(群众)(人群)(害群之马)(鹤立鸡群)
(7)、一写就错的200个成语，看看你都写对了么？
(8)、面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
(9)、鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚、春意盎然
(10)、请你照样子，写一句：水，在平静的池子里，在潺潺流动的小溪里，在奔腾的江河里，在宽阔的大海里。
(11)、摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、神神秘秘
(12)、出处：明吴承恩《西游记》十七回：“众僧闻得此言；一个个提心吊胆；告天许愿。”
(13)、赶鸭子上架 贵人多忘事 无风不起浪 无巧不成书
(14)、继续加强学生良好学习习惯的培养，如端正书写、感情朗读方法、认真完成作业等习惯。
(15)、描写体育运动比赛场面的四字词：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈
(16)、xuànrǎn ɡōulè dīyín qílì
(17)、易如反掌 异想天开 饮水思源 迎刃而解
(18)、第一处，班长想：
(19)、听过这个恐怖的故事后，小东终日提心吊胆，草木皆兵。
(20)、破暖春，搞到我手忙脚乱，连海贼都不用看了。
(1)、“偏旁”和“部首”原来不是一回事？你再不知道就Out了！
(2)、不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬
