纸上谈兵造句一年级
1、纸上谈兵的意思加造句
(1)、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。
(2)、只有努力，才能成功。只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。只有不断努力，才能有美好的明天！只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
(3)、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，辛苦。
(4)、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
(5)、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。
(6)、死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
(7)、今天我们就先来纸上谈兵，利用地图来摹拟战况。
(8)、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
(9)、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”(改为陈述句)
(10)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
(11)、(出处) 《诗经·小雅·大田》：“既坚既好，不稂不莠。”朱熹集传：“稂，童粱；莠，似苗。皆害苗之草也。”
(12)、释义：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
(13)、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。
(14)、(成语解释)战国时策士为推行合纵或连横策略而进行游说的手段。后形容在政治、外交上进行分化瓦解或拉拢的手段。纵横：合纵与连横；捭：开；阖：合。
(15)、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
(16)、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
(17)、建议者如欠缺实际经验，所提见解难免纸上谈兵。
(18)、小朋友立刻评价说，他胆子大，口齿清楚，坐后排都能听见……
(19)、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。
(20)、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。
2、纸上谈兵造句子
(1)、(出处)西汉·贾谊《过秦论》下：“故使天下之士，倾耳而听，重足而立，阖口而不言。”
(2)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
(3)、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。
(4)、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
(5)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
(6)、相似词：计算 计算器 三十六计,走为上计 将计就计 算算 运算 测算 清算
(7)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容生气。
(8)、原指害人的鬼怪。后用来比喻各种各样的坏人。原作“魑魅罔两”。含贬义。多用于书面语里。一般作主语、宾语、定语。
(9)、不只是纸上谈兵然而，签署建立伙伴关系的只是为促进两地区更深层次文化交流所跨出的第一步。
(10)、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
(11)、另一个小朋友说：“我一边弹琴，一边唱歌。”
(12)、歌声似乎好像比什么语言都要更响亮，都更感人。(修改病句)
(13)、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。
(14)、尽管这种纸上谈兵的言论看似正确，但那些专业选手往往不是引拍引得那么快。
(15)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
(16)、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
(17)、纸上谈兵(拼音：zhǐshàngtánbīng)是一则来源于历史故事的成语，成语有关典故早见于《史记·廉颇蔺相如列传》。
(18)、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
(19)、造句：你说的话虽然很重，但良药苦口，这个道理他懂。
(20)、我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。
3、纸上谈兵写一句话
(1)、因为周瑜妒忌诸葛亮的才能。所以设法治诸葛亮的罪。
(2)、在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论。也比喻空谈不能成为现实。《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。
(3)、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。
(4)、蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。
(5)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
(6)、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。
(7)、他是一名家庭顾问，然而他自己的家庭生活却一团糟。
(8)、泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。(改为反问句)
(9)、经过反复观测、分析和实验，他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)
(10)、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！(改为“把”字句)
(11)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
(12)、“纸上谈兵”原指赵括熟读兵书，却不能活用，后比喻空谈理论，不能解决实际问题，也比喻空谈不能成为现实；在句中可作谓语、宾语、定语；含贬义。
(13)、★本书设计精美，童趣活泼，超高的颜值深受孩子们的喜爱。除了高颜值，还有高质量的内容，真正做到了始于颜值，忠于内涵。
(14)、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
(15)、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
(16)、政治改革后，格鲁吉亚社会面对更大的问题，纸上谈兵根本无补于事，反贪工作实在急不容缓。
(17)、不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。
(18)、事情在筹备阶段难免纸上谈兵，但接下来得要实干了。
(19)、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。
(20)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用纸上谈兵的意思写一句话
(1)、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
(2)、另一个小朋友说：“我一边弹琴，一边唱歌。”
(3)、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。
(4)、对于我们的学心计划不能纸上谈兵，要实是求事。这样才达到预期目的。
(5)、现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。
(6)、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
(7)、造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。
(8)、离开土地农业而言乡村，实在是一句滑稽的话;离开乡村而言乡村教育，更完全是纸上谈兵。
(9)、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。
(10)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
(11)、就这样，在游戏中，训练了小朋友的问的本领和回答问题的本领。
(12)、通过自己干活来攒够2000元，实在太困难了。瑞恩没有放弃。(用恰当的关联词连成一句话)
(13)、也许男老师的形象思维特别差，所以教一年级的不多，百里都难挑一。我教书23年后的1985年，朱校长终于给了我一次教一年级的机会。因为她想搞一个“作文早起步”的实验，斟酌来斟酌去，觉得我在作文教学上有两下子，于是决定由我教这个班。若不是我在作文教学有两下子，这一生恐怕是不会教一年级的了。
(14)、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，后落荒而逃。
(15)、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。
(16)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
(17)、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还是因为水土不同。
(18)、这套方案需要大量财力支援，否则不过是纸上谈兵而已。
(19)、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。
(20)、造句：这个人怙恶不悛，终究要受到法律的制裁。
5、纸上谈兵造句一年级简单
(1)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
(2)、从这以后，楚王尊重晏子了。(改为双重否定句)
(3)、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。
(4)、周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
(5)、★描写英雄人物的成语故事之纸上谈兵(赵括)
(6)、关于足球，小明向来喜欢纸上谈兵，一跟别人谈起足球就兴高采烈，常常说得跟他观点不一样的同学哑口无言。
(7)、在这个安全的地方。不至于被该死的德国佬发现。(用恰当的关联词连成一句话)
(8)、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。
(9)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
(10)、★本书将小学的知识点，进行分类梳理，全面整合。每一专项，全面串联此类知识点在本学期的所有内容。它以与教材同步的方式，逐步讲解，循序渐进，一点一点地突破，从而帮助孩子全面掌握该专项的知识点。
(11)、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。
(12)、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。
(13)、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？
(14)、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
(15)、(出处)《史记·伯夷列传》：“盗跖日杀不辜；肝人之肉；暴戾恣睢；聚d数千人；横行天下。”
(16)、他们定了个开办豪华夜总会的计划,但一个钱也没有,这岂不是纸上谈兵。
(17)、在中小学的语文学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看例子，多积累。
(18)、那个响声震天的闹钟是我起床的信号。(修改病句)
(19)、这些想法都只是纸上谈兵，真正实施必有困难。
(20)、敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在绝望地挣扎。
(1)、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。
(2)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
(3)、事情在筹备阶段难免纸上谈兵，但接下来得要实干了。
(4)、我敬佩不已！心里直想喊：“教一年级的老师万岁！”
(5)、★描写英雄人物的成语故事之纸上谈兵(赵括)
(6)、终把自己教成了孩子的根本标志是童心未泯。苏霍姆林斯基说：“只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人，才能成为真正的老师。”
(7)、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
(8)、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
(9)、一个小女孩走到讲台前，眼睛望着讲桌说：“我叫祁寒，今年六岁……”
(10)、至今，我还孩子般贪玩，尤其喜欢和学生一起玩。
(11)、眼前环境不允许我们有所动作，所以再好的建议也只是纸上谈兵。
(12)、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。
(13)、“第”我接着说，“说话口齿要清楚，声音要大一点，让坐在后面的同学也能听得见。”说完，我又从正反两个方面做了演示。就这样，在具体的形象表述和演示中，小朋友明白了什么叫大胆，什么叫口齿清楚。
(14)、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
(15)、释义：指三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
(16)、一二年级小短文阅读训练31：_______的小野猪
(17)、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
(18)、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。
(19)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
(20)、他只会纸上谈兵，讲得头头是道，干起来却不行。
(1)、(出处) 《史记·天官书》：“此其荦荦大者，若至委曲小变，不可胜道。”
(2)、我们应该将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。
(3)、我连忙说：“这是第一次，再来。”于是，又让她说了一遍。
(4)、组词造句：为了(1)为了中华民族的独立和自由，有多少英雄儿女战死在沙场上。
(5)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
(6)、开始，我按惯例先来了个自我介绍，接着提出了几点要求：“小朋友，上课的时候要坐好，发言要举手，谁要有事、有问题请报告。”
(7)、我们应该去何处度假纯粹是个纸上谈兵的问题，因我们根本负担不起!
(8)、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。
(9)、一二年级小短文阅读训练03：看到一颗种子的心
(10)、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
(11)、建议者如欠缺实际经验，所提见解难免纸上谈兵。
(12)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(13)、五年级作文：《生活的启示》8篇+《令我感动的一件事》4篇，给孩子收藏！
(14)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
(15)、造句：一个人即使犯下再大错误只要能悬崖勒马，的我们都应该给他重新改过的机会。
(16)、这种自认为满腹经纶，却毫无实务经验的人，只能纸上谈兵罢了。
(17)、读书如果草草而过，不求甚解，那到用时，也不过是纸上谈兵。
(18)、威尼斯是世界上没有的水上城市。(修改病句)
(19)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(20)、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，这是因为水土不同。(改为反问句)
(1)、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。
(2)、这套方案需要大量财力支援，否则不过是纸上谈兵而已。
(3)、奥巴马总统掷地有声的演讲，赢得了热烈的欢迎和如潮的掌声，不过若还是纸上谈兵也会很快被遗忘。
(4)、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
(5)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
(6)、一二年级小短文阅读训练30：自来水是从哪里来的
(7)、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
(8)、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。
(9)、★每天每科只需10分钟，便于坚持打卡学习。让孩子轻松地学，让家长轻松地教。好成绩来自好的学习习惯，帮助孩子高效完成每一天的学习。家长们，请相信自己的孩子：只要坚持学习计划，成绩肯定赶超学霸！
(10)、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。
